四年级作文指 导(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 四年级作文指导( 精选多篇) 四年级作文指导课教案 抓住人物的特点来写 一、 教学目标 1 通过指导、练写与评讲让学生 掌握抓住人物特点来写及以事表人的方 法，激发习作的成功感。 2 通过回忆、描述、赞美爸爸的 优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情 二、 教学准备 x 作文纸、彩笔、课件 三、 教学过程 1）高声赞美：同学们，谁能告 诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？ 母亲是生我养我的最亲切最温柔 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸 得着、看得见。但是，据科学研究的报 道说，在一个家庭里，父亲的形象与品 格对孩子一生的影响更为深远。因此， 我想，今天我们就以“ 爸爸真 ”为题， 走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节 送上一份心灵的礼物。 老师先作一项心理调查：认为爸 爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪 的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸 爸；谁敢响亮地赞美爸爸。 2）范文引路：赞美爸爸不能空 喊口号，要把他给你留下的印象最深地 方也就是人物的特点抓住，才会赞 得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人 物的特点呢？先看这篇作文 学会欣赏：由此可见，一个人物 要给人留下深刻的影响，必须抓住人物 在外貌、性格等方面的特点。你爸形 象如何？谁来说一说。你爸是怎样一 个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？ 句型练习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 深情回忆：过渡：刚才，我们抓 住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已 经成功了一半。但人物性格特点的表现 并不是像外貌那样作几句精要的描写， 必须通过真实具体的事才能表现一个人， 这叫着以事表人。特别是这件事关 键时候爸爸的语言、动作、神态的描写 尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸， 值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出 来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教 作文说得好可以加分。 真情表述：学生说事，教师评。 情系笔尖：学生练写，教师评奖。 总结语：同学们，在我们成长的 道路上，母亲以温柔女性的形象给我们 以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓 细流，温暖着我们的心田，烙在我们的 心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负 担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己 尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对 子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 们在生活中更注意观察和研读自己的父 亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多 的人生营养，这是老师在这两节课后交 给大家一辈子的功课。 范文： 我爸爸真棒 四班林姿彤 同学们，如果平时让你们夸夸自 己的亲人，你们一定会选择你们的妈妈 来夸奖吧？可是我今天却要当着你们的 面来夸我的老爸！ 首先，我要描述一下我的爸爸。 我的爸爸他个子不算很高，见到人总是 总是一副很和善的样子，可是一当审讯 其烦人的时候就是凶巴巴的。 我的爸爸是一名优秀的警察，也 是一个双面人，在家里，爸爸会不停的 逗我玩，像一个十足的孩子王，可他在 警局里很严肃，有时我去他的办公室， 看到爸爸的样子总是害怕的冒冷汗。 爸爸也很绅士，每次出去玩时爸 爸都把车门打开说声“ 请！ ”，等我和妈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 妈坐好时猜到前面去开车。 有时，妈妈有好朋友出去玩，我 一个人在家。爸爸知道后总是会急急忙 忙地去请假然后赶回来陪我，帮我检查 作业，把一切搞好之后又匆匆忙忙地跑 到单位上班去。临走之前还不忘叮咛几 句。 我的爸爸他也不抽烟，不沾酒。 所以，每次在应酬上都会有人说他不够 意思，而爸爸通常都是笑一笑，然后拿 起一杯果汁与别人干杯。每次妈妈出去 逛街买完衣服，打一通电话给爸爸叫他 来接我们，爸爸总会抽出一些时间来接 我和妈妈。我问过爸爸为什么这么忙还 来，爸爸总是会笑而不答或是说：“你 不乖，爸爸才不告诉你！”像是有什么 天大的秘密似的。 爸爸的厨艺也十分好！会做很多 道菜，可他还是经常去请教妈妈一些做 菜的方法。妈妈的很多朋友都羡慕妈妈 找了一个这么棒的爸爸给我。 怎么样，我的爸爸是不是很棒？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 四年级作文指导课教案 教学目标：在口语交际的基础上， 写一篇习作，要把自己所写的人的精神 风貌表现出来。内容要具体，语句要通 顺。写完以后要认真修改。 教学重点： 指导学生把内容写具体，把所写人的精 神风貌表现出来。 教学难点：要把自 己所写的人的精神风貌表现出来。 教学过程： 一、导入新课：同学们，在我们 的身边，有许多让我们敬佩的人。如： 勤劳的妈妈，助人为乐的同学们，默默 工作的清洁工，意志坚强的残疾人等等。 前面咱们进行了口语交际，说了令自己 敬佩的人。这节课我们就来写一写令你 敬佩的人，好不好？ 二、明确习作目标： 、学生自读习作目标，初步了 解。 、交流，教师引导学生深入了 解习作目标。 内容具体：通过具体的事例来表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 现人物 表现出人物的品质：夸夸他们的 执著追求的精神，也可以写一写其他令 你敬佩品质。要展现人的精神风貌。 语句通顺： 三、回顾课文，学习写法： 两个铁球同时着地的主要内 容是？在塑造人物形象方面，你觉得作 者的哪些做法值得你学习？指名谈？ 全神贯注一课，找出给你留 下深刻印象的句子。这段话讲了什么内 容？从中我们以体会到罗丹怎样的品质？ 作者是怎样让我们感受 到他优秀的品质的？ 鱼游到了纸上文中的聋哑青 年给我们留下了深刻的印象。作者又是 怎样塑造这个聋哑青年的呢？ 通过刚才对前面所学课文的回顾， 你觉得怎么样才能把写人的文章写好？ 四、理清习作思路，列习作提纲： 1、再看看习作要求，想一想， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 你准备写谁，通过什么事来展现他怎样 的精神风貌？ 2、学生列提纲，交流，评价。 五、学生自主作文，教师巡视指 导。 小学四年级作文写作指导 “秋天的景色 ”教学设计 嬉子湖曹岗小学教师：刘兴建 教学目标： 1、 本次“ 习作” 教学，目的激发 学生热爱大自然的思想感情，并充分调 动学生写作的兴趣。 2、 围绕“ 秋天的景物” ，通过引 导学生观察、感受、表达等教学过程， 培养学生的观察力和想象力。 3、 注重训练学生理清思路，丰 富学生的语言积累，提高学生的写作能 力。 设计理念： “新课标 ”对四年级学生的写作要 求是留心观察、乐于表达，能不拘形式 地写下自己的见闻和感想，特别注意用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 好平时积累的语言和有新意的词句。因 此，在设计这节“ 习作” 课的时候，我注 重从学生对秋天的“ 感受”入手，在学生 把握了“秋天景物 ”特点的基础上，激发 学生尽情地表达；并提醒学生用好平时 积累的优美语句，愉快地写作文。 教学过程中，我还注意从四年级 学生现有的认知水平和切身感受出发， 注重营造轻松和谐的写作意境，注重对 学生写作的过程和方法的关注，注重对 学生情感和态度的关注。 课前准备： 引导学生自行观察；教师准备好 “秋天的景色 ”的多媒体课件或相关的网 络资源。 教学过程： 一、 观察体会，感受秋天的特 点。 1、 导入秋天。 “一年好景君须记，最是橙黄橘 绿时。 ” 同学们，老师刚才朗诵的这句诗， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 大家知道写的是什么季节吗？ 好！有的同学说是春天，有的同 学说是秋天。有“ 好景” 、又有 “黄”、 “绿” 这些色彩，到底 1 是什么季节呢？老师请大家注意， 诗里写的是“ 橙黄橘绿” 水果成熟了！ 对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观 察和体会，才能弄懂诗句的意思。 2、 感受秋天。 下面我们来看一段反映秋天的景 物的影片。 从影片中大家看到了哪些景物呢？ 同学们可以自由地表达自己的见 闻。 除了影片中反映的“秋天景物” 之 外，根据大家的观察，你自己觉得秋天 是什么样的呢？ 3、 把握秋天的特点 好！下面大家各抒已见，谈谈你 见到的“秋天 ”的“模样”吧。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 各组都讨论好了吗？哪位同学来 说说，你觉得秋天有哪些特点？ 二、 激发想象，描绘心中的秋 天。 1、秋天像一首诗，秋天像一首 歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的 童话。古人说：“ 万美之中秋为最 ”。同 学们，你们心中的秋天是什么样的呢？ 提示：视觉上秋天是美丽的 季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天 是金黄色的；秋天是火红色的，秋天是 缤纷五彩的绵缎 感觉上秋天秋高气爽、气温 不冷不热，令人神清气爽；秋天刮风下 雨后会很凉；秋天人们 会多穿些衣服；、 、 、 、 、 、 概括地说：秋天是成熟的季节； 秋天是收获的季节；秋天是播种的季节； 秋天是迷人的季节；秋天是从炎热走向 寒冷的桥梁、 、 、 、 、 、 ） 2、同学们，我们经历过很多个 秋天了，大家对秋天景色的特征有所了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 解。请谈谈你心中印象最深的一处秋天 的景色。 老师组织学生相互交流。 3、启发学生用最贴切的语句来 描述“秋天的景物 ”，注意运用平时积累 的优美语言和词句。 大家平时见过哪 些描写秋天的词语呢？ 老师给大家背几句描写秋天的诗 句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天 一色”、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二 月花”、 “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织 女星”等等。同学们一定也会背诵一些 描写秋天的诗句吧！ 大家一定还读过很多描写秋天的 文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 所谓“仁者见仁、智者见智” 。每个同学 的心中，秋天也许都不相同。那么，你 们就用心地去构思，重点描绘你感受最 深的秋天的风景吧。在写作文的时候， 你可以根据需要，把你平时积累的描写 秋天的优美语句引用到你的作文中去， 但注意要用得恰当、贴切。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 三、 精心构思，谱写秋天的美 景。 从刚才的讨论中，老师发现大家 都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。 写作文的时候请同学们注意：首先要安 排好写作的顺序，把你感受最深的地方 要详细地写；其次要写出景物的特点， 写出你的真情实感；表达你对秋天的喜 爱之情；大家还要注意用上你平时积累 的优美词句，用好标点符号。 老师相信你们一定会写好这篇作 文，写完后我们在课堂上互相交流、互 相欣赏吧！达到共同的提高。 浅谈小学四年级作文指导 小学四年级，可以说是一个阶梯， 是学生在接管小学教育傍边一个承上启 下的阶段。作文对四年级学生来讲，是 既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东 东。若何有效地指导小学生写好作文， 是一个令很多语文师长教师头痛的问题， 也是一个遍及存在的教授教化难点。一 提到作文，很多学生都邑面露难色，有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 的还叫苦不迭。部分学生乃至想回避作 文。因此，作为指导师长教师，找准必 然的指导切入点就显得异常首要和需要。 一：勤练笔，激起乐趣，不拘于 情势，给学生一个自由发挥的平台 比如：把今天产生的某一件事写 下来，把师长教师赞誉我时的表情写下 来等等。生活生计傍边练笔的题材数不 堪数。在练笔中培养栽种提拔写作乐趣， 在短文中积聚写作经验。只要开动思惟 的机械，应用赅博的社会资本，循循善 诱，由浅入深。用一些学生脍炙人口的 鲜活的人物和真实的事宜来提起学生的 创作豪情。 开导学生积极地体验和感触感染 生活生计，细心地不雅察大年夜天然的 一草一木。鼓励学生自立表达实际生活 生计和天然景遇中的人和事，特别是学 生本身身边的、本身参与的事。以真实 生活生计为写作背景。只有如许，学生 的话匣子才会被打开，他们才有话可说。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 如其要肄业生写命题为将来的地球 的文章，到不如让他们写一篇我的同 窗 xxx 。后者更切近实际生活生计，学 生更有谈话权。 将来的地球对四年 级学生来讲，他们还没有达到相对的洞 察力和感知力，也没法用他们稚嫩思惟 去预感识球将来会如何样，他们在这方 面的常识，仅局限于平常平凡在片子里 或电视中略知的一些科幻概念。学生的 想象力和思惟空间遭到了必然的局限。 那么，这篇文章里便可能不会出现甚么 活泼画面和动人的场景。而我的同窗 xxx这一题材，学生要说的和想说的 话就多了，或许他们从一年级一向同窗 到四年级，他们之间总会有很多如许或 那样的故事。这是他们真实生活生计的 还原。那么，他们创作的素材和资料就 会加倍雄厚多彩。 生活生计，是永不枯竭的创作源 泉。只有反应真实的生活生计，才能表 达他们最真实的感情，才能表现出他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的童真、童趣。多指导学生从生活生计 中捕获动人的场景，积聚和提炼雄厚的 生活生计素材。使学生知道作文就是生 活生计，就是用文字来描述你、我、他 的故事，来描画艳丽的大年夜天然和我 们的幸福生活生计。首倡学生善于从生 活生计中去发现、去发掘第一手资料， 做必然的编辑和整合。从而雄厚了学生 心里的体验，同时又提高了他们的认知 能力，使他们的想象力和创作发现力能 获得进一步升华。不拘一格。师长教师 不要把本身的设法主张强加于学生，不 要强肄业生遵循师长教师设计的线路来 写作，给学生一个自由想象的空间，给 学生一个自立发挥的平台。以此来激活 学生的创作灵感和写作乐趣。 二：培养栽种提拔学生的不雅察 能力，积聚和整合词语，奇妙地穿插应 用 例如：“ 季春的凌晨，一群黄黑 相间的蜜蜂，在花丛中飞来飞去，有一 只轻巧地落在西府海棠的花蕊上，透明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 的同党震动着，发出像管风琴在吹奏和 弦的声音。跟着蜜蜂的舞动，花瓣中的 露水一颗一颗的滚落下来，在碧绿的叶 子上画出几道艳丽的弧线，又静静地钻 入泥土中去。 ”。这段文字，是我经由过 程对产生在身边事物，进行细心入微地 不雅察。奇妙地应用了有形、有声、有 色的描述手法，短短几句，就勾画出了 一幅形象活泼的场景来。所以，培养栽 种提拔学生的不雅察能力对他们的文学 创作一样起到举足轻 重的感化。深切不雅察大年夜天 然，属意身边的事和物，是小学生作文 创作素材的根基资本。 词汇的积聚也是要遍及的行使社 会资本、人文资本和天然资本。好马配 好鞍。一篇好的文章，假若没有好的词 语来加以润饰，那么就会显得干干巴巴， 惨白无力。正确指导学生在公道的位置， 合适的场景和必然的景遇变量傍边，灵 便地应用润饰词语来对语句进行雕饰， 使所描述的情、景血肉更加饱满，更加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 真实动人。一篇好的文章，有时能促人 奋进，有时可以催人泪下。一样的故事， 常常因为作者的衬着体式式子不合，就 会获得不一样的传染力。一样的产品， 告白词诬捏的不一样，声张的结果也就 会不一样。有些学生，特别是小学生， 常常会忽视中文词语的广义性，在一词 多义的妙用方面尚不克不及轻松驾驭。 用词欠妥的问题仍有待进一步改良。师 长教师要首倡学生平常平凡多读书看报。 重视说话表达能力的教养。 “读书破万卷， 下笔如有神” 。只要说话表达能力提高 了，写出文章才可以或许锦上添花。 三：文章岂厌千回改，精雕细琢 石成金 奇妙地构思，精辟的说话，精干 的文笔，紧凑的构造，是小学生作文演 习的几大年夜要素。但是，学生终归是 学生。是以，师长教师不克不及以学者 的目光来核阅学生的作品，也不克不及 以赏识作家文章的角度来衡量学生作品。 小学生作文可以说只是粗成品，还需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 进一步的深加工和精提炼。文章的增、 减、删、接就比如片子的后期建造，只 有通之前伪存真，层层遴选，方能把最 精华的一面显现出来。师长教师必须督 导学生把本身的作品多读多诵， “书读百 遍，其义自见” ，在读诵中点窜，在点 窜中读诵。让学生在文章点窜傍边锤炼 文字的编辑和再措置惩罚的能力。除去 添油加醋的，删减无病呻吟的，宁缺毋 滥。但求作品短小而精壮，不求文章侃 侃而沉长。作文又如铸剑，只有经过千 锤百炼的打造，才可使其锋芒毕现，光 彩照人。 总之，小学生的作文指导，是一 个一向困扰着语文师长教师的讲课困难。 若何创新思路，坦荡视野，就需要师长 教师在教授教化实践中一向的去索求， 络续地总结经验。去发掘各类不合的指 导切入点，以达到最好的的指导结 果。春节作文 写春节作文前，我们可以先回忆 下过春节是我们参加过的活动，如贴倒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年 画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、 挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们 印象深刻的上网查些资料，可以到百度 搜春节的八个习俗，春节的由来与传说 等，也可以上作文网作文素材频道找到 相关资料再进行介绍。 作文题目可以自拟，如欢度春节， 春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节， 春节花会 开头部分：大致介绍一下春节， 及春节的一些习俗，点明你所要介绍的 习俗。 第二部分：介绍这一习俗的来历、 象征意义等，像剪纸、年画、千千结等 还可以写写这些物品的种类、样子等。 第三部分：回忆自己参与这一活 动的情景。 结尾结尾部分：写写自己对这一 习俗的感受。 每个部分举例： 开头部分：大致介绍一下春节， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 及春节的一些习俗，点明你所要介绍的 习俗。 例：元宵节是我国的四大节日之 一，元宵节一过，春节也就算过完了， 所以这一天是非常隆重和热闹的。过元 宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看 花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有 热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们 小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 第二部分：介绍这一习俗的来历、 象征意义等，像剪纸、年画、千千结等 还可以写写这些物品的种类、样子等。 例：春联代表着欢乐祥和。在我 们中国，每逢春节，无论城市还是农村， 家家户户都要精选一副大红春联贴在门 上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春 联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中 国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地 春光好，长天晓日红” 、 “岁岁皆如意， 年年尽平安” 、 “江山万里如画，神州四 时皆春”、 “春风送春处处* 美，喜鹊报 喜家家喜事多” 幅幅春联让千家万 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 户喜气盈门。春联的种类比较多。按照 使用场所，可分为门心、框对、横批、 春条、斗方等。因此，贴的位置也不同， 如“门心”贴在门板上端中心部位； “横 批”贴在门楣的横木上。 第三部分：回忆自己参与这一活 动的情景。 例：记得去年元宵节的晚上爸爸 妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整， 只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带 着红红的火星窜上了天空，几声脆响， 夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形 状和颜色各不相同，有五颜六色的满天 星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花， 火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百 合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响， 人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微 微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露 出了幸福的笑容 结尾结尾部分：写写自己对这一 习俗的感受。 例：我看着那散发着传统文化芳 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 香的中华结，仿佛品味到了中华民族远 古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色， 它的千变万化，让我神往，让我遐 想 春节的街头 今天，是中国传统节日春节。 早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。 平静的社区，今日显得热闹非凡。这热 闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打 撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早 饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各 户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈 一起去走街串巷拜年！ “李伯伯，新年快乐”“王阿姨， 工作顺了”“刘奶奶，身体健康” 跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议 说：一会，去街上看看，感受下新年的 气氛。一上街，街上可就更热闹了。人 们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩 子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地 跑着。看！我左边的一位四、五岁左右 的小女孩，跑到前面去。一下子又转过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着： “爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！” 。 有拿着那边超市发的小气球的，红的， 黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群， 手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们， 忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时 候应该是大家最放松，最高兴的时候。 你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气 洋洋的。就像在说， “我们也要过新年， 我们也要过新年” 。 一进菜市场，那才更热闹呢！人 流窜动，一眼望去，什么也看不见，全 是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪， 你看，那金黄色的小花在太阳的照射下 显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼， 青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是 印证了我们中国的老话：年年有鱼！黄 的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝 卜真是要什么有什么呀。 “哎哟！ 可真够挤的。 ”我嘀咕了一句。跟着妈妈 买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了 菜场。超市里的收银台前也早已排起了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下 来。店主们把店子关了，超市也比往常 早了些许关门。大家都提着东西回家过 年去了。 到了晚上 6 点左右，社区渐渐安 静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完 团圆饭 7、8 点的样子社区又重新热闹 起来。孩子们全都出来放花炮了。这个 放个“降落伞， ”那个又放个 “天女撒花” 各式各样的花炮全有。每放完一 个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁 的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之 后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一 起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜 子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮， 偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子， 都是自己独立操作完成。 夜，更深了。人们陆陆续续的回 家了，有些不肯回家的孩子也在父母的 劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹 景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是 一年到，时间过得可真快呀！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 春节见闻 “当、当、当 ”新年的钟声敲响了， 家家户户的门上早已贴上了或火红或金 黄的对联，每一家的老老少少都乐得合 不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地 盯着电视，品尝着一年一度的晚会大 餐春节晚会；有的急着给自己的长 辈拜年，发短信，打电话，所有新年的 祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩 子正在向自己的父辈们 “讨要” 压岁钱； 屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五 彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得 绚丽多姿。 正月初一，农历新年的第一天迎 着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最 赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为 我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好 炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了， 这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子 走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个 年，说几句吉利话，就可以收获一大把 的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 的东西玩具、零食、鞭炮，家 长好像变了个人似的，对我们的放纵是 那么的宽容，一切都有了！这就是过年 的感觉。 “放鞭炮喽！ ”不知是谁喊了一声， 小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭 炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞 溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千 家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹 非凡。 到了吃饭的时候，望着满桌子平 时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿 也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间， 谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福 生活从餐桌上最能说明问题，现在人们 生活好了，天天就像在过年！ 奔波在走亲访友的路途上，我见 到了春意盎然的田间大地，一条条新修 的高速公路缩短了我们的行程，通往乡 村的泥巴路也被“ 村村通”的水泥路所覆 盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一 个变化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 春节对于我们小孩子来说，那就 是一切都在变化，一切都是新的！ 四年级作文指导： 怎样写人？ 写人的文章可以写很多，可以写 自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自 己身边的同学、好朋友，也可以写和你 有过一面之缘却给你留下深刻印象的人。 写人的文章离不开写事，一定是他曾说 过什么话或做过什么事曾给你留下深刻 印象，那么我们就要通过具体事例来表 现人物品质，通过人物外貌、动作、语 言、神态来表现人物性格，能深层展示 人物的内心世界，合理地对人物进行加 工。 写人，首先要抓住人的特点。 要有具体的事。 描写要从多个侧面进行描写， 不能只叙事，还要有语言、动作、神情、 外貌、心理活动等描写。 注意用词。世界上没有完全相 同的树叶，也没有完全相同的人，外貌、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 神态、思想、性格均不相同。写人就要 写出人物的思想品质，性格特征和精神 风貌。范文一： 我的表弟 我有一个天真又可爱，聪明又活 泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛， 想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨 碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露 出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。 我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对 奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟， 什么话都听他。便叫我看好表弟，自己 到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又 活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼 可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙 跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩， 轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小 花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的 裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱 起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来， 嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂 事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！ ”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧 抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不 懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟 在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩 自行车，结果一不小心把自行车弄翻了， 手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇 哇地大哭起来。这时奶奶 听到了哭声， 连忙从房里跑出来，看到这种情景又好 气又好笑，便不去理化了。他哭了一会 儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是 不是注意他。他发现外婆不理他，走到 外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非 常喜欢他。文中好词佳句积累： 1、 3、 4、 范文二： 我的同桌 从小到大，我有过许许多多的同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了 他，他就是一个学习好，诚实和乐于助 人的好同学小李。 有一次期中考试。我找不到自己 的橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅 上的蚂蚁-团团转。小李看见了我没带 橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的. 没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。 ” 我不好意思地说