小学四年级英 语教案(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学四年级英语教案(精选多篇) 小学生四年级英语教案 教学重点： 1句型： howmanydoyouhave?howmangycany ousee? 2词汇：twenty- onethirty,thirty-oneforty,forty- onefifty 教学难点： 1发音：thirteen 与 thirty,fourteen 与 forty,fifteen 与 fifty 教具准备： 156 个计数器 230 本英语书、40 本图画书和 50 本故事书. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 3教材相配套的教学课件 unit2letslearnb 4教材相配套的教学录音带 教学过程： 热身复习 1复习数字 120 1）报数：教师让学生从 120 按顺序用英文报数，如果前一个学生报 到 20 了，那么下一个学生就要从一再 开始。 2）游戏：叫号。教师把写有 onetwenty 的单词卡发给学生，教师 随意说数字，谁拿着相应的单词卡，谁 就站起来并大声读出该单词。 2操练句型 howmanydoyouhave?ihave 呈现新课 1教师在讲台桌上分别摆放几 本英语书，图画书和故事书。 教师说： therearemanybooksontheteacherdesk.what books? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生答：englishbooksandstory- books. 教师问： howmanyenglishbooks/story- bookscanyousee? 学生答： 教师从一摞图画书上拿起一本问 学生：isthisanenglishbook? 学生答：no. 教师接着问：isthisastory-book? 学生答：no. 教师说：whatbookisthis?it sapicture-book.让学生学说 picture-book. 教师问：howmanypicture- bookscanyousee? 学生答： 2教师往英语书一摞上再添几 本，续到 30 本为止。问学生： howmanyenglishbookscanyousee?如果有 学生能够回答出，教师应给与表扬。 3教师说：让我们来看一看小 熊是怎么回答的。让学生观看本部分教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学课件。 unit2letslearn/b 4让学生模仿小熊的话 one,two,threesorry,toomany.来回答问 题 howmanyenglishbookscanyousee? 5教师问：小熊回答出有多少 本英语书了吗？ 学生答：没有。 教师说：是的。小熊没能说出到 底看见了多少本英语书，那是因为 toomany，而小熊只会说 20 以内的数字。 哪个同学知道 toomany 是什么意思呢？ 6教师说：那好，现在我们一 起来数一数这有多少本英语书。教师带 着学生数： one,two,threetwenty,twenty- one,twenty-twothirty.教师教读单词 thirty。读这个词时，教师要告诉学生咬 舌尖，尾音读ti不要读成tin 。教 师拿出单词卡让学生认读并贴到黑板上。 7教师把讲台桌上的那摞图画 书续到 30 本。让学生回答： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 howmanypicture-bookscanyousee? 8教师把讲台桌上的那摞图画 书续到 40 本，问学生： howmanypicture-bookscanyousee? 当学生数到 30 本回答不上来时， 启发学生回答：sorry,toomany. 9教师带着学生一起数讲台桌 上的图画书，一直数到 40。教师教读单 词 forty。教师出示单词卡让学生认读并 贴到黑板上。认读单词时让学生对 fourteen 和 forty 加以识别。 10教师把讲台桌上的那摞故事 书分别续到 30 本和 40 本，让学生回答： howmanystory-bookscanyousee? 11教师把讲台桌上的那摞故事 书续到 50 本，问学生：howmanystory- bookscanyousee？学生能够根据规律数 到 49，这时教师帮助他们说出 50 这个 单词。教师教读 fifty 并把单词卡贴到黑 板上让学生认读。 12让学生听录音跟读对话和单 词。 使用相配套的教学录音带。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 13让学生看黑板认读新单词： twenty-onethirty,thirty- oneforty,forty-onefifty 14听录音学说 letschant。可 以让学生更改句子中的单词，表演新的 chant。 趣味操练 游戏 1 听指令拨数 教师准备好几个计数器，每两个 小组共同使用一个。游戏规则：两个小 组各选派一名学生参加比赛，参加比赛 的学生要听到对方小组同学说出 50 以 内的数字后，马上在计数器上拨出该数 字。结果正确的学生可以加一分。错误 的不加分。然后再选派第 2 名学生继续 比赛，直到每个学生都被轮到一遍。最 后看哪个小组得分最多，哪个小组就获 胜。 此游戏还可让被选的学生在计数 器上拨出数字，让对方小组的同学马上 说出英文。说对的加分，没说对的不加 分。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 游戏 2 看谁的记忆力最好 教师可事先印制几张表格，表格 上写有一些物品的名称和数量。教师发 给每两个学生一张表格，游戏为两人一 组。教师给 30 秒时间让其中的一个学 生仔细看这张表格并努力记下来。30 秒 之后，由另一个学生问他： howmanycanyousee?这时那个学生要 背着不许看表格来回答问题。看一看能 够记对多少。然后，两人交换继续游戏。 各小组之间可以互换表格，使游戏时间 更长一些。 扩展性活动 进行踢毽子、跳绳比赛。 两人一组，一人踢或跳，另一人 计数。教师计时，时间到后，由记数人 报数汇报结果。教师再次记时，小组内 的两人进行交换。