班主任工作感 悟(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任工作感悟( 精选多篇) 多年的班主任工作中，我以“ 德高 为范,学高为师” ， “一切为了学生 ,为了学 生的一切”为宗旨，敬业爱岗，为人师 表，教书育人。 一、我爱生如子，兢兢业业。良 好的集体观念与优良的班风就是一个班 的灵魂，而对于学生的个性特点也必须 因材施教，同时重视对不同层次学生进 行反复的有的放矢的不厌其烦的思想转 化工作。 二、锐意创新，班级管理、学习 管理着力的推行自治互助、乐学善学模 式。 1、关于班级管理，我一直着力 开展自治互助模式，让学生自我教育， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 互相教育。每新接手一个班，我会将他 们以”优化组合 ”为原则，分成一个个管 理小组；接着就逐步全面铺开小组自我 管理、互相督促的模式。各个管理小组 里人人都是管理者，人人又都是被管理 者；每人都有不同的职责，以小组为单 位共同地负责班级各种事务的处理。班 级公约是各小组根据学校各项规章制度、 班级特点甚至是小组存在问题等制定的， 班上经研究再修正完善，最后才确认下 来的。目的是要求学生照章办事，责任 明确。管理因时而动，权力彼此制约， 而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。 我所带的班级连连获“ 文明班 ”、 “标兵班” 光荣称号，连连获墙板、壁画、广播操、 集体舞等一等奖。 2、激发乐学善学，结合相关激 励机制，让其快乐成长。管是为了“不 管”，教是为了 “不教”。无论在建立班 风、学风方面，我都立足于以人为本， 以生为主，想方设法让学生产生积极意 念：“我要自律 ”、 “我要学习”；我也开展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 相关的行之有效的奖惩激励机制。因此 我与在强化自治互助的管理模式上，结 合关于每天、每周、每月、每学期的激 励机制，定期小结、表彰、颁奖，扬长 避短，再建立下阶段新目标。教育教学 实践证明，所采取的自治互助，快乐学 习模式，效果良好。如刚接的班级，在 短短一个学期，任教科目平均成绩超同 年级 9 分之多。 从事班主任工作已有三年了，这 三年是我人生一个成熟的三年。由以前 的科任教师转变为班主任一个班级 的负责人；由以前无法接受学习落后的 学生的思想转变为不断寻找学生的闪光 点，接受差生的宽容心态；由以前单纯 的老师转变为一个年轻“ 母亲 ”的角色。 在 xx 年秋，我开始担任班主任 工作。以前曾有过短暂的班主任工作的 经历，因此，对此，并不陌生。我利用 在军训的几天时间里，通过观察并与学 生接触已经将每个学生的特点了然在心。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 首先，在卫生方面，我将班级的 学生分为五个值日小组。组长负责分工。 我个人认为，一个班级环境的好坏，直 接影响学生的学习。 “一屋不扫，何以扫 天下”我也是想借助外界的因素来培养 学生的集体荣誉感。我校在卫生评比中 在流动红旗中体现，所以在卫生方面我 颇费心思。我采用竞赛台的方式调动学 生的积极性。当学生逐渐认同了“小组” 单位后，我顺势将成绩与小组竞赛台挂 钩。这样，学生的管理终于进入了正轨。 作为班主任，你不仅要抓学习， 卫生，还要抓纪律。纪律是班级稳定的 重要因素，是学生能够安心学习的保证。 我经常对学生说， “我在的时候，你们可 以有些小动作；但是我不在时，你们要 严格约束自己，比我在的时候还要好好 表现。 ”学生们以此要求自己，确实做到 了我的要求。我很放心的把班级工作交 给他们自己处理。 班主任不同于科任老师，只负责 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 自己的那一科。班主任要协调好各科之 间的关系，同时还要处理好自己所教的 学科与其他科之间的关系。在科代表的 选用时，我主要倾向那些有能力，有奉 献精神的学生。我时常教育他们， “你们 是学生与老师之间的桥梁”.我深刻知道 科任老师工作的困难。我也是曾是科任 老师，作为班主任，我经常与科任老师 沟通。了解班级学生学习状态，课程进 度，尖子生的薄弱学科的辅导方法，为 科任老师解决一些实际问题。对班级学 生均衡发展有一个很好的了解。 在我作为科任老师时，我真的无 法接受班级的差生，常在想，就是因为 你们影响了我的及格率，平均分。但是 在担任班主任后，我改变了这种想法。 所有学生，我都能接受。每一个学生并 不都是十全十美的，他们的特长也未必 一定相同。在学习某一学科时，效果也 不一定一样。摘下我们的有色眼镜，他 们都很可爱。在与他们接触的过程中， 我着重找他们的长处，找他们身上的优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 点，看见他们身上的闪光点。用他们擅 长的一面去“ 掩盖” 他们缺陷的一面。在 用我欣赏的眼光去教育他们。孩子都是 好孩子。 学习的差生未必什么都不好，他 们也不会永远都落与人后。他们也需要 鼓励，也需要被认可。其实孩子虽小， 但是他们还是会敏锐的扑捉到老师内心 深处的喜欢与厌恶，从而影响家长。鼓 励孩子，还要鼓励家长，要给家长信心， 给他们希望。谁不望子成龙，望女成风。 班主任的一句话，有时会改变一个家庭 的命运。我不是在夸大班主任的作用， 家长作为孩子的至亲，他们有时会看不 见孩子身上优点，往往看到的是缺点， 这样就影响了他们的关系。在遇见家长 暴力的，就会把一个很有希望的孩子扼 杀。我的手机里记载了所有家长的电话 号码，无论是谁的家长，我都会礼貌的 说：“您是。 。 。 。 。 。的家长？ ”在与家长 的交谈中，我时刻注意他们的教育方式， 方法，找到改变学生现状的出发点。在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 与家长的交往中，我尊重家长，同时也 尊重学生的人格。每当家长问我，孩子 最近表现怎么样时。我都会问他们，您 指的是学习方面还是品质方面？如果是 学习上的，我有发言权，如果是品质上 的，我无权发言。孩子和您们在一起生 活了十几年您应该比我更了解他。我从 不在家长面前夸大孩子的缺点，我要给 他们希望。只要家长有希望，有信心， 孩子就会有动力。无论在那一方面，我 都能看见学生的可爱之处， ，我都和他 们有话可说。我与我的学生应该说是 “关系和谐，互相支持，互相理解，共 同进步”。 一个班主任，和学生，家长的关 系是否和谐，其实在与班主任是否有爱 心，是否把别人的孩子看成自己的孩子？ 我想，如果班主任真把学生看成自己的 孩子，就不会有那么多的师德问题出现 了？ 班主任不仅要在学习上帮助学生， 还应该在生活上关心他们。关心孩子如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 同自己的孩子，要关心他们的早餐，督 促学生按时吃早餐，不要吃小食品；随 着天气变化叮嘱他们增添衣服；还要有 一双敏锐的眼睛，观察到学生思想的起 伏变化。学生们这样形容我， “我们每天 进入班级，迎接我们的永远是老师的一 张笑脸。 ”我总是这样告戒自己， “家事不 影响工作，工作不影响家事。 ”作为一个 班主任，你要想让学生接受你，亲近你， 你就要从小事做起。一天 24 小时，学 生有二分之一的时间和我在一起。除去 休息，我“拥有 ”他们的时间比他们父母 还要多。可以说， “初中三年，班主任是 另一种意义上的家长” 。班主任的情绪 好坏直接能影响学生的学生心情，从而 影响他们的学习。为了我的学生有一个 好的心情学习，我一直以积极乐观的心 态去面对他们；教育他们；鼓励他们。 教育他们要自信，要相信自己比别人强。 同时，我还包容他们，孩子永远是孩子。 有时他们由于任性顶撞了我，我会耐心 教育他们， “以柔克刚 ”，而不是 “上纲上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 线”的找家长。我个认为，找家长是最 不理智的教育方法，有时还会适得其反， 起不到教育的目的，反而加深了师生之 间的矛盾。学生最讨厌老师给家长“打 小报告”，找家长，要想成功的教育学 生，还是不要依赖家长。教育最大的支 持者是家长，实施者是教师和家长，受 益者是学生和家长。只有三者和谐共处， 才能真正达到教育的目的。 班主任工作有苦有甜，充满了酸 甜苦辣。我也曾有过放弃，有过动摇。 但是一看见他们课间那活泼可爱的样子， 我就想，别人把孩子交给你，你有什么 理由放弃呢？ 教师被誉为人类灵魂的工程师， 根本原因是在于其工作的对象是人和人 的心灵。育人，这是一项最有意义而责 任也最为重大的工作，在一定意义上可 以说一个人的命运取决于他所受的教育， 特别是在学生阶段。而战斗在育人第一 线的是广大的班主任，他们“官” 小事大， 肩上有千斤重任，脚下是万里征程，可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 谓任重 道远。 一名好班主任会把学生 放在平等地位，信任学生，尊重学生， 视学生为自己的朋友和共同探求真理的 伙伴如何才能卓有成效地开展工作呢？ 班主任的高度热情和责任心是根本，但 高效的工作方法和技巧也尤为重要。 一、坚持两把手抓思想，一手 “软”，一手“硬”，以“ 软” 为主 教育工作的特殊性就在于其对象 是活生生的有独立思想性格和意志的人， 因此，班主任就不能像管理无生命的物 品一样做单纯的“ 管理” 者，因为其自主、 自尊的意识更强，对外在约束的反抗意 识也最敏感和最强烈。所以，抓学生的 各种事情特别是思想工作时，一定要首 先给予他们充分的尊重，以温和的态度、 “软”的手法去处理，注重思想的交流、 心灵的沟通、感情的理解和道理的引导， 使其心服；切忌简单、粗暴、高高在上 的强行压制。即使是对那些言行强硬、 态度恶劣的学生，班主任也应该用耐心 以柔克刚， “动之以情，晓之以理” ，切 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 忌“针尖对麦芒 ”，互不相让。事实证明， 以尊重和理解为基础的示人以亲的“软” 的教育方式，其效果是最好的。 “教育离 不开尊重，没有尊重的教育不会有好结 果”。但个别时候对学生的个别言行， 也必须施以恰当的强硬手段，必要时要 “压”，要“凶”。否则，教师一味地“软” 也可能会害了学生，合理的恰当的“硬” 也是进行良好教育所必不可少的。不过， 这种手段不可多用，就像核武器一样， 经过试验知道其威力后，就不宜多用， 以保持其威慑力量。否则，过多地“狂 轰滥炸”，必然会导致师生“ 同归于尽”。 二、坚持两只眼看问题，一时睁， 一时闭，以睁为主 学生的事情千变万化，极为复杂， 即使是再全能的班主任，也没有必要事 无巨细面面俱到。因此，在班级日常事 务的管理中，对待学生的表现，班主任 要么睁大双眼、严格要求，不能有半点 马虎或放松，直到问题有效解决；要么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 干脆闭上双眼，给学生充分的信任，让 他们自己去处理、解决问题。即该管时 严格地一管到底，不需要管时就完全交 给学生自觉、自为。因为，我们育人成 长，既需要有必要的教育引导，但这只 是手段；更需要培养学生的自觉、自为 精神，这才是目的。例如，对违纪学生 的处理，不必要时就装作不知，或知道 也不过问、不探究，让学生自我反省和 自我教育，达到“ 此处无声胜有声 ”的最 佳效果。两种方法的多少，对不同的年 级不同的学生肯定是不同的，但从总体 上说，对于此自在人生观形成阶段的中 学生来说，更多的还是需要班主任严格、 认真和耐心的教育和引导，以较好地达 到“教是为了不教 ”的最终目的。 三、坚持两片嘴讲道理，一片赞， 一片骂，以赞为主 这一点很容易理解，即教育学生 时多赞扬、多鼓励，少批评、少责骂。 因为从心理角度看，正面的赞的语言让 人容易接受，而反面的骂的语言则一般 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 令人难以接受。我觉得教师的基本心理 之一是要相信学生，而且事实上每一个 学生也都有要求进步和受到激励的愿望， 特别是对待犯了错误的学生，我们批评 教育的心理更应如此。所以，班主任在 给学生讲道理时，一定要以下面的赞的 语言为主，激而励之，即使在批评学生 时，也要多找其优点和长处，以唤起学 生的自尊心和自觉性。例如，批评学生 时多说“你留给我的印很不象” 等等，促 使学生的自责、自省和改进。事实也同 样证明，正面教育的效果是最好的， “好 孩子是夸出来的” 。但是，以赞为主的 教育方法决不能无原则地滥用，更不能 “你总是心太软 ”，纵容学生的错误而误 导学生。必要时，班主任严厉的批评 “骂”也是必不可少的，它能起到用强烈 的反面语言刺激学生的觉醒。不过， “骂” 的对象应该多以“ 面” 为主，不要太具体 化；必须具体到个人时，一定要选择在 适当的场合如没有其他同学或老师在场 时偷偷地骂，以给学生在面子上和心理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 上留下一定的空间，学生才容易接受， 也才能收到“ 骂” 的最好的积极效果。同 时，班主任在“ 骂” 学生时，一定要把握 住“骂”的目的是为了教育学生，而不是 为了自己“出气 ”，掌握好火候，适可而 止。否则，不良情绪和言辞可能会给师 生双方都造成无法挽救的伤害。 四、坚持两条腿做工作，一条 “点”，一条“面”，以“ 点” 为主 所谓“ 点” ，即具体、细致的工作， 责任到人，特殊要求；所谓“面” ，即整 体、全面的工作，针对大众，普遍要求。 班级日常事务管理和学生思想教育工作 的开展，一定要“ 点” 、 “面”结合，以“点” 带“面”；而负面“点”的工作，一般不要 直接在“面”上公开，但最后的结果班主 任要以恰当的方式向全体同学说明，从 而起到以“点 ”育“面”的教育效果。因为 每个学生都是具体的、特殊的、 不可 重复和不可替代的个体，因此，尊重和 发展每一个学生的个性并体现出他的关 心和重视，是使其接受教育和引导的重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 要条件。要真正教育好每一个学生，班 主任必须要在“ 点” 上下足功夫，做到对 每一个学生的关注并使其真正体会到你 的关注。 五、坚持一“ 心” 一 “情”对学生， 真心真情，以“ 真” 至上 上面所讲的“ 四两”的手法，决不 是要大家学会“ 两面三刀”的手法或做两 面派去玩弄学生。恰恰相反，真正能赢 得学生信任或者育人卓有成效的班主任， 都是用真心真情对待学生的，这是班主 任一切工作方法和技巧的基础。否则， 没有真心真情的教师，无论他的手段、 技巧多么高明，终究是不能赢得学生的 尊重和信心，其教育也就不会有什么好 效果。因为做“ 人” 的工作，处理人与人 的关系，其实质是心与心的交往、情与 情的交流，舍“ 心” 去“情”，便洽谈室只 能是失败。 “教师在教育孩子的过程中， 最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。 如果您不能用爱心来对待孩子，孩子就 会敏感地认识到成年人对自己只想训斥 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 和说教，而不是真正为了自己的成长”。 这就是说，班主任工作成功的秘诀就是 用真心真情去关爱每一个学生，才能达 到“润物细无声 ”和使学生 “亲其师，信 其道”的最高境界。 骨干班主任工作感悟 十几年的班主任工作，辛苦甘甜 自己心里最清楚。旁人无法理解其中之 滋味。但无论怎样，收获的却是一份欣 喜。正如一位教育家说过的那样：“只 有当过班主任的教师，才算真正的教师。 ”可是，想想，教过了一批又一批的学 生，我们究竟给他们留下了什么?在他 们的童年里，我们给他们涂上了什么色 彩？我上过的课他们还记得几节？我说 过得话他们还记得几句？恐怕不会有。 那么，什么是孩子印象深刻的？我想， 是活动，是有意义，有计划，有组织的 班队活动。 感悟二： 有计划的开展班队活动，增强班 集体的凝聚力和向心力。另外，也培养 了学生的能力，发展了他们的特长。同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 时，他们的兴趣得到提高，思想受到启 迪，品德得到熏陶。他们的童年更是因 此而变得丰富多彩。 经常开展班队活动，对于树立良 好的班风有着不可忽视的作用。每一次 活动之后，我们都会发现学生比活动之 前懂事了很多。而且，我们的孩子特别 愿意搞活动。每次提到搞活动，孩子们 就会乐的又蹦又跳。我们组织活动时， 应尽量安排每个孩子都又是做。尤其对 那些学习较差，能力也相对较差的学生， 我们更要安排适量的任务，让他们经过 一番努力之后，完成任务，从而获得一 种成就感，感到我能行。另外，布置任 务的时候，要考虑孩子的特长，使每个 孩子在活动中能发挥其特长，展示其特 长。这样每个孩子都会在活动中体验成 功的快乐与满足。从而减少了自卑心里。 而且，在活动中，学生思想受到启迪， 品德得到熏陶，情感得到释放。我记得， 我带的第一届学生毕业前，我们班召开 了一次主题队会再见了，母校 ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 队会最后安排了这样一个环节：主持人 说，我们就要毕业了，离开了可爱的母 校，亲爱的老师，此时此刻，我们一定 有许多话要说，请大家把你想说的话说 出来吧。队员们一个挨一个说，当轮到 一个平时又调皮学习成绩又差的学生说 时，他哭了。他边哭边说，老师，你教 了我们五年了。五年中，我没少给你惹 麻烦。记得一次，由于我淘气，给咱们 班一个同学下绊子，他磕倒了，膝盖正 好划在地面的玻璃上，出血了。这件事 给你带来了很大-麻烦。你当时气的脸 都红了。可你并每打我， 。你让我给那 位同学道歉。老师，再这里，我只想说， 谢谢你，五年来对我的关心与帮助。至 今，我还记得他哭得样子，因为他很少 哭。此时，能让他动情，我觉得我的付 出有回报。全班同学都哭了，这是离别 的泪水，这是感激的泪水，这更是感动 的泪水。 带班这些年来，我组织了很多的 活动，这些活动我历历在目，我相信， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 我的学生也会记得。我们一起在找春 天的活动中记住了那么多关于春天的 古诗；我们一起在争做文明好少年 活动中感受了三句半的乐趣；我们一起 在感恩 的心中学会了唱感恩的心 这首歌，并且会了这首歌的手语。我们 一起在活动中留下了快乐的笑声和美好 的回忆。这么多年过去了，我都记得， 我都回忆。这就是活动带给我的，我相 信，也带给我学生的美好回忆。 这就是当了这么多年班主任的乐 趣，别人无法体会，也无法理解，只有 我们回忆起来还自得其乐。也许这是自 我安慰吧，但我受用。 我的班主任工作感悟二 十几年的班主任工作，辛苦甘甜 自己心里最清楚。旁人无法理解其中之 滋味。但无论怎样，收获的却是一份欣 喜。正如一位教育家说过的那样：“只 有当过班主任的教师，才算真正的教师。 ”可是，想想，教过了一批又一批的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 生，我们究竟给他们留下了什么?在他 们的童年里，我们给他们涂上了什么色 彩？我上过的课他们还记得几节？我说 过得话他们还记得几句？恐怕不会有。 那么，什么是孩子印象深刻的？我想， 是活动，是有意义，有计划，有组织的 班队活动。 感悟二： 有计划的开展班队活动，增强班 集体的凝聚力和向心力。另外，也培养 了学生的能力，发展了他们的特长。同 时，他们的兴趣得到提高，思想受到启 迪，品德得到熏陶。他们的童年更是因 此而变得丰富多彩。 经常开展班队活动，对于树立良 好的班风有着不可忽视的作用。每一次 活动之后，我们都会发现学生比活动之 前懂事了很多。而且，我们的孩子特别 愿意搞活动。每次提到搞活动，孩子们 就会乐的又蹦又跳。我们组织活动时， 应尽量安排每个孩子都又是做。尤其对 那些学习较差，能力也相对较差的学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 我们更要安排适量的任务，让他们经过 一番努力之后，完成任务，从而获得一 种成就感，感到我能行。另外，布置任 务的时候，要考虑孩子的特长，使每个 孩子在活动中能发挥其特长，展示其特 长。这样每个孩子都会在活动中体验成 功的快乐与满足。从而减少了自卑心里。 而且，在活动中，学生思想受到启迪， 品德得到熏陶，情感得到释放。我记得， 我带的第一届学生毕业前，我们班召开 了一次主题队会再见了，母校 ， 队会最后安排了这样一个环节：主持人 说，我们就要毕业了，离开了可爱的母 校，亲爱的老师，此时此刻，我们一定 有许多话要说，请大家把你想说的话说 出来吧。队员们一个挨一个说，当轮到 一个平时又调皮学习成绩又差的学生说 时，他哭了。他边哭边说，老师，你教 了我们五年了。五年中，我没少给你惹 麻烦。记得一次，由于我淘气，给咱们 班一个同学下绊子，他磕倒了，膝盖正 好划在地面的玻璃上，出血了。这件事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 给你带来了很大-麻烦。你当时气的脸 都红了。可你并每打我， 。你让我给那 位同学道歉。老师，再这里，我 只想说，谢谢你，五年来对我的 关心与帮助。至今，我还记得他哭得样 子，因为他很少哭。此时，能让他动情， 我觉得我的付出有回报。全班同学都哭 了，这是离别的泪水，这是感激的泪水， 这更是感动的泪水。 带班这些年来，我组织了很多的 活动，这些活动我历历在目，我相信， 我的学生也会记得。我们一起在找春 天的活动中记住了那么多关于春天的 古诗；我们一起在争做文明好少年 活动中感受了三句半的乐趣；我们一起 在感恩的心中学会了唱感恩的心 这首歌，并且会了这首歌的手语。我们 一起在活动中留下了快乐的笑声和美好 的回忆。这么多年过去了，我都记得， 我都回忆。这就是活动带给我的，我相 信，也带给我学生的美好回忆。 这就是当了这么多年班主任的乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 趣，别人无法体会，也无法理解，只有 我们回忆起来还自得其乐。也许这是