自我评价应遵 循的三个原则

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 自我评价应遵循的三个原则 以下一篇就介绍了在简历中书写好 自我评价应遵循的三个原则。 简历书写的“ 自我评价 ”部分遵循 以下 3 条原则： 1、实事求是 简历 的真实性是 人事经理一致的要求。在求职者书写 “自我评价”时，千万不要有虚假成分， 例如夸大自己的能力、优点或工作经验 等。经验丰富的 hr 很容易通过求职者 的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一 旦语句让人感觉到浮夸，hr 往往会不露 声色地把求职者的简历淘汰出局。 2、找到真正的闪光点很多人的 自我描述没有重点，或者过于大众化， 难以让自己出挑。人事经理往往希望看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 到你是否有闪光之处，并且这些闪光之 处到底和这份工作有无联系。因此，建 议在写自我描述之前，仔细罗列自己的 工作经历，回忆自己在以前的工作中到 底积累了什么样的优势，挑选出自己与 其他人的不同之处，以突出自我的优势。 同时，如果求职者积累了一定的行业资 源，也可以在自我描述中提到这一点， 起到画龙点睛的作用。 3、语言需要简练职业自我描述 的语言风格也是一个值得求职者考虑的 问题。有些人喜欢用极感性的话来吸引 人事经理的注意，这种做法很可能出奇 制胜，但多数情况下是一种冒险。通常 来说，语言尽量不要过于口语化，在描 述自己的学习能力、团队合作精神等方 面用语应严谨、平实，让人事经理在阅 读简历时候能够充分感觉你对这份工作 的诚恳态度。 此文章来源于欢迎大家继续浏览 以下就分享一篇介绍在做自我评 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 价时应该遵循的几点原则，请大家浏览 一下。 大凡写简历的时候，最头痛的莫 过于自我评价这部分了。有些人这部分 不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。其 实，自我评价如果简洁得当，也是很能 够帮助自己从众多简历中胜出的。 针对此份简历，办公伙伴职业顾 问建议，简历书写的“ 自我评价 ”部分遵 循以下 3 条原则： 实事求是简历的真实性是人事经 理一致的要求。在求职者书写“自我评 价”时，千万不要有虚假成分，例如夸 大自己的能力、优点或工作经验等。经 验丰富的 hr 很容易通过求职者的措辞 判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句 让人感觉到浮夸，hr 往往会不露声色地 把求职者的简历淘汰出局。 找到真正的闪光点很多人的自我 描述没有重点，或者过于大众化，难以 让自己出挑。人事经理往往希望看到你 是否有闪光之处，并且这些闪光之处到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 底和这份工作有无联系。因此，建议在 写自我描述之前，仔细罗列自己的工作 经历，回忆自己在以前的工作中到底积 累了什么样的优势，挑选出自己与其他 人的不同之处，以突出自我的优势。 以此次刊登的简历为例，该求职 者应聘公关关系的职位，从人事经理的 角度来看，他希望看到你是否有极强的 沟通能力、项目协调能力，以及是否有 创意等。但是，这位应聘者只侧重于一 个方面，这就比较可惜。 同时，如果求职者积累了一定的 行业资源，也可以在自我描述中提到这 一点，起到画龙点睛的作用。 语言需要简练职业自我描述的语 言风格也是一个值得求职者考虑的问题。 有些人喜欢用极感性的话来吸引 人事经理的注意，这种做法很可能出奇 制胜，但多数情况下是一种冒险。 通常来说，语言尽量不要过于口 语化，在描述自己的学习能力、团队合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作精神等方面用语应严谨、平实，让人 事经理在阅读简历时候能够充分感觉你 对这份工作的诚恳态度。 教学评价应遵循的原则 教学评价的原则是指教学评价必 须遵循的基本要求，主要有科学性原则、 发展性原则、指导性原则、主体性原则 和民主性原则。 正确评价一节课的标准 我认为正确评价一堂课，必须了 解一节好课的基本特征：一节好的课， 它应该具备以下几个基本特征，只要具 备了这些特征，他就是一节好课：一是 是否根据学生的实际情况，充分考虑现 实教学条件，确定恰当的内容范围和难 度要求。不考虑学生实际，不分析和利 用现有的条件进行课堂教学设计，不会 有好的教学效果。二是是否注重学生学 习过程的情感体验，让学生有体验数学 的机会。三是否为学生创设宽松和谐的 学习环境。四是否尊重学生的需要，保 护学生的自尊心和自信心。五是否运用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 灵活的方法，适应学生的实际和内容的 要求。六是否为学生留下思考的时间。 好的课堂教学应当是富于思考的，学生 应当有更多的思考的余地。评价一节课 作为一门艺术，自然也有一定的规律可 循。一节课，可以从以下几个方面进行 评价： 一、教学目的 1、教学目标全面、具体、明确、 符合大纲、教材和学生实际。 2、重点和难点的提出与处理得 当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知 识准确 3、教学目标达成意识强，贯穿 教学过程始终 1、教学思路清晰，课堂结构严 谨，教学密度合理 2、面向全体，体现差异，因材 施教，全面提高学生素质 3、传授知识的量和训练能力的 度适中，突出重点，抓住关键 4、给学生创造机会，让他们主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 动参与，主动发展 5 体现知识形成过程，结论由学 生自悟与发现 三、教学方法 1、精讲精练，体现思维训练为 重点，落实“ 双基” 2、教学方法灵活多样，符合教 材，学生和教师实际 3、教学信息多项交流，反馈及 时，矫正奏效 4 从实际出发，运用现代教学手 段 四、情感教育 1、教学民主，师生平等，课堂 气氛融洽和谐，培养创造新能力 2. 重学生动机、兴趣、习惯、信 心等非智力因素培养 五、教学基本功 1、用普通话教学，语言规范简 洁，生动形象 2、教态亲切、自然、端庄、大 方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 3、板书工整、美观、言简意赅， 层次清楚 4、能熟练运用现代化教学手段 5、变和调控课堂能力强 1、教学目标达成，教学效果好 2、学生会学，学习生动，课堂 气氛活跃 3、信息量适度，学生负担合理， 短时高效 七、教学特色 1、教学有个性特点 2、教师形成教学风格 酒店装修应遵循的三个原则 酒店装修设计是一个非常复杂和 对设计师充满挑战性的设计。我们不能 普遍的认为只要是装修公司就可以进行 酒店装修设计和施工，因为酒店的装饰 效果是和本区域的酒店消费群体的习惯 和经济基础是紧密结合在一起的，特别 是在星级酒店装修设计中，我们应当考 虑一些高端消费群体的习惯，以及入驻 酒店的形形色色的消费者喜好来设计整 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 个酒店的装修。所以我认为酒店装修应 遵循以下原则： 一：酒店装修设计应遵循以人性 化，自然化的原则。酒店装修主要以品 牌材料为主，不能只追求表面的豪华而 忽略了消费者的主导作用。一个酒店装 修的效果好坏完全决定于消费者在酒店 入住之后所带来的享受程度，因此我们 在酒店设计中要摒弃奢华的传统设计方 法，以人性化人性化，自然化的设计理 念才能设计出完美的酒店装修效果。 二：酒店装修设计应遵循材料配 套整体风格统一的原则。在酒店装修上 设计到的墙面漆，灯，壁纸，以及家具， 门的颜色等材料颜色要统一，和整体风 格要搭配，不能只追求档次的豪华而一 味的选用品牌材料，这样即浪费材料又 增加装修成本。特别是在客房的设计上 我们要能提现出当地民族文化特色也要 适当的提高客房的档次，在客房硬件配 置方面应根据不同消费者的层次，来设 计出满足所有消费者需求的装修效果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 再加以配套的设施这样才能使酒店的整 体装修效果提升档次。 三：酒店过道应结合灯光设计营 造出安静的氛围。因为酒店内客房的走 道是所有消费者的必经之路，所以走道 的设计是整个酒店设计中最不能被忽略 的一部分，走道要有一种安静的气氛， 这种氛围我们可以配合灯光的设计来表 现出来，灯光要柔和，配合地毯颜色这 样就可以表现出一种安静舒适的氛围。 客房的门最好是向里开或者是凹入墙里， 主要是考虑到消费者在打开客房的门时 不会影响到走廊内的其它消费者，但客 房凹入门的设计也不能太深，要和整体 的设计相融洽。 总之，酒店装修设计不像我们家 装那么简单，对我们的设计师要求也是 比较高的，这里建议酒店装修设计应该， 专业的工装公司的专业酒店装修设计师 来完成整个装修设计。因为他们毕竟专 业，也是因为他们专业才能为酒店后期 运营创造更大的利润。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 原文地址： 更多装修知识： /news/ 大学生理想教育应遵循的三个原 则 理想教育是思想政治教育的重要 内容。大学生理想教育应该遵循一定的 原则，这既是追求教育效果的必须，也 是教育坚持正确方向的必须。 其一是导向性原则。理想教育不 仅要让大学生树立理想目标，而且要使 他们树立的理想目标符合社会发展的方 向，因而在理想教育过程中必须坚持正 确的价值导向。思想政治教育主要 分 为社会价值体系教育、社会规范体系教 育、对象发展需要体系教育。理想教育 既属于社会价值体系教育，又与对象发 展需要体系相关联，但本质上仍属于前 者。所 谓社会价值体系，实际上就是 社会发展的需要体系，它是社会发展需 要的观念体现。作为社会价值体系教育 有机构成的理想教育，不仅要从教育对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 象发展需要的角度 让大学生树立理想 目标，而且要让他们树立起符合社会发 展需要的目标。明确社会发展的需要， 张扬社会的价值体系，用社会的价值体 系在理想教育中进行方向性引 导，这 是理想教育本质的体现和必然要求。 理想教育坚持导向原则，根源于 社会现实的价值多元性。我们正处在剧 烈的社会发展和变革阶段，多种所有制 并存，多种分配方式并存，不同的利益 群体并存，必然会出现多元的价值观念。 价值多元的现实具有客观性与合理性， 但在多元的价值取向当中，社会应该张 扬自己的价值取向。理想教育的目标就 是给出 社会主导的价值原则和价值观 念，用以引导大学生的价值取向。一个 人不能没有灵魂，理想教育的目的就是 为大学生注入灵魂。 理想教育坚持导向原则，根源于 现实中价值选择的偏误。一段时间以来， 大学生在价值选择上不同程度地存在着 偏误，比如有些人把当大款、当明星 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 作为自己的理想目标。面对大学生价值 选择中的这种偏误，必须进行矫正性的 引导。理想教育必须告诉大学生们哪些 是符合社会发展需要的价值选择，哪些 是有悖于 社会发展需要的价值选择， 只有这样，才能使他们的价值选择不偏 离正确的方向。 其二是现实性原则。理想教育既 要让大学生树立理想目标，又要使他们 树立的理想目标具有可行性，这是现实 性原则的基本意蕴。理想是什么，是人 们在现实 的基础上，借助于合理想象 确立起来的有可能实现的目标。它立足 于现实，又指向于未来，经过努力奋斗 能够实现。理想具有超越性，但也具有 现实性。理想教育的 现实性原则，受 约于理想目标确立的现实性。众所周知， 确立理想目标，要考虑三个现实性因素： 一是必须符合社会发展方向；二是必须 是自己的价值追求；三是要 具有实现 它的能力。这三个因素归结为一点，即 确立理想目标必须现实。社会需要的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 自己内心追求的，而且自己又具备能力 把它变成现实的目标，才是现实性的目 标。 理想教育作为一种实践活动，必 然有其目的性追求。理想教育的目的追 求，就是使人们确立起可以实现的目标， 并把这个目标变成现实。理想既可以 为人生的实践提供前进的方向和动力， 又可以使人生充满希望并充满希望地生 活。不可否认，实现理想的过程是美好 的，有目标追求的生活是充实的，但人 们的终极 目的绝不仅仅是为了欣赏过 程中的美景，而是为了摘取那位于终点 顶端上的明珠。在现实中，大学生往往 有浮躁心理，有眼高手低的毛病， 这些都是理想教育中必须 面对的问题。 想做大事并不错，问题在于这种抱负是 否与现实相符。一个人追求的目标并不 是越高越大越好，而是看它是否适合自 己，这是最为根本的。适合自己 的， 自己追求的，并且能够实现的目标才是 现实性的目标。理想教育的现实性，就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 是教育人们要考虑目标与个人之间的可 能性。在现实性的语境下，理想教育还 要把 树立目标与目标规划有机结合起 来，因为徒有目标，没有实现目标的具 体规划，也很难变成现实。 其三是层次原则。在理想教育过 程中，要针对不同层次的人进行不同的 目标教育，针对不同发展阶段的人进行 不同的目标教育。层次原则实际上也就 是理想教育的针对性问题，它具体表现 为在确立理想目标的过程中找到适合自 己的位置。理想教育的层次原则，来自 社会需要的层次性。社会