国培学习心得 体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 国培学习心得体会(精选多篇) 国培学习心得体会 我很幸运能参加国培学习，它让 我受益匪浅。 “玉不琢不成器，人不学， 不知礼。 ”这次培训收获最大的是专家们 对我思想上的洗礼。因为每一天都要面 对不同风格的名师；每一天都能听到不 同的讲座；每一天都能感受到思想火花 的冲击。通过聆听专家们的精彩的讲座， 我感觉自己作为一名教师，要学习的地 方还很多： 首先，重新认识教师角色，转变 教育观念。 新课标要求课堂教学要充分发动 学生的主动性，强调在师生互动和生生 互动中实施自主、探究、合作式学习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这种改变要求教师不能再只重视知识的 传授，更要肩负起培养人的重任。在学 生获得知识的过程中，教师只是激励人、 引导者，为学生的学习提供支持、帮助、 辅导。探究问题不能用老一套的教学方 式，在课堂上教师要更多的引导学生参 与教师设计的课堂和问题探究中来了， 那么这对教师的要求提高了。一节课就 四十分钟的时间，学生参与课堂的机会 多了，老师的讲授时间必然减少，在有 限的时间内，怎样让学生把要掌握的知 识学熟学透，这也是老师要思索的。 其次，关爱学生、教书育人，是 我们不断前进的动力。 要平等地、友善地对待每一个学 生，不断提高师德修养。学校是师生交 往的场所，师生关系的好坏决定着教育 的成败，因此优化师生关系，是教师需 要做好的头等大事。教师的职业生涯是 漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话， 必须要用自己的爱心去感动学生，用自 己的人格魅力去感染学生，用自己的激 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 情和努力去培养学生。正如黄晓光教授 所讲，教师要具备师德修养爱国执 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、 为人师表。我相信通过自己的努力，一 定能做个出色的教师。关爱每一名学生， 关心每一名学生的成长进步，努力成为 学生的良师益友，成为学生健康成长的 指导者和引路人。 再次，认真总结，不断反思，努 力提高自己的教育教学水平。 在这次培训中我认真观看讲座， 积极思考，并不断地反思自己教学中亟 需改进的地方。看着同仁们积极上进的 劲头和激情，我不断反思自己，不断的 提升自己。我们只有学而不厌，才能做 到诲人不倦。作为一名教师，不能只是 课堂技术的机械执行者，而必须是课堂 实践的自觉反思者。一定要在课堂教学 中保证“教师主导 ”“学生主体”的地位。 俗话说：“教学有法，教无定法，贵在 得法”；要想形成自己的教法，形成自 己的特色，形成自己的风格，教出自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的风采，教师必须要有开发课程和整合 课程内容的能力。只有这样才能用好教 材、活用教材。 ” 总之传统的“ 满堂灌 ”、 “填鸭式”的 教学方法已经完全不能适应新课改了。 所以我们这些老师一定要认真学习新课 改的方方面面，结合新课程的学习，努 力提高自己专业知识。 此次培训，让我感到更多的是责 任，是压力，真正感到教育是充满智慧 的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。 在今后的教育教学生涯中，我一定以这 次国培学习为起点，更加努力，精心耕 耘，让每一位学生在快乐中健康成长。 学会学习、学会借鉴、学会转化 蒲城甜水井中学马永峰 三个月的国培学习，我收获了很 多，感悟也很深。我深深感觉到自己的 教学水平和教学方法还需要进一步改进。 在培训中，能够得以聆听众多专家、乃 至全国的著名专家教授的讲座，能够观 摩一线教师的课堂教学，学习他们的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学技能，对我来说是一次思想上的洗礼， 心灵的震撼和理念的革新。 我深深地感到自己教学的肤浅， 知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。 专家们精辟的论述，独道的见解，新颖 的教法，人格的魅力，渊博和知识无不 影响着我，感染着我。 使我明白我要 转变思想，提高能力。转变教学思想， 由重知识传授变为能力培养：我们不应 该仅仅教给学生知识，还应该教给他们 学习的能力，既“ 授之以鱼不如授之以 渔”在教学中，课堂上学生是主体，因 此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解， 要学会放手，让他们有充分的时间、空 间自己去学、去探索，让它具有开放性。 这样的课堂，有利于培养学生的自学能 力、探索能力。 这次培训主要是对新 教材的教学思路、教学方法、教学特点、 技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨 等这样的形式，我学的、听得都非常认 真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理 论水 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 平，而且也开拓了课堂教学的新 思路。 主要收获: 通过参加国培培训， 我认真聆听每一位专家的讲座和每一个 视频，及学习材料。在学习过程中，我 感受到了国培的深意。国培为我们农村 教师提供了足不出户就能“充电” 的好机 会，引领激励着我们全体教师转变教育 理念，改变教学方式，带着收获，带着 感悟，以积极的工作热情投入到教学中 去，以学生为本，为促进全体学生的发 展而努力。在参加国培的日子里，我累 并快乐着！我感受到成长的力量。思索 着，完成一份份富含深意的作业。在参 加国培的日子里，我获得了和众多同事 交流思想，交换收获的难得机缘，在这 参加培训的日子里从同行们身上学到了 课堂教学和课下指导的最有效的方法。 也增强我继续把课讲好的信心。所以这 次培训对于我来说，是一场及时雨，一 次再教育，一次生动的手把手的教练。 教学工作是辛苦的，但是我们做工作要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 始终保持一颗火热的心，不能忽视师生 沟通，生生沟通，我们要走进学生之中， 做他们的良师益友，亲其师方能信其道， 与学生心心相通才能让我们的感受到教 学相长，收获到学生的成长，进步以及 教学带给我们的快乐。 这次培训既充实了生活，又能在 短时间内迅速提升课堂教学能力，还能 在班级论坛里和同仁们自由无限制地交 流在教育教学工作中的困惑和难题。在 这些真诚交流中，我发现自己的教学功 底还很差，以后会通过扩大阅读量， 不断丰富提升语言素养，决不能 再裹足不前。再者，课堂教学方面，对 课堂教学的把握，整体教学手段技巧方 法的运用，欠缺很多，所以要在今后的 教学实践中学会学习、学会借鉴、学会 转化，以待新的进期步！ ? 国培学习心得体会 在这初冬的季节，我有幸参加国 培计划四川省农村幼儿园骨干教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 培训学习。首先，我要感谢领导给了我 这个难得的学习机会，让我能够有幸亲 耳聆听多位教授的精彩讲座。 不知不觉我在江油教育学院已经 学习了三天的时间。这三天听取了李玲 玲老师对幼儿园自制玩教具设计与制 作 、秦莉老师对36 岁儿童学习 与发展指南参与式培训、朱宗顺老师 幼儿园教师专业标准的解读、邹光 扬老师新时期的师德的专题讲座。 对我感触最深的是秦莉老师对36 岁儿童学习与发展指南参与式培训。 秦老师不仅从指南制定的目的、性 质、基本理念、框架结构等方面做了细 致地解读，也从五大领域方面,针对其目 标做了较为全面的讲解。通过解读让我 明白：幼儿知识的学习不是目的，通过 各项活动的开展，贯穿于各领域中学习 品质的培养才是幼儿园教育的重点工作。 通过我们的工作不仅让幼儿健康快乐地 成长，也让幼儿在幼儿园的学习中培养 其学习的兴趣，以适应其目前所提倡的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 终身学习的理念。 朱宗顺老师幼儿园教师专业标 准的解读对我感触很深， 要想成为 一名专业的幼儿教育者，首先必须树立 敬业，乐业的教育观。把幼教当成事业 来干，努力追求最好。其次，关爱儿童， 认可儿童，平等对话，与孩子形成学习 的合作共同体，善于接住孩子抛过来的 “球”。再次，具体扎实的吹拉弹唱，读 写画描等多方面的艺术才能，掌握多元 的教学方法，善于适时合理的策划，组 织，实施活动。还要不断的践行反思， 不断的学习，善于总结，勇于创新，才 能成为一名专业的幼儿教师。 做为一名幼儿园的骨干教师，必 须要加强自身的文化修养，培养良好的 人文精神。在日常工作中，要搞好教师 的“教”与幼儿的”学”的关系， “以幼儿为 本的幼教，适应社会的幼教”出发，从 孩子的实际出发，重视示范的作用，做 好表率，搞好直观教学，用全新，科学， 与时代相吻合的教育理念，方式方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 来更新自己的头脑，才能实现教育的理 想的目标。 期待：未来六天的学习更加精彩， 更加有针对性。 在金秋十月，我有幸参加了国培 计划农村骨干教师培训学习。首先我要 感谢领导给了我这个普通的小学数学教 师这样一个难得的学习机会，这次培训 给我留下了深刻的印象。 “玉不琢，不成 器。人不学，不知礼。 ”这次培训收获最 大的是前辈们对我思想上的冲击。每天 的感觉是幸福而又充实的，因为每一天 都要面对不同风格的名师，每一天都能 听到不同类型的讲座，每一天都能感受 到思想火花的冲击。 目前全方位的新课程改革很多时 候让我们无所适从，我们很多时候感到 茫然，感到束手无策，而这次培训学习 犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日， 使我在一次次的感悟中豁然开朗。 虽然只有短短的十四天，但这十 四天里，让我感受到了一个全新的教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 舞台。吉林省教育学院每天为我们安排 了风格不同的名师，每天都能听到不同 类型的讲座。期间总共听了 8 场专题讲 座，6 节案例教学，5 个专题报告，3 个 参与式培训，3 次互动交流。分别是来 自吉林省教育学院王姣姣的课堂教学 行为的反思与优化 ；副主任宋海英的 基于问题解决的教师行动研究 ；东 北师大附小副校长赵艳辉的把握教学 本质，提高教学有效性 ；松原市教育 学院教授王丽杰的课堂教学心理学解 析及策略 ；华东师范大学教授孔企平 的研究数学教学，促进教师发展 ； 东北师大教科院教授孔凡哲的数学课 标研制修订的几个问题 ；松原市扶余 县教师进修学校小学部主任王景成的 统计图表怎么教 ；吉林教育学院教 研部副主任何凤波的综合与实践领域 教学研究8 个专题讲座。以及来自长 春是第一实验小学杨宇的练习课的教 学设计 ；东北师大附小省骨干教师王 艳玲的举例教学技能 ；浙江金华站 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 前小学校长俞正强的小学数学教师专 业发展中的几个显性阶段 ；北京市昌 平区城关小学校长特级教师柏继明的 让反思成为一种习惯 ；吉林省二实 验学校特级教师王成的教学智慧的建 构5 场报告。5 节案例教学长方体 正方体 、 负数的认识 、 鸡兔同笼 、 两位数除以一位数 、 圆的认识 。3 次参与式培训分别是小学数学教材有 效使用策略 ；小学数学解决问题教 学策略 ；分数的教学等，还有学 员 4 节课堂教学汇报等。 无论是这些报告还是授课，都让 人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言， 平易近人的教学风范，令人高山仰止。 他们“以学定教，关注学生促进发展” ， “让反思成为一种习惯 ”的教学观给了我 深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成， 对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印 象。现在脑海里回映还是特级教师上课 是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲 解，令人如沐春风。我想这些充分体现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 了他们平日教学基本功相当过硬，所以 才会达到现在教学随心所欲的境界。 印象特别深的是柳继明老师的报 告让反思成为一种习惯中，提到教 师教学中需要转变观念的问题，以前感 觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的 报告中，觉得是那样的触手可及。她说 要因材施教就是要了解每一个孩子，每 一个人都是不同的，不是所有的孩子都 能成为数学家，而是数学家小的时候也 不都是天才。而且我们的教育不是要把 每一个孩子都培养成数学家，社会需要 各种各样的人才。他提出数学教育重点 是教育，以知识为载体，促进人的发展。 俞正强老师的讲座小学数学教 师专业发展的几个显性阶段让我对教 师的专业发展有了全新的定位。俞老实 说：名师不一定是好老师。是的，好老 师一定是品德高尚，平易近人，研究型 的教师，一定是业务精湛，愿意为学生 多花时间，多花力气的教师。作为一线 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 教师的我，我想自己达到了读懂教师 “教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是 生成空间，我也采用了启发式教学，但 没有给学生独立思考的空间，需要使 “教学设计”达到最优境地，还有很长一 段路要走。俞老师课堂讲座中的幽默、 诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体 语言在课堂中起到点睛的作用。 孔企平老师在讲座中提到有效教 学，使我对有效教学有了全新的认识和 理解。他说，有效的数学教学活动不需 通过有效的教学方式来实现。因此他认 为教师、学生及数学课堂教学都必须进 行角色转换，教师是教学活动的组织者， 引导者与合作者，学生在教学活动中真 正成为数学学习的主人，而数学课堂必 须成为数学学习和交流的重要场所，教 学有效与否，要通过学习来体现，有效 的教学应该关注学生的发展，教师必须 树立学生的主体地位，具有一切为了学 生发展的思想。 王成老师在专题报告教学智慧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 的建构中提到了评价方式的智慧。在 教学中评价学生应运用激励性、引导性、 灵活性、角度多元化等评价方式，运用 常识、表扬的语言，对学生进行积极的 暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯 定，学生可能会因为教师的一句表扬而 使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的 日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的一生， 所以我们不要吝啬表扬赞美之词。10 多 位教授、专家、特级教师从微观的角度 给我们展示了涉及教育教学多方面领域 的精湛讲座，让我们从全新的视角了解 了当今数学教学中最前沿的理论和研究， 也让我今后的教学和研究得到了方法上 的指导和方向上的指引。 其实，培训是一个反思进步的过 程。十四天的培训学习是短暂的，但是 给我的记忆和思考却是永恒的。通过这 次培训，使我提高了认识，理清了思路， 学到了新的教学理念，找到了自身的差 距和不足。 综观目前我的教学，最注重的似 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 乎就是学生的学习成绩，简单的说就是 学生的考试分数，它就是我们教师的生 命。于是整天围着学生转，课内效益不 高，就利用课外补，花了大量时间，出 现了学生累我更累的局面。 反思我的课堂，忽视了学生的心 理特点和已有的数学经验。常常以成人 的眼光审视严谨系统的数学，并以自己 多年习惯了的教学方式将数学“成人化” 地呈现在孩子们面前。 如何使我们的数学课堂愈发显得 真实、自然、厚重而又充满着人情味， 作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在 数学课堂中那些只可意会、不可言传， 只有身临其境的教师和孩子们才能分享 的东西，要关注那些伴随着师生共同进 行的探究、交流所衍生的积极的情感体 验。我们不但要传授知识，而且要善于 以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热 情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子 们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。 让我们行动起来，做一位有心的“烹饪 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 师”，让每一节数学课都成为孩子们“ 既 好吃又有营养” 的“ 数学大餐 ”！ 此外，我还认识到：一节好的数 学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、 成在后续。一节好的数学课，要做到两 个关注：一是：关注学生，从学生的实 际出发，关注学生的情感需求和认知需 求，关注学生的已有的知识基础和生活 经验是一节成功课堂的必要基础。 二是：关注数学：抓住数学的本质进行 教学，注重数学思维方法的渗透，让学 生在观察、操作、推理、验证的过程中 有机会经历数学化的学习过程，使学生 真正体验到数学，乐学、爱学数学。此 外，我认识到：一节好的数学课，不要 有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清 新而厚重”的教学风格，展现思维力度， 关注数学方法，体现数学课的灵魂，使 数学课上出“ 数学味” ！而教师的 “装糊 涂、留空间” 也是一种教学的智慧和方 法。 我突然感到自己身上的压力变大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 了，要想不被淘汰出局，要想最终成为 一名合格的骨干教师，就要更努力地提 高自身的业务素质、理论水平、教育科 研能力、课堂教学能力等。我觉得我还 是一个小学生，要学的东西还很多，和 新老师一样，不能因为自己新而原谅自 己教育教学上的不足，因为对学生来说 小学教育也只有一次。而这就需要我付 出更多的时间和精力，努力学习各种教 育理论，并勇于到课堂上去实践，及时 对自己的教育教学进行反思、调控我相 信通过自己的不断努力会有所收获，有 所感悟的。 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践 中总结经验得失。 第二，不断学习。读万卷书，行 万里路，读书是提高自我素养的良好基 奠。一桶水早已不能满足学生的需求了， 我要不断学习，成为长流水。 第三，交流。他人直言不讳的意 见与建议可能是发现不足、认识“庐山 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 真面目”的有效途径。要听真言，要想 听真言，更要会听真言，久而久之对我 大有裨益。 百年大计，教育为本。教育大计， 教师为本。我们必须是着眼于未来，采 取科学的方法应对随时出现的新问题， 努力使自己适应新时代的教育。在今后 的工作中还必须给自己定好位，必须走 “学习反思 研究 实践” 相结 合的专业发展之路。 这次培训让我受益匪浅，感谢吉 林省教育学院为我们提供这么好的学习 空间，感谢“ 国培” 为我们提供这么难得 的学习机会，促使我在教育生涯的轨道 上大步前进！ 国培给我们提供了一个学习的场 所，交流的平台。这次培训给我留下了 深刻的印象。 “玉不琢，不成器。人不学， 不知礼。 ”这次培训收获最大的是前辈们 对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福 而又充实的，因为每一天都要面对不同 风格的名师，每一天都能听到不同类型 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 的讲座，每一天都能感受到思想火花的 冲击。 在培训中，无论是每一次听课学 习，还是教师的课堂教学展示，都让我 感受着新课程理念的和风，沐浴着新课 程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机 会。因为他们为我提供了宝贵的教学案 例和资源，让我从自身出发寻找差距， 反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。 对我来说，不论是从理论还是教学上， 这都是一个让我进步的有良时机。在交 流过程中，我也能积极参与交流和讨论， 聆听感言，交流自己的心得。从每次的 学习中，我的教学理念和教学艺术友得 到了一次发展，让我对教育教学又充满 了信心和希望。 综观目前我的教学，最注重的似 乎就是学生的学习成绩，简单的说就是 学生的考试分数，它就是我们教师的生 命。于是整天围着学生转，课内效益不 高，就利用课外补，花了大量时间，出 现了学生累我更累的局面。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 反思我的课堂，忽视了学生的心 理特点和已有的数学经验。常常以成人 的眼光审视严谨系统的数学，并以自己 多年习惯了的教学方式将数学“成人化” 地呈现在孩子们面前。 如何使我们的数学课堂愈发显得 真实、自然、厚重而又充满着人情味， 作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在 数学课堂中那些只可意会、不可言传， 只有身临其境的教师和孩子们才能分享 的东西，要关注那些伴随着师生共同进 行的探究、交流所衍生的积极的情感体 验。我们不但要传授知识，而且要善于 以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热 情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子 们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。 让我们行动起来，做一位有心的“烹饪 师”，让每一节数学课都成为孩子们“ 既 好吃又有营养” 的“ 数学大餐 ”！ 这次培训，我认识到：一节好的 数学课，新