小学语文第三 册教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文第三册教学计划(精选多篇) 小学语文第三册教学计划 头桥中心小学王学芳 一、班级情况分析 本班共有学生 49 人,其中男生 21 人,女生 28 人。本班大部分学生学习态 度认真，上课能认真听讲，积极举手发 言。但学生两极分化情况较严重，好的 学生态度认真，应着力培养他们帮助他 人，热爱集体，积极参加各项活动意识。 对于后进生，增强集体意识，培养他们 学习兴趣，树立他们的学习信心。切切 实实做好培尖补差工作。争取语文整体 成绩更上一个新台阶。 二、教材分析 本册教材主要由四部分内容组成， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 即“习惯”、 “识字”、 “课文” 和“练习”。 “习 惯篇”共有 5 页彩色插图，旨在遵循儿 童认知规律和母语学习的规律，积极开 发学生的早期阅读，努力培养学生良好 的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。 “识字写字”安排了两个单元，每单元 4 课，共 8 课。本册教材继续采用“识写 分流，多识少写” 的方法安排生字。本 册共安排生字 406 个，其中要求写的为 276 个，另外的 130 个生字只认不写。 这样安排既能让学生多识一些字，不至 于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学 生的学习负担。特别是识字内容以多样 化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的 学习情境中达到“ 多识” 、 “写好”的目标。 全册生字分两种途径安排: 一是 随课文分散识字,每课安排生字 5-10 个; 二是集中在 “识字” 中安排，每课安排 生字 4-14 个，其中要求会写的为 4-10 个。教材列出了常用的多音字，在其右 上角加“*”以示区别。此外，随课文安 排了 27 个偏旁。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “课文 ”安排了 6 个单元，每单元 35 课，共 23 课。本册教材分为 6 个 单元，安排课文 23 篇，其中韵文 6 篇。 所编选的课文内容丰富，有革命传统教 育的，有赞美人间真情的，有揭示自然 现象的，有反映动物天地的，有劝勉勤 学苦练的，也有崇尚科学实践的，等等。 每篇课文后面的作业题安排了三 个方面的内容：一是朗读、背诵、复述， 旨在增加儿童规范化语言的积累。二是 要求学生按笔顺描红，坚持练好写字的 基本功。三是读抄常用词语，有时练习 造句，从而为今后的正确运用打下基础。 “练习 ”共安排综合练习 8 个，每 单元后面安排 1 个。练习以综合性为主， 分四个板块：学用字词句、写字训练、 读读背背和口语交际等。它们既相对独 立，又各自形成系列。 三、教学目标 1.学习习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 继续掌握正确的读写姿势，并养 成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养专心倾听、勇于发言的 习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 培养勤于朗读背诵、乐于课外阅 读的习惯。 2汉语拼音。 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音 帮助识字、练习普通话。 认识大写字母，能熟记汉语拼 音字母表 。 3.识字写字。 准确认读 406 个生字。 掌握本册课文安排的 27 个常用 偏旁。 能按笔顺正确书写、默写生字 276 个；能按字的结构特点把字写端正、 匀称。 4口语交际。 能认真听别人讲话，听懂别人说 的一段话或一件简单的事。 能在看图或观察事物后，用普通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话 回答问题，做到语句完整。 愿意与别人进行口语交际，态度 大方，有礼貌。 5阅读。 继续学习正确、流利、有感情地 朗读课文；能背诵指定的课文；能复述 课文；会分角色朗读课文。 能联系语言文字理解课文内容， 想象常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容， 想象课文所描述的情境，知道课文的大 意。 6.写话。 能用学过的部分词语写通顺的句 子；能理顺次序错乱的句子。 学习按一定顺序观察图画和简单 事物，写几句连贯的话。 学会“ 祝贺” 、 “购物”、 “待客” 等方 面谚语交际的本领，能用几句连贯的话 把有关内容写下来。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 四、教学措施 1、鼓励学生在作业时不会写的 字要主动查字典，看书时有不认识的字 主动查字典。在生活中主动识字。 2、学会在每天学习新课之前进 行预习。继续使用“ 画一画、拼一拼、 读一读、记一记” 的学习生字的方法， 并逐步放手自学。 3、重视偏旁和笔顺的教学。注 意第一印象的加深。 4、在写字教学中要关注学困生 的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。 特别是继续强化写字习惯地培养。 5、学习默读课文，能不出声， 不指读，一边读一边想。 6、在小组合作交流中，培养学 生的语言表达能力和口语交际能力 7、教给学生联系语言环境和生 活实际，理解常用词语的方法。创设情 境，使学生能凭借语言文字理解课文内 容，想象课文所描绘的情景，知道课文 的大意。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 8、做好培尖补差工作。 四、教学进度安排 教学内容 培养良好的学习习惯 识字 1 识字 2 识字 3 识字 4 练习 1 1 秋游 2 2014，北京！ 3 英英学古诗 4 乡下孩子 练习 2 5 送给盲婆婆的蝈蝈 6 一株紫丁香 7 有趣的发现 练习 3 8 小鹰学飞 9 青蛙看海 10 狼和小羊 11 狐狸和乌鸦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 练习 4 识字 5 识字 6 识字 7 识字 8 课时 32222333333333333232222239.19.2- 9.39.3--9.99.10-9.119.12- 9.169.17-9.189.19-9.229.23-9.249.25- 9.2610.6-10.710.8-10.910.10-10.1310.14- 10.1510.16-10.1710.20-10.2110.22- 10.2310.24-10.2710.28-10.2910.30- 10.3111.10-11.1111.12-11.1311.14-11.17 日期 练习 5311.20-11.21 12 13 要好好学字 211.24-11.25 朱德的扁担 311.26-11.27 教学内容课时 日期 14 15 16 梅兰芳学艺 311.28-12.1 大 禹治水 312.2-12.3 孔繁森 312.4-12.5 练 习 6 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 17 登鹳雀楼 18 青松 19 小动物过冬 20 美丽的丹顶鹤 练习 7 21 水乡歌 22 云房子 23 夕阳真美 练习 8 期终复习 32233223324 12.8-12.9 12.10- 12.11 12.12-12.15 12.16-12.17 12.18- 12.19 12.24-12.25 12.26-12.29 12.30 12.311.4- 2014-9-1312.22-12.23 小学语文第三册教学计划 一、学生基本情况分析： 本班共有学生 52 名。经过第一 学年的学习，每生能认汉字 800 字左右， 其中少数同学能认 2000 字左右。每生 能写汉字 350 字400 字之间，少数 能写 500 字左右。对偏旁部首的认识不 成问题。汉语拼音巩固率高，音序清晰。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 写字姿势正确，但有 34 人因习惯 不良，需再加强写字习惯的督促。学生 的阅读兴趣较差，阅读习惯未养成，本 学期将加大阅读量。本学期将致力于对 学生语文素养的培养。 二、教材分析： 本册教材构建了开放的、富有活 力的教材体系，倡导自主、合作、探究 的学习方式，着眼于全面提高学生的语 文素养和实践能力，培养创新精神，促 进学生的全面发展。教科书设计了八个 专题，围绕专题以整合的方式组织了八 组教材内容。每组教材都包括导语、一 课识字、四五篇课文以及“语文园地” 。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。 八组课文之后，安排了六篇选读课文， 供学生课外阅读。 三、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，能借助 汉语拼音识字、正音。 2、认识 450 个生字，会写 350 个汉字。要求认识的字能读准字音，认 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 清字形，理解意思，正确书写，联系在 口头和书面表达运用。有主动识字的愿 望，在生活中自主识字。养成学生良好 的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用 部首查字法查字典，培养独立识字的能 力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢 的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际， 了解课文中词句的意思，在阅读中主动 积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能 与他人交流自己的感受和想法。养成爱 护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点 符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和 愿意与他人交流的意识，能认真听别人 讲话，听懂主要内容，能主动与别人交 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 流，讲述简短的故事和见闻。说话时态 度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、 想到的写下来。在写话中乐与运用阅读 和生活中学到的词语。了解日记的格式， 学习写日记。 四、教学措施： 1、识字和写字教学仍应遵循识、 写分开，多认少写的原则，这样既有利 于提早阅读，又不加重学生的负担。 2、注重学生的朗读，为阅读打 好基础。 3、从课文入手，着力培养学生 的阅读能力，提高学生了解词句意思的 能力。 4、充分发挥“ 学习伙伴 ”的作用， 借以引导学生认真思考，展开丰富的联 想和想象，积极参与交流、讨论和语文 实践活动。 5、根据教材内容和学生的实际 情况，创设开放性的课堂，教学方法多 样，形式活泼有趣，可以将游戏、唱歌、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 猜谜、表演等引进课堂，也可以带孩子 们走出校门，走进大自然、社会， 走进沸腾的生活，使学生在生活中学习 语文。 6、注重作业的练习，倡导合作 和互相交流。四、教学进度 五、进度安排 第一周识字 1、第 1 课 第二周第 2、3、4 课 第三周语文园地一、识字 2、第 5 课 第四周第 6、7、8 课 第五周国庆放假 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 第十五周 第十六周 第十七周 1 第十八周 第十九周 第二十周 语文园地二、识字 3、第 9 课第 10、11、12 课语文园地三、识字 4、第 13 课第 14、15、16 课第 17 课、语文园 地四、识字 5 第 18、19、20 课第 21 课、 语文园地五、识字 6 第 22、23、24 课 第 25 课、语文园地六、识字 7 第 26、27、28 课第 29 课、语文园地七、 识字 8 第 30、31、32 课第 33、34 课、 语文园地八 复习复习 苏教版小学语文第三册教学计划 20142014 学年度第一学期一、 教材分析 全教材由“ 培养良好的学习习惯 ”、 “识字”、 “课文”和“ 练习” 组成。识字与课 文全部都有注音。 识字共安排了两个单元，每个单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 元四课，一共 8 课。其中，1、2、5、6 四课是词串识字；3、7 两课是看图会意 识字；4、8 两课是形声字归类识字。三 种不同的识字形式的安排，目的都是为 了引起儿童的学习兴趣，激发儿童热爱 祖国语言文字的感情。 课文一共安排了六个单元，每单 元 34 课，一共 23 课。其中，韵文 6 篇，大体上分布于 6 个单元中。本册课 文篇幅短小，语言规范、浅显，便于学 生朗读、背诵和复述；插图精美，富有 儿童情趣，并能再现课文意境，有助于 激发想象，启发思维，帮助学生理解课 文内容；每篇课文后面都安排了三个方 面的内容的作业题。 全册教材一共安排 8 个综合练习， 每单元后面安排一个，练习以综合性为 主，内容包括：学用字词句、写字、成 语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等， 既相对独立，又各自成系列。 二、学情分析 本册教材课型简单，目标明确。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 各课生字的安排继续采用“识字分流” 的 办法，便于解决识字教学与读写训练的 矛盾。对那些含有首次出现的偏旁或者 容易写错笔顺的生字，提示了书写笔顺。 课文短小精悍，内容贴近儿童生活， 使他们爱读乐背；注意练习的样 式和数量，力求做到分散难点，减缓坡 度，以利于他们生动、活泼、主动地学 好语文。 三、教学目的要求 1、学习习惯 继续掌握正确的读写姿势，并养 成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养专心倾听的习惯，养成 认真写铅笔字的习惯。 培养勤于朗读背诵、乐于课外阅 读的习惯。 2、汉语拼音 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音 帮助识字、学习普通话。 认识大写字母，能熟记汉语拼 音字母表 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 3、识字写字 准确认读生字 408 个。 掌握本册课文安排的 27 个常用 偏旁。 能按笔顺正确书写，默写生字 277 个；能按字的结构特点把字写匀称。 4、口语交际 能认真听别人讲话，能听懂别人 说的一段话或一件简单的事。 能在看图或观察事物后，用普通 话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话 回答问题，做到语句完整。 愿意与别人进行口语交际，态度 大方，有礼貌。 5、阅读 继续学习正确、流利、有感情地 朗读课文；能背诵指定的课文；能复述 课文；会分角色朗读课文。 能联系语言环境和生活实际，理 解常用词语的意思。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 能凭借语言文字理解课文内容， 想象课文所描绘的情境，知道课文的大 意。 6、写话 能用学过的部分词语写通顺的句 子；能理顺次序错乱的句子。 学习按一定顺序观察图画和简单 事物，写几句连贯的话。 学会“ 祝贺”“购物”“待客”等方面 言语交际的本领，能用几句连贯的话把 有关内容写下来。 四、教学措施 1、充分利用阅读课，注重读写 结合。 2、充分利用各种电教媒体，提 高学生的习作兴趣。 3、习作紧密联系生活实际，为 学生提供丰富多彩的习作源泉。 4、加强课外阅读，开拓学生习 作视野，丰富学生阅历，积累词语。 小学语文第三册教学计划精品 教学计划 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 学习习惯 继续掌握正确的读写姿势，并养 成习惯。 继续培养专心倾听的习惯，养成 认真写铅笔字的习惯。 培养勤于朗读背诵，乐于课外阅 读的习惯。 汉语拼音 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼 音帮助识字、阅读、学习普通话。 认识大写字母，能熟记汉语拼 音字母表 。 识字写字 准确认读 456 个生字。会默写出 279 个生字，掌握 29 个偏旁。 能按笔顺正确书写、默写生字。 能按字的结构把字写端正、匀称。 口语交际 能认真听别人讲话，听懂别人说 的一段话和一件简单的事。 能在看图或观察事物之后，用普 通话说几句意思完整、连贯的话。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 能当众说话，做到口齿清楚，语 句完整，有礼貌。 阅读 继续学习正确、流利、有感情地 朗读课文。能背诵指定的课文。能复述 课文。会分角色朗读课文。 能联系语言环境和生活实际，理 解常用的词语的意思。 能借助语言文字理解课文内容， 想象课文所描绘的情境，知道课文的大 意。 写话 能运用学过的词语写句子，能理 顺次序错乱的句子。 学习按一定的顺序观察图画和简 单的事物，写几句连贯的话。 学会“ 祝贺” 、 “购物”、 “待客” 等方 面的言语焦急的本领，能用几句连贯的 话不有关的内容写下来。 学习使用逗号，句号、问号和感 叹号。 学期奋斗目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 课堂教学质量力求良好以上。 期中、期末测试成绩及格率达 96%， 优秀率达 80% 教科研课题： 激发学生的学习兴趣 教学措施 充分利用阅读课，注重读写结合。 充分利用各种电教媒体，提高学 生的习作兴趣。 写话紧密联系生活实际，为学生 提供丰富多彩的习作源泉。 加强课外阅读，开拓学生习作视 野，丰富学生阅历，积累词语。 教学进度安排 周次 内容 培养良好的学习习惯识字 13 识字 4 练习 1 课文 1 到 3 课 课文第 4 课 练习 2 6 课文 57 课 7 课文第 8 课 练习 3 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 8 课文 910 课 9 课文 1112 课 10 练习 4 11 期中练习 12 识字 57 13 识字 8 练习 5 14 课文 1315 课 15 课文 16 练习 6 16 课文 1719 课 17 课文 20 课 练习 7 18 课文 2123 课 19 练习 8 20 复习 期末考试 内容概括：这篇介绍了关于小学 语文第三册教学计划精品,小学语文教学 计划，希望对你有帮助！ 转载请保留地址!文章标题:小学 语文第三册教学计划精品,原文地址： http:/article/201408/37645.shtml 小学语文第三册教学计划 司丽英 一、班级情况分析： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 通过一年的语文训练，学生大多 数都积累了一定的汉字，学习了一定的 识字方法。在读书、写字、口语交际方 面都有了一定的基础，但在形成良好的 学习习惯方面还待加强。整体来讲，学 生两极分化比较严重，大部分学生具有 良好的语文基础，会学习，爱学习，个 别学生没有好习惯，缺乏自觉性，而且 语文能力较差。对此，本学期将渲染出 更好的学习氛围，让学生体验到更多的 学习语文的乐趣，使每个学生的读写能 力都得到提高，尤其注重说话能力和动 手能力的培养。 二、教材分析： 全册教材由“ 培养良好的学习习 惯”与“识字”、 “课文” 组成。 “识字”安排了 两个单元，每单元 4 课，共 8 课。 “课文” 安排了 6 个单元，每单元 3-4 课，共 23 课。每单元安排一个综合练习，共 8 个。 “识字”课采用 3 种形式：词串识字、看 图会意识字、形式字归类识字。全册共 安排生字 437 个，其中要求会写的 273 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 个，只要求认识的 164 个。课文共 23 篇，其中与韵文六篇，大体分为 6 个单 元。每篇课文后的作业题安排了三方面 的内容：一是朗读、背诵、复述；二是 要求学生按笔顺描红；三是读抄常用词 或练习造句。这些课文让学生通过多角 度的学习，潜移默化的接受思想教育、 美德熏陶，让学生在学习语文中学习做 人。课文内容丰富、生动活泼，富有儿 童情趣。课文语言规范，易读易背，易 于复述和说话训练，写话方面安排了语 言交际和观察说话两种！ 三、目的要求： 1、学习习惯 继续掌握正确的读写姿势，并养 成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养专心倾听的习惯，养成 认真写铅笔字的习惯！ 培养勤于朗读、背诵，乐于课外 阅读的习惯。 2、汉语拼音 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 帮助识字，学习普通话。 认识大写字母，能熟记汉语拼 音字母表 。 3、识字写字 准确认识 456 个生字 掌握本册安排的 29 个常用偏旁。 能按笔顺正确书写、默写 279 个 生字；能按字的结构特点把字写端正、 写匀称。 4、口语交际 能认真听别人讲话，听懂别人说 的一段话或一件简单的事。 能在看图或观察事物后，用普通 话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读内容，用普通话回 答问题，做到语句完整。 愿意与别人进行口语交际，态度 大方，有礼貌。 5、阅读 继续学习正确、流利、有感情的 朗读课文；能背诵指定课文；能复述课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 文；会分角色朗读课文。 联系语言环境和生活实际，理解 常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容， 想象课文所描绘的情景，知道课文的大 意。 6、写话 能用学过的部分词语写通顺的句 子，能理顺次序错乱的句子。 学习按一定顺序观察图画和简单 事物，写几句连贯的话。 学会“ 祝贺” 、 “购物”、 “待客” 等方 面的语言交际本领，能用几句连贯的话 把有关内容写下来。 四、各单元重、难点： 第一单元： 1、培养学生勤于朗读、背诵的 良好习惯，训练正确的朗读、背诵的方 法。初步了解课外阅读的内容和形式。 2、认识本单元生字 52 个，其中 只认识不写 15 个，37 个生字要求会写。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 3、能理解识字 1识字 4 的词语， 从中感受到热爱大自然，热爱祖国，做 事细心的思想教育。 4、初步了解会意字、形声字的 特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高 识字能力。 第二单元： 1、单元 72 个生字，其中会写 40 个，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情的朗 读课文，背诵要求背诵的课文。 3、培养学生热爱大自然的感情， 激发爱国热情，弘扬奥运年个精神。 第三单元： 1、能正确、流利、有感情的朗 读课文，背诵要求背诵的课文。 2、学会本单元 75 个生字，其中 会写 40 个，理解由生字组成的词语。 3、通过对语言文字朗读感悟， 激起学生奉献爱心，尊老帮残；体会老 师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感； 学习达尔文仔细观察、认真思考的科学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 精神。 第四单元： 1、正确、流利、有感情的朗读 课文，背诵要求背诵的课文。 2、学会本单元 64 个生字，其中 会写 40 个，理解由生字组成的词语。 3、通过学习课文，让学生懂得 学无止境的道理，教育学生