班主任教学工 作经验总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任教学工作经验总结(精选多篇) 班主任教学工作经验总结 咪哩中心小学刘玲萍 自毕业距今已十多年了，在这十 多年中，我都在承担着班主任的工作， 而且基本上都是高年级的班主任。我很 欣赏一句话：教师的工作是托起明天的 太阳。是啊，我们今天的一切工作，不 就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌 的未来吗？我们所做的一切，无非是为 孩子未来的发展打下良好的基础，使他 们具备再发展所必须的基本素质。因此， 我们考虑教育目标，实施教育计划，都 必须着眼于未来社会需要什么素质的人， 观念应超越现实，应有前瞻性。今天， 世界正以前所未有的速度向前发展，网 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 络时代已经来到，知识经济初见端倪， 我作为一名普通的教育工作者，正在努 力，正在探索，正在历练一双双娇嫩的 翅膀让每个孩子都能在二十一世纪的天 空中勇敢地飞翔。 一、还学生以主体地位，让学生 在自我管理，自我教育中获得发展 班级管理和行政管理，企业管理 有着显著的不同，因为良好的秩序和高 效率并不是管理的终极目标的教育管理， 管理恰是为了教育，而教育又是为了发 展。因此，班主任的角色不能是纯粹的 教育者，学生也不应该仅仅是受教育者， 学生应积极参与班级的管理，或者说， 学生才是班级的主人，班级管理应该是 以学生的自我管理为主，在自我管理中 进行自我教育，进而提高明辨是非的能 力，交往能力，组织能力，创造的能力。 班主任的职责应该是协调、引导，而不 能是包办一切，也不能是幕后操纵，应 该给学生最大的自主权。 要真正还学生以主体地位，班主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 任必须有民主思想，实行民主治班，每 届新带的班级，在接班伊始，我就召开 班会和同学们一起分析我们班的特点， 长处与短处，我向他们介绍我带的上一 届班级所走过的路，以及最后取得的辉 煌成绩。我特别要求每一位同学都要参 与到这件事中来，因为每个人都是班集 体的主人，都有义务有责任决定集体的 未来。班规、班纪在同学们的积极讨论 中产生了。我认为，讨论制订班规、班 纪过程，就是学生受教育的过程，对学 生将起着长期的激励作用。而且这一活 动，也增强了集体的凝聚力。 孙子兵 法中说：“ 上下同欲者胜。 ”这句话对 班集体建设同样运用。 班干部是班集体的核心，是班主 任的助手。更是班集体的服务员。在班 干部的作用上，我的作法是民主选举， 动态组合，能者上，不能者下。班干部 每周的班会都要对上周的工作情况进行 汇报，并布置本周的工作，每学期对班 干部评议两次，对表现欠佳的提醒一次， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 如期末仍不能令全班大多数人满意，则 被免职，这样，班干部有危机感，也增 加了动力，他们甚至可以不在乎班主任 的评价，但却不能不重视广大同学的评 价，他们尽最大努力，为同学们服务好。 把班干部的任免权、奖惩权交还给学生， 我戏称这叫：“ 还政于民”当然班主任不 能当“甩手掌柜 ”只要班主任精心引导， 就不会出乱子，民主的前提是信任。放 手当然需要胆识，但不敢放手， “自我教 育”、 “自我管理”、 “还学生主体地位”也就 成为一句空话，学生就不能在锻炼中提 高能力，得到较好的发展。 二、树立正确的学生观、人才观、 关爱每一颗心灵 素质教育不是精英教育，虽然学 生最终要接受国家的挑选，但我们不能 把目光仅停留在有望升学的学生身上。 班主任应关心爱护每一个学生，让每个 学生都能得到自由，健康的发展。我们 决定，每学期，全班要对每个同学进行 综合素质评价，此前每位学生先进行自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 评，围绕这一学期我学会了什么，我哪 方面有所提高，我还有哪些不足，我下 一阶段努力目标是什么这几个问题进行 自我评价，班级成立考核小组，对每位 同学进行评价，评价力求客观，侧重于 鼓励性评价。当然，评价不是目的，评 价是为了激励，要让每个同学发现自己 的长处，树立信心，同时也明白自己的 短处，这比班主任学期末“一纸定乾坤” 要好得多，学生易于接受，且自评与互 评的过程，也就是学生受教育的过程。 魏书生老师说过：“要珍惜学生 心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒， 照亮自己的黑暗。 ”对学习有困难的学生 和意志品质方面较差的学生，我不歧视， 相反却给他们以格外的关照，我与他们 建立了定期联系制度，而且我认为，对 于这些学生，激励永远比批评更奏效， 让他们找回自尊与自信是至关重要的， 我们班有一名男生，学习成绩一直较差， 且较散漫，违纪现象较多，一些老师对 他有看法，连家长也绝望地声称无可救 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 药，我却发现这个学生很聪明，学习成 绩虽然很差，但他专心听讲的时候回答 问题很积极，这时我就多夸奖和鼓励他。 平时多和他谈心，了解他的想法，引导 他往正确的方向走。现在他比以前好多 了，平时不再去惹事了，成绩虽然提高 得不是很快，但还是有点进步的。这一 事例也让我感慨不已：“ 应该坚信每个 学生都是可 塑之材可琢之玉，不能放弃任何 一块顽石”，不能放弃任何一个学生。 爱每一个学生吧，关爱每一颗心灵吧， 因为他们，可能就是明天的陈章良，明 天的比尔盖茨。 三、拓宽教育空间，稳固学校教 育的另一个支点 学校是学生受教育的主要场所， 但我们也绝不能忽视家庭、社会对学生 的影响，随着社会的发展，家庭结构的 变化，家庭对孩子的影响越来越大，因 此，仅仅管好学生就显得不够了，班主 任要积极利用社会、家庭方面的有利因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 素，消除不利因素，优化学生的校外教 育环境，特别是家庭教育环境。所以我 们平时有时间要多和家长取得联系。我 一般是通过家长来赶集的时间，必要的 时候还要进行家访。 教育学生不仅仅是教师的事，也 不仅仅是家长的事，而是教师和家长共 同的事，争取家长的支持，提高家长的 教育能力，是做好班主任工作的一条重 要经验，家访是实现上述目标的重要方 法。 四、培养学生良好的心理素质和 健康的人格 传统的教育管理比较注重学生外 在行为的指导，而现代教育更重视对学 生心灵的关怀，心理健康教育就是现代 教育的一个重要内容。首先，我给学生 提供了渲泄情感的渠道经常和他们 谈心。 。二是学生还可以通过周记，或 者写信等形式，将内心感受直接传达给 班主任，而我则认真读学生的“心声” ， 并及时给予答复，或者笔谈，或约来面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 谈。并且我立下规矩，所有回复不得超 过一天。有时回答起来还真不轻松，有 时我为了一个问题要多次查阅资料，或 向别人请教，辛苦是辛苦，但这使我发 现了许多学生心灵中隐性的障碍，及时 加以 疏导，避免了很多消极事件的发 生，这是令我欣慰的。 成绩是属于过去的，形势的发展 又要求我们必须不断去研究新情况，新 问题，教育永远是面向未来的，我会继 续努力工作，争取做一个有理论、有经 验专家型的教师 我很欣赏一句话：教师的工作是 托起明天的太阳。是啊，我们今天的一 切工作，不就是为了每一个学生都能拥 有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切， 无非是为孩子未来的发展打下良好的基 础，使他们具备再发展所必须的基本素 质。因此，我们考虑教育目标，实施教 育计划，都必须着眼于未来社会需要什 么素质的人，观念应超越现实，应有前 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 瞻性。今天，世界正以前所未有的速度 向前发展，网络时代已经来到，知识经 济初见端倪，我作为一名普通的教育工 作者，正在努力，正在探索，正在历练 一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二 十一世纪的天空中勇敢地飞翔。 一、还学生以主体地位，让学生 在自我管理，自我教育中获得发展 班级管理和行政管理，企业管理 有着显著的不同，因为良好的秩序和高 效率并不是管理的终极目标的教育管理， 管理恰是为了教育，而教育又是为了发 展。因此，班主任的角色不能是纯粹的 教育者，学生也不应该仅仅是受教育者， 学生应积极参与班级的管理，或者说， 学生才是班级的主人，班级管理应该是 以学生的自我管理为主，在自我管理中 进行自我教育，进而提高明辨是非的能 力，交往能力，组织能力，创造的能力。 班主任的职责应该是协调、引导，而不 能是包办一切，也不能是幕后操纵，应 该给学生最大的自主权。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 要真正还学生以主体地位，班主 任必须有民主思想，实行民主治班，每 届新带的班级，在接班伊始，我就召开 班会和同学们一起分析我们班的特点， 长处与短处，我向他们介绍我带的上一 届班级三年所走过的路，以及她最后取 得的辉煌成绩，然后和同学们一起酝酿、 讨论班集体，三年发展规划。我特别要 求每一位同学都要参与到这件事中来， 因为每个人都是班集体的主人，都有义 务有责任决定集体的未来。德育的、体 育的、智育的在同学们的积极讨论中都 订出了明确的目标，不光有三年总目标， 而且有阶段目标，也有保障目标实现的 具体措施。我认为，讨论制订目标的过 程，就是学生受教育的过程，这种目标， 对学生将起着长期的激励作用。而且这 一活动，也增强了集体的凝聚力。 孙 子兵法中说：“ 上下同欲者胜。 ”这句 话对班集体建设同样运用。 班干部是班集体的核心，是班主 任的助手。更是班集体的服务员。在班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 干部的作用上，我的作法是民主选举， 动态组合，能者上，不能者下。班干部 每周一都要对上周的工作情况进行汇报， 并布置本周的工作，每学期对班干部评 议两次，对表现欠佳的提醒一次，如期 未仍不能令全班大多数人满意，则被免 职，这样，班干部有危机感，也增加了 动力，他们甚至可以不在乎班主任的评 价，但却不能不重视广大同学的评价， 他们尽最大努力，为同学们服务好。把 班干部的任免权，奖惩权交还给学生， 我戏称这叫：“ 还政于民”当然班主任不 能当“甩手掌柜 ”只要班主任精心引导， 就不会出乱子，民主的前提是信任。放 手当然需要胆识，但不敢放手， “自我教 育”、 “自我管理”、 “还学生主体地位”也就 成为一句空话，学生就不能在锻炼中提 高能力，得到较好的发展。 为了实现全员参与班级管理，增 强每个学生的主人翁意识，我从九零届 开始实行轮值班长制度，每位同学都有 任班长的机会，每一任轮职班长期一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 月，在上任之前，需全面提出自己的施 政纲领，工作设想，我们提出要每个人 的工作设想要有新意，要有鲜明的个性， 又要切合本班实际，便于实施，这样极 大地调动了广大同学的积极性和创造性， 同学们提出了许多富有创造性的设想， 包括一些主题鲜明、有时代特色、形成 新颖活泼的主题班、团会。如“来自家 乡的报告我眼中的改革开放二十年”、 “爱祖国从爱母亲开始 母亲节的思考” 、 “我思故我在 培养自己的创造力”。 学生仍不囿于老师的训导积极思索，大 胆设想，这是多么可贵的品质。二十一 世纪是知识经济的时代，是创新的时代。 建立在能力基础上的自信，大胆的创新 意识，活跃的思维，正是二十一世纪最 宝贵的素质，我对同学们的明天充满了 无限的希望，我相信他们都会有一个美 好的明天。每任轮值的班长谢任之前， 都要在班会上认真总结自己的工作情况， 谈体会，并向下一位交接工作，也要接 受同学的评议。这样，每个同学都有施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 展才华的机会，通过这一形式，也使同 学们增强了责任感，锻炼了自己的能力， 也有助于团结、和谐的班集体氛围的形 成。 二、树立正确的学生观、人才观、 关爱每一颗心灵 素质教育不是精英教育，虽然学 生最终要接受国家的挑选，但我们不能 把目光仅停留在有望升学的学生身上。 班主任应关心爱护每一个学生，让每个 学生都能得到自由，健康的发展，有一 次我翻看学籍卡片，发现在“特长” 一栏 绝大多数同学都填“ 无” ，于是我又作了 一次调查，让学生进行自我评价，对于 “你有什么长处 ”这一问题的回答竞然有 多一半的学生写没有，不知道，为什么 我们的孩子这么没有自信，是谦虚谨慎 的灌输过了头，还是唯学分论的人才评 价观在作祟？深思之后，我决心从“评 价”入手，扭转这一局面，我专门为此 开了主题班会，题为什么样的中学生才 是优秀的中学生，同学们发言踊跃，分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 别从学习能力，交往能力，身体素质， 品德素质，意志品质、审美能力，劳动 能力等方面总结出优秀中学生的特点。 我们还决定，每学期，全班要对每个同 学进行综合素质评价，此前每位学生先 进行自评，围绕这一学期我学会了什么， 我哪方面有所提高，我还有哪些不足， 我下一阶段努力目标是什么这几个问题 进行自我评价，班级成立考核小组，对 每位同学进行评价，评价力求客观，侧 重于鼓励性评价。当然，评价不是目的， 评价是为了激励，要让每个同学发现自 己的长处，树立信心，同时也明白自己 的短处，这比班主任学期末“一纸定乾 坤”要好得多，学生易于接受，且自评 与互评的过程，也就是学生受教育的过 程。 魏书生老师说过：“要珍惜学生 心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒， 照亮自己的黑暗。 ”对学习有困难的学生 和意志品质方面较差的学生，我不歧视， 相反却给他们以格外的关照，我与他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 建立了定期联系制度，而且我认为，对 于这些学生，激励永远比批评更奏效， 让他们找回自尊与自信是至关重要的， 我们班有一名男生，学习成绩一直较差， 且较散漫，违纪现象较多，一些老师对 他有看法，连家长也绝望地声称无可救 药，我却发现他集体荣誉感强，讲义气、 重感情，且字很有个性，我找到他，让 他担任班上的板报组组长，他惊呀地说： “我能行？”我说：“你当然能行！”他说： “人家都看不起我。 ”我说： “尊严要靠自 己去赢得。 ”然后，我帮他分析了他的长 处和短处，并帮他制订计划和努力目标。 他决心很大。果然，一学期下来，他不 仅学习成绩提高了一大块，而且还受到 了学校的表彰。 。这一事例也让我感慨不已： “应该坚信每个学生都是可塑之材可琢 之玉，不能放弃任何一块顽石”，不能 放弃任何一个学生。爱每一个学生吧， 关爱每一颗心灵吧，因为他们，可能就 是明天的陈章良，明天的比尔盖茨。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 三、拓宽教育空间，稳固学校教 育的另一个支点 学校是学生受教育的主要场所， 但我们也绝不能忽视家庭、社会对学生 的影响，随着社会的发展，家庭结构的 变化，家庭对孩子的影响越来越大，因 此，仅仅管好学生就显得不够了，班主 任要积极利用社会、家庭方面的有利因 素，消除不利因素，优化学生的校外教 育环境，特别是家庭教育环境。每学期， 我都把家访作为一项重要工作内容，我 给自己规定，每学期家访人数不少于学 生总数的三分之一，争取达到二分之一。 我认为，家访的目的至少有四种：一、 通报学生的学习、生活等各方面情况； 二是了解学生在家中表现；三是倾听家 长的心声；四是传播家教知识，协调家 长与学校老师的关系研究共同教育的方 案， 。 除此之外，我还定期召开家长联 谊会，让家长相应交流家教体会，向家 长介绍家教知识，受到了家长的热烈欢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 迎，他们都称赞此举令他们受益非浅， 一些学习较差的学生的家长也说：“以 前我们就怕开家长会，自己孩子学习差， 我们脸上无光甚至还要受班主任的教 训 ，现在我们不必担心了，因为张老 师是让我们长知识来了。 ”教育学生不仅 仅是教师的事，也不仅仅是家长的事， 而是教师和家长共同的事，争取家长的 支持，提高家长的教育能力，是做好班 主任工作的一条重要经验，家访和家长 联谊会是实现上述目标的重要方法。 四、培养学生良好的心理素质和 健康的人格 传统的教育管理比较注重学生外 在行为的指导，而现代教育更重视对学 生心灵的关怀，心理健康教育就是现代 教育的一个重要内容。几年前，我感到 自己在这方面的欠缺，于是，我找来大 量心理健康教育方面的书刊，如饥似渴 地学习起来，研究学生心理发育的特点， 常见心理障碍及其排除，并开始实施心 理健康教育。首先，我给学生提供了演 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 泄情感的渠道班主任“心灵热线”。 这个热线不是靠电波连结，而是靠文字， 因为我考虑高中生不太愿意面对面诉说 心灵深处的隐秘，笔谈可能更易为学生 接受，学生可以把自己心里的困惑、苦 恼用笔写下来， “班主任热线 ”有二条： 一是班上专门准备了一个硬皮本，命名 为心声 ，学生可以在上面自由发表 自己的见解。二是学生还可以通过周记， 或者写信等形式，将内心感受直接传达 给班主任，而我则认真读学生的“心声” ， 并及时给予答复，或者笔谈，或约来面 谈。并且我立下规矩，所有回复不得超 过一天。班主任心灵热线，以其双向互 动，反馈及时，隐秘性强特点，大受学 生欢迎。三条“ 热线” 反映学生的心理困 惑是很多的，有时回答起来还真不轻松， 有时我为了一个问题要多次查阅资料， 或向别人请教，辛苦是辛苦，但这使我 发现了许多学生心灵中隐性的障碍，及 时加以疏导，避免了很多消极事件的发 生，这是令我欣慰的。比如。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 我认为，这种补救式的心理疏导 还不够，于是我利用班会时间，向同学 介绍心理健康知识，我提供材料，让学 生展开讨论，学会处理成长中的困惑、 烦恼。如“如何渡过心理断乳期” 、 “逆反 心理好不好”“如何消除与家长的代沟”、 “对自己期望值太高好不好” 、 “如何与异 性交往”、 “受到别人误解与伤害应该怎 么办”目前我正带高三毕业班，我 重点开展了考前心理状态调整的辅导， 开讲座、座谈、个别辅导，受到了学生 的普遍欢迎，在刚举行完的几次模拟考 试，我班各科成绩大多在年级位居第一。 考前心理辅导是起了一定作用的。 五、耕耘的收获 我参加工作至今，共做了年的 班主任工作，付出了巨大的艰辛，努力 钻研，力争用科学的理论指导自己的班 主任工作，各级领导对我的工作给予了 积极的肯定。 。 在抓好德育的同时，我也非常重 视抓学习成绩，我所带的毕业班在高考 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 中都取得了很好的成绩， 。 成绩是属于过去的，形势的发展 又要求我们必须不断去研究新情况，新 问题，教育永远是面向未来的，我会继 续努力工作，争取做一个有理论、有经 验专家型的教师 我很欣赏一句话：教师的工作是 托起明天的太阳。是啊，我们今天的一 切工作，不就是为了每一个学生都能拥 有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切， 无非是为孩子未来的发展打下良好的基 础，使他们具备再发展所必须的基本素 质。因此，我们考虑教育目标，实施教 育计划，都必须着眼于未来社会需要什 么素质的人，观念应超越现实，应有前 瞻性。今天，世界正以前所未有的速度 向前发展，网络时代已经来到，知识经 济初见端倪，我作为一名普通的教育工 作者，正在努力，正在探索，正在历练 一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二 十一世纪的天空中勇敢地飞翔。 一、还学生以主体地位，让学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 在自我管理，自我教育中获得发展 班级管理和行政管理，企业管理 有着显著的不同，因为良好的秩序和高 效率并不是管理的终极目标的教育管理， 管理恰是为了教育，而教育又是为了发 展。因此，班主任的角色不能是纯粹的 教育者，学生也不应该仅仅是受教育者， 学生应积极参与班级的管理，或者说， 学生才是班级的主人，班级管理应该是 以学生的自我管理为主，在自我管理中 进行自我教育，进而提高明辨是非的能 力，交往能力，组织能力，创造的能力。 班主任的职责应该是协调、引导，而不 能是包办一切，也不能是幕后操纵，应 该给学生最大的自主权。 要真正还学生以主体地位，班主 任必须有民主思想，实行民主治班，每 届新带的班级，在接班伊始，我就召开 班会和同学们一起分析我们班的特点， 长处与短处，我向他们介绍我带的上一 届班级三年所走过的路，以及她最后取 得的辉煌成绩，然后和同学们一起酝酿、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 讨论班集体，三年发展规划。我特别要 求每一位同学都要参与到这件事中来， 因为每个人都是班集体的主人，都有义 务有责任决定集体的未来。德育的、体 育的、智育的在同学们的积极讨论中都 订出了明确的目标，不光有三年总目标， 而且有阶段目标，也有保障目标实现的 具体措施。我认为，讨论制订目标的过 程，就是学生受教育的过程，这种目标， 对学生将起着长期的激励作用。而且这 一活动，也增强了集体的凝聚力。 孙 子兵法中说：“ 上下同欲者胜。 ”这句 话对班集体建设同样运用。 班干部是班集体的核心，是班主 任的助手。更是班集体的服务员。在班 干部的作用上，我的作法是民主选举， 动态组合，能者上，不能者下。班干部 每周一都要对上周的工作情况进行汇报， 并布置本周的工作，每学期对班干部评 议两次，对表现欠佳的提醒一次，如期 未仍不能令全班大多数人满意，则被免 职，这样，班干部有危机感，也增加了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 动力，他们甚至可以不在乎班主任的评 价，但却不能不重视广大同学的评价， 他们尽最大努力，为同学们服务好。把 班干部的任免权，奖惩权交还给学生， 我戏称这叫：“ 还政于民”当然班主任不 能当“甩手掌柜 ”只要班主任精心引导， 就不会出乱子，民主的前提是信任。放 手当然需要胆识，但不敢放手， “自我教 育”、 “自我管理”、 “还学生主体地位”也就 成为一句空话，学生就不能在锻炼中提 高能力，得到较好的发展。 为了实现全员参与班级管理，增 强每个学生的主人翁意识，我从九零届 开始实行轮值班长制度，每位同学都有 任班长的机会，每一任轮职班长期一个 月，在上任之前，需全面提出自己的施 政纲领，工作设想，我们提出要每个人 的工作设想要有新意，要有鲜明的个性， 又要切合本班实际，便于实施，这样极 大地调动了广大同学的积极性和创造性， 同学们提出了许多富有创造性的设想， 包括一些主题鲜明、有时代特色、形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 新颖活泼的主题班、团会。如“来自家 乡的报告我眼中的改革开放二十年”、 “爱祖国从爱母亲开始 母亲节的思考” 、 “我思故我在 培养自己的创造力”。 学生仍不囿于老师的训导积极思索，大 胆设想，这是多么可贵的品质。二十一 世纪是知识经济的时代，是创新的时代。 建立在能力基础上的自信，大胆的创新 意识，活跃的思维，正是二十一世纪最 宝贵的素质，我对同学们的明天充满了 无限的希望，我相信他们都会有一个美 好的明天。每任轮值的班长谢任之前， 都要在班会上认真总结自己的工作情况， 谈体会，并向下一位交接工作，也要接 受同学的评议。这样，每个同学都有施 展才华的机会，通过这一形式，也使同 学们增强了责任感，锻炼了自己的能力， 也有助于团结、和谐的班集体氛围的形 成。 二、树立正确的学生观、人才观、 关爱每一颗心灵 素质教育不是精英教育，虽然学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 生最终要接受国家的挑选，但我们不能 把目光仅停留在有望升学的学生身上。 班主任应关心爱护每一个学生，让每个 学生都能得到自由，健康的发展，有一 次我翻看学籍卡片，发现在“特长” 一栏 绝大多数同学都填“ 无” ，于是我又作了 一次调查，让学生进行自我评价，对于 “你有什么长处 ”这一问题的回答竞然有 多一半的学生写没有，不知道，为什么 我们的孩子这么没有自信，是谦虚谨慎 的灌输过了头，还是唯学分论的人才评 价观在作祟？深思之后，我决心从“评 价”入手，扭转这一局面，我专门为此 开了主题班会，题为什么样的中学生才 是优秀的中学生，同学们发言踊跃，分 别从学习能力，交往能力，身体素质， 品德素质，意志品质、审美能力，劳动 能力等方面总结出优秀中学生的特点。 我们还决定，每学期，全班要对每个同 学进行综合素质评价，此前每位学生先 进行自评，围绕这一学期我学会了什么， 我哪方面有所提高，我还有哪些不足， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 我下一阶段努力目标是什么这几个问题 进行自我评价，班级成立考核小组，对 每位同学进行评价，评价力求客观，侧 重于鼓励性评价。当然，评价不是目的， 评价是为了激励，要让每个同学发现自 己的长处，树立信心，同时也明白自己 的短处，这比班主任学期末“一纸定乾 坤”要好得多，学生易于接受，且自评 与互评的过程，也就是学生受教育的过 程。 自我定位篇 做一个优秀的班主任,前提是:自 信,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人 要正直,要有强烈的正义感，要有一种脱 俗的气质.同时,班主任的业务素质要过 硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课, 对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感. 管理理念篇 一.新接一个班,首先要给这个班 的学生打好底, 1要让学生养成好的学习生活 习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 习以为常的,不遵守纪律是应该受到批评 的,并情愿接受批评.这点虽不容易做到, 即它需要班主任的长期耐心细致的工作, 但做到后,班级的管理就会走上轨道,方 便得多了,即所谓先苦后甜. 2让学生懂得相互尊重和自重 的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应 该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不 破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人 就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人 也不会尊重你.在这个班级里,如果有不 尊重别人的现象发生,作为班主任,是绝 对不允许的! 3培养学生的责任心,让他们懂 得对自己负责,对家长负责,对身边的人 负责.告诉他们知道对别人负责了,是一 个人成熟的标志. 二.班主任一定要培养班级的正气， 要以身作则，要树立学习以及道德上的 正面典型，选班干部，一定要选正直的， 责任心强的，好学上进的人同时，能 与那些在道德上的有问题的人进行最顽 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 强的斗争，坚决打压，绝不留情！ 三.要培养学生的集体荣誉感，让 他们懂得个人利益的实现是建立在集体 利益的基础上的，班集体是一个整体， 班集体好了，自然会个每个人带来荣誉， 你自己做得好了，也会给班集体带来荣 誉，大家在一起坐着，就是一个利益的 共同体，心往一处想，劲往一处使，无 坚不摧，百战百胜 四.要有大局意识，要下定决心维 护想要学习，想要上进的学生的利益， 任何人干扰他们学习，绝对不行！并且 给他们讲明这个道理，让全班的绝大多 数人站在自己的立场上考虑问题. 五.无论何时,对于班级来说,都要 坚持以学习为中心,树立学习上的榜样, 鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成 良好的学风. 六.要把自己的班跟其他班作对比， 让学生知道自己班的优势，夹以表扬， 可以让学生产生向心力，从而更好地更 严格地要求自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 七.班内任何一项举措的实施,一 定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有 什么好处,站在他们的角度考虑问题,以 便于统一他们的思想,让他们站在你的角 度考虑问题,这样做要比强制实施的效果 好得多.比如,纪律和学习的关系问题. 以智取胜篇 一.班主任要始终表现得自信满满， 不要让学生看到你软弱的一面，要让他 们看到你，就像见到了主心骨，见到了 依靠 二.班主任要在学生面前保持一种 神秘感，距离感，让学生摸不到你的脾 气秉性，让他们对你既敬且怕 三.要奖罚分明，该奖则奖，该表 扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐摸索 一套合适的惩罚制度，同时注意陟罚 臧否，不宜异同对一些学校带来的 好处，少讲些民主，班主任要自己决定 给谁，这样学生会感觉