评估汇报材料 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 评估汇报材料( 精选多篇) 教学评估汇报材料 尊敬的各位领导、专家，你们好! 首先欢迎各位领导、专家莅临我 校指导学校的教学评估工作，下面就学 校的整体办学、教学情况向你们汇报如 下，希望各位领导、专家多提宝贵意见。 我校是一所普通农村完全小学， 服务人口 6700 多人。目前全校共有 8 个教学班，在校学生 299 人，学校占地 面积 7383 平方米，建筑面积 1115 平方 米，生均占地面积 24.7 平方米，生均建 筑面积 3.7 平方米。 全校适龄儿童总数 为 299 人，适龄儿童入学率，巩固率和 毕业率均为 100%。全校现有教师 15 名。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 其中本科学历 3 专科学历 7 人，中师学 历 5 人；教师学历达标率为 100%。在 职称方面：有小学高级教师 5 人，小学 一级教师 7 人，小学 2 级教师 1 人，无 职称教师 2 人。 我们学校坚持“ 以德立校，依法 治校，质量强校，科研兴校”的办学思 想，树立“以人为本全面发展” 的教育理 念，经常开展丰富多彩的文艺、体育活 动。学校始终坚持以教科研为先导，促 进教育教学质量的提高，并在教科研实 践中培养理论联系实际的学习型、研究 性、反思型的高素质教师队伍，形成了 一个爱岗、敬业、崇实、创新的教师群 体。教育教学成绩在全乡名列前茅，办 学声誉与日俱增。 学校办学条件较好，生均占地面 积、建筑面积均已达标，布局合理，环 境优美，绿化覆盖率达 15%，为学校营 造了良好的育人环境。有较为标准的办 公用房，教学用房和教辅用房，有运动 场地一个，坐落在学校后院。教学仪器、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 电教设备及音体美器材配置基本达到要 求。演示实验，分组实 验开出率 100%，学校有图书 7452 册，生均 27 册，各类教学用房均 基本达到义务教育办学标准。教学仪器、 图书、音、体、美、劳器材配备均达到 一类标准。今年投资数万元建设了标准 学生微机室，并安装网络宽带系统，使 学校的现代化教学水平越上了一个新的 台阶。近年来，我校在市教育局、乡党 委、政府、学区的正确指导下，在改革 中促创新，坚持“ 以人为本，创建和谐 教育，提升教学质量” 的办学理念，张 扬个性，全面推进素质教育，努力提高 教育教学质量。 从 2014 年秋季开始，我校按照 上级要求，组织全体教师认真学习了 河北省义务教育阶段教师教学评估标 准 ，成立了以校长为组长的学校评估 领导小组和以教导主任为副组长的学校 教师评估小组。为了公平、公正、真实、 全面地对教师进行评估，学校对教学评 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 估工作做到宣传到位，思想到位，准备 到位。使广大教师充分认识到这次教学 评估的目的是为了促进教学水平的提高， 促进教师自主学习、自我反思，引导教 师主动进行教学改革，不断提高教师的 师德水平、专业素质和教学能力。规范 义务教育阶段学校的教育教学行为，鼓 励学校进行教学管理、校本研修制度的 建设和创新，保证新课程的有效实施， 提高学校的管理水平和教学质量。学校 依据河北省教育厅义务教育阶段教学 评估实施方案 ，对教师的教学工作及 学校的教学工作进行了评估，评估情况 如下： 1.教师评估： 为了公平、公正、客观、真实地 对教师进行评估，我们组织教师认真学 习了河北省义务教育阶段教师教学评 估标准 。每位教师对照标准，实事求 是地剖析自己，客观的评价他人。既充 分肯定自己的优势，又要发现 他人长处。学校评估小组充分发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 挥督导作用，保证了评估工作的圆满完 成。 教师教学评估的基本流程： 学习标准教师自评教师 互评学生、家长评广泛征求意 见校评审组审核确定评估结果 公示听取被评估人意见 教师教学评估结果： 学校教师教学评估小组依据香 菜营学区义务教育阶段教师教学评估实 施细则 ，综合教师自评、互评、学生 及家长评教结果对教师进行评估打分， 我校评出优秀教师 2 名，良好教师 4 名， 合格教师 9 名。 2.学校评估： 学校首先成立评估领导小组，深 刻领会河北省教育厅义务教育阶段学 校评估标准的精神实质，对学校的工 作逐项进行了自查和评估，在广泛征求 社会、家长等方面意见的基础上，肯定 了自己的成绩，找出了存在的问题。明 确了学校发展的远景目标。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学校教学评估的基本流程： 成立评估小组对照标准 分析现状征求意见逐项量化 评估组审核校长签字确定结 果 学校评估领导小组依据学校评估 细则对本校各项评估指标逐一量化打分， 学校自评分数为 91 分，按照省的评估 标准我校评估结果为达标。 务本学校 2014.5.15 河北省义务教育阶段 教育督导 评估汇报材料 教育督导评估汇报材料 遵化市马兰峪镇营房满族中心小 学 2014 年 12 月 营房满族中心小学教育督导评估 汇报材料 一、基本情况 营房满族中心小学始建于 1986 年，是一所全日制小学。小学占地面积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 7700 平方米，建筑面积 1219 平方米。 我校所辖 12 个行政村，现在我校共有 6 个教学班，学生 472 人。 马兰峪镇营房满族中心小学的办 学理念是：以人为本，为学生的终身发 展打好基础。在二十余年的办学实践中， 学校形成了严谨治学教风、刻苦勤奋的 学风和文明礼貌的校风，教育教学质量 逐年提高。1997 年 9 月被遵化市委市政 府授予“小学工作先进校 ”称号；1999 年 语文教研组被评为唐山市先进教研组。 2014、2014、2014 连续三年被遵化市政 府命名为“文明单位 ”。自 1998 年以来， 学校连续九年获得遵化市教育局小学教 育教学目标管理“ 优胜单位 ”称号，受到 社会的好评。 二、办学条件 1、队伍建设 学校共有教职工 34 人，专任教 师 33 人。专任教师中本科学历 12 人， 专科学历 17 人，正在进修本科的 5 人， 学历达标率为 100%。专任教师中小学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 高级教师 18 人，小学一级教师 16 人。 现有市级优秀教师 2 人。教师队伍老、 中、青结合，经验丰富，年富力强，是 学校发展的宝贵财富。 2、教学设施 我校由于学生人数多，校舍相对 紧张，但我们想尽办法，努力创造条件， 开辟了各专用教室，如图书室、阅览室、 微机室、实验室、仪器室等，确保了教 学活动正常运行。各室有专人负责。为 了改善学校的教学环境，今年经过我校 领导的努力，向市局提出新建 1700 平 米的一栋三层教学楼的申请，明年初就 能够对我校陈旧教室进行拆除新建。 3、资金投入 为了迎接省市教育教学督导评估 验收，今年四月栽种花草 300 余株，投 资 1000 元；八月，平垫操场 1500 平方 米，投资 1200 余元.；九月，粉 2 刷院墙，美化校园，投资 3000 元；购置小型幼儿玩具 40 件，投资 8000 元；修缮门窗、大门、幼儿大型玩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 具投资 2014 元；购置桌凳 100 套，投 资 12014 元；今年以来，改善办学条件 方面累计投资 27200 余元。 三、学校管理 1、领导班子建设。我校领导班 子倡导求真务实、廉洁勤政、爱岗敬业、 无私奉献的工作作风。以校长为核心， 实行校长负责制，班子成员工作踏实， 经常深入课堂听课，指导教学，随时解 决教学中出现的问题。 2、教师队伍建设： 我校抓住要办好教育，首先要建 设好教师队伍这一客观规律，强化教师 队伍的管理，构建了有利于素质教育的 保障体系，教育教师乐业、敬业、专业、 创业、以身立教，为人师表。 我们以多种形式对青年教师进行 岗位培训，并请老教师介绍教育教学方 面的经验，召开爱我职业演讲会， 教学经验交流会，老青结合，进行指导 培养，使青年教师逐步成为师德高尚、 专业过硬的教学骨干。通过系列培训， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 造就了袁书芹、孙金英、沈立君、孙亚 艳等一大批教学骨干，其中袁书芹、吴 连还被评为遵化市青年骨干教师。 3、坚持德育为首，教学为主， 安全为重的办学理念。各部门分工合作， 责任明确，都能独当一面，做到事事有 人管，工作有目标，全校工作运行有序， 各项制度健全，各种资料齐全。 四、办学特色 我校特色是规范教育教学管理。 1、规范教师管理 教师严守职业道德规范，关心尊 重每一个学生，尤其是学习上的后进生、 行为上的偏差生和经济上的特困生，做 到不体罚，不歧视，不侮辱，以满腔的 爱贯穿教育活动的始终。 2、规范学生管理，经常开展各 种课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、 讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳 诸方面都得到发展。同时，切实加强学 困生的帮扶工作，我们主要做了以下几 个方面的工作：一是弄清 3 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 原因，对症下药。二是课上与课 下相结合。三是教师辅导与学生辅导相 结合。 3、规范课程管理，严格执行国 家、省、市有关课程规定，扎实推进义 务教育课程改革。从素质教育的质量观 出发，制定学年课程，均衡设置课程， 按要求开足开全课程，不随意增减课时。 学校有整体计划，年级有具体教学进程。 教导处定期组织检查计划进程的落实情 况，教学监控得力，教学秩序良好，教 学任务按期完成。 由于规范各项管理，学校取得了 显著成绩。2014、2014 连续两年被遵化 市政府命名为“ 文明单位”，受到社会的 好评。 五、尚存问题及改进 问题一：教师结构性缺编现象明 显。音乐、体育、美术、科学等学科缺 乏本专业毕业的专职教师，这种专职教 师数量不足，质量不高的状况在某种程 度上影响了课程计划的有效实施和素质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 教育的全面推进。 改进措施：继续加大兼职教师的 业务培训力度，提高其学科专业素养， 并合理配置现有的教师资源。 问题二：学校图书馆藏书量不足， 旧书、复本较多。 改进措施：筹措资金 2500 余元， 购进一批新书，剔除复本及老旧读本。 问题三：专用教室紧张。 改进措施：抓紧教学楼新建项目 的筹划，争取明年年底完成教学楼新建 工程，保证各个专用教室及时布置使用。 总之，这次教育督导评估工作， 必将对加强我校校园环境建设，规范我 校教育教学行为，鞭策我校进行教学管 理的改革与创新，保证新课程的有效实 施，进一步提高管理水平和教学质量产 生巨大而深远的影响。我们将以这次教 育督导评估为契机，进一步加强领导， 调整工作思路，更新教育观念，再接再 厉，为学校的腾飞和发展，为振兴马兰 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 峪镇教育做出新的更大的贡献。 德育评估汇报材料 尊敬的各位领导： 大家上午好！ 品德教育可以说是一个既古老， 而又常新的话题。我国是一个文明古国， 历来重视品德教育，可随着时代的变迁， 我们的社会道德出现了滑坡。这对于我 们教育工作者可以说是是一个历史性的 挑战。这就要求我们抓真德育、实德育， 而不是说起来重要，忙起来不要的口头 德育。 现把我校的德育工作汇报如下： 一、以德育特色为抓手，为学生 的终身发展奠基。 根据当今人的责任意识逐渐淡薄， 部分学生道德失衡的社会背景，我们摸 索出了一条以“ 责任教育”为主线的德育 发展之路，并逐渐形成办学特色。 “责任教育 ”首先是管理者的 “责 任管理”。构建责任管理，营造责任校 园。针对我校的具体情况，我们根据德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 育特色对校门口进行装饰。结合“责任 教育”对教室及走廊进行美化；利用各 种集会向师生和家长进行“责任教育” 的 宣传，让“责任教育 ”深入每个人的心里。 其次我校努力打造责任教师，建 设责任课堂。开展责任在我心中演讲比 赛。教师塑造了“ 责任育人、责任教学 ” 的观念，在这里的每位教师都本着对学 校教育质量负责、对自己的成长负责、 对“前牛中小 ”孩子们的将来负责的思想， 实践着“我的课堂我负责 ”的责任理念。 学校负责任的管理，老师负责任 的教学，这些都是为了培养有责任心的 学生。为此，学校开展了丰富多彩的活 动。让学生走进社会、走进自然。通过 “对自己负责 ”“对他人负责”“对社会负责” 一系列教育活动使学生成为勇于承担责 任的人。 随着责任教育的深入开展，我们 逐渐确立了在活动中培养学生责任感 的研究这一科研课题，系统的研究责 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 任教育。我们开展的责任教育不拘泥于 课堂，不拘泥于形式，而是根据学生的 实际开展活动。在开展对他人负责的系 列教育活动时，我校四年级班主任崔淑 健老师指导同学们设计的“走近父母， 体验他们的生活” ，给我留下了深刻的 印象。她和同学们研究决定先共同去体 验家住孟辛庄的卜鹏程父母买早点的生 活，大家早七点共同来到孟辛庄的早点 铺，一边帮助买早点一边和卜鹏程的父 母攀谈，了解到他们每天三点多钟起床 做准备工作，六点左右开始买早点，十 点左右收摊。在近两个小时的体验中同 学们收获很大。同学们利用周六日分别 去体验父母的生活。事后崔淑健老师没 有简单总结和说教，而是和语文老师共 同研究引导学生把自己体验写下来和同 学们交流。同学们用稚嫩的笔写出了自 己的心声，得到了心灵的洗涤。我校开 展的走进欣丰益服装厂、走进蔬菜大棚、 走进家庭、环境大清整等一系列社会实 践活动无不以责任教育联系在一起，使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 学生在活动中得到教育。使学生认识到 责任无处不在，每个人都要随时担当起 自己的责任。2014 年 9 月新蓟周报以 责任教育立足于现在，放眼于未来 为题对我校的责任教育进行了报道。天 津教育报以前牛宫小学开展责任之星 报告会为题对我校的责任教育进行了 报道。 二、以常规活动为支撑，助推学 生持续发展。 教育局组织的各种德育 活动是根据学生的当前思想动态和工作 需要安排的，具有科学性和可操作性， 所以我校对德育科安排的活动历来是创 造性的进行开展。我们往往把上级安排 的工作与责任教育相结合，形成一个统 一体，这样利于学生的发展。如开学初 的行为规范和安全教育周，我们把它扩 展为月，然后归入责任教育中的对自己 负责系列活动。利用升旗时间启动活动， 板报宣传，国旗下讲话、识记“五不” “五尊”“五远离”“新五不”“十防”“ 守则” “规范”、知识竞赛等形成系列活动，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 活动结束时我们评选出班校文明之星。 责任教育使我校喜获丰收，在乡 组织的运动会中连续三年获第一，在乡 运动会上，当看到跑在前面的学生时， 人们总会核实一下，是前牛的吗？在参 加县运会中我校学生连续 3 年得分最多。 2014 年 4 月我校乒乓球运动员与他校合 作在县级比赛中女队获总分第二，男队 获总分第五。2014 年 7 月由我校组队参 加的县篮球赛，男队获第五，女队获第 六。在近两年，乡组织的教学质量检测 中，两次获总分第二，两次获总分第一。 2014 年获县级教学质量先进校。2014 年 8 月代表今年现代化建设学校接受县 委县政府各位领导的检查。9 月初迎接 了县关工委的视察，16 日高标准通过现 代化验收。 三、查找不足，谋划 2014 1、德育工作中的不足 在责任教育的实施过程中存在： 由于设计不到位，出现了活动轰轰烈烈， 责任教育轻描淡写的现象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 在学科教学中德育渗透不够。 德育 5 加 2 等于 0 的怪圈仍然 存在。 2、2014 年的德育工作思路 总的思路是落实一个中心两个深 化三个面向 一个中心：德育工作紧紧围绕学 生健康发展这一中心。世界教科文组织 已明确指出健康，不单单指身体，也指 人的心理健康。 两个深化：一是进一步深入开展 责任教育，使其更加科学化。二是进一 步办好家长学校，家校合一努力克服 5 加 2 等于 0 的怪圈。 三个面向：一是面向全体学生， 不放弃、不遗弃任何一名学生，使每名 学生都能得到健康发展。二是面向全体 教师，每一名教师都是德育的承担者， 既教书又育人，在校内形成大德育格局。 三是面向所有家长，对家长进行培训， 使其成为称职的家长。在不断家长培训 中我们已发现越是阴雨天下雪天，学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 父母参加培训的概率越大。我们会进一 步研究培训工作，使培训真正全面的面 向学生的父母，避免因忙于生计不参加 培训的现象。 德育工作任重而道远， 今后，我们还将一如既往地突出德育这 个学校教育永恒的主题，真抓实干，常 抓不懈，顺应发展，不断创新，承担起 自己应负的责任。 谢谢各位领导，我的汇报完毕 2014 年 12 月 12 日 德 育 评 估 汇 报 材 料 单位：东赵镇前牛宫中心小学 时间：2014 年 12 月 12 日 北营小学教学评估汇报材料 规范教学管理，适应课改需要。 1、提升管理智慧，落实管理目 标。 随着新课改的推进，我清醒地认 识到：要想让教师尽快地适应课改、融 入课改，学校领导必须转变自己的角色。 一是当好课改的排头兵，变“居高临下” 为“平等合作 ”，变“指手画脚”为“指导帮 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 助”，变“检查评比”为“协商切磋”。二是 当好服务者。在管理上，我们强化以人 为本的管理理念，建立科学的、人性的 富有弹性而又能鼓励教师开展创造性工 作的管理制度，做到“ 无情制度 ”， “有情 管理”，为师生提供实实在在的服务。 三是当好组织者。要求管理者要以平等、 首席的身份，鼓励教师在课改中讲真话， 提困难，为课改的组织工作提供决策依 据。对青年教师，尽量给他们提供展示 才华的舞台，允许失败，善待失败。 2、实施梯队培养，促进专业发 展。 新课程需要全体教师的专业化发 展，更需要骨干教师的带动、辐射作用。 我校坚持成熟一个，发展一个的政策， 建立学校的名师教师队伍，形成“名师 效应”，提升整个教师队伍素质。我校 在经费很紧张的情况下，派出多人次赴 邯郸、石家庄等地学习，尽量让教师多 渠道汲取营养，提高水平，并要求外出 学习培训的教师回家后及时将新精神新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 理念传达给其他教师，这样扩大了培训 面，努力使每个教师都有收获。此外， 我们也号召老师们利用“ 新思考远程培 训平台”等网络资源进行自我研修，提 升业务能力。同时，加强梯队建设，促 进教师共同发展，开展第三届“师徒结 对”活动，通过这种 “导师制 ”，由骨干 教师对新教师从班级管理、教育教学等 方面进行帮助指导，以老带新， 帮助新教师迅速成长。 3、以课程为核心，形成高效管 理机制。 课程改革中都是以课程这一核心 开展的，教学管理机制也理所应当的以 课程为核心开展，我校建立了一套民主、 科学的教学管理机制，采用“平时检查 与随堂听课相结合” 的办法，加强课程 计划的执行和管理，努力做到“开齐、 上足、教好” ，促进学生全面发展。 严格课程管理，保证课程实施。 学校认真抓好课程管理，严格执 行上级教学主管部门课程设置方案，开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 足开齐国家课程，共同商谈新课改实施 的方案以及研究课题，并就“新课改、 新概念、新教法” 进行深入的探讨，坚 决杜绝“穿新鞋走老路 ”的现象。 在校本课程的实施中，我校针对 本地本校学生实际，相继开设了棉花 种植与管理 、 老土布的制作 、 剪纸 等，以开阔学生的视野，提升学生对传 统文化的认识，增强继承和传承传统文 化的意识。 、改善教学条件，盘活教育资源。 我校专科以上学历教师 5 人，小 学高级教师 8 人。能够按照教师所学专 业设置岗位，为新课程的全面实施提高 了人员保证。我们把优秀作为一种品质 追赶，我们要求每一位教师都把优秀当 作一种习惯用一生来养成。要求教师除 了具备基本的专业知识外，还要保持乐 观的心态、快乐的情绪、主动的精神， 让师生在教育的过程中发现幸福、创造 幸福、享受幸福，为师生的和谐发展与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 终身幸福奠基。真心面对每一个孩子， 以心灵感受心灵，以感情赢得感情，用 高尚的情操塑造人， 我校加大教学投入力度，学校图 书室现有图书 8000 多册，逐步完善了 仪器室、实验室、美术室、音乐室、卫 生室、微机室、少科室、体育器材室及 体育设备，并做到了各项教学设备有专 人管理，登记造册，认真履行借用手续， 充分发挥教学资源使用的最大化和最优 化，真正实现各项设施为教育教学服务。 师生在逐渐享受到了优质教育资源的带 来的快乐和幸福。 校本研修提升教师的教学智慧 1、优化教学设计，注重学生学 习方式的转变。 我们要求教学设计要有明确的教 学理论作指导，要以学生的自主学习、 自觉学习为主，要以合作、探究为主要 学习方式，要在全过程中为学生创建表 现和展示的空间。课堂上，教学活动更 加生动有吸引力，教学更贴近了学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 实际。 2、聚焦课堂，改进教学策略。 课堂教学是师生共同的活动，是 课程实施的关键环节，我们把管理的重 点转向教师的教与学生的学，关注学生 的学习方法、学习习惯、学习效果，鼓 励学生勤学好问，敢于问难质疑，提倡 合作学习。尊重学生对教学的意见，重 视学生对教师的评价，评价指标设计结 合学生的真实体验，便于学生回答，引 导教师针对学生学的实际来改进自己的 教，创设舞台，积极开展校本教研活动， 我们为不同层次教师创设展示教学的平 台，让教师在一次次的课堂历练中，学 会教学。 3、抓过程，促常规管理。 我校坚持按照课程标准的要求来 管理教学、根据教学过程的特点来管理 教学、遵循教学规律来管理教学在教学 常规工作中严要求，勤督查，发 现问题及时解决，老师们常利用 休息时间为学生辅导功课，并建立了学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 困生转化档案；对教案、作业进行抽查 和定期的检查，并把从教案、作业中报 露出的问题在全体教师会上进行详尽的 分析，给老师们提出合理的建议，让老 师们在以后的教学工作中有章可循。 4、重视质量分析，提高教学效 率 教学质量是学校生存和发展的基 础，也是我们孜孜以求的目标所在。但 是，质量决不是一次考试，一份试卷， 一个成绩能说明得了，质量的内涵绝不 仅仅与此，因此老师们理性地分析考试， 分析成绩，以此透析分数背后折射出的 教与学现象，能够不断改进教学，提高 质量。我校除了全县的统一开始外，又 从学生实际出发，夯实基础，定期进行 阶段性测试，注重学生对基础知识的掌 握，在每次考试过后都十分重视质量分 析，重视精细管理、过程管理，坚持从 教师个人、学科组、全校三个层次进行 考试分析，查找考试中学生暴露出来的 共性和个性问题，分析原因，由考试结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 果追溯教学过程、教学方法、教学态度 等方面存在的问题，制定并认真落实切 实有效的提高措施，取得了实实在在的 效果。 、存在问题 经过长期的教育教学实践和这次 教学评估，我们清醒地认识到，在教学 运行和教学管理工作中，还存在一些不 适应现代教育发展形势的地方和亟待加 强的薄弱环节。 1、教师专业化发展迫在眉睫实 施课改实验以后，新旧教育理念发生碰 撞，新课程行动研究尚待加强，在过去 的实践中教师的观念普遍转变，在实践 中也颇有收获，但对新课程实施过程中 的改进策略、管理策略、评价 策略的研究还有待加强。尤其是 新入职教师和支教教师的培训指导工作 要稳步跟进。 2、地方课程的实施和校本课程 的开发，还没能总结出成功的经验，特 别这两种课程的评价，可操作性不强。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 3、对教师评估、学校评估经验 不足，档案管理中过程性资料还需进一 步完善。 、整改措施 1、加大教师队伍建设的力度。 增强教师的学习意识，拓宽培训渠道， 开展校本培训，使教师的学习、教学、 科研紧密结合起来，开展好主题式校本 教研，提升教师专业素养，培养专家型、 智慧型教师。 2、加大青年教师培养力度，使 其尽快成长。我们将努力挖掘学校内部 人力资源，发挥骨干教师的带、引、领 的作用，建立最有效的培训机制，大部 分教师能向学者型、科研型、创新型的 素质结构转换。 3、积极推进三级课程管理，地 方课程的实施和校本课程的开发，要形 成系统，发展特色，加强评价。 4、加强教学的全程管理，做好 备、教、改、辅、考教学各个环节的落 实工作；进一步强化教师自我监控，引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 导教师做好每次课的教学反思，每一次 的检测质量分析，不断改进，不断提高 质量。 5、加强档案资料管理，完善评 估方案，积累评估经验。 6、努力改善办学条件，建优质 教育资源。 总之，我校积极地开展了学校教 学评估工作，这将对提高学校的管理水 平和教学质量产生巨大而深远的影响， 我们将以这次教学评估为契机， 进一步统一思想，加强领导，更 新观念，用自己的智慧和汗水，开创学 校教育教学的新局面。 以质量为核心建设精致学校 -佟栅子中心小学督导评估汇 报 我校认真贯彻落实教育方针，在 教体局、镇党委政府的正确领导下，在 各村党支部、村委和社会各界的关心支 持下，紧紧围绕教体局“12233 工程” 的 总体要求，深入落实“ 质量年 ”各项指标， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 以质量为核心，以发展为主线，以学生 全面发展为标准，负重自强，团结拼搏， 狠抓落实，努力推进学校教育持续、健 康、和谐地发展，树立诚信教育形象， 取得了显著成效。 一、基本情况 学校基本情况 佟栅子中心小学位于汤头沟镇佟 栅子村，半通公路从学校门前经过。下 辖两所完全小学和一所不完全小学。服 务半径 4 公里，服务 7 个自然村 4486 口人。佟栅子小学建于 1997 年 9 月， 是一所由中国海油公司等多家单位资助 的希望小学。现有 6 个教学班，100 名 学生。学校占地平方米，建筑面积平方 米，设有办公室、档案室、教师宿舍、 图书室等，图书室藏书近册，生均达册， 各班设图书角。办公及电教设备有电脑 7 台，彩电 2 台，dvd1 台，收录机 4 台。 小偏坡营小学建于 2014 年，现有教学 班 7 个，125 名学生，学校占地平方米， 建筑面积平方米，设有办公室、教师宿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 舍、图书室等，藏书 200 多册，生均 21 册，各班设有图书角。办公电脑 7 台， 收录机 4 台。张蛮沟小学占地平方米， 建筑面积平方米，因布局调整，现在仅 剩一年级和学前班，共 22 名孩子。 师资配备情况 我校现有在职教职工 22 人，其 中女教师 4 人，专任教师 20 人，其中 中学高级教师 1 名，小学高级教 师名，有县级骨干教师名，县优秀教师 名，县优秀班主任名。人达到大专学历， 教师学历达标率 100%。 二、主要成绩 办学条件得到改善。 近年来，学校在社会各界的大力 支持下，多方筹措资金，学校的办学条 件得到极大改善。本学年中海油公司资 助