小学教师跟岗 学习心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学教师跟岗学习心得体会(精选多 篇) 小学教师跟岗学习心得体会 2014 年 3 月 3 日我有幸参加了 xx 市解放路小学的一周跟岗学习培训， 这次培训学习，是我五年教师生涯中参 加的第一次最高级别的培训，这次培训， 让我不仅领略了友校完美的班级文化和 学校文化。也让我了解了当前最前沿的 教育信息和教育政策，以及别具特色的 学校管理经验。时间虽短，但受益匪浅， 在每天坚持认真听各位教师的展示课和 及时做好听课记录的同时，还与友校的 各位分管校长进行了深入的交流和学习。 5 天的培训学习生涯让我收获很多，感 触很多，也充实很多。下面就我的学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 和认识结合平时的经验谈几点心得体会。 在学校文化方面，能够看出友校 是在做我们现在践行的办学理念“一切 为了师生的幸福与发展” ，处处的文化 宣传栏和名人名言都是以人为本的精神 内涵贯穿其中。 一、学校制度方面：在来到友校 的这段时间最让我感触最深的是学校门 前的走廊里本周的学校工作计划表以及 本周例会工作报表，工作报表即有对上 周工作完成情况的统计，又有对上周工 作的落实情况的反思，还有对下周工作 的具体要求和工作重点。工作报表还包 括了每个年级组的“ 红领巾 ”在上周执勤 的发现的优点和不足。这样的制度折射 出来的是学校中层细致明确的分工以及 每个管理员细心的观察和不断的反思。 这也是我在以后的工作和教学中应该注 意的，没有积累，没有反思，就没有进 步。我还参加了学校的“ 赛课 ”活动， “赛 课”既是：在本校找出学校优秀教师进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 行展示课，上课时间为 30 分钟，剩下 的 10 分钟所有听课教师对本节课进行 评课，评课采取 3+1 模式，每位教师提 3 个缺点和 1 个优点。这样的活动在提 升教师教学水平的同时，也提高了每位 教师的基本功，一举多得，值得借鉴与 学习。 二、学生习惯养成及管理方面： 在参观友校的午间写字课时发现，在写 字课之前会由“ 红领巾广播台 ”播放写字 具体要求：端端正正写字，堂堂正正做 人。而在写字课开始之后发现：在高年 级的写字期间，并没有任何老师盯班， 同学们都能坐端正且能按要求写字。这 反应出友校在平时的教学中是非常注重 学生习惯养成教育的。更是作为教师的 我们身上肩负的重大责任，也是作为语 文教师的我在以后多该注意和学习的。 在观看学生课间操时发现，教师与学生 一起跑步，且步调一致，时刻以一名榜 样的力量影响着身边的孩子们。同时也 让我将“教师举手投足都是孩子的镜子， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生身上时时有着教师的影子”这句话 深深地记在了心里，并时刻鞭策着自己。 “一个孩子的精彩，不能代替所有孩子 的精彩”这是在我参观一年级班级文化 时感悟出来的一句话，每个班级都喜欢 把自己班里绘画好或者写字好的同学的 作品展示出来，而家长更加希望看到的 是自己孩子的作品，哪怕不是最好的， 在家长的心中也是最完美的，我希望在 今后的教学和班级管理中展示我们班所 有孩子的作品，让每个孩子都有展示自 己的机会，让每个孩子的家长都能支持 我们的教育，只有让家长大力支持教育 我们的教育才会进步才会更好管理。 三、档案管理方面：在参观学校 的校志室时发现校志室里面各类档案特 别齐全，包括每一位教师的成长档案， 学生的管理成果展以及教师每一年的工 作安排全都装订成册且存放有序，友校 档案管理的有序性和完整性让我看到了 管理层善于对档案积累的认真的态度， 以及分工明确落实到位的管理机制，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我看到了档案管理的重要性，更让我深 刻的反思到平时自己工作的不细致。 四、我今后该怎么做？ 首先，我要继续加强学习，努力 提高自身素质。我们已进入学习型社会， 知识更新的速度极快，学习已成为每个 人的必备能力。此次的跟岗学习更让我 看到了自己和友校领导及教师的巨大差 距，在今后的工作中我会通过学不断的 学习与不断的反思来提高个人的业务素 质和工作艺术，在提高自身素质的同时， 引领教师的成长，促使教育教学质量的 提高。 其次，要深入教学一线，抓好学 校教学工作。教学工作是学校的核心工 作，抓住了教学，就抓住了学校发展的 根基。作为一名副校长一定要深入教学 一线，脱离教学一线的副校长在教学管 理中是没有发言权的。因此，副校长在 今后的工作中要常听课，会评课。而且 一定要上课，并且上好课，只有这样， 才能以自己优于其他教师的教学业绩， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 才能用自己认真的态度来说话。以先进 的教育教学理念影响全校教师，引领学 校的教育教学工作。 再次，要摆正位置，做好校长的 助手。通过本次去解放路小学的跟岗学 习，我看到了王同军副校长和柳校长之 间那种配合默契而亲密无间的合作形态， 这也让自己对今后的工作进行了不断的 反思：首先要理解、支持校长。理解校 长，必须要理解校长的办学理念和管理 思想，这样才可能在行动上有力的支持 校长工作。支持并不是阳奉阴违地敷衍 塞责，而是在对校长对学校发展负责的 前提下，积极支持校长的重大决策。支 持还表现在具体分管的工作上，要熟悉 分管工作的业务，把握工作的特点，研 究工作的方法，把自己分管的工作做好。 其次是不越权，多做事。能对自己的角 色进行恰当的定位，当好校长的助手， 办事符合学校总体思路。 今天是跟岗学习的第二天，正式 深入八中课堂，亲身感受其教学与教研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 氛围，感触颇多，获益匪浅。 首先是来自课堂内师生之间、生 生之间交流的和谐融洽、积极参与的良 好氛围。教师的课堂准备充分，学生的 积极配合，充分突出了以学生为主体以 教师为主导的新课程理念。学生回答问 题时的积极、大气、出口成章，教师点 评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导， 使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对 学生的训练有素以及学生对老师工作的 认可与回报。反观自己学校，虽说轰轰 烈烈的“三步七环节：教学模式已深入 人心，但总感觉到语文课被模式化僵硬 化，很难上出语文课应有的“语文味” 。 正如学员来自一中的刘丹所说，我们应 该将这种久违了的氛围带回去，辐射和 感染自己的同事与学生。 其次是来自八中语文组那种畅所 欲言、知无不言言无不尽的教研氛围， 特别是评课氛围。下午评课，虽然任务 只要评上午听的两节课，但引申的专业 问题很有针对性和指导性。授课者详细 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 介绍教学设计，坦承教学中自身意识到 的不足。评课者对课不对人，毫无保留 的客观评价无论是对授课者本人还是参 与教研的老师，不管是对八中本校的老 师还是我们这些有幸参与观摩的外校学 员，收获都是很大的。特别是主持人、 评课者之间大多以昵称、绰号或名字互 称，更可感觉到这个大家庭的和睦与亲 切，这种感觉令我羡慕。特别是对我这 种评课喜欢讲直话讲真话的人来说，我 找到了自信与勇气，我以后将秉承“对 课不对人”的原则参与自己学校的评课， 我相信，不管是对自己还是被评者都大 有益处。好期待明天能听到名师傅老师 的精彩一课！ 骨干教师跟岗学习的心得体会 简先民 2014 年 3 月 4-7 日，我 有幸参加了佛山一中骨干教师跟岗学习。 通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获 很多，更新了理念，开阔了视野。 “在体验中学习，在学习中体会” ， 这是我跟岗学习以来的最大的体会和感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 悟。在跟岗学习中，我们听到了四节真 实的常态课，参加了一次数学科组活动。 这四节常态课，它既没有过多的修饰， 也没有太多的花俏。这样的课堂让我感 到朴实、自然，遵循了高中学生身心的 发展规律和学习特点，非常有利于高中 生各种能力及良好个性的健康发展。 在佛山一中，我们跟岗学习成员 受到了学校的热情款待。本着“积极参 与、主动融入、虚心学习、注重沟通” 的跟岗学习原则，我们认真观察、认真 学习、认真反思，每天坚持写学习心得 体会。现将这次培训学习总结如下： 一、润泽心灵的校园文化 花园似的校园,点缀得五彩斑斓, 更显得生气盎然，一座别具风格的教学 楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花 儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了 一种人工美和自然美的景色。在这如诗 如画的环境中学习、工作，是一件多么 享受的事情啊!行走在校园的走廊内， 抬头就可以看到各式各样的标语。没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教， 只有渲染熏陶，这些朴实的句子。例： “卓越其实源于习惯 ”，学生自创的上联： “计语英数、评生化理、耕政史地、整 装待发、剑指天下；下联：赋书卷气、 籍鸿鹄志、怀国家情、昂首直行、奔赴 前方。惬意的环境时时刻刻在提醒你、 鼓励你、引领你。校园文化重要的是从 教师和学生身上散发出的与众不同的精 神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。 它是通过校长不断引领，老师们不断领 会，通过外在熏陶，内在培养，最终表 现在全体教职员工身上的气质，最后形 成学校独具一格的一种精神气息。 二、震撼人心的行为习惯 作为教育工作者，我们都知道要 把学生培养成为四有新人，这是教育的 终极目标。但是我们也遗憾地看到现实 离这个目标还很远，学生的行为习惯中 总有一些不和谐的音符，可是在佛山一 中却看到了令我心灵震撼的学生行为习 惯。 在学生眼里，教师就是表率，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 师的一言一行无不潜移默化地影响着学 生。志向高远的教师带出志向远大的学 生，知识渊博的教师带出博学多才的学 生，严于律己的教师带出遵纪守法的学 生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学 生，这就是教师的人格魅力。 三、匠心独具的教学艺术 课堂是教育学生、培养学生的主 阵地，教师更应该在传授知识的同时， 注重提高学生素养。 高三班黄老师的分类讨论专题 分段函数的零点 ，整节课教师围绕 目标，层层推进，这一节课因为是上午 的第五节，学生已经出现疲劳，注意力 容易分散。根据这一特点，为了抓住他 们的兴趣，激发他们的好奇心，黄老师 采用了创设情境的教学方法，设计了色 彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的 情境中学习。同时还让同学们通过合作 交流发现分段函数的零点的规律性，与 二元一次方程和二元一次函数息息相关， 这样既活跃了学生的思想，开拓了学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 的思路，激发了认知兴趣，又充分发挥 了学生的学习积极性。 跟岗学习让我深深的感受到：作 为教师，一定要具有扎实的技术技能和 深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教 学经验，才能在教学中获得成功!今后， 我要努力提高自身的素质，不断的丰富 教学经验，不断地学习新知，不满足于 墨守成规，提高教育教学水平，相信成 功是属于我们的! 骨干教师跟岗学习心得体会 早上八点，xx 教育学院江老师带 着我们坐 k92 路公交车，历时 20 多分 钟，把我们带到 xx 天长小学。虽然没 有欢迎标语和仪式，但傅 xx 校长的出 现，让我们感到热情和朴实。傅校长是 同道，数学特级教师，xx 市教坛新秀， xx 市教育科研先进个人，是 xx 市中小 学中青年学科带头人之一。 傅校长刚从广州回来，今天本来 在南京有安排，但为了我们的到来，特 意赶了回来。他抓紧时间给我们介绍了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学校的整体概况，主要包括学校的小班 化教学实施情况等。随后，教科室主任 袁 xx 老师以大学时交换留学及两年前 赴韩国脱产研修的经历为例畅谈了有关 韩国基础教育的相关情况。重点介绍了 韩国小学师生的工作与学习情况，中韩 教材对比的研究成果两个方面。针对后 者，袁老师以分数的加减法为例，从例 题使用的情境类型、例题使用的插图类 型、例题使用的直观模型类型、例题的 完整性和问题的类型四个方面清晰的对 比说明两国教学的差异，让我们大开眼 界。 接着我们在阶梯教室，顷听了柴 佳玲老师和 xx 老师依次带来二年级的 找位置和三年级的小数的认识 。 柴老师首先以“ 我说指令，你做动作 ”的 游戏形式引入课堂，既激发了孩子们学 习的兴趣，也为本堂课关于找位置的教 学埋下伏笔。接下来以“ 选择一个你喜 欢的小动物说说它的位置”、 “选择合适 的方式设计戏票” 、 “选择合适的步子试 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 试”为线索，层层递进，将本节课的知 识点落到实处。石老师通过让孩子们根 据价格对商品进行分类，引出课题 小数的认识。随后，安排“选择最感兴 趣的内容读一读” 、 “选择最喜欢的方式 探究”、 “选择最拿手的优势连线 ”及“选择 最合适的步子试一试” 四个环节落实小 数的读写发与一位与两位小数的认识。 中午，在 xx 是没有午休时间的， 虽然我们有点不习惯，但是教导主任 xx 老师为了不影响下午的正常教学，特意 在中午抽空给我们作了一个例谈数学 概念教学策略观点报告。郑老师主任 从点到面，由研究的缘起出发，结合教 学实践案例从感知、突破、升华三个层 级介绍概念教学。郑主任清晰的思路、 典型的例子引发了我们关于概念教学的 新思考，并及时与他交流请教。 最后，傅校长以专业化的视角对 两节课进行了点评。对于柴老师的课， 他认为整体的设计很清楚，符合新课标 课程设计理念的同时也展现我校选动课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 程的独特之处，其次注重细节，及时练 习，在课堂上照顾到不同层次的孩子的 学习需求。对石老师的课，傅校一方面 评价课程设计策略的精湛，另一方面也 从孩子交流、讨论的过程中看出石老师 平时对学习习惯的注重与培养。基于这 两堂课，傅校也相应的提出了改进的意 见。傅校的精湛点评激发了我们的思考 热情。我们主动请教，怎样在学校有效 推进课改？傅校详细的传授他的经验： 一、校长作好顶层规划，二、骨干教师 作好典型引领，三、争取教研员适时点 拨，四、学校考核要及时跟进。关于如 何突破骨干教师的发展瓶颈问题，傅校 也给出了几点建议：要带着思想教学， 自得其乐，要教好有质量保证，要寻找 教育内在价值。要会思考，扬长避短， 找准自己擅长的点，并作好资料的收集 工作，当储藏足够多时，再去细分思考， 形成观点，变成文字，要对自己做一个 很细的分析。如果按常规发展没有优势 可言，可跨界成长等。会后，大家有一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 共同感受：与君一席话，胜读十年书。 跟岗教师学习心得 浅谈幼儿园语言活动的开展 幼儿园教育指导纲要提到： “发展幼儿语言的关键是创设一个能使 他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并 能得到积极应答的环境。 ”那么如何发展 幼儿的语言能力，激发幼儿参加语言活 动的兴趣、丰富幼儿的词汇、调动幼儿 参加语言活动的积极性，已成为有效开 展幼儿语言活动中的重要环节。因此， 课堂教学手段必须不断更新，用灵活多 样的教学方法，组织幼儿进行广泛的语 言实践活动，通过多种手段激发幼儿的 热情，加强对幼儿学习语言的兴趣培养， 让幼儿变兴趣为参与实践的动力。 一、巧设语言教学情境，浇筑语 言学习的平台。 在幼儿园语言教育活动中，教师 有意识地设计语言教学的情境，便于优 化语言教学，也便于在情绪上感染幼儿， 为幼儿提供尽可能丰富的语言环境，促 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 进幼儿智力和语言能力的发展。在实践 中 , 我们要有意识地通过现场实景、直 观教具、角色扮演、音乐渲染及多媒体 手段等引导幼儿将情境与语言结合，参 与各类情境活动，诱发幼儿“想说、敢 说、喜欢说” ，让幼儿在情境中学习交 往，操练和扩展自己的语言经验，从而 实现在使用语言过程中学习语言的目的。 摆脱集体教学中攒动的听和讲，把做做、 玩玩、说说结合起来，在丰富多彩的活 动中，动口动手动脑，获得快乐和满足， 对形成孩子良好的思维发展是十分重要 的。有了语言情境，孩子们就自然而然 地进入了角色，有了说话的机会和说话 的内容，而且这种形式，也是孩子们喜 闻乐见的。比如儿歌小叶子的话里 面有一句：“ 东一堆、西一堆 ”这句话对 于小班幼儿来说有些难以理解。因此， 教师就请了几位小朋友在老师的指导下 表演，小朋友们很快就明白了这句话的 意思。还有最后一句“ 小叶子要帮大地 盖棉被”小朋友也不能理解，教师很自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 然地利用卧室里面的棉被作为教具。情 境教学是语言活动开展的一种重要的教 学方法。在教学中创设恰当的教学情境， 可以起到激发幼儿的学习热情，提高幼 儿的学习兴趣，提高课堂教学效果的作 用。 二、渲染语言课堂气氛，激发幼 儿的兴趣和求知欲。 幼儿有着爱说爱闹的孩子气，他 们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求 异的愿望强烈。因此，我们因势利导， 不为盲目追求课堂纪律压抑他们的好奇 心和求知欲。上课时，教师尽可能用抑 扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满激 情或悬念的语言，并配以丰富的表情和 手势来组织课堂教学，给幼儿创造一个 开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂 气氛，使幼儿以轻松愉快的心情投入学 习，自然就敢用通顺的语言大胆发言， 积极思维，不断产生学习语言和展示自 我的兴趣。教材中有很多内容都涉及到 幼儿的现实生活，因此我们适当地把教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 室变成他们的活动场所，让他们自由地 施展个性，激发他们学习语言的兴趣。 好的开始是成功的一半。因此， 在课堂教学中我们特别注意利用上课的 前十来分钟创设一个良好的课堂气氛。 比如唱一些歌曲，开展有趣的知识型游 戏，活跃课前气氛，增强语言课的趣味 性，激发幼儿的求知欲。 三、拓展幼儿语言想象空间，启 迪幼儿的创造性。 对幼儿而言，幼儿在语言活动中 的创造性与人们一般所言的创造性有所 不同，幼儿在语言活动中的创造性，主 要表现在对语句、词语的举一反三，对 故事情节、事物的联想、想象，以及儿 歌、诗歌、散文的仿编等等。 在语言活动中，一边是教给幼儿 的学习方法，一边是要引导幼儿能举一 反三，学了一首儿歌，就让他们也来自 己学习仿编儿歌；讲述时，运用一个词 语，让幼儿说说还可以用哪些词语；学 了讲故事，就启发幼儿想象也来创编一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 些故事情节等等，同时，引导幼儿大胆 地、创造性地用连贯的语言表达出来。 爱因斯坦说过：“ 想象力比知识 更重要，因为知识是有限的，而想象力 是无限的”。幼儿不能没有想象，想象 是幼儿的天性，幼儿的思维方式很大程 度上带有幻想色彩。我们语言活动中 的文学作品，大多具有丰富、生 动、优美的想象和幻想，合理的想象和 幻想很容易引起孩子们的强烈兴趣。幼 儿的这种心理状态一旦与语言作品中的 幻想合拍，就会迸发出无穷的乐趣和想 象。在活动中通过让幼儿把看到的东西 想象成另一种需要的东西，教师总要启 发幼儿“它像什么？ ”、 “还像什么一样？” 让幼儿想得越多越好，想得和别人不一 样等等，引导和支持幼儿的思维活跃， 想象力丰富。对于幼儿天真的想象，教 师要给以肯定和引导，让幼儿能在自由 的天空中大胆地想象。如：故事新年 礼物 ，幼儿很容易被故事里邮递员熊 伯伯给小动物们送的礼物吸引，当教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 让幼儿猜一猜熊伯伯会收到什么样的新 年礼物时，课堂氛围达到了高潮，小朋 友们纷纷讲述了他们希望熊伯伯收到什 么样的礼物。在我没有揭晓答案时，有 的小朋友们居然能想到给熊伯伯买一辆 自行车或者一辆汽车，因为孩子们觉得 熊伯伯走路送信太辛苦了。教师进一步 支持幼儿更深一层地想象， “新的一年开 始了，小朋友们最想送谁礼物呢？送什 么呢？教师对幼儿想象的支持和肯定， 能有效地启迪、培养和发展幼儿身上隐 藏着的神奇而无穷、健康而富于创造性 的想象力。 通过在语言教学活动实践中让我 体会到：一个成功的幼儿语言教师在教 学中要有意识地培养幼儿对语言的持久 兴趣，激励幼儿不断处于较佳的学习状 态之中，使他们对语言乐学、善学、会 学，学而忘我，乐此不疲。并在漫长的 教学过程中始终保持这种兴趣，为语言 实践活动提供源源不断的动力。 跟岗教师学习心得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 匆匆的一学期在手指间轻松地滑 过，回头翻看这一学期的每一天，满满 的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获， 感悟。我很庆幸选择了跟岗学习，实验 幼儿园选择了我，在这一学期中所经历 的酸甜苦辣，点点滴滴都已成为我内心 深处的珍贵回忆。 记得我刚来到实验幼儿园，我每 天满脑子想的是我只是一个农村幼儿园 的教师，我跟不上实幼老师的学习节奏。 她们个个能歌善舞、才情兼备，而我什 么也不懂。以前我觉得只要我对孩子有 爱心，工作上认真负责就可以做一名幼 儿教师。来到实幼后，我觉得我的这个 想法是那么的幼稚。虽然我从事幼教工 作几年，可能刚到一个陌生环境，我需 要一段适应过程，刚开始当我第一次面 对四十三个调皮可爱的孩子时，我慌了 神，手足无措。我不知道是大声喝叱， 还是柔声细语。之前我在我们幼儿园的 一些方法不知道该怎么在他们面前实施， 只想逃开。最希望其他老师让我去干别 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的工作。起初我实在没有什么好方法让 那么多小孩子的注意力全都集中到我的 身上。然而我是幸运的。因为我的配班 老师还有我的指导老师她们对我非常关 心，她们一边做我的思想工作，一边指 导我工作，让我熟悉工作流程。孩子离 园了还跟我交流，教我一些管理孩子的 好方法，在她们身上我受益匪浅。她们 对待孩子的经验非常多，这些经验除了 口述给我，更多的是我平时的观察，学 习。在她们身上，我认真分析了我之前 的常规管理和她们的管理理念有着很大 的区别。我以前在管理班级的时候有的 时候有包庇现象。比如某个小朋友平时 各方面表现很好，可就是太淘了。如果 他犯了一个小错，我会纵容他的。但戴 老师就不一样，她绝不会偏袒任何一个 小朋友，而且她在管理班级的时候，当 她觉得这个小朋友的坏习惯是大多数小 朋友都存在的，她会进行集体教育。而 当某个小朋友的错误是个别现象时，她 会进行个别教育。我以前在管理班级的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 时候没有注意这一点。我想，在实验幼 儿园这个大家庭里值得我学习的地方太 多太多。我必须学会做一个生活的有心 人。 上课是我跟岗培训的主要工作。 以前上课我觉得只有在上公开课的时候 才需要准备足够的教具、学具，平时我 很少去准备教具。特别是上数学课的时 候，如果有配套挂图我会准备挂图，如 果没有我有时会在黑板上画简单的图画， 但我不会给每个小朋友准备一份学具。 可是，实幼老师在她们上课的时候，我 发现她们会将每一节课都上得很认真， 教具、学具基本上每节课前都会精心准 备，而且教学后会对每节课进行深入地 活动反思。开学第一周没有上课，第二 周就是我上课。我有些芒然，我该怎么 办？实幼老师是怎么上课的，我心里没 底。我深深地知道，以前我上课的方式 肯定行不通。第一周我怀着小心翼翼地 心情给孩 子们上课，尽管做了充分地准备， 心理还是惴惴不安的。在吵一阵，乱一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 阵，闹一阵的情况下终于结束了一节课 又一节课。当时，我就想，我的跟岗期 限是一年，不是一周。如果我总是这样 小心翼翼的话，我来的目的是什么？我 还能从事这个职业吗？后来我下定决心 既然不知道如何下手，那就是看、学、 用心记住老师上课的形式与上课选材内 容。渐渐的我发现自己在上课的思路上 有了一定的流程，结合他们的接受能力 与发展程度，从生活中找素材成为课堂 内容。准备课程上课总结，在 这一过程中，我觉得自己在教学上有了 一定的进步，也许和实幼的老师比，我 还需再接再厉，但是我在成长，所以很 开心。当然，每一次成长都要谢谢信任 和指导我的老师们。在老师的指导下， 我还意识到在以后的工作中我的课堂也 要下功夫提升。除了要备好每节课，还 要备幼儿。好多家长反映了不同孩子的 不同情况，这是我在课堂上所没注意过 的。每次讲完课觉得效果不错就好，没 有在意过孩子是否真的接受了，理解了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 这是我在教学中的失误。以后再备课时， 不仅要想办法使课堂能吸引幼儿的注意， 也要多变化形式使孩子能快乐的学习， 学到知识，而不仅仅是流于形式！ 总之，通过一学期的跟岗生活让 我不断进步起来。通过各种各样的活动 使我的意志得到锻炼，认识得到升华， 觉悟得到提高。我会自我督促，不断学 习、不断反思、脚踏实地、再接再厉， 争取做一名合格的幼儿教师，为跟岗培 训工作画上圆满的句号。 跟岗教师学习心得 2014 年 11 月底，实验幼儿园 举办了“实幼教师综合素质考核” 。我因 为身体原因没有参加此次活动，但我有 幸听了几位老师的活动课，使我受益多 多，感触也颇深，下面谈一下自己的一 点体会。 。 首先，要尊重幼儿，使每个幼儿 充分发挥其主体作用。 在每节活动课中组织教师都充分 尊重幼儿，每位教师都教态亲切，表情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 丰富，她们用和蔼的目光、温柔的语言、 优美的动作让每个孩子都感受到老师对 他们的爱，所以在这种轻松和谐的师幼 关系下，幼儿大胆的进行着探索，充分 发挥了其主体性。例如：在小班班活动 谁咬了我的大饼中，教师首先让幼 儿观察图片，并大胆的说出是什么小动 物。小动物咬饼的形状是什么？老师让 幼儿也学着咬咬。征求幼儿愿意学哪个 小动物，然后师幼一起开心快乐地学。 其次，教师要提高自身素质，以 发挥教师在活动中的主导作用。 活动中，每位授课老师都用自身 的魅力去感染着幼儿。她们的魅力来自 生动有趣的语言、夸张丰富的表情、优 美动人的动作?而这些魅力的展现，是 需要教师个人有过硬的基本功与大胆、 自信的心理素质做基础的，这也是我自 己在工作中要不断努力与提高的。 三是材料准备要新颖并贴近幼儿 的生活，以引起幼儿的共鸣。 这次活动中，每位组织教师都做 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 了精心的准备，这些准备使得活动更加 有吸引力了。她们都使用了多媒体教学， 设计了生动形象的课件，这也是很值得 学习的地方。我要留心寻找学习多媒体 课件制作的机会，学习课件制作，勤于 动手动脑，多为孩子们准备充足的道具， 使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受 益。 总之，这次听课的活动，让我从 中感悟很多，我想：这是我加强学习的 动力，也是值得我借鉴的榜样，以后， 我会以百倍的热情，做好我的本职工作， 取人所长，补己所短，取得更好的成绩。 这几名老师的课，无论是在教态、语气 还是在引导的方法、激励的方法、老师 们组织活动的方式上都给了我很大的启 发和帮助，每次学习都让我有了新的起 点，只有在学习中才会发现自己的不足， 在以后的教学中我要学以致用，将吸取 各位老师的教学经验，运用到自己的教 学中，使自己不断的进步。努力使自己 成为一名孩子们喜欢的幼儿教师。 认 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 识 1 和许多 活动目标： 1. 进一步学习区别 1 个物体和 许多物体。 2. 认识 1 和许多之间的关系， 知道许多可以分成 1 个、 1 个； 1 个、 1 个合起来是许多。 3. 激发幼儿对数的兴趣，发展感 知能力 活动准备： 卡纸做的苹果、苹果树一棵、音 乐磁带 活动过程： 导入：老师教了小朋友一首歌叫 苹果 ，小朋友还记得吗？一起来唱 好吗？“树上许多红苹果，一个一个摘 下来” 一、运用听觉和触觉区别“1”和 许多。 做游戏：请你跟我这样做，让幼 儿运用听觉和触觉区别“1”和“许多” 二、实物操作，了解 1 和许多 -精选财经经济类资料-