小学语文教案 设计(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文教案设计(精选多篇) 小学语文综合性学习设计春节饰 品教学设计 设计理念： 语文综合性学习既能丰富学生的 语文知识，能提高学生语言文字的运用 能力，使学生的个性、智慧和才能得到 充分入施展；又能具体真实地反映出学 生的语文综合素质，在即将到来的春节 前，安排一次春节饰品的设计活动，具 有一定的现实意义。活动前，指导学生 广泛了解春节的习俗和各种饰品；活动 中，可以鼓励学生动手动脑，发展学生 的兴趣特长，制作喜爱的春节饰品，培 养学生的创造能力；活动后，可以通过 不同的方式来展示自己制作的作品，并 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 加以介绍，来体验成功的快乐，感受语 文学习的重要作用。 教学目标： 1、培养学生准确、简洁的语言 表达能力。 2、培养学生动手、动脑，大胆 创新的能力。 3、感受中华民族优秀传统文化 的巨大魁力。 教学重难点： 在活动中感悟语文中蕴含的情感， 并鼓励学生充分表达自己的感受。 教学准备： 一、学生准备 1、向家长了解或上网查找有关 春节习俗的有关资料。 2、在家长的带领下去一些小饰 品店看一看，问一问，了解一些饰品的 制作方式。 3、填充表格 我知道 饰品名称 制作方式 象 征意义 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我想设计 二、教师准备 1、指导学生完成准备活动，了 解学生搜集材料情况。 2、制作有关春节习俗饰品的课 件，准备实物投影仪。 教学过程： 一、激发兴趣，感受快乐 1、 看一看，听一听，你有什么 感受？ 2、人们为什么这么高兴？ 让我们一起也参与到新年的准备 中吧！ 二、交流知识，拓展思路 1、你们了解到哪些有关春节习 俗的资料？请用自己的话说一说。 2、人们用智慧的头脑，灵巧的 双手美化我们的生活，用各种各样的饰 品为春节增添的喜庆的气氛。春节即将 来临，让我们也来设计一些饰品，装饰 我们的教室和我们的家吧！准来谈谈你 的设想？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、动手动脑，合作探究 1、制作同类饰品的同学自动快 速地组成一组，动手制作饰品，遇到困 难可共同商量解决。 2、指导学生写饰品的设计说明 为了让老师和同学们了解你所设 计的饰品，需要在你的设计上附加一分 设计说明。你们认为应该怎样写，才能 既准确又明了？ 以折纸为例，请该设计者说说怎 样写设计说明，其他学生评议。 学生完成自己制作饰品的设计说 明。 四、交流展示，感受成功 1、这么多精美的饰品，用来装 饰我们的教室和自己的家多好啊！那么 就让我们行动起来吧！ 2、大家自由交流，可以向你感 兴趣的饰品的制作者了解一下有关知识， 也可以向欣赏你的作品的同学介绍一下 自己的设计。 教学反思： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 语文综合性学习是以学生在学习 实践中产生的问题为切入口，借助语文 实践活动构建符合自身解决问题的方案， 从而达到提升语文素养的目的。但目前 农村语文教师在综合性学习课程资源的 利用与开发中，仍把课程资源理解为教 材或教师教的材料。于是， “教教材” 成 为很多农村教师指导学生综合性学习的 常态，即使是现有课程资源，也有教师 未能“吃透”，