赛课推荐教案 《珍爱生命 永不放弃》

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 赛课推荐教案珍爱生命 永不放弃 “MsoNormal” style=“赛课推荐教案 珍爱生命 永不放弃 “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“活动目地： “MsoNormal” style=“1、关注学生 的生命态度，教育学生珍视生命，做个 坚强的人。 “MsoNormal” style=“2、创设轻松 和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作 用，学习正确对待生活中的问题和挫折， 学习自我调节方法，提高适应能力，初 步形成积极进取的生活态度。 “MsoNormal” style=“3、引导学生 利用多种感官去观察、体验、感悟生活， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 让学生在活动中探究，在探究中发现和 解决问题，引导学生得出有价值的观点 或结论。 “MsoNormal” style=“活动过程： “MsoNormal” style=“播放视频，故 事引入，初步认识挫折是把双刃剑 “MsoNormal” style=“有效的教育必 须采用儿童乐于和适于接受的形式。因 此，活动开始，我采用了一则学生喜爱 的撼动人心的故事展开话题讨论。 “MsoNormal” style=“一个小男孩在 草丛里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼 命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男 孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小 的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无 力根本飞不起来。一阵风雨过来，蝴蝶 无法躲避，最后以死亡告终；冬天温室 里的花长得非常美丽，但是一拿出温室， 美丽的花很快就枯萎了。听后让学生讨 论故事中的蝴蝶为什么死，温室里的花 为什么那么快就不在美丽了，从而懂得 不经历磨炼、挣扎就不能茁壮成长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “MsoNormal” style=“接着以现实生 活为源泉，密切联系“ 挫折 ”“烦恼”关键 词，向学生讲述社会上的典型事例。 “MsoNormal” style=“人的一生不可 能一帆风顺，总会有不如意，总会有烦 恼。有的人面对烦恼，选择逃避态度， 想到轻生。如我县某一高中生因学习成 绩不理想，家长不满意，而她又不敢和 家长、老师交流，最后服毒自杀了。而 有的人在困难烦恼面前会勇敢面对，科 学排解，所以他们能笑对人生，健康成 长。在巨大的困难面前，张海迪用惊人 的毅力学完了多种语言，为社会作出了 不可磨灭的贡献；在巨大的挫折面前， 奥斯特罗夫斯基用手摸索着，完成了伟 大的钢铁是怎样炼成的 ，著名的物 理学家霍金在不能走路，甚至不能说话 的巨大困难面前没有放弃，凭着坚持不 懈在物理领域有了很大建树。面对挫折， 他们选择了勇敢，选择了坚毅，也就选 择了成功。 “MsoNormal” style=“在学生从典型 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的事例中获得“ 挫折是把双刃剑 ”的初步 认识的基础上，我把“ 面对挫折、烦恼 时会怎么办” ？问卷调查中出现的情况， 特别是轻生现象向学生做介绍，引起学 生在思想认识上的碰撞。接着提出 “珍 爱生命，永不放弃” 的活动主题。 “MsoNormal” style=“事例引路，感 悟生命的价值 “MsoNormal” style=“道德存在于 儿童的生活中” ，因此对儿童生活的引 导要用经过生活锤炼的有意义的教育内 容教育儿童。在这个环节中选取了几个 生活中的典型事例教育引导学生，感悟 生命的价值。 “MsoNormal” style=“首先出示几张 全家福照片，让学生感受生命的伟大与 美好。之后，播放汶川地震时房屋倒塌， 舟曲泥石流，很多人惨死的场面，公布 汶川地震中共死亡和失踪 87406 人，让 同学们谈感受。 “MsoNormal” style=“在学生对“ 生 命珍贵”认识的基础上，顺势而导，将 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 “生命”主题引向深入。 “MsoNormal” style=“我们做为一个 人不是孤立地存在的，我们是父母的孩 子，播放失去孩子的父母悲痛欲绝的情 景；再看这个故事，看到这一幕幕你有 何感想？ “MsoNormal” style=“让学生先思考， 然后叫学生们谈谈自己的感想：学生说： “生命不只是自己的，如果轻易地放弃 了父母会多么伤心” ；“ 孩子的生命心系 全家，如果失去了，全家人都会崩溃的； 在母亲心中孩子比自己的命还重要”“活 着是非常珍贵的，活着是每个人的权利， 也是我们为人子女的责任” “MsoNormal” style=“借这个机会请 同学们念念一念家长们心目当中的他们 的地位 “孩子是家庭的中心，他是家庭 温馨的源泉，如果没有了孩子，家庭就 没有了生气；孩子是我的全部希望，孩 子在我心中是最重要的，他是不可替代 的”） “MsoNormal” style=“然后请同学们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 再把家长们对他们的祝福的赠语念念， 与全班同学一起分享。 “MsoNormal” style=“心理疏导，学 会科学排解烦恼与挫折 “MsoNormal” style=“在这个环节中 我让学生学会接纳自己的烦恼。 “MsoNormal” style=“同学们，我 们生长在新世纪，生活多么幸福，我们 吃得好，穿得好，爸爸妈妈能为我们摘 下天上的星星，能满足我们各种要求， 对我们百依百顺。可是我们的生活不可 能事事如意，常常遇到烦恼、困难和挫 折：同学给我起绰号；总是考不得满意 的分数；爸爸妈妈批评我；老师误解我； 同学不喜欢我；爸爸妈妈离婚了；要参 加的业余班太多没有玩的时间；爸爸妈 妈压给我的作业太多了等等。 ” “MsoNormal” style=“然后让学生回 忆面对这些烦恼、困难与挫折，当时自 己是怎么想的，又是怎么做的。 “MsoNormal” style=“接着，结合第 二环节的探究成果唤醒学生认识，有针 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 对性的进行教育和引导。 “今天，我们认 识了生命的宝贵，而它只有一次，我们 的生命心系全家，我们不能自私，不能 轻言放弃生命，要健康成长，要报答爱 我们的父母，今后我们该如何面对遇到 的烦恼、困难与挫折呢？”在这种民主 和谐的氛围中，借助集体力量，学生学 会了排解烦恼的方法，认识得到了提高， 生活态度得到了改变。 “MsoNormal” style=“寓教于乐，巩 固认识成果 “MsoNormal” style=“为了将班级活 动中得到的新认识和被激发的情感得到 升华和强化，我采用了学生喜爱的形式 “诵读抗挫折名言 ”、 “唱励志歌曲”、 “写活 动留言”等形式来提高活动的感染力， 增强活动的实效性。先让学生自由诵读 抗挫折名言：卓越的人一大优点是：在 不利与艰难的遭遇里百折不饶。-贝多 芬 “MsoNormal” style=“没有播种,何来 收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。佩恩 “MsoNormal” style=“小孩是经过跌 倒再跌倒才逐渐长大的 “MsoNormal” style=“接着让学生打 着拍子跟录音歌唱真心英雄 ，让他 们在优美的旋律中受到感染，提高互相 帮助、互相关心的抗挫折的信心和决心。 “MsoNormal” style=“老师在歌声的 余音中进行活动总结：同学们，生命是 脆弱的，生命是宝贵的，生命如花，甚 至比花美丽百倍。是花，就要让自己开 得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开 的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩， 醉人的芬芳！生命如花。是花，就要经 得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆 棘丛生，困难重重。道路是曲折的，困 难是暂时的，挫折是可以战胜的，所以 我们也要经得起考验，笑对人生，做生 命的强者，永不放弃！通过活动的开展， 你们一定有许多新的想法，拿起手中的 笔，写下心里的话，做一个快乐幸福的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 人。 “MsoNormal” style=“学生在感恩 的心的音乐声中留言