加大教育投入 优化资源配置 促进各类教育均衡发展

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 加大教育投入 优化资源配置 促进 各类教育均衡发展 加大教育投入 优化资源配置 促进各 类教育均衡发展 近年来，我县以实施教育向上集中工 程为主线，按照规范发展学前教育，巩 固提高义务教育，稳步推进高中教育， 大力发展职业教育的工作思路，积极增 加投入，优化资源配置，促进了全县教 育均衡发展。 一、启动教育向上集中工程，促进义 务教育均衡发展 近两年来，我县按照“ 教育发展与人 口数量、结构变化相协调；教育发展与 推进新型工业化、城镇化和农业现代化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 相匹配”的工作思路，启动了教育向上 集中工程，积极探索出一条初中向县城 及中心镇集中、农村小学向集镇及中心 村靠拢的均衡发展新路子，科学调整学 校布局，均衡配置教育资源。 1、加大教育投入，从经费上保障教 育向上集中工程的实施。 2010 年，我县拓宽教育投入途径，不 断加大教育投入。一是城市教育附加费 和城市建设维护税用于教育经费有所增 长。2010 年，我县征收城市教育附加 497 万元，全部用于教育；征收城市建 设维护税为 822 万元，划出了 583.93 万 元用于教育，占城市建设维护税的 71.04%，比 2009 年翻番。二是用于教 育用地的投入有大幅度增长。为顺利教 育园区建设和农村中小学校改扩建， 2010 年，我县征地 143 亩，投入资金 12258 万元，其中：县城新区教育园区 建设 83 亩，投入资金 1.2 亿元，农村中 小学 60 亩，投入资金 258 万元，比 2009 年增长了 85%。三是预算内生均 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 公用经费做到逐年增长并按时拨付到位。 2010 年，预算内生均公用经费拨款 1706.5 万元，比 2009 年增长了 31.6%。 2、加快校园建设，从硬件上保障教 育向上集中工程的实施。 近两年来，我县不断加快校园建设步 伐，促进了城乡办学条件均衡。一是加 快县城学校建设。2010 年，我县在完成 县一中复办了初中部、二中复办了高中 部，县城形成了新老城区各一所完中的 布局；同年 8 月，教育局机关整体搬迁 后，原教育局机关办公楼划归附小使用， 附小校园面积扩大了 500 平方米，校舍 面积扩大了 2000 平方米，办学条件得 到进一步改善。二是加快农村中小学建 设。近两年来，我县共争取到上级扶助 和自筹资金 4000 万元，全部用于农村 中小学教学楼、食堂、学生公寓建设。 其中：县城学校投入 1225 万元，农村 初中投入 980 万元，农村小学投入 1795 万元。三是启动教育园区建设。2010 年， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我县启动了县城新区教育园区建设工程， 以县城新区桔都广场为中心，在 1 公里 半径的范围内，合理布局从幼儿园到高 中、从基础教育到职业教育各阶段学校。 建设内容包括“ 三新建” 和 “三改建”， “三 新建”即新建新区幼儿园、新区小学和 特殊教育学校；“ 三改建”即收购民营中 学、搬迁并改造*二中、搬迁并扩建 *职中，扩建子固小学。整个教育园 区规划占地面积 333 亩，计划投资 14020 万元，可容纳 12000 名学生就读。 3、强化各项措施，从受教育机会上 促进教育向上集中工程的实施。 我县积极采取措施，对农村山区薄弱 学校弱势群体给予政策倾斜，在一定程 度上保证了义务教育阶段学生平等受教 育的权利，促进了教育的均衡发展。 一是优化学校网点布局。推进义务教 育均衡发展，提高义务教育质量，首先 要调整学校布局、整合教育资源。为此， 我县对全县农村中小学网点布局进行了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 新的调整。一方面通过“ 撤 ”和“联”两种 方式，把规模小、办学条件薄弱的中学 撤并到中心镇中学或县城中学，集中办 好中心镇中学；将不能撤并的乡镇小学 与初中联合，办成“ 九年一贯制 ”学校。 另一方面采取分“ 两步走”的办法，优化 农村小学布局，即：以乡镇为单位，按 照地理位置确定若干个中心村，其周边 的村小适时向中心村完小集中；待条件 成熟后，再向乡镇中心小学集中。 二是加大扶贫助学力度。一方面全面 落实教育民生工程目标任务。2010 年， 全县补助义务教育阶段贫困家庭寄宿生 2484 人，补助生活费金额 166.3 万元； 资助普通高中贫困家庭学生困难学生 417 人，资助金额 33.36 万元;补助中等 职业学生 536 人，补助金额 45.75 万元； 资助高考入学贫困生 160 人，发放高考 入学政府资助金金额 80 万元。一方面 做好大学生生源地助学贷款工作。为做 好大学生生源地信用助学贷款工作，我 局利用局机关搬迁的时机，将局机关一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 楼规划建设为学生资助中心，面积近 400 平方米，同时，高规格配备了人员 和设备，高标准建设县学生资助管理中 心，加大了大学生信用助学贷款工作力 度。2010 年，我县共为 1092 名家庭经 济困难大学生办理了生源地信用助学贷 款，贷款金额达 644.28 万元。另一方面 落实农民工子女进城入学优惠政策。在 农民工子女入学中享受与县城学生同等 待遇，解决农民工子女到县城就读难的 问题。 三是严格执行均衡招生政策。为进一 步贯彻上级有关文件精神，促进中小学 教学质量整体提高，让农村初中学生同 等享受到上重点高中的机会，2010 年， 我县将均衡生比例提高到 30%，共有 285 个均衡生指标均衡分配到全县各初 中学校。 二、启动乡镇公办中心幼儿园建设工 程，加快学前教育发展 近年来，我县高度重视学前教育，在 政策上、投入上予以大力的扶持，有效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 地缓解了全县特别是农村幼儿入园难、 办学效益不高的问题。 1、抓龙头，着力做强做优省级示范 园。为从根本上解决县幼儿园地处老城 区、面积偏小、容量不足、发展受限等 问题，县委、县政府把新建县幼儿园列 入 2010 年全县重点建设工程，并作为 我县教育园区建设的一个重要内容，予 以率先启动。新建的县幼儿园地处新城 区文化广场边的黄金地段，占地面积 23 亩，建筑面积 8734 平方米，可容纳 1000 名幼儿入园，总投资 2000 万元。 目前工程已经动工，预计今年年底可建 成。 2、打基础，加快乡镇公办幼儿园建 设步伐。2010 年 7 月，我县抓住实施教 育向上集中工程的有利契机，充分利用 农村闲置的校舍资源，通过改造和扩建， 启动了乡镇公办中心幼儿园建设工程， 先后在莱溪、太和、三溪、紫霄、付坊、 东坪等 6 个乡镇共投资 200 余万元，建 起了乡镇公办中心幼儿园。下一步，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 县将用两三年的时间，实现每个乡镇都 有一所公办中心幼儿园的目标。同时， 认真抓好农村学前教育向下延伸的工作， 在中心村建立乡镇中心幼儿园的分园， 让更多的农村学龄前儿童能在家门口上 正规的幼儿园。 3、重培训，切实加强师资队伍建设。 为提高幼儿园教育质量，我县注重抓好 幼儿教师队伍建设。一方面，通过向社 会招聘、转岗培训等方法，为乡镇中心 幼儿园打造一支稳定的、素质高的幼教 队伍。另一方面，加强幼儿教师业务培 训，提高他们的业务水平。2010 年 8 月， 我县举办了为期 15 天的暑期幼儿教师 岗前培训班，为 6 所乡镇中心幼儿园的 31 名教师进行了岗前培训，为公办中心 幼儿园开办奠定了基础。 三、启动职业中专改造工程，重树职 业教育新优势 近年来，我县坚持把职业教育作为教 育发展的重头戏，力推“ 搬迁、改造、 对接”三项硬举措，促进了职校办学条 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 件的根本改善和办学水平的大幅提升。 1、调整布局，实现职校的整体搬迁。 为彻底解决职业学校校舍面积不足、办 学条件差等问题，我县将职业学校作为 县城学校布局调整的重点，通过收购民 营*中学，实现了职业学校从西门粮 食加工厂旧址向原*二中的整体搬迁， 校园面积由原来的 6000 余平方米增加 到现在的 62669 平方米。学校除建有 50 余个教室的教学楼外，还建有科技楼、 综合楼、学生公寓等配套设施。学校地 处县城河东新区的中心位置，环境优美、 景色宜人，教育条件得到了根本性的改 观。 2、持续投入，实现职校的深度改造。 职校整体搬迁之后，县政府立即着手对 职校实施了一系列改扩建工程。政府对 职业教育的投入前所未有：投入资金 400 万元征地 50 亩，用于高标准建设学 校运动场；投入资金 100 万元，专门用 于职业学校围墙建设；落实职教发展专 项经费 65 万元，用于职业教育专业建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 设；县财政配套资金 200 万元，用于 2010 年中央财政支持的数控专业实训基 地建设；安排专项经费 50 万元,专项用 于学校学生食堂、宿舍、篮球场的维修。 3、注重创新，实现办学的“三个对接” 。我县职业学校瞄准市场需求，不断创 新办学思路，在改革发展中实现“三个 对接”。 一是“ 专业对接需求” 。坚持以 “服务市场、注重实用 ”为宗旨，在课程 设置上开设了市场需求旺盛的电子技术 及应用、服装工艺、蜜桔管理、计算机 应用、机械加工等专业。为适应经济发 展的需求，又新开设了数控、物流两个 热门专业。二是“ 本校对接名校 ”。为提 升学校办学效益和学生专业水平，职业 学校加强了与外地知名学校联合办学力 度。2010 年，职业学校物流管理专业与 上海物质学校联合办学，40 多名物流管 理专业的学生成功进入上海物质学校深 造；计算机专业与北大青鸟联合办学， 学生毕业后既可获得 ACCP“初级程序 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 员”认证及国家劳动和社会保障部 OSPA 认证的相关证书。三是“ 车间对接园区 ”。 利用我县工业园区发展期间需要大量劳 动用工的有利条件，加强了与企业的联 系合作，采取工学结合、订单式培养等 多层次、多形式的培训方式，使职业教 育水平得到进一步提升。 四、启动教育质量提升工程，全方位 提升办学水平 教育质量的均衡是教育均衡发展的出 发点和落脚点。一年来，我县紧紧围绕 提升教育教学质量这一重心，启动 “三 名”工程，加强师资队伍建设，提高学 校技术装备水平，促进了各级各类学校 教育教学质量全面稳步提升。 1、深入实施“ 创名校、树名师、育名 生”工程。2010 年，我局在深入调研， 广泛征集意见的基础上，形成了关于 开展“创名校、树名师、育名生” 实施意 见 ，在全县广大师生中进行了广泛宣 传，使这一活动深入人心，成为大家的 共识。通过开展“ 名校、名师、名生 ”评 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 比活动，在全系统形成创先争优的工作 氛围。同时，充分发挥名校、名师、名 生在教育教学中的榜样、示范、辐射与 帮带作用，推动全系统深入实施新课程 改革，提升课堂教学效益，促进各级各 类学校教育教学质量全面提升。 2、着力提高农村师资水平。一年来， 我县着力于加强师资队伍建设，缩小学 校与学校间的差距，不断提高师资总体 水平。一是创新农村教师增补机制。 2010 年，我县继续按照中小学教师“退 一补一”政策，通过公开考试，从人才 市场招聘了 14 人补充到农村中小学任 教。同时，继续实施师范生“三定向” 招 生政策。2010 年，我县面向初中实行 “三定向”招生，共招收 39 名新生进入 师范学校培养培训；二是创新农村教师 素质提升机制。我县制定了义务教育阶 段教师培训中长期规划，争取每一位农 村教师每学年能至少受训 1 次，每次不 少于 20 学时；采取奖励措施，鼓励教 师参加自考、在职进修，提高学历层次。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 目前，全县小学教师学历合格率已达 100%，初中阶段学历合格率达 90%。 三是不断改善农村教师待遇。为鼓励农 村教师安心工作，我县农村教师“两保 一金”与县城教师一样，由县财政支付； 农村山区中小学教师发放山区津贴也纳 入了县财政预算。 3、着力提高农村学校装备水平。近 年来，我县加大资金投入，在教学仪器 设备、图书的配备和远程教育装备等方 面向农村倾斜，力争在现代技术装备上 实现城乡均衡。一是高标准装备电教仪 器设备。到目前，全县乡镇中心小学、 中学都按省颁要求全部配备了标准化实 验室，基本上实现了农村中小学网络教 室更新换代；电脑教室装备已开始向