电工基础教学 工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 电工基础教学工作总结 电工基础教学工作总结 一学期教学工作即将结束，为了 更好的做好以后的工作，特对本学期作 如下总结： 一思想素质方面。 根据学校的要求，积极参加学校 的各项活动，进一步明确了依法执教， 爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结 协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表 的重要性。教师的一言一行直接关系到 学生的健康成长，做一名合格的人民教 师。加强自身品德的修养,提高教师自身 素质。 二、本学期主要内容 电路的基本概念与基本定律 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1电路的作用与组成部分 2电路模型 3电压和电流的参考方向 4欧姆定律 5电源的有载工作、开路与短 路 6基尔霍夫定律 7电路中电位的概念及计算 电路的分析方法 1电阻串并联联接的等效变换 2电压源与电流源及其等效变 换 3支路电流法 4叠加原理 5戴维宁定理、 正弦交流电路 1正弦电压与电流 2正弦量的相量表示法 3电阻元件、电感元件与电容 元件 4电阻元件的交流电路 5电感元件的交流电路 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 6电容元件的交流电路 7电阻、电感与电容元件串联 的交流电路 8串连谐振及功率因数的提高 三相电路 1三相电压 2负载星型联接的三相电路 3负载三角型联接的三相电路 4三相功率计算 磁路 1磁场的基本物理量 2磁性材料的磁性能 3磁路及其基本定律 4交流铁心线圈电路 三、教研教改方面 认真学习教学大纲，吃透教材， 在教学实践中领会新教材的特点、内涵， 注意与同事的交流，特别相关专业教师， 与他们交流电工基础探索性学习的做法 和经验，汲取他人的长处，少走弯路。 如果在教学中能使学生对某门课 程发生兴趣，并从中体会到乐趣。教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 过程就将教师被动地教变成了学生主动 地学，这样才能在教学中充分发挥学生 自身的积极性和创造性。那么如何在 电工基穿 的教学中，让学生对这门 课程产生浓厚兴趣呢？ 、联系日常生活及生产用电常识， 打消畏难心理，建立学习自信 职业学校的学生都经过初中物 理的学习，有一定的电学基础知识， 对现实生活中的如何用电也了解一些基 本常识。那么第一堂电工基础课就显得 尤为重要，尤其是对那些在初中阶段 物理课学得较差的学生，一定要打 消他们的畏难心理障碍，让他们对电 工基础课程有一个全新的认识。首先 要介绍这门课的知识和日常实际生活及 生产中的紧密联系，充分体现了学这门 课的重要性，给学生结合实际谈学习电 工基础的学习方法，教师的教学设想， 基本上消除学生学习这门课的畏难情绪。 我在课堂教学上总是注意新旧知识的联 系，让学生感到电工基础知识并不陌生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 并且还正确引导学生对知识的迁移，建 立新的概念、定律和公式，使学生对电 工基础的学习没有了心理障碍，觉得电 工基础的知识易于接受。建立学生学习 电工基础的自信心。在每堂课的教学中 尽量从小实验或日常生活中遇到的电学 问题入手，利用学生的好奇心理，引发 学生的求知欲望。使学生由浅入深，由 易到难，便于接受，使学生消除了畏惧 的心理障碍，从而培养了学生的学习兴 趣。 、应用实物模型等直观教具进行 演示实验，增强学生感性认识。 在教学中要加强直观教学，采用 实物、模型等教学手段，充分发挥学生 的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相 协调作用。因此在教学中特别要加强理 论联系实际，常采用实验，模型等教学 手段进行演示实验，充分发挥学生的视 觉，听觉和感觉等各器官的相互协调作 用，从而调动学生的学习兴趣 、提出问题，引导学生积极思考， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 激发学生的学习热情 在新课之前先提出预习问题，请 同学们根据教材的内容自己来做实验 、主动探究 提高素质，造就能力是电工教学 中的一个重要的目标，而能力的造就是 要通过学生的主动探究这个过程来使成 为事实的。 基本要求：掌握电路的基本概念 及基本定律，电路的分析方法， 、平易近主教学造就学生独立思 考，促进学生的“ 自我发展 ” 创造力是创造意识与动机、创造 精神、创造能力和创造个性等因素的复 合体。其中创造意识与动机触及的是 “想不想”创造的问题，而 “敢不敢”创造 首要由创造精神决定， “能不能 ”创造与 创造能力和创造个性相关。咱们中专生 业教诲在造就学生立足社会、综合发展 的过程中，应将创造力的造就放在榜首。 生业教诲的目标就是为社会造就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 具有生业意识、生业技能的人才，这样 的人才必须具备对情况的顺应性、竞争 性和创新性。中外专家把富有“积极进 取和创新精神” 作为世纪人才必备的首 要素质。国内外一些企业家认为未来的 生业人才一要有勇气和胆识；二要肯不 断学习；三要可以或许搞好公共关系； 四要有创造性；五要有全局眼光。因此， 创造力的造就是生业教诲目标的焦点， 而教学平易近主能激发学生的创造力。 教与学是一个彼此影响、彼此作 用的过程。教师应实行平易近主教学， 变学生在课堂教学中的被动职位地方为 主动的积极参与，使成为事实师生之间 的彼此尊重、平等交往，接纳设疑、启 发、讨论、鼓励等办法，营造出师生互 动，生生互动的教学情境；根据教学内 容，接纳顺向思维求拓展、逆向思维出 新意，引导学生领悟、创设情景、下手 动脑相结合。灵活多变的教学要领，给 学生的行为、思想以较大的自由度，增 强学生的自立意识，学会独立思考，促 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 进自我发展。在创设良好的教学情境的 时候，要注重准确驾驭教材和学生的心 理，充分考虑到情境创设的对象、手段、 方式和结果，要适当、正确、艺术性地 运用以上要领，使患上创设的教学情境 合情合理、入脑动情，只管即便把教学 活动的重点由教师的教转化到学生的学。 但这样一来对教师素质就提出了更高的 要求，必须要不断更新自己的教学理念， 不断提升自己的教学程度和实践能力， 成为一位“双师型 ”教师。 电工基础教学总结 本学期，电工基础课程根据学校 工作计划，以及教务处的部署，本学期 做了以下几项工作： 一思想素质。 根据学校的要求，积极参加学校 的各项活动，进一步明确了依法执教， 爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结 协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表 的重要性。通过学习认识到为人师表的 教师本身师德的修养是搞好教育工作的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 前提。教师的一言一行直接关系到学生 的健康成长，同时也认识到，做一名合 格的人民教师应不断加强品德的修养,提 高教师自身素质，才能与教育形势的发 展相适应。 二、教研教改方面 本学期我重视了教材的研究，在 分科主任和教研组长的带动下，认真学 习教学大纲，吃透教材，在教学实践中 领会教材的特点、内涵，注意与同事的 交流，特别相关专业教师，与他们交流 电工基础探索性学习的做法和经验，汲 取他人的长处，少走弯路。 三、教学方面 这学期担任电工基础教学。一学 期下来，有一些感受，有必要总结如下： 教材有两大特点。一是内容增加 了。二是教学法要求“ 上不封顶 ”，不再 像以往大纲那样有明确的上限。感觉到 任务重、要求高。而学校下达的周课时 与以前一样，学校安排的课时却比以往 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的少了。学校电工类的学生多，就业后 与本专业的内容联系较多。 在教学过程中，由于各科教材的 变更、不配套，对电工基础教学又增加 了一些难度。如一些数学内容要到下学 期才学，学生对一些数学知识的认识是 首先从电工基础上开始的。这对学生来 说是一个难点，有关习题不会解，这给 学生的学习带来了困难。使学生觉得电 工基础难学，产生一种畏难情绪。课后 习题的编写过程对这一现实问题认识不 足。 如何教好电工基础，这是一个值 得探讨的问题。回顾一下，这学期的教 学，也觉得走了一些弯路。在第二章串 并联上花的时间多了一点，这方面的具 体问题在后面的应用解决了这方面的问 题，对学生来说既容易接受也容易掌握。 为今后电工基础新教材的教学积累了一 点经验、体会。 一学期过去了，刚好完成教学任 务。学校领导对电工基础教学给予了我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 极大的支持、也在这里一并对电工基础 教学给予帮助的老师们表示衷心的谢意。 2014-2014 学年第一学期 电工基础期末教学总结 薛智 时光飞逝，一学期又过去了。本 学期在校领导关心下、在各位老师的帮 助下，本人能够认真学习党和国家方针 政策，遵纪守法，爱业敬岗，共同努力、 团结拼搏、自加压力、不断进取，全面 推行中职学校的素质教育和能力教育， 各项工作取得了很好的成绩。 本学期我担任 11 级 4 个机电班 的课程的教学工作。本课程是机电专 业的一门专业基础课，是学生开始真正 认识本专业的一个窗口。所以，在课余 我大量的查阅也关本课的教学资源，努 力学习其他兄弟学校的教学经验。现将 本学期本人的主要教学工作总结如下： 一、 课堂教学中，努力体现教 育新理念，提高课堂教学效率。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 课堂是学生获取知识与培养能力 的主要阵地。这一学期，我在这一方面 狠下工夫。为了上好每一节课，我课前 认真钻研教材，吃透教材，并结合中职 学生的实际特点，采用生动活泼的教学 形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努 力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻 松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言， 形成群言堂。以学生为主体，构建探究 式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因 素，引导主动探究，自主获取知 识。提高学生的能力。此外，注重鼓励 后进生，提供更多的机会给他们，使他 们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 现在学生喜欢上了这门课，学习兴趣比 较浓厚。 二、创新评价，激励促进学生全 面发展。 我们把评价作为全面考察学生的 学习状况，激励学生的学习热情，促进 学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 对学生的学习评价，既关注学生 知识与技能的理解和掌握，更关注他们 情感与态度的形成和发展；既关注学生 学习的结果，更关注他们在学习过程中 的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓 课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相 结合，定量采用等级制，定性采用评语 的形式，更多地关注学生已经掌握了什 么，获得了那些进步，具备了什么能力。 使评价结果有利于树立学生学习的自信 心，提高学生学习的兴趣，促进学生的 发展。本学期我们在作业评价方面做了 一些尝试，作业质量和考试成绩直接挂 钩，作平时成绩的一部分，这样子就调 动了学生认真做作业的习惯，作业做好 了，那么考试成绩自然而然就上去了。 极大限度地调动了学生的学习积极性， 既看到学习的进步，又有了学习的动力， 并树立起学习的目标，较好地发挥了评 价的激励作用。 三、加强政治学习，不断提高自 己的政治思想素质， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 教育学生，首先就要教会他们怎 样做人，做怎样的人。毛主 席曾经说过：“ 我们要做一个高 尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低 级趣味的人” 。而教育并不能只停留在 口头上。作为一名教师，我们更应该身 体力行，起表率作用。为此，平时我积 极参加学校组织的各项政治学习，关心 国家大事，认真学习党和国家的一些重 要文件，细心领会其精神。譬如，在假 期，我也丝毫未放松过自己继续加强政 治学习，并续写万字笔记，从而不断提 高了自身思想素养。在工作中，我对学 生加倍关心爱护，课间与学生互相沟通 增进对他们的了解，并成为他们的良师 益友，同时配合学校对学生进行德育教 育，激发学生参与献爱心等公益活动， 从而使师生在政治思想素质上达到一并 提高的效果。 一份春华，一份秋实，在教书育 人的道路上我付出的是汗水和泪水，然 而我收获的却是那一份份充实，那沉甸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 甸的情感。我用我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生，我无愧于 我心，我无悔于我的事业。让我把一生 矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火， 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。 走进 21 世纪，社会对教师的素 质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更加严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献 自己的力量。 2014-12-28 电工基础工作总结 本学期， 电工基础课程根据学校工作计划，以及 教导处的部署，本学期做了以下几项工 作： 一思想素质，电工基础工作总 结。 根据学校的要求，积极参加学校 的各项活动，进一步明确了依法执教， 爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表 的重要性。通过学习认识到为人师表的 教师本身师德的修养是搞好教育工作的 前提。教师的一言一行直接关系到学生 的健康成长，同时也认识到，做一名合 格的人民教师应不断加强品德的修养,提 高教师自身素质，才能与教育形势的发 展相适应。 二、教研教改方面 本学期我重视了新教材的研究， 采用新教材的 07 电工，在学科带头人 的带动下，认真学习教学大纲，吃透教 材，在教学实践中领会新教材的特点、 内涵，注意与同事的交流，特别相关专 业教师，与他们交流电工基础探索性学 习的做法和经验，汲取他人的长处，少 走弯路，工作总结电工基础工作总结 。 三、教学方面 这学期担任电工基础教学。一学 期下来，有一些感受，有必要总结如下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 这届 2014 电工是使用新的教材 的第一屇学生。新教材有两大特点。一 是内容增加了。二是新大纲指出，教学 法要求“上不封顶 ”，不再像以往大纲那 样有明确的上限。深切地感到任务重、 要求高。而这届 2014 电工学校下达的 周课时与以前一样，学校安排的课时却 比以往的少了。学校电工类的学生多， 就业后与本专业的内容联系较多。电工 基础成绩的好坏对学校与山东对接有着 重要的意义。与周围兄弟学校相比，学 校对新形势、新情况的认识是滞后的， 学校以采取了相应的措施。 在教学过程中，由于各科教材的 变更、不配套，对电工基础教学又增加 了一些难度。如一些数学内容要到下学 期才学，学生对一些数学知识的认识是 首先从电工基础上开始的。这对学生来 说是一个难点，有关习题不会解，这给 学生的学习带来了困难。使学生觉得电 工基础难学，产生一种畏难情绪。课后 习题的编写过程对这一现实问题认识不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 足。 如何教好电工基础，这是一个值 得探讨的问题。回顾一下，这学期的教 学，也觉得走了一些弯路。在第二章串 并联上花的时间多了一点，这方面的具 体问题在后面的应用解决了这方面的问 题，对学生来说既容易接受也容易掌握。 为今后电工基础新教材的教学积累了一 点经验、体会。 一学期过去了，刚好完成前五章 的教学任务。郭主任和庄主任对电工基 础教学给予了我极大的支持、也在这里 一并对电工基础教学给予帮助的老师们 表示衷心的谢意。 2014 电子电工班电工技术基础教 学 工作总结 本学期我担任 10 电子电工班电 工基础教学工作。 这一学期来，本人热爱本职工作， 进一步加强转型，认真学习新的职业教 育理论，及时更新职业教育理念。积极 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 参加校本培训，并做了大量的政治笔记 与理论笔记。严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟。严于律己，宽以待人，淡泊 名利，诲人不倦，有一定奉献精神。 下面是本人本学期的教学经验及 教训。 教育教学方面： 1、课前认