大学城建设领 导讲话稿(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学城建设领导讲话稿(精选多篇) 福州大学城学生对大学城建设的意 见 治安差 公交不方便 缺乏统一管 理 若能合理的共享大学资源，当然 是好的事情，但似乎并没有做得很充分， 好比如跨校借书相 当麻烦。再者，虽说是大学城， 但之间的交流似乎也不是很多, 够更好的共享。同时也能营造很 好的文化氛围。 1 多点公共性建筑。如：大学城 图书馆；大学城游泳馆；大学城体育馆 我觉得简历大学城是很有实际意 义的,他可以集中大学生, 适当的将在校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 大学生与社会分离, 这样能保证大学生的身心安全, 为在校大学生提供良好的大范围人文氛 围, 各院校资源共享不明显和学术交 流很少，社团合作不多。 基础设施建设不够 3、增加各大学交流，如果不交 流干嘛把大学聚集到一起呢 配套设施不提全，周边环境很差 也是一种趋势所在，但是由于刚 起步， 很多方面还不够完善，例如学生 的出行就是个大问题。总之大学城有其 存在的必要性和现实 性，至于如何让大学城更好地发 展并为社会所认同及称赞，就留给“有 头脑”的领导者来策划了 有为所有大学生所熟知，更不用 说为大学生服务了 主要希望专业上的共享；其次就 是可以多一些大学城联合的活动；再次 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 可以参考外国高校联 盟，组织一些体育赛事等等 更好地发挥大学城对一座城市高 等教育的引导作用，提升福州的教育文 化水平 2.商店较少，购物不便。 中央教育科学研究所科研与决策 中国大学城建设问题 一、大学城建设: “圈地运动” 下 的畸形膨胀 与会者开始涉及的是中国大学城 目前的状态。与会的蒋国华、史朝、程 方平、李志仁等专家分别给大家提供了 一些令人吃惊的数据和事实： 首先，大学城的规模越建越大。 当年上海淞江大学城等的建设面积只有 几平方公里，但现在圈地面积越来越大， 其中湖南“岳麓山大学城 ”44 平方公里； 河南“郑州大学城 ”和湖北 “黄家湖大学 城”都是 50 平方公里；已开工的广州大 学城一期工程占地 17 平方公里，二期 规划 43 平方公里；陕西西部大学城占 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 地 400 公顷；山东菏泽大学文化城占地 466.7 公顷；辽宁大学城占地 543.4 公顷； 浙江 5 个大学城规划用地面积为 2240 公顷；*市正在打造的*市大学城和江 南大学城占地总规模将超过 5 万亩。仅 江苏省已经开工或计划建设的大学城就 达 9 个之多，且 2014 年以来江苏共启 动 7 个大学城和高校园区建设。 统计 资料表明，1997 年至 2014 年的五年间， 建设占用耕地 1646 万亩；2014 年，我 国耕地面积再次净减 2500 多万亩。在 这些被占的耕地中，大学城应该有不少 的份额。 其次，中小城市也开始建设大学 城。城区人口不到 200 万、仅有 20 所 高等院校的郑州市将要涌现 4 座大学城； 甘肃榆中大学城规划用地 18 至 24 平方 公里；常州大学城建设了全国第一个以 高等职业教育为特色的大学城；无锡大 学城和淮安大学城分别规划用地 10 平 方公里。大庆大学城要建成为“对大学 来者不拒”的大学容纳场所；仅有一所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 省农业厅下属专科院校的泰州市也要建 大学城 再有，中国大学城的建设 越来越“洋化 ”。集中表现在环境的越来 越美丽、建筑的越来越漂亮、设施的越 来越完备，其着眼点是物质化的条件日 趋优越。置身于中国的大学城，仿佛就 置身于一个度假村里，甚至某些大学城 内本身就有度假村。如廊坊东方大学城 首期规划的 1 万余亩用地中，高尔夫球 场竟然占据了 6640 亩地，并且城中随 处可见别墅、度假村、美食街，甚至夜 总会等。 面对中国大学城的现态，与会者 们不禁发问，像这样的发展速度、规模 和档次，中国的大学城究竟是要办成什 么样的“城”，这样的结果又是怎样被推 动起来的？其中隐含的是喜是忧？对此， 专家们作了多角度的精辟分析。 二、大学城建设隐藏着复杂的问 题 李志仁和储朝晖都认为，中国大 学城产生的最初动因确实是来自于高等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育自身的发展。由于 1999 年国家实 行加速高等教育发展的政策，各个高校 都开始大量扩招，这必然带来校区容纳 学生的程度以及相关的管理和教学质量 问题，于是开辟新校区、构建大学城成 了高校源于自身发展主动而朴素的需求。 如果可以把这种源于教育发展朴 素需求而形成的大学城建设模式称为 “自由模式”的话，专家们表示，后期的 大学城建设，尤其是近 23 年的大学 城发展就“变味了 ”因政府、开发商 和银行的介入，大学城建设演变成了一 种特殊的“捆绑模式 ”。这种 “捆绑模式” 有四个要素：政府、开发商、银行和大 学，而其中大学的作用日趋弱化。 谈到大学城建设中政府这个要素。 与会专家刘序盾、史朝、王建平、储朝 晖、程方平、李志仁、陈荣根纷纷指出， 政府总在越位，在一定程度上大学城建 设甚至变成了一种“ 政府行为 ”。地方政 府的主导思想是要人为地在当地形成一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 种“教育经济 ”，创“政绩”。一些政府官 员认为，在国家教育投资低的情况下， 政府只需出政策就可以建设好大学城， 就能为社会提供最好的教育资源，而发 展大学城便是其中最容易操作的，并容 易获得多方面效益的大项目。至少，大 学城使部分校园拥挤的高校有了办学的 场所，使教师有了教学的场所，使学生 有了学习的场所，这就是教育的发展和 政府的政绩了。如今，对大学城的开发 与建设都被纳入了当地政府，包括省委 的政绩评价体系里。 有了政府建设大学城的意愿和政 策，开发商便看到了商机。任何一种基 建建设及其后期的运营都会带有相当的 利润。贾鹤鹏强调，开发商从大学城建 设中所获得的土地利益是相当可观，又 是相当不公平的。因为，在我国的 50 多个大学城的建设用地中，大部分为农 业用地，并且有 83.93%的用地是政府 行政划拨的。政府从农民手中以 23 万 1 亩的价格收购土地，开发商从政府 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 手中则多数以 5 万左右 1 亩的价格买进， 但土地的市场价格最低都应该是 2035 万 1 亩。于是，开发商和政府走到了一 起，大学城的建设引发了一场“圈地运 动”，甚至违法圈地。李志仁尖锐地指 出， “大学城成了政府和开发商的一种利 益结合”， “二者成为利益的捆绑者 ”。王 建平认为，开发商的加入既抹煞了大学 城的主体归属，也增大了大学城发展的 不可预测性。然而，政府与开发商却共 同启动了大学城的开发和推动着大学城 建设的激进步伐。 显而易见，开发和建设大学城所 需的的资金额决非一个小数目，都是数 亿，几十亿，甚至百亿。如廊坊东方大 学城投资达 50 亿元，宁波市高教园区 投资 32 亿元，南京市江宁大学城远期 投资 40 多亿元、仙林大学城投入 50 亿 元，广州大学城投资约 120 亿元。 而这些资金主要是靠银行贷款。那么， 如此多的巨额资金，银行如何乐于贷出 呢？对此，李志仁作了分析，在市场经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 济的状况下，掌握着大量投资资金的银 行，其投资方向很难掌握；而贷款给大 学城则“既放心，又无责任” 。因为，真 正有风险的民办大学极少进入大学城， 这样一来，进来的多是国有大学，银行 也是国有银行，银行与大学之间的贷款 关系仍然是一种计划经济下的国家与大 学之间的关系：一方面，以前国家投资 给大学的经费是通过行政路径，而现在 是通过银行；另一方面，银行贷款给属 于国有资产的大学城的资金如果收不回 来，同属国有资产的银行可把这些贷款 作为最后的“ 呆帐” 抹掉，而重新向国 家申请另外的资金项目，自身则勿需承 担什么责任。因此，银行也积极加入了 大学城修建的行列，并成为大学城迅速 增长的重要推动力。 在政府、商家、银行都各自从大 学城中找到了利益的同时，它们都“以 教育的名义” 来推动大学城的建设；而 真正具有教育名义的大学又是如何进入 “捆绑模式”的呢？程方平指出： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 一方面，目前还看好的高等教育 增长速度给高校呈现了要继续加速发展 的客观景象。自 1999 年开始实行高等 学校扩招以来，我国高校招生人数逐年 增加。从 1999 年的 164 万人到 2014 年 320.5 万人、2014 年的 382 万人及 2014 年即将招生的 402 万人。与之对应， 2014 年，高校在校生人数达 1600 万人， 到 2014 年则增至 1900 万人。这样的高 等教育行情形成了大学自身发展的需求， 同时大学城建设的全国性效应更助长了 这种需求的扩大，许多大学自然不愿 “落伍”。 另一方面，高校的收费和后勤社 会化使高校将自身的还贷力量估计过高。 许多高校都将学生的学费、住宿费等一 些杂费和后勤服务方面的收费作为还贷 的主要途径。然而，多数大学城受地域 位置影响，其收入来源主要依靠收取学 费和住宿费，再配以一些商业经营和后 勤服务，以及置换学校本部土地、出租 教师和学生公寓等来获取资金回笼。但 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 这些经费的获得往往并不能使大学获利， 好的能实现收支平衡，差的则背上沉重 的债务，东方大学城已经背上了 22 亿 债务。史朝也认为，实际上学费方面的 收入是还不了贷款的。如广东大学城就 已经把学生的收费定在每年 1201415000 元，这么高的高等教育费 用，普通家庭根本无法承受，只能使贫 困生增多。况且从长远看，未来我国高 等教育事业的发展速度将会随着适龄入 学人口的减少而自然回落。但许多大学 存在的假想资金循环过程：多贷款多 增校区多招生多收费多还贷，使 得高校把入驻大学城后的问题简单化了。 刘序盾还提出，高校推动大学城 建设存在被动性质的一面。他提醒大家 注意，不少大学入驻大学城是来自地方 政府的行政命令，他们参与大学城建设 的行为是“绑架上战车 ”的行为。这些大 学的校长被夹在了行政管理、银行贷款 和教育部规范办学行为的政策之间。这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 样，大学城的真意消失了，而蜕变为新 一轮的科技开发区热潮。 总起来看，大多数与会者们都认 为，大学城是官员的政绩要求、商人的 利益要求、银行的放贷要求、高校的发 展要求混合推动的，包括主动捆绑和被 动捆绑；其中真正的买单者是各个入驻 大学城的大学，而最终的买单者却是每 一个上大学 的学生。那么，被“ 捆绑模 式” 推动而发展起来的大学城又究竟给 了学生什么呢？其内部运作方式是怎样 的呢？ 三、大学城的内部运作危机重重 对于这个问题，与会者一致认为： 第一，大学城多数都没有很好地 实现“规划整体化、资源共享化、后勤 社会化、管理集中化” 这一初衷和承诺， 更没有给学生以应有的文化熏陶。李志 仁特别提到大学城的办学特点是“拦腰 截断式”，即把 1、2 年级的大学生放到 新校区，3、4 年级的放在老校区；或者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 将本科生放到新校区，研究生放在老校 区。这种做法是不对的，对学生不负责 任的，基本的学校管理和正常教育都受 到了削弱。张男星指出，这个特点的描 述非常形象与逼真。毕竟，大学是一个 文化集聚地，它应该使学生与外在于他 的世界，包括物质的、人际关系的、思 想意识的，发生互动，并在这样的互动 中获得对文明的向往、对文化的尊崇、 对精神的渴求，从而使学生成为真正接 受过高等教育的人。而这样的半截子办 学，使得大一、大二的学生或整个本科 生在大学城里不是上课就是自习，或 “在风中游荡 ”；缺少社会活动、缺少学 术讲座、缺少演出、缺少交流的单调生 活与学习就会导致思想的单调与精神的 匮乏。有报道说大学城的学生竟然这样 抱怨：“大学城和监狱一样，闷死人了！ ” 这岂不是用现代化的中国大学城印证 了德国思想家福柯“ 学校形同监狱 ”的后 现代说法了吗？！ 第二，大学城只有“城” 而没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 “大学”，也缺少正常的“社会”。程方平 为与会者链接了大学城运作的“五化” 特点，即在大学城里有五钟倾向: 教育 产业化, 高校商业化,学术行政化, 校舍 贵族化, 校园庄园化；并认为，唯独缺 少大学城应该具有的教育化。所以，中 国大学城，仅仅是几所大学地理位置的 集中，只是一 个地理的空间概念，而严重缺乏 教育内涵。 张男星认为，由于大学城往往都 建在远离城市中心的边缘地带，教师有 课则来，上完课则走，因此，与前卫的 校园环境、物质条件相比，大学城的教 学管理、物业管理与服务相却相对滞后。 总体而言，大学城管理方式的主要特点 是“看守式”的，即领导、教师和工作人 员轮流在新校区值班，看护着这幢大 “庄园”。毕竟，偌大的校区，或有如草 原一般平展无际，或有如山林一般看不 到头，这里面暗藏着极大的安全隐患， 包括身体的隐患、心理的隐患以及思想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 的隐患。由此，大学城在客观和主观上 都被封闭成了新世纪的“ 象牙塔 ”，而成 为社会远观的一幅风景画，生动而沸腾 的社会便在画外，大学生则成了“画中 人”。这样的管理模式，必然导致教师 与学生、学生与生活的隔离；导致学生 身体与心理、物质与精神的隔离，最终 导致大学与社会的隔离。而这恰恰与大 学城的本意相违背，也与国外大学城的 做法大相径庭。 第三，大学城的生存模式仍然是 “独门式”的。与会专家们认为大学城的 建设实际上仍然没有改变以前大学各自 为政的割据局面，各类型学校引入大学 城办学虽然打破了院校之间的显性壁垒， 实现了教育物质空间的共在，但大学城 的教育资源，包括教学硬件的和教育体 制以及文化氛围却远没有因此而实现共 享。大学城的调控能力仍然低下，大学 城内的竞争、合作、共享机制还未建立。 针对中国大学城的运作特点和缺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 陷，程方平强调，必须从正确理解大学 城入手。从国外大学城的经验来看，大 学城应该是一个综合发展的历史产物。 一方面，大学城的建设主要以自然形成 为主，并逐渐成为当地城市的重要组成 部分，或城市的主体，最后与社区融为 一体；从而使学校即是城市，城市即是 学校。例如著名的美国哈佛大学和麻省 理工学院大学城，英国的牛津大学城、 剑桥大学城，前苏联的西伯利亚大学城 等。所以，大学城并不是通过快速的圈 地建设就可以马上形成的。另一方面， 大学城应该有许多增长点，才能使它有 条件去促使整个城市的发展。例如，大 学城中的大学附属医院、科技研究所、 孵化器一类的研发中心、后勤服务，以 及与企业共同开发产品基地等等。这些 增长点是在教育的需求下形成的，而不 是一种行政“ 摊派” 的结果。中国的大学 城不能仅仅把眼光钉在收学费和学生的 消费上，必须寻找和开发其他有效的发 展路径和综合增长点。再一方面，大学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 城不是孤立发展的，它如同高脚屋，底 部有许多支柱。中国的大学城底部的支 柱就有问题，如高校扩招的盲目性、后 勤社会化的“ 一刀切” 、对硬件要求方面 的高门坎、注重学费收入而缺少其他增 长点等，这些问题本身以及解决这些问 题的途径与方法的欠缺，就使得大学城 的发展先天不足，供血渠道不畅。所以， 大学城在教学与管理等方面出现的“文 化沙漠”和“基础松软”现象是不奇怪的， 相反，在这种情况下， “它要办好了才是 奇怪的”。 为了使大学城建设的问题得到解 决，与会者继而提出这样的问题，在 “圈地运动”中发展的中国大学城建设是 否应该刹车，如果大学城要停下来的话 会出现什么样的问题？如果不能刹车， 那又该如何进行补救与调整呢？ 四、大学城刹车也要费周折 蒋国华提出应该刹车。他认为教 育即使是作为产业，它也应该遵循产业 发展的规律，必须考虑人员、规模等因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 素。大学城建设的关键是要符合市场和 教育这两者的双重规律，选择正确的路 径和方法，应围绕着一个或几个大学建 城，否则就是“ 空城计” 。同时要限制公 办学校的扩张，在教育经费如此紧张， 以至于 78 的基础教育经费是由国民在支付 的情况下，大学城这种发展是不符合国 家教育政策的，也不符合高等教育的准 公共产品性质。 也有不少与会者认为，确定大学 城下马和确定大学城上马一样，都不是 简单的问题，必须尽量减少损失。所以， 对于大学城而言，不是要靠行政命令的 “一刀切”式的刹车，而是要进行纠偏和 进入有序轨道发展。于是，与会专家们 纷纷提出了自己的建议。 第一，要完备法规，使大学城的 建设在法规范围内有序进行。刘序盾认 为，大学城是与教育、经济、行政和法 律四个方面交织在一起的。程方平特别 提到 1862 年颁布的美国莫里尔法案 ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 它规定美国联邦政府将土地赠给大学， 大学则要能切实地为当地经济服务，从 而真正发挥了土地对于大学发展的作用， 使大学和高校各得其所。 第二，寻找新的增长点。例如应 鼓励民办高校进入大学城。程方平指出， 中国 2014 年颁布的民办教育促进法 ， 对民办学校的融资是实施限制的。这样， 民办学校几乎从银行贷不了款，这就形 成大学城的公立化，导致大学城的生态 不平衡。而可以靠自身力量运作的民办 学校很难进入大学城，也就使大学城失 去了一个生长点。程方平还认为，应该 对中国大学城有一个起码的经济增长分 析，打破中国大学城的单一靠学费支撑 的增长模式。 第三，高校要充分发挥自主性， 努力提高自身的吸引力。储朝晖认为， 大学城的资源要尽量得到充分运用，以 此来减少国家的损失；同时要努力把大 学城变成有大师的地方，发挥教育家办 学的自主性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 第四，高校应进行整体的大学城 迁移。李志仁提出，大学要充分利用大 学城的资源，大学的校区应该进行学科、 专业、院校等方面的整体迁移；并以此 完善和加强大学的校园文化建设。 最后，程方平再次强调，大学城 的支柱是疲软的，如果马上刹车会出问 题。对它的分析要结合近些年的高教政 策变化沿革来进行，同时要听取金融界、 管理界等各界人士的意见。不能来也政 府命令，去也政府命令，使高教发展的 损失无人负责，甚至连追究问责的途径 都没有。我们这次研讨会就是要把教育 界自身的相关问题分析清楚，从而形成 强大的舆论，帮助高校和大学城建设走 入正轨。 研讨会在与会者严肃认真和充满 责任感的讨论中结束了。与会者认为， 有关中国大学城的建设问题是决不可能 在一次学术研讨会中就彻底清晰并解决， 况且我们的研讨会也主要是从教育的角 度来探讨的。秦行音博士指出，政府和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 学者之间的任务和思维特点是不一样的， 应该加强两者的沟通。今天我们从教育 研究者的角度分析了大学城的现存状态、 兴建历程、运作特点和未来发展，那么， 此次研讨会可以说是研究者向政府发出 的沟通信号吧。我们的目的如同刘序盾 所呼吁的：投资冲动的终极成本仍然是 由每一个国民来承担，所以，要向全社 会传出教育界的声音，引导政府的决策 并维护自身的权利，使有限的资源能更 好的为国为民服务，而不能成为“以办 教育”为名的牟利者和不负责任者的牺 牲品。 大学城空间建设策划书 主办单位：电子系学生会学习部 一、活动主题 “大学城学生空间建设比赛” 二、活动目的 为了响应学校“ 推进空间建设， 构建数字校园” 的号召，加强学生对空 间技术的应用能力和认识空间教学的好 处，本着以科技成果提高教学质量，以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 通过对空间应用提升学习能力的宗旨， 所以我系决定在第八届应用科技节期间 举行学生空间比赛，从而加强同学们对 空间建设方面的进一步提高。 三、活动意义 丰富在校学生的校园生活，意识 到当今社会网络化的作用以及加强我们 在校学生如何更好的灵活应用空间学习， 全面提高同学们的素质，营造高雅的学 习氛围和文化氛围，弘扬“博学笃行， 与时俱进”的城建精神，为培养新世纪 的复合型人才，为城建综合教育推上一 个新的台阶。 四、主办单位 电子系学生会学习部 五、参加对象 民院全体学生 六、活动流程 首先各班要报名参加的同学现在 各班学委处报名，然后各班学委把名单 交给学习部的成员，等待打板通知，同 时有必要时，学习部成员也会去各班进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 行活动的宣传，加强同学参与这个活动 的积极性。在活动评比过程中，我们会 选择一些公正的评委去比赛选手的空间 进行查看，评选出一些优秀的空间出来， 从而确定得奖的选手，最后便打板出获 奖选手的名单。 七、活动时间 待定 八、活动地点 6 栋 九、活动宣传 1、 宣传栏贴海报 2、召开各班 班长、学习委员会议 十、 比赛评分细则 本次比赛评分标准为百分制，评 分分为两部分： 1.学生大学城空间展示 通过对每位同学大学城空间的外 表设置的观察，如颜色、空间代码图画 的美丽程度。 2.学生大学城空间操作演示 操作演示:a、学生对于空间栏目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 及子栏目创建、修改、删除及文章发表； 好友查找、添加和访问；b、群组查找、 添加、创建、访问及主题的发表； c、flash、swf、doc 和视频等文档的上 传、页面链接、图片添加、排版；d、 发留言、评论、私信等内容。 。 十一、奖项设置 冠军队：奖品+证书 亚军队：奖 品+证书 最佳辩手：证书 十二、经费预算 证书 50 元 报名表如下 第七届应用科技节大学城学生空 间比赛报名表 序号 姓名 班级 学号 联系电话 奖品 180 元 其他 30 元 总计 270 元 系党总支公章 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 电子系学生会学习部 2014 年 5 月 填报人签字： 电话： 基层组织建设年领导讲话稿 同志们： 今天，我们召开全镇基层组织建 设年活动动员大会，主要任务是学习贯 彻上级有关文件精神和要求，安排部署 我镇深入开展基层组织建设年活动各项 工作，基层组织建设年领导讲话稿。镇 党委按照”抓落实、全覆盖、求实效、 受欢迎”的要求，确定了以” 强组织、增 活力、破难题” 和在全镇党员干部中实 施”三个模范 ”工程”为活动的主题，紧 密结合镇情实际，研究制定了实施方案， 紧紧围绕”基层基础更加扎实，工作机 制更加规范，基层班子更加团结，党建 覆盖更加广泛” 这一目标，坚持因地制 宜，制定切实措施，加强农村基层组织 建设。各村党总支和党支部要在镇党委 的统一安排部署下，把握好活动开展的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 总体要求，充分谋划、积极参与，强化 领导、明确责任，高度重视、精心组织， 确保活动各项任务能顺利推进。下面， 我就深入推动活动开展，讲三点意见。 一、统一思想、提高认识，切实 增强开展加强基层建设年活动的政治责 任感 今年，是我镇提速赶超和巩固脱 贫摘帽成果的重要之年，是全面建设小 康社会的关键之年，同时，我们将迎来 党的十八大的胜利召开。开展加强基层 建设年活动，是中央、省委、市委和县 委立足工作实际作出的战略部署，不仅 至关重要，而且非常必要。全镇各村、 各部门一定要把思想统一到上级的决策 部署上来。 第一，开展加强基层建设年活动， 是推进全镇经济社会发展的坚实保障。 当前，镇党委政府明确提出了”依靠道 真遵义贵阳，融入*武隆长江，发挥边 关优势，发展民族边贸经济，把洛龙建 成省际周边区域经济强镇”的发展思路。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 在这样的环境下，只有深入加强基层组 织建设，让广大群众真正认识到洛龙具 有千载难逢的机遇，进而心往一处想、 劲往一处使，积极投身” 历史文化名镇 ” 建设主战场，在全镇形成你追我赶的、 提速赶超的发展局面。 第二，开展加强基层建设年活动， 是促进社会和谐稳定的重要举措。上面 千条线，下面一根针。党的基层组织是 执政基础，是开展具体工作的重要载体。 只有注重加强基层基础工作，党的组织 基础、群众基础才能更加牢固，党的事 业才能蓬勃发展，社会才能长治久安。 近年来，镇党委始终高度重视，并积极 推进了基层党建工作， ”三级联创 ”、 ”创 造争优”等都取得了明显成效。但部分 村级党支部仍然存在软弱涣散、观念陈 旧、工作方法简单、带领群众致富能力 较差等实际问题。特别是现在我们的干 部中没有中心工作就不主动到村入户， 与基层的感情交流太少。这些，都需要 积极改进，特别是要转变执政理念，创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 新工作机制，围绕建设经济强镇的总目 标，以加强和创新社会管理作为最有力 的抓手，以创先争优活动为动力，以民 生取向为标准，改善农村群众的生产生 活条件，着力解决一批基层党组织建设 中的突出问题，维护农村的和谐稳定。 二、把握主题，明确目标 开展基层组织建设年活动主题是： ”强组织、增活力、破难题” 和争做”三 个模范”。各村党总支、片区党支部要 把这一主题贯穿于工作的全过程，切实 加强党的基层组织建设，不断增强党员 队伍生机活力，团结带领全体干部争跨 越发展之先、创社会和谐之优，以优异 的成绩迎接党的十八大的召开。 开展基层组织建设年活动的四个 重点是：一要着力解决基层党组织建设 中的突出问题；二是农村党员、干部权 利和义务的履行情况；三要着力增强基 层党组织的创造力、凝聚力、战斗力； 四要着力完善加强基层党组织建设的体 制机制。我镇基层党组织机构健全，设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 置也比较合理，作用发挥的整体情况也 是比较好的。主要表现在：党委高度重 视基层党组织建设，着力加强党的思想、 组织、作风、制度和反腐倡廉建设，扎 实推进党建工作；各级党组织和党务工 作者在人手少、条件艰苦的情况下，做 了大量工作，付出了艰辛的劳动。当然， 也存在不同程度的不足和问题。各村党 总支、党支部要以开展” 基层组织建设 年”为契机，增强工作的主动性和针对 性，从解决问题入手，不断把基层党组 织建设推向前进，充分发挥基层党组织 推动发展、服务群众、凝聚人心、促进 和谐的作用。 开展基层组织建设年，内容涵盖 基层党建的各个方面，我们要努力实现 五个”进一步提升 ”的目标： 一是要实现党支部战斗力进一步 提升。党支部是党的全部工作和战斗力 的基础。我们要以基层组织建设年活动 为契机，巩固先进、提升一般、转化后 进，使我镇各类党支部基本都要成为作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 用发挥明显、党群关系密切、群众反映 良好、战斗力进一步提升的坚强堡垒， 发言稿基层组织建设年领导讲话稿 。 二是要实现党支部书记素质进一 步提升。把支部建设好，重要的是要有 一个好书记。要按照守信念、讲奉献、 有本领、重品行，要求加强村总支书记 以及党支部书记队伍建设，进一步拓宽 选任渠道，加强教育培训，注重实践锻 炼，不断增强党支部书记服务发展、服 务基层、服务群众的能力。 三是实现党员队伍生机活力进一 步提升。要不断壮大积极分子队伍，加 大在青年中发展党员力度。要健全评价 机制，严把质量关，提高发展党员的质 量。要加强对党员的教育培训和管理服 务工作，不断增强党员的党性观念和党 员意识。 四是实现基层基础