教案模板(精 选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教案模板( 精选多篇) 课堂基本信息： 师范生学号姓名性别教材版本 教案 一、教材分析 1.教材内容 2.教材所处的地位和作用 3.教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 4重点与难点 4.1 教学重点 4.2 教学难点 二、学情分析 三、教法分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 四、学法指导 五、教辅手段 六、教学过程 1教学环节 教学过程 设计意图 2教学环节 教学过程 设计意图 备注：常见的教学环节：问题引 入，创设情境，探究新知，精讲范例， 即时训练，扩展变式，课堂评价，归纳 总结，布置作业等. 七、板书设计 八、教后反思 1你认为本节课讲得最好的地 方是什么？为什么？ 2你认为本节课有哪些不足之 处？为什么？ 九、其它需要补充说明的事项 教案模板 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一、 教学目的： 二、 教学重点难点： 三、 教学对象：高一年级 四、 教学课时：1 课时 五、 教学方法 六、 教学设计 课前自主学习过程 确定主题：在和学生的交流中我 发现，面对高三紧张的复习，学生凸现 出这样或那样的情绪波动，如静不下心， 听不进去课，焦躁不安，心烦意乱，严 重地影响了学习进度的正常推进，出现 备考危机。那么怎样用科学的方法解决 学生自身的心理问题呢？基于上述内容 我将本节课的主题定为驾驭情绪主宰 自我 ，希望能在教学过程中潜移默化 地影响学生的心灵，让学生从中得到启 示。 搜集资料：学生通过各种不同的 渠道自学情绪的相关知识，设计情境题 目，创作并编排短剧，调查分析，搜集、 积累、筛选、整合资料与数据。增长了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 知识，开拓了视野，陶冶了情操，丰富 了课内外生活。 形成成果：通过本节课，立足用 现实生活中同学们的亲身经历来突破中 学生在遭遇困难时应如何调整好自己的 情绪，进而让学生形成共识：保持一种 乐观向上的生活态度，开辟一条属于自 己的人生之路。 课堂互动实践过程 感悟生活导入新课 在批阅学生周记的时候，我读到 这样一句话“ 头发乱了，有梳子；心乱 了，有什么？” 是啊，心绪烦乱，情绪 低落了该怎么办？思索之后我决定就以 学生周记中的高三，我无泪有伤一 文的阅读为切入点，引领学生在聆听中 思考：面对学习与考试的压力，我们怎 样调控自己的情绪，怎样用科学的方法 来解决自身的心理问题。从而自然引出 本节课驾驭情绪主宰自我的主题。 通过对现实生活经历的感悟来导入，既 可使学生的注意力迅速由课外转移到课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 堂，又可以使学生迅速进入学习的兴奋 状态，为创设良好的课堂氛围，实现课 堂教学的目的提供了前提。 七、 总结 家长会教案 开场白： 教师为主持人：各位家长朋友， 上午/下午好！im ！首先我代表澳业外 语教育咨询有限公司欢迎大家的到来！ 我可爱的小朋友们，让我们以热烈的掌 声欢迎爸爸妈妈的到来。嗯，还不够热 烈，再来一次。很棒！今天我们的爸爸 妈妈都来到了我们的课堂，大家有没有 信心表现得更出色呢？很好！同时，也 请我们的爸爸妈妈把掌声送给孩子们， 相信在你们的鼓励下孩子们会做得更好。 好的，我们马上就开始上课了，在座的 小朋友们，还有我们的爸爸妈妈们，are you ready?请大家一起跟我说“yes ！” 开始正式上课。 section1: greetings/warm up: -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 review presentation: section2: step1:点名 t：家长朋友们，大家好！我们的 家长会马上就要开始，首先，我将进行 点名。请点到的孩子名字的家长举手示 意一下，谢谢！同时，为了我们接下来 更好地交流，请我们的家长把手机关为 震动状态，谢谢！ step2：开场白/校长 致辞 t：大家好！首先我代表澳业外语 欢迎各位家长前来参加我们 xx 班的家 长会。我是 xx 班的带班教师。我姓 x， 我的英文名字叫 x。大家可叫我 x 老师， 也可以叫我 x。不过，我更喜欢家长朋 友们叫我。不知道大家记住我了吗？请 问我的英文名字什么？好的，接下来我 们用热烈的掌声欢迎我们的校长 xx 致 辞。 step3：学生学习情况总结/长期 班的学习规划 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 t：好，感谢我们校长的发言。相 信通过校长的介绍，我们对澳业的了解 也更多了。接下来，就由我总结一下孩 子们的学习情况。通过短暂的近 3 天的 学习，我们的孩子在以下三个方面表现 很优秀：1、孩子们上课的积极性很高 2、孩子们对英语学习产生了浓厚的兴 趣 3、孩子们学习习惯较好，当然也有 一些不足的地方，比如部分学生偶尔会 有迟到现象。不过，我想在我们的第一 学期里，学生的行为习惯会得到更好地 规范。 我们长期班将要学习可认读 614 个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子 的词汇应用能力，自然拼音法在教学中 的灵活运用使学生不再怕文章中的生词， 背单词也更简单容易。语法点涉及到名 词复数、一般现在时、不同人称的运用、 现在进行时、物主代词的运用、be 动词 的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选 择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 运用方面：学生能用英语简单的描述家 庭、学校、朋友、自己。体育运动、购 物、喜欢的事物、业余活动等系列主题 并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。 经过这些内容的学习，我们要达到的目 标是： a 孩子们熟练掌握 26 个字母的发 音及书写 b 能进行简单的英语问答 c 单词扩充较快，且小朋友已逐 渐能脱离图片认读 step4：对学生或家长的期望和要 求 为了让孩子们更好地掌握以上内 容，达到我们的本学期的教学目标，还 需要家长朋友们更多得支持、鼓励和配 合。这里主要针对学生的学习习惯提出 要求： 1 每天早晚坚持听磁带 15 分钟， 尤其要做好预习和复习工作 2 按时完成录音作业 3 无特殊原因不能无故迟到、缺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 席、有事应提前请假 4 课外和生活中积极使用所学到 的英语知识、勇于开口 step5：中心动态，家长须知 step6：结束语 step7：家长沟通 龙文教育您值得信赖的专业 化个性化辅导学校 龙文教育个性化辅导授课教案 教师学生日期 时段 龙文教育天津教学部 龙文教育您值得信赖的专业 化个性化辅导学校 教务主任签字： _ 龙文教育天津教学部 龙文教育教务处 课题：第四课时古诗两首 整合课程：语文 整合教案：与第二十一课古诗 三首中泊船瓜洲整合教案 一、教学目标： 1通过以自学为主的方式，能 正确朗读“泊、间、重、还” 等多音字， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 2用普通话正确、流利、有感 情地朗读古诗，在朗读中体会诗人对故 乡的思念之情。 3通过反复诵读，丰富语言积 累。 并能背诵并默写泊船瓜洲 。 4联系诗人背景和自己的积累， 推想“春风又绿江南岸，明月何时照我 还”的意思，体会诗句表达的思想感情， 5感受到诗人是怎样表达思乡 情的，尝试着学习借景抒情的方法， 6结合传统文化中的第四 课古诗两首积累思乡的古诗月夜 ,乡思 ，逐步扩展知识面和阅读面。 二、教学重难点： 1透过字面意思，感受蕴涵的 思想感情， 2体会借景抒情的表达方法 三、课程整合点：在课堂导入、 拓展环节，引导学生积累思乡古诗，拓 展学生的阅读面，深入体会作者的思乡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 之情。 四、预习提纲： 1、有感情的朗读古诗。 2、展示关于王安石的资料，理 解题目的意思。 3、小组内相互说说诗的意思。 4、思考泊船瓜洲表达了作 者的什么感情。 五、教学过程： 导课明标，出示提纲： 1、 课件出示传统文化中第 四课古诗：月夜 。 2、 自由朗读。 3、 指名说说诗的的大意以及表 达的思想感情。 4、 出示学习目标，明确学习任 务。 5、 出示预习提纲，明确预习任 务。 自主预习，合作探究 1、 自由朗读古诗。 2、 小组内交流王安石的资料， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 相互说说题目的大意。 3、 小组内交流诗的大意。 展示交流，点拨升华。 1、知诗人，解诗题 指名介绍王安石。 教师适当补充，强调王安石与南 京的关系。 剖题 这首诗是作者从江西出发，乘船 经长江前往京城为官，途经？简介 瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离南京不 远。 诗题中的“ 泊” 我们在哪首诗中见 过？在本诗题中何意？ 2、抓字眼，明诗意 朗读诗歌，感知内容。 读小组讨论学生汇报 指导阅读 3、指导欣赏入诗境，悟诗 情 引入情境，引导学生想象：诗人 此时可能站在哪里？他看到了哪些景物？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 耳边会听到哪些声音？心中会想些什么？ 4体会用字的精妙，深入感悟 诗情： 而此时正是什么季节？诗人怎么 说的？ “绿”的 故事春风又绿江南 岸，江南多美呀！花红柳绿，莺歌燕舞， 一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗 人只用了一个字就表现出来了，那就是 “绿”，可见诗人用字之精妙。其实， 诗人曾用过“ 满”“到”“过”十几个字，经 过反复推敲，最终定为“ 绿 ”。 诗句的用词准确欣赏训练 小结： 作者在此地瓜洲；此时 明月；此景春；自然想到了还； 抒发了作者思念家乡的情感。 齐读 总结学习泊船瓜洲的学习方 法，自由感悟月夜 。 a 出示月夜诗句：今夜鄜州月， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长 安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何 时倚虚幌， 双照泪痕干？ b、齐读古诗，相互说说诗意， 感悟思想感情。 拓展 1、 传统文化第四课李觏的 乡思 王安石与我们南京有着密切 的关系，今天老师还要介绍一位古代的 诗人李觏。 教师简介余李觏： 李觏，江西 南城人，自由勤奋