第七册语文教 学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第七册语文教学计划(精选多篇) 2014 学年度第一学期 语文第七册教学计划 王蓉芳 班级情况简析： 班级人数 61 上学期合格率 100% 上学期优秀率 91% 本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 本 期 转 化 率 经过三学年的学习，本班学生能 借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。 掌握常用汉字 1258 个左右。知道多音 字要根据在词语中的意思确定读音， ， 能认读学过的多音字，能用音序、部首 方法查字典，能在教师指导下，从字典 中选择恰当的意思。初步学会了独立识 字。会读写课文中出现的新词，懂得意 思，一部分会口头或书面运用。能给部 分学过的词语找出近义词和反义词。能 集中注意听对方讲话，听出别人讲话内 容上明显的错误；已初步学会了听懂别 人讲述的事和儿童广播，能复述主要内 容；能说一段话叙述自己看到的事。会 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 指定的课文。会默读课文，边读边思考， 提出不懂的问题，说出自然段的主要意 思，理解课文内容。了解总起分述和并 列两种连句成段的方法。能阅读程度适 宜的儿童书报，了解主要内容。能观察 图画和事物，能说语句通顺连贯的话。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 已基本上学会了用总分和并列句子写一 段话。初步学会了写简短的日记。但也 有个别学生未能很好地掌握。铅笔字能 写得正确、端正、整洁、行款整齐。学 写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方 法，能临帖写毛笔字。写字姿势基本正 确，但还有一部分学生执笔方法不够正 确。 通过语言文字的训练，学生了解 了祖国社会主义建设特别是改革开放以 来的伟大成就，知道我们今天的幸福生 活是革命先烈流血换来的，树立了热爱 中国共产党、热爱社会主义祖国的思想 感情；学了革命导师和英雄模范的故事， 已初步养成了遵守纪律、团结友爱、乐 于助人的品德和集体主义精神；学生热 爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和 乐观、开朗、积极进取的精神也得到了 较好的培养。 本班中有三、四个学生由于智力 因素和非智力因素的影响，学习上存在 着一定的困难，有待这一学期进一步加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 强教育。 全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训 练为序编排。教材编写时，把义务教 育全日制小学语文教学指导纲要规定 的六年制第四学年的教学目标分解成若 干个训练点。这些训练点按照难易程度 和四年级儿童身心发展的水平，分别安 排在第七、第八两册教材中。从纵向看， 教材按由易到难，由浅入深的原则，把 训练点排列成阅读训练、习作训练和听 说训练三条线索；从横向看，按横向联 系，协调发展的原则，把这些训练点组 成单元。各单元按教学目标编选课文和 练习。 本册教材听说读写能力训练的序 列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一 找出重点词句，理解一段话。 写留言条 正确地转述别人的话 二 用自然段归并法分段 有条理地主活动的经过 三 按事情发展的顺序分段 看单幅图，把一件事写完整 有条理地介绍自己 四 按事情发展的顺序分段 把游览的过程写清楚 五 读懂儿童科普文章 把自己做的一件事写清楚 完整地讲述一件事 六 注意文章的题目 把看到的一件事写清楚 七 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 借助重点词句，背诵一段话 有顺序地记叙图中的景物 听写一段话 八 带着问题，默读课文 给同辈写信 本册课本共个单元，每单元前 有本单元阅读训练的学习提示，告诉学 生本单元阅读训练的重点是什么，以及 某种阅读技能的操作方法。每单元有围 绕这一阅读训练点选编的必学课文篇， 第 1、3、5、7 单元各有 1 篇选学课文， 用标明。每单元有次习作训练，第 1、3、5、7 单元各有 1 次听说训练。每 单元还有个单元练习，主要是复习本 单元学过的内容，但在语文知识和能力 训练上有适当的扩展。这样，本册课本 共有必学课文 24 篇，选学课文 4 篇， 习作训练次，听说训练 4 次，单元练 习 8 个。 本册教材的思想教育，有的单元 有相对集中的思想教育中心，如第一单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 元了解我国悠久的历史文化传统，第二 单元认识学习要下苦功夫才能有成果， 第三单元教育学生热心助人，在危难时 刻能见义勇为，第五单元培养学生学科 学、爱科学的精神，第七单元培养学生 热爱祖国大好河山的感情。但课文是按 语文知识和能力训练的目标编选的，不 一定每单元的课文都围绕一个中心，如 本册第四、六、八单元，思想品德教育 以课文为单位进行，不强求一个单元的 思想教育围绕同一中心进行。 本册教学总的目的要求： 1、能利用汉语拼音帮助识字、 阅读和学习普通话识字 285 个。能辨别 常见的同音字和形近字，能认读学过的 多音字。掌握部首查字的几种特殊情况， 能在字典中选择恰当的意思，学会独立 识字。 2、会读写 400 个左右的词语， 懂得意思，一部分会口头或书面运用。 3、初步学会写钢笔字，写得正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖， 继续练习基本笔画的运笔方法，注意字 的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌地认真听人 讲话的习惯，能正确转述别人的话；初 步学会完整的讲述一件事，条理比较清 楚，语句比较连贯；能听写一段话。 5、会正确、流利、有感情地朗 读课文，能借助重点词句，背诵指定的 课文。能带着问题默读课文，边读边思 考；能抓住重点词句，理解一段话的内 容；读课文时能注意到文章的题目；初 步学会用自然段归并的方法和按事情发 展的顺序给课文分段。能读懂程度适宜 的儿童文学作品和儿童科普文章，了解 主要内容。 6、初步学会有顺序有重点地观 察图画和周围的事物，能条理比较清楚 地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学 会写留言条，学会给同辈写信，掌握一 般书信和信封的格式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 通过语言文字的训练，使学生了 解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的 民族文化传统，初步培养民族自豪感； 初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨 慎、敢于拼搏的精神；初步培养热爱科 学的思想感情。 教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意 拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期 着重进行分段的训练，但仍应继续对学 生的识字、写字给予重视，帮助他们积 累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默 读和做其他各种练习的时间。要设计有 效的方法，扩大训练面，努力让全班学 生人人参与训练，保证学生有足够的个 体活动时间。教师应严格要求，及时反 馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让 学生通过阅读学表达，从读中学写。在 作文训练中，要充分运用课文中学到的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事， 提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视 学习方法的指导。地阅读教学中，要以 训练点为重点组织教学，从内容分析导 向支训练目标上来。课文教学时，要着 重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规 定的那项阅读基本技能，避免字、词、 句、篇都走一遍，平均使用力量，更不 能只抓住内容分析，忽视训练重点。在 进行阅读重点训练时，要充分发挥每单 元前的“学习提示 ”的作用，根据课文的 特点，适时地指导学生掌握学习方法。 “学习提示”的教学，有的可以放在学习 课文前，强注意文章的题目 、 读懂 儿童科普文章 ；有的可以放在学习课 文时进行，如找出重点词句，理解一 段话 、 带着问题默读课文 ；还有的 可以在学完课文后再巩固、加深认识。 5、继续做好培优补差工作，大 力提高中等生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 第七册语文教学计划 、学生知识现状分析 本班共有学生 51 名，经过了三 年的语文学习，学生已经掌握了一定的 语文基础知识，具备了初步的听说读写 的能力，认字、识字的能力和语言交际、 写作能力以及观察能力。具有初步的分 析问题、解决问 题的能力，但是相当一部分学生 还没有养成良好的学习习惯，知识缺陷 太多，上进心不强。 二、本册教材分析。 本册教材包括“ 导读 ”“课文”“读写 例话”“积累运用”内容。在教材中共有 32 篇课文，其中讲读课文 15 篇，阅读 课文 15 篇，看图学文 2 篇，积累运用 共八个。 本册要求学会 190 个字，会认 80 个字。 教材从“ 导读” 到“积累运用”，体 现了由实践到认识再到实践的过程，由 上一组教材到下一组教材，体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 现了循环往复、逐步提高的训练 过程。 三、教材的重点难点 重点：1、了解文章的叙述顺序， 说话、习作按一定的顺序表达。 2、在写作方面培养学生的想象 能力、理解能力。 难点：1、多读多想，体会课文 所表达的思想感情。 2、了解文章的叙述顺序，说话、 习作按一定的顺序表达。 3、理解课文时能够抓住课文的 主要内容。 四、课程标准对本册教材的要求 1、在语言文字训练过成中，受 到热爱祖国，热爱中国共产党热爱社会 主义的教育；培样环境保护意 识和社会则任感，陶冶爱美情趣。 2、能利用汉语拼音识字，学习 普通话。 3、学会 190 个生字，会认 80 个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 生字。具有一定的认字能力。 4、能联系上下文或查字典理解 词句的意思。学过的词语大部分都在口 头或书面中运用。注意语言的 积累，初步养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感 情地朗读课文。读出一句话中间、句之 间和自然段之间的停顿，读出 不同的的语气。能背诵指定的课 文。 6、能在教师的指导下，集中注 意力，开动脑筋，多读多想，把课文读 通，初步理解课文内容。继续 学习默读课文，读后试着提出问 题，并讨论解决。 7、能借助字典或有关资料独立 阅读程度适合的读物，了解主要内容。 逐步养成课前预习、课后复习、 课外阅读的习惯。课外阅读量不 少于 7 万字。 8、能听懂程度适合的讲话并能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 转述。能用普通话清楚明白地说几句话、 一段话，做到语句完整通顺，说话有礼 貌。能在双向互动的语言实践中，提高 口语交际的能力。能无拘无束地进行交 流，在日常生活中 积极主动地锻炼口语交际能力。 9、留心周围事物，初步养成勤 于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观 察的基础上写出比较具体的内容。学写 想象中的事物，能展开想象和幻想，不 拘形式、自由地把自己的见闻和想象写 出来，内容具体， 感情真实，语句完整通顺。学会 使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号 和引号。学习写日记。 五：本学期教学目标： 智育目标 1复习汉语拼音，利用汉语拼 音学习普通话。 2学会常用的 190 个字，能够 辩析学过的多音字、同音字、形近字， 能够按要求把词语归类，学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 积累词语，开始学用钢笔，能够 写出正确、流利、端正、整洁的字。 3继续学习正确、流利、有感 情地朗读课文，注意读懂每一句话，句 与句之间的联系，初步理解课 文内容，学用标点符号。 4能够听懂别人的讲话，并能 够转述，能够把自己的意思及观点表达 清楚。 德育目标 在语言的训练过程中，受到热爱 树立远大的革命理想，懂得今天的幸福 生活来之不易，发扬革命传 统教育，继续和发扬艰苦朴素的 传统教育，尊敬师长，热爱科学的教育。 能力目标 1培养学生独立识字的能力， 能够辨析近义词、反义词，认识动词、 形容词。 2学习有顺序的比较，细致地 观察图画和事物，能够在现学的基础上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 写出内容具体的片段。 3逐步培养学生的阅读能力。 六、教学措施 1在教学的过程中应着重在语 言文字训练的过程中，让学生受思想品 德教育，了解革命战争的艰苦，懂得今 天的幸福生活来之不易，树立为祖国刻 苦学习的思想，继承和发扬艰苦朴素的 优良传统，培养热爱 科学，勇于实践的思想，陶冶爱 美的情趣。 2继续重视字的教学，要坚持 在语言环境中识字，在阅读教学过程中 完成识字任务。使学生能比较熟练地查 字典，自学生字，具有初步的识字能力。 加强写字的指导，注重培养学生认认真 真地写字，养成 良好的写字习惯，对学生要严格 要求，严格训练，不断提高写字质量。 3继续加强词句训练，对课文 中的重点词句，鼓励学生结合语言环境、 联系生活实际或查字典理解词句，同时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积 累，重视词句的运用，加强与说写之间 的联系。 4加强朗读、默读训练。指导 朗读时，引导学生入境入情，而后用朗 读表达出思想感情。默读时指 导学生学会一边读，一边想，在 独立阅读和思考中培养阅读能力。 5充分利用现代教学手段进行 教学，激发学生的学习兴趣，调动学生 的学习积极性。 6在进行精读课文的教学时， 注意发挥学生学习的主动性、积极性， 引导学生进行探究、合作学习。同时充 分发挥教师的主导作用，在学生独立思 考的基础上，引导学生围绕重点开展讨 论和交流，鼓励学生 发表不同的见解，让学生在阅读 的实践中，逐步学会独立思考，学会读 书。 7、教学略读课文时，放手让学 生自主学习，围绕课文的重点难点，凭 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 借课文前的“ 阅读提示” ，引导 学生读书、思考、讨论。鼓励学 生采用适合自己的方法学习，逐步提高 自学能力。 8、指导学生进行口语交际的时 候，从启发兴趣、激发交际的欲望入手， 使学生产生听说道愿望，知 道怎样去说，加强说话通顺、连 贯的训练。 小学第七册语文教学计划 刘纯粹 班级学生情况分析 本学期，我四班的语文教学。本 班共有学生 47 人，其中男生 28 人，女 生 19 人。男女学生的学习状态、学习 成绩、学习能力相差不太。学生通过三 年的学习，打下了较为结实的语文基础 一、教材分析： 本册教材分组编排。全册共分 8 组。每组包括导语、课例、语文园地三 大部分。教材继续按专题编组。专题内 涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 值与时代感，又突出学习语文的特点。 8 个专题依次是：自然奇观、观察与发 现、中外童话、作家笔下的动物、我国 的世界遗产、人间真情、成长的故事、 科技成就。其中第三组和第七组还安排 了综合性学习，使这两组的学习内容与 形式更加丰富多彩。 每组开头的导语点明本组的专题， 并提示学习要求。课例由 35 篇课文 组成。课文均围绕专题编选，分精读课 文与略读课文两类。全册共有课文 32 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 14 篇。精读课文后有思考练习题。略读课 文在课文前有一段连接语，将前后课文 连接起来，并提示略读课文的学习要求。 在部分课文后面，安排有“资料袋” 或 “阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰 富学生的阅读。教材后面还附有 8 篇选 读课文。 每个语文园地由 5 个栏目组成。 其中 4 个是固定栏目：“ 口语交际 ”“习 作” “我的发现 ”“日积月累”。另有“ 宽带 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 网”“趣味语文”“ 展示台”“ 成语故事 ”，分 别在 8 个语文园地中各安排两次。两个 “宽带网”安排在第五组和第八组，引导 搜集、了解有关我国的世界遗产和科技 成就方面的资料；两个“ 展示台 ”安排在 进行综合性学习的第三组和第七组，为 学生交流展示综合性学习的成果提供舞 台。 二、全册教学目标： 1、能借助汉语拼音识字、学习 普通话。 2、学会常用汉字 200 个，认识 200 个。要求学会的字，能读准字音， 认清字形，理解字词在语言环境中的意 思，大部分词语能在口头或书面语言中 运用；要求认识的字，做到离开注音、 离开语言环境也能认读就可以了。复习 用部首查字法和音序查字法来查字典。 学习积累词语。 3、继续学习用钢笔写字，努力 把字写得正确、端正、整洁，行款整齐。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 4、继续练习正确、流利、有感 情地朗读课文。注意长句子中段落间的 停顿， 1 读出不同的语气。继续学习默读 课文后能回答教师提出的问题，初步了 解课文内容。在教师的指导下，学习预 习课文，能借助字典自学生字词，初读 课文并提出问题。学习用多读多想的方 法，读通课文；学习联系上下文理解重 点词句的方法；初步把握课文的主要内 容，体会思想感情。每学年能背诵 30 篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关 资料独立阅读程度适合的读物，了解主 要内容，逐步养成课前预习、课后复习、 课外阅读和查找资料的习惯。 5、认真倾听别人讲话，边听边 想，了解主要内容并能转述。能用普通 话清楚明白的讲述一件事。能根据要求 进行口语交际。 6、学习有顺序地比较细致的观 察图画，留心周围的事物，养成观察思 考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 上写出比较具体的内容，怎么说就怎么 写，把话写清楚。学写导游词。学习使 用冒号、引号、顿号。 三、教学重点、难点： 关于字词 利用字典自学生字词。借助字典、 联系上下文理解字义。利用已有的识字 知识识记字形。词汇教学的重点是积累 词语。另外，还要重视写字的指导。 关于精读课文 1、继续重视词句训练： 是学生学会借助字典、联系语言 环境理解词语。 重视词语的积累和运用。 理解重点句和含义深刻的句子。 词句的训练，要侧重抓住重点词 句、含义深刻词句的理解。 2、加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。 4、精读课文的教学，要调动学 生学习的积极性和主动性，强调自主学 习，引导学生合作、探究学习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 5、重视朗读指导，使学生在理 解的基础上朗读、在朗读的过程中加深 理解。 关于略读课文 教师要放手一些，要围绕课文的 重点、难点，凭借阅读提示中的问题和 教师自行设计的少量思考题，指导学阅 读、讨论。 关于选读课文 在每组课文学完之后，选学一篇 内容相似的选读课文。 词语盘点 读读写写中的词语要求学生能自 觉地默写，能熟记和运用读读记记中的 词 语。 四、教学措施： 加强理论和业务的学习，不断改 进教育教学方法，提高语文教学的质量。 1、课前作好充分的准备，备好课。端 正学生学习态度，认真抓好学生的作业 质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 2、以教材为凭借，以问题为线 索，以情境为烘托，以活动为载体，以 体验为归宿，提高学生的综合素质。 3、教给学生学习方法，调动学 生的学习积极性，培养学生的学习自觉 性和主动性。 4、拓宽学生视野，培养良好的 阅读和写作习惯，提高学生的学习能力， 提高学生的语文素养。 5、正确处理预设与生成的关系； 正确处理主导与主体的关系；正确处理 课内与拓展的关系。 7、继续做好学困生转化工作， 使他们的成绩再上台阶，从而提高整个 班级的学习成绩。 五、课时安排 第一单元 1012 课时第五单 元 912 课时 第二单元 1113 课 时第六单元 1214 课时 第三单元 1012 课时第七单元 1012 课时 第四单元 1012 课时第八单元 10 12 课时提高质量的措施： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 1：课前作好充分的准备，深钻 教材，备好课。使每堂课都上得生动， 吸引学生，充分调动学生的学习积极性， 提高学生学习兴趣。 2：端正学生学习态度，认真抓 好学生的作业质量。 3：注重优等生及学习后进生的 辅导。 4：加强业务学习，走在时代的 前列，不断改进教育教学方法，提高语 文教学的质量。 5：对于一些模糊的问 题，多和其他老教师讨论、不耻下问。 1、学生人数少，易于管理。 2、大部分学生智力水平较高， 接受能力教好，极个别学生反应迟钝、 记忆能力差。 3、思维活跃，富有创造性，个 性突出，教师应加强对学生的正确引导。 4、充分发挥学生的个性，培养 学生的兴趣爱好。学生富有创造力和想 象能力，需要教师积极引导。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 5、受多方面信息的影响，学生 的注意力相对来说不是很理想，需要教 师的调控和训练。 措施： 1、加强理论和业务的学习。 2、以教材为凭借，以问题为线 索，以情境为烘托，以活动为载体，以 体验为归宿，提高学生的综合素质。 3、课堂教学始终围绕教学目标 进行。教学目标设计的依据是课程标准 的要求和教材的内容，以及学生发展的 实际。 4、正确处理预设与生成的关系。 5、 正确处理主导与主体的关系。 6、 正确处理课内与拓展的关系。 7、做好因材施教与个别辅导相 结合 正确处理预设与生成的关系；正 确处理主导与主体的关系； 正确处理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 课内与拓展的关系。 苏教版小学语文四年级教学计划 一、学生情况分析。 经过六个学期的学习，进入四年 级的学生基本上都能较熟练地掌握汉语 拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识 字、阅读。初步学会结合词语理解词义， 掌握常用汉字，初步学会辨别学过的同 音字、形近字，能认读学过的多音字。 初步学会按部首、音序查字典，检索汉 字，看懂意思。能在老师的引导下，主 动参与学习，掌握了基本的学习方法， 初步学会独立识字。能运用学过的词语 造句说话，会给部分学过的词语找出近 义词和反义词。能听懂别人讲的一件事， 边听边记住主要内容，并能复述。能正 确朗读课文，会默读课文，能说出一个 自然段主要讲什么，理解课文，具备了 一定的阅读能力。大部分学生对短文能 静下心来认真细读，对文中的词句能有 意识地深入体会和理解，知道抓住关键 词句感受其内涵。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 但因为学生年龄差异较大，受智 力因素和非智力因素的影响，学习情况 参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培 养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依 赖思想严重，学习方法不够科学。特别 是部分学生的习作能力有待提高。从整 体来说，这些学生动笔前的构思还不够， 作文缺少创意。行文中，出现不具体、 不生动，没有个性的张扬，公式化较严 重，个别文章空洞无味。而后进生的习 作语句不通、不连贯，作文水平还停留 在一、二年级。因此在这学期，我们应 该积极寻找有效的方法措施，力求全班 孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子 的思维空间，使学生的习作求真、求实、 求新。 二、教学要求。 思想教育。 1.在知识传授和能力训练过程中， 坚持对学生进行良好的道德品质教育， 从小树立远大目标，刻苦学习文化科学 知识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 2.在激发儿童学习兴趣的同时， 激发他们热爱祖国语言文字的情感，养 成语文学习的自信心和良好习惯。 3.在语文学习和实践中，引导孩 子了解社会、认识自然，受到中华民族 优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲 理，逐步形成积极的人生态度和正确的 价值观。 语文教学。 1.学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养 成习惯； 继续培养积极发言，专心听讲的 习惯。 继续培养勤于朗读背诵，乐于课 外阅读的习惯。 继续培养勤查字词典，主动识字 的习惯。 继续培养认真写钢笔字，毛笔字 的习惯。 继续培养自主预习复习、认真完 成作业的习惯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 能够有选择地阅读课外书籍，培 养读书做记号和留心观察事物的习惯。 2.汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼 音帮助识字、学习普通话。 3.识字写字。 能准确认读 350 个生字。 - 1 - 能按笔顺正确书写、默写生字 230 个，能按字的结构特点把字写端正、 写匀称。 继续练习用钢笔写字，写得正确、 端正、整洁。 继续练习写毛笔字，写得端正， 纸面干净。 4.口语交际。 能认真听别人讲话，听懂别人说 的一段话或一件简单的事，能转述基本 内容，能讲述课文所写的故事。 能在看图或观察事物后，用普通 话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 回答问题，做到语句完整，意思连贯。 能当众说话，愿意与别人进行口 语交际，做到语句比较通顺，态度大方， 有礼貌。 讨论问题能主动发言，说清楚自 己的意思。 5.阅读。 继续学习正确、流利、有感情地 朗读课文，能背诵指定的课文，能复述 课文，会分角色朗读课文。 继续学习默读课文，能不出声， 不指读，一边读一边想。 能联系语言环境和生活实际，理 解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容， 想象课文所描绘的情境，知道课文的大 意。 学习按要求预习课文。能借助字 典学习生字词，初读课文，提出问题。 能阅读程度合适的少年儿童读物， 了解主要内容。 6.习作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 留心周围的事物，乐于书面表达 交流。 能把自己看到、听到、想到、做 过的写明白。 学写书信。 能够使用逗号、句号、问号和感 叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。 三、教材简析及教学重难点。 、教材简析： 苏教版义务教育课程标准实验教 科书小学语文四年级上册课本，共分四 个部分：培养良好的学习习惯、习作、 课文和单元练习。 1.“培养良好的学习习惯” 共 3 课， 指导学生读书要有选择，学会读书做记 号，留心观察事物。 2.“课文 ”共安排 25 课，分为 7 个 单元。选文题材广泛，体裁多样，为学 生学习祖国语文，获得基本的语文素养， 促进全面和谐的发展，提供了充裕的材 料。通过虎门销烟等课文的学习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 33 了解祖国的有关重大历史事件；通过 泉城 、 九寨沟等课文的学习，了 解祖国优美的自然景观；通过徐悲鸿 励志学画 、 说勤奋等课文的学习， 体悟人生哲理。本册生字均安排在课文 里。继续采用“ 识写分流”的办法。课文 后的练习设计简约、实用。一是朗读、 背诵、默读、复述；二是要求学生用钢 笔描红；三是读、抄常用词语，巩固复 习所学生字；四是联系语境理解词语、 句子，学习课文中常见的构段方式等， 学习分析自然段