职业技术学校 班主任培训心得体会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 职业技术学校班主任培训心得体会 李晓琳 雨果先生曾经说过这样一句话： “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜 美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的 事业是平凡而谦逊的。 ”我很喜欢。 xx 年 6 月我参加了万宁职校班主任扩展培 训后，更觉得这句话有道理。虽然培训 只有短短的两天时间，但收获颇丰。各 位教育专家从班主任工作理念到方法， 从对待后进生的转换工作方法到学生教 育，从对情商的解读到教育者的情商的 重要性，从不同的角度诠释了该如何做 一个优秀的班主任，使我从理论上感受 到了在当今教育形势下如何做一名合格 的班主任！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、班主任在学校和学生之间的 定位 通过陶海林老师的浅谈班主任 工作方法讲授，我更加明确的意识到， 作为一名班主任，正确定位自己在学校 和学生之间的位置，对管理班级工作有 很重要的意义。 1、班主任是受学校委托管理班 级的“经营管理者 ”，是学校政策和意图 的解释者，也是学校学生工作计划的具 体执行者。 时下，每所职业学校都以其独特 的办学理念和办学特色抢占市场份额， 各出奇招，各显神通。为扩大招生规模， 各中专学校上演招生战是不争的事实。 当前又兴起了“ 保生留生”、 “降低辍学率” 这个话题。在这种大环境下，班主任便 成为了学校办学理念的最基层执行者和 贯彻者，直接影响着学校的办学效益， 关系着学校的生存和发展。在日常的工 作中，班主任要与学校保持高度的一致， 要站在学校全局的高度立场来思考和完 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 成学校赋予的各项工作，积极主动落实 和执行学校的学生管理规章制度，做到 执行有力，贯彻有效。 2、班主任是学校和学生之间矛 盾的调解者，是学校教育目标在学生思 维中形成的灌输者。 学校会根据国家的教育教学方针 政策制定一系列的规定，而作为学生， 尤其是处于叛逆期的中职学生，他们会 对学校的某些规定有抵触思想，甚至会 做出与规定相反的事情。而此时，班主 任就是学校和学生之间最好、最有效的 调和剂了。 10 级计算机班是我所带的第一个 班级，也是一个换过多个班主任的班级， 作为一名新老师、新班主任，我的压力 很大。在带班级时，总是处处为学生着 想，希望以此能获得学生的认同。而在 一次学校举行的女子拔河比赛时，我犯 了一个很大的错误。在我和我们班学生 都认为是学校方面的错误时，在学生的 情绪万分激动时，我当着学生的面质问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 了学校的老师和领导，因为我的质问， 导致学生的情绪更加的激动；因为我没 有及时的确定自己作为班主任的立场， 导致矛盾的后果是，学校的所有活动， 班级里的学生都拒绝参与。 从这件事和陶老师的讲座里，我 明白了，当矛盾出现时，作为班主任， 我们应时刻记住自己的立场，即使认为 学校方面的做法是错误的，我们也不能 在学生面前进行辩解，应当及时的调解 学生的思想，去缓和矛盾，甚至是消除 矛盾，而不是激化矛盾。 3、班主任是学生成长过程中的 服务者和贴心人。 中职生所处的年龄段是一个人发 展的关键期，是良好的心理素质和意志 品质形成的关键期。但学生在学习、生 活、人际交往和自我意识等方面可能会 遇到或产生各种各样的心理问题。有些 问题如不能及时解决，将会对学生的健 康成长产生不良的影响，甚至会使学生 出现行为障碍或人格缺陷。因此班主任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要时时关心学生，指导学生。 二、对后进生的转化。 后进生转化工作是班级工作的重 要环节，是班主任做好班级工作的关键。 后进生是班主任重点辅导对象，辅导要 做到及时、全面、持之以恒。在后进生 的转化工作中，要不断的发现他们的闪 光点，有进步及时表扬，让他们树立信 心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学。 对后进生的转化工作，班主任应做到以 下几点： 1、调查摸底，建立后进生档案。 对后进生的家庭情况、交友情况、 学习情况、表现等，通过查阅入学档案、 咨询其他任教老师和同学、直接观察等 方式加以了解，并建立后进生的档案。 根据所掌握的情况，制定转化教育的方 法，并注意与班级管理活动相衔接。 2、赏识教育与规范教育起头并 进。 要使后进生转化，就首先要使他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 们正确认识自己。既不能因为自己一无 是处，就破罐破摔；也不能因为自己在 某方面比别人能干，就不以自己的错误 缺点为耻，反以为荣。现在很多后进生 都有后者倾向。因此，在后进生的转化 教育中，要善于发现他们身上的闪光点， 赏识他们正确的思想和作为，树立其自 信心；但要防止他们有飘飘然的感觉。 对他们存在的缺点错误要及时指出，并 不断的加以规范教育。 3、勤与紧是后进生转化工作的 关键。 在后进生的转化教育中，班主任 是中心。班主任一定要勤于工作，将后 进生系于心里，随时掌握他们的思想动 态和行为动态，及时给予反馈和强化， 引导他们向好的方向发展。 “差之毫厘， 失之千里”，班主任懒一点，后进生可 能后退一大步。因此，班主任对后进生 的转化工作必须抓紧抓好，常抓不懈。 后进生教育的特点之一就是反复性很强。 教育工作一旦停顿，滑坡就很大，前面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的功夫就白费了，还给后面的工作带来 很大的影响。 我带的班级有一名男生，是个聪 明的孩子，但很爱玩，尤其是一些刺激 的运动。为此我做对他做了很多的思想 工作，从而慢慢使他改变过来。然而， 由于身体的不适，我渐渐的放松了对他 的教育，结果导致这名学生逃学了几天， 造成了很大的影响。所有班主任在这项 工作上的勤抓勤管，是保证后进生能得 到真正转化的关键。 三、提高情商，在班主任工作中 有重要意义。 在班级中进行情感管理，符合现 代管理科学的思想。即实施以人为中心 的管理。情感管理的目的在于在班级中 创设一种和谐生动的教育情境；通过情 感激发、促使学生振奋学习热情，保持 乐观向上的心境；通过情感联络，促使 师生形成积极的情感交流，建立良好的 人机关系；通过“ 动之以情，晓之以理 ” 的情感转化到育人。而作为德育管理工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 作的班主任所肩负的重任更要求我们必 须既全面发展又具备高情商，这样才能 积极推进学生综合素质的提高。 班主任培养情商路径： 1、态度决定一切。 美国西点军校有一句名言：“态 度决定一切。 ”没有什么事情做不好，关 键是你的态度问题。你对事情付出了多 少，你对事情采取什么样的态度，就会 有什么样的结果。而作为班主任，我们 的态度就决定了我们带出一个什么班级， 带出一群什么样的学生。班主任应努力 战胜自己，使自己的心理达到平衡状态， 消除消极的情绪，找准自己的位置，以 积极乐观的情绪去面对我们的工作，去 对待我们的学生，从而去教育学生，去 影响学生。 2、 “pc 定律”。 p，代表激情，是一种积极向上 的心态；c，代表好奇心，是为了留心 自己身边的人和事。在班主任的管理工 作中，我们要时刻保持一颗乐观的心， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一种积极的心态去教育、影响学生。同 时要时刻怀有一颗好奇心。有好奇心， 才会吸引我们去注意我们身边的人和事， 从而更好、更及时的发现学生所出现的 问题，以便及时解决问题。 3、 “傍大款 ”+自律。 王石成功登陆珠穆朗玛峰的实例 告诉我们，在工作当中我们要学会“傍 大款”，同时也要学会自律。 “傍大款”， 寻找专业人士、成功人士，与他们进行 沟通交流，学习他们的成功方法，弥补 自身的不足。在学习的过程中，我们要 时刻自律。时刻严格要求自己，时刻保 持头脑清醒，是成功的前提。在班主任 工作中，我们要加强自律，才能更好的 去观察学生，去寻求不同的方式教育学 生。 天空收容每一片云彩，不论美丑， 所以天空广阔无比；高山收容每一块岩 石，不论其大小，所以高山雄壮无比； 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所 以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 个学生，不论其优劣，所以我们才桃李 满天下。班主任的工作是琐碎的，但意 义却重大。我们要用真心、动真情的去 做好班主任工作。真正把自己塑造成一 个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点 心得体会。实践出真知。我相信，这次 的班主任拓展培训学习对我今后的教育 教学工作有很大的帮助。我将继续学习， 更好的投入到工作中。 中等职业学校骨干班主任远程培 训心得体会 我很庆幸能参加 2014 年全区中 等职业学校骨干班主任远程培训，通过 两个月在网上聆听各位专家老师的讲座， 以及网上跟各位同仁们的交流学习，我 受益匪浅。下面谈谈我这次培训的收获 和体会。 一、从教育部职业教育与成人教 育司司长葛道凯的十二五期间职教 改革与发展思路 、教育部职业教育与 成人教育司的刘宝民贯彻落实规划纲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 要，加强和改进中职教育德育工作和 湖南省科教院高等教育研究所的欧阳河 解读国家中长期教育改革和发展规划 纲要中，我们可以知道国家对中职院 校的重视，同时也下达了有关文件和实 施了有关政策。就拿我们学校来说，我 们县是国家重点扶贫县，就读我们学校 的中职生都可以享受国家助学金和免学 费政策，还有品学兼优的学生可以获得 国家奖学金。这些都可以看出国家对中 职院校的重视和投资的情况。 二、聆听了教育部全国中等职业 教育教学改革专家咨询委员会专家蒋乃 平的班主任-指点人生的导师 ，以及 陈峻殊老师的创新班主任管理工作模 式的体会 ，我深刻的了解到班主任对 学生的重要性。作为班主任要树立好自 身形象，以为我们引领者整个班级的学 生。同时要关心爱护学生，多和学生交 谈走进学生的内心世界，了解学生的性 格特征以及喜好，注重培养的个人素养， 重视学生的职业生涯教育指引学生人生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 的方向，做好学生的每天情况记录作为 他们的成长经历。对于学生来说，班主 任起着至关重要的作用，是指导人生的 导师，所以我们要谨慎，指引学生走好 人生的每一步。 三、高级讲师杨桂华的校企文 化对接中的校园文化构建中，我们可 以知道通过学校和企业办学，让学生早 点了解职业环境和基本要求，学生毕业 后就容易适应工作。现在我们学校也和 对口专业的企业公司联合办学，我觉得 这样做挺好的。这样能促进学校教育教 学改革，从而培养高素质的职业型学生， 为学生以后的工作奠定基础。校企对接 为学校和学生提供了更加广泛的天空， 让我们尽情的翱翔吧！ 四、国家二级心理咨询师江连凤 的信息时代青少年发展的特点和积极 心理健康教育中，放了的一段视频 奋斗中的高强，考上大学后整天沉 迷于网吧玩游戏，无心学习，拿不到毕 业证书，他在他老爸的训斥下跳楼自杀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 身亡。这个故事让我不觉心悸，值得我 们班主任和家长深思。信息时代青少年 不能正确对待信息网络的需求，缺乏积 极向上的健康心理。当代中职生同样面 临着这样的问题，我们在关心爱护学生 学习生活起居的同时，更要注重学生心 理健康。特别是现在的学生打不得，骂 不得，训不得，从小娇生惯养，父母的 话不管用，我行我素惯了，一责怪就不 得了，就离家出走以死威胁。有一次我 班的一个学生被家长责骂了，周末她就 不回家，家长没看见孩子回家就打电话 给我，说小孩是不是还在学校，我说没 有在学校，她们都回去了。我那时惊了， 马上打电话给那个学生，手机关机。当 我回到学校的时候发现她在校门徘徊， 我心里的石头落了下来。我叫住她，和 她谈心，原来是她家长责怪她，凶凶地 骂她，她接受不了。跟她谈完心后，我 又打电话给家长说学生心里的委屈，并 告诉家长，孩子犯错的时候要找原因， 好好教育，不能冲动。后来家长承认自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 己的冲动，学生乖乖的回家了。所以我 们要关注学生的心理，了解学生的性格 喜好，并密切关注学生的变化，第一时 间解决问题，让学生消除不良的心理！ 五、全国优秀班主任李迪老师的 职业院校班级活动的组织与策划 职业院校问题学生教育与转化技巧 ， 以及各位同仁的帖子论坛，让我的心平 静了不少。因为我从教时间不长，刚刚 毕业出来就进入中职学校，第一次接触 中职生，他们个性张扬，无视学校纪律， 老是迟到旷课早退，师长指责不知悔改 还顶撞，不懂勤俭节约，花钱把头发染 成五颜六色的，不想读书，辍学率高。 之前，我还以为只有我们学校是这个样 子的，心里很不是滋味。通过这次培训， 我明白了原来这些都是当代中职生普遍 存在的现象。我的抱怨少了一些，且多 了些冷静和思考。是啊，李老师说的没 有错， “总得有人去擦擦星星，它们看起 来灰蒙蒙，总得有人去擦擦星星，因为 那些八哥 、 海鸥和老鹰都抱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 怨它们又旧又生锈，想要个新的，我们 没有，所以还是带上水桶和抹布，总得 有人去擦擦星星！” 我们没办法去挑选 自己的学生，虽然我们的学生各个问题 都是那么多，但总有人陪伴他们成长。 李老师的班级事迹，我也都碰到过，她 的对问题学生的教育和转化技巧深深地 打动了我，值得我去学习和借鉴。我也 是一个女性班主任，可能是性格问题， 且外表看起来比较柔弱， “凶” 学生学生 是不害怕的，没有成效。所以平时我只 能以情感人，以情化人。多和学生接触 交谈，学生违纪时候没有马上责骂学生， 也没有马上找家长，首先找到学生谈话 教育，让他认识错误承认错误，能知错 就改就表扬他，如果屡屡犯错的就通过 家长一起教育。学生一般都能接受和他 比较亲近的人的教育，所以要走进学生！ 平时我也组织学生参加各种课外活动， 比如打排球、兵乓球，参观纪念馆，放 花灯，义务测量血压，和学生一起劳动， 一起包饺子等等，拉近和学生的距离。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 学生有什么问题或者有抱怨都跟我说， 我们一起解决。以为我也比她们大不了 多少，她们有时就问我能不能叫我“姐” ， 我说私下可以，但要注意场合。虽然她 们这么说，但她们都没敢叫“姐” ，而是 叫老师或“主任 ”。我觉得学生有时虽可 恶，但有时还挺可爱的，只要我们用心， 一切都会美好的！ 通过这次培训，让我的知识更进 一层。我会把学到的东西运用到我的教 学教育中，我相信我的班主任工作会更 加顺利！ 职业技术学校学习参观心得体会 6 月 13 日，我有幸参加了学校组 织的参观了惠州市宝山职业技术学校参 观学习活动，让我感触颇多。早就耳闻 了惠州市宝山职业技术学校的教育在当 地是做的比较好的，这次实地查看了惠 州市宝山职业技术学校，真的使我们开 阔了视野，增长了见识。所见所闻所感 体会如下： 一、良好的学习氛围和技能实训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 场室建设 这是我参观这所学校后最大的感 触，从参观了惠州市宝山职业技术学校， 我看到了学校的文化氛围，教学设施、 设备齐全，生活条件良好。我们在学校 工作人员的带领下，参观了车工室、数 控室、制衣车间和模具室等等。他们的 实训区都是标准车间，机器设备总类齐 全，工具摆放得井井有条，地面非常干 净，这些都是我们应该参考学习的。 二、良好的办学理念 学校本着” 就读一人，成才一个， 致富一户，幸福一家” 的办学宗旨，以 人才需求为导向，配备了高素质的”双 师型”教师队伍和教学管理队伍，以培 养学生文化素质+综合素质能力+特长为 目标，坚持质量为本，严格教育、教学 管理，突出专业特色，注重学生综合素 质的提高和动手能力的培养，增强就业 竞争能力和岗位适应能力，把需要工作 的人培养成工作需要的人。 三、具有精干的教师干部队伍。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 惠州市宝山职业技术学校的领导 特别注意培养一只过硬的教干队伍，该 校的干部教师都能各司其职做好自己的 那份工作并且爱岗敬业。这也是他们抓 好教学管理的一个好的经验，抓住学校 教干队伍的建设，给他们压担子、下责 任，提高积极性，一个好的学校不是某 一个人可以管理好的，只有抓住这么一 支过硬的队伍，群策群力才能使得这所 学校精神焕发，一步一个台阶。 四、班主任责任心强和良好的管 理方式。 在惠州市宝山职业技术学校，通 过该校的班主任做报告让我了解到了他 们的管理模式。发现他们惠州市宝山职 业技术学校里当班主任压力比我们大， 基本全天都陪伴在学生身边是老师、是 父母、是益友。但他们都将压力变成了 动力，做得很好很成功。他们讲的教育 管理学生的案例很接近我们的，但他们 的处理方式确实比我们实用且有经验。 例如那位汽修班的班主任讲到一点印象 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 很深刻，他说到让学生了解自己读书的 目的。确实，现在的很多学生读书没什 么目的，早早起来上学，来到学校就渴 望早点可以放学、放假，万无目的的过 日子。日子过得无聊了，时不时犯一些 错误，让老师来教育教育。读书就是为 了打基础，在学校的日子里，让学生了 解读书的目的：要努力把自己从需要工 作的人培养成工作需要的人。为此课余 时间多引导学生看书在知识的海洋中寻 找生活得方向。从这点看，他们老师对 研究怎样教育学生上很是下功夫的。这 些爱岗敬业的精神是很值得我们学习的。 以上是我在这次参观学习中的一 点体会，我觉得对我的启示很大，结合 这次学习，以及我校的实际情况，我将 把这次学习体会应用到我实际工作中去。 中职学校班主任培训心得体会 在学校的安排下，我和梁惠喜两位老师 于 2014 年 10 月 31 日11 月 4 日参加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 了第六期全省中职学校骨干班主任培训 班的学习。 开始，以为出去踹踹气、洗洗脑， 暂时抛开学校烦锁的工作，放松的心态， 心里特别高兴。 但是，事实上，学习也是非常辛 苦。 首先学习内容安排满满的， 8：2011:50；2：305：30，天天如 此，听专家讲座、学员分组讨论、团队 拓展活动等。 第二，本次学习，住的辛苦，咨 询曾经培训过的领导、老师找住的地方， 自己也亲自联系附近的酒店，但很不巧， 培训期间刚好是广交会，酒店太贵，住 不起，只好住学院招待所。住招待所不 要紧，更不幸自己住的房，窗边有 2 台 空调压缩机，所以休息不太好。 但这次培训给我提供了再学习、 再提高的机会。触动很深，受益匪浅。 通过培训学习，聆听了专家的精辟讲座， 积极参与了学员与学员、学员与专家间 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 的互动交流，每一天都能感受到思想火 花的碰撞、冲击。 到了期末，贾主任安排我们在 教育、教学工作交流会进行学习交 流心得体会，接到这任务后，左思右想， 我应该讲点什么？通过学习，学到东西 很多，但讲时，又不知从何说起。平时 又不注意积累，及时写下自己的感受， 印象较为深刻的几点感触吧！ 第一， 想先讲“赏识教育 ”，因为这个也是我上 学年校内研究的一个小课题赏识教育 在中职学校实施途径与方法的探索与研 究 ，思想碰撞最大。 很多班主任都谈到职业学校的学 生情况，有些词好像已经牢牢与职校学 生捆绑在一起，比如说：成绩差、纪律 差或思想品德差。也有老师概括更加形 象：“动时像疯子，静时像呆子；上课 磨洋工，下课打冲锋。 ”这些现象确实有， 但并非所有。现在的学生都是新时代的 新少年，班主任每天与学生打交道也需 要与时俱进，要在了解他们特点的前提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 下，因材施教。他们与社会之间的互动 越来越频繁，有些通过网络获得的信息， 甚至比老师的了解更深入。再说职校 学生，学习成绩不是他们追求的 最终目标，他们需要的是通过学习技能 体现自身价值。 专家一再强调，中职教育要改变 传统观念，老师要树立应有的学生观： 人人有才，人无全才，扬长避短，个个 成才。我们作为班主任要让职校学生发 现自己的闪光点，增加自信，更好地规 划未来。 有调查表明，反复成功的孩子会 越来越好，反复失败的孩子会越来越坏。 美国心理学家威谱詹姆斯有句名言： “人性最深刻的需要，就是希望别人对 自己加以赏识。 ”赏识的关键词在于 “识”。 记得卢民主任当部长时，曾经讲 过“我们要把表现差的学生当作有瑕疵 艺术品来欣赏，如果你整天只看他瑕疵 的地方，你只会越来越讨厌他，且在心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 目中一一文不值；但你若会赏识他的闪 光点，但在他闪光点上发挥，他也有可 能成为价值连成的宝” 。 刘翔、丁俊辉，大家都很熟悉， 他们也不就是在一个点上发挥到极点吗？ 从教育学角度讲，每一名学生都是有 着巨大潜能的可培育体。教育的真正成 功，就在于让被教育者“ 真正成为他自 己”。赏识，无疑是育人者对被教育者 的倾心呵护、挚爱观察、准确的发现和 由衷的认可。真正的赏识教育一定是自 然的、坦荡的、真切的，会给学生带来 春风化雨般的温暖和感动。中职学生更 需要赏识教育，这就是我这次交流学习 所得到的最大体会。 如果说普通高中班主任付出了 100%的汗水的话，那我们职校班主任 就会出 200%汗水，反馈回来可能只有 50%，甚至更少。累一点、辛苦一点、 比别人多做一点，都没有关系，只要我 们带的班级是积极向上的，学生平安健 康，师生和谐，一切都是值得的。我认 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 为职校班级管理要给自己空间，给学生 空间。 第二点感触： 这次培训，给我触动较大还有中 山纪念中学王家文老师讲的素材型主 题班会的组织与设计经验介绍。他说： “工作 10 年，收集了 10 年的素材，到 现在我可以让我的学生一年之内都是精 神亢奋的”。他积累部分素材，上一次 参加培训的班主任已买了，学校也把他 放上了 ftp。 他的班会课我有几个感想： 1、他上班会课，学生是最兴奋 的，最轻松的，也是最喜爱的课堂之一， 而且新鲜感，学生都非常喜欢，也很容 易产生共鸣。 2、他像一名医生，而班级像一 个病人，他的素材就一剂剂良药。作为 一名“医生”，他必须要会把脉，看到病 人有什么异常，对症下药，药到病除， 所以他教出来的班级，无论是在心理上、 精神上、学生品质、毅力等等都是非常 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 健康的。 3、他的素材是好东西，套用他 不一定人人适合用，要了解其含义，作 用，可以借用。最好用的东西还是按自 己的理解，发挥到极点才是好东西，所 以班主任们，我们要善于积累，这样， 在班会课上，你讲的话就不再那样的空 洞，才能提起学生听你讲话的心呀。 本学期，商机部也组织几位班主 任上主题班会公开课，目的也是想 通过公开课，使我们班主任上班会课的 能力得到提升。 第三点感触：其它我们挺幸福 这次培训，广东省各地方职校老 师都来了，学员熟悉了，免不了聊聊工 作、收入、班级管理、学校管理等等。 1、首先，经了解调查，所有班 主任都表示，当班主任，真累，所以可 以肯定地说，当老师，就是累，既然选 择了这个行业，要做好累的思想准备。 我想：各行各业都累。 2、收入：经比较，跟东莞差不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 多，比广州一些地区高，在佛山地区在 前列，其他地方，不可比，其实大家心 照。当然不知他们有没有保留，但我觉 得没必要。 3、工作：顺德学生综合素质还 算可以了，特别学生管理，比较细、严。 虽然个别学生恶劣，不把老师放眼了， 但大多数学生还是尊重老师的。 但有位老师在座谈时，他们学校， 老师不但止当老师，课余时间还有当警 察，学生拿刀、水管回校，社会青年甚 至拿枪到学校滋事，他很感慨，老师人 身安全都得不到保证，如何做老师呀！ 中小学骨干班主任培训总结与交 流 我很有幸参加了 2014 年 7 月 16 日至 20 日的全区中小学骨干班主任培 训.经过为期五天的学习，我聆听了几位 专家尤其是市教育局副局长的报告和几 位同仁的经验介绍，我学到了很多很多. 在学习中我对新时期的班主任工作有了 更进一步的认识,对班主任这个岗位有了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 更深层次的理解,对班级管理有了更多的 策略指引。这次培训学习结束后，我的 感想很深。 以前就知道班主任应该是 班级的组织者和管理者，但却只是停留 在知道有这么个说法,而从没去考虑过如 何去把这一角色在自己身上转换或者定 位,更不知道该转换定位到哪个方向上。 如今通过这次的培训,我深深的意识到班 主任应该做到： 班主任要深入班级，了解每个学 生，相信每个学生都有才，善于挖掘学 生的潜能，把爱播洒到全体学生身上， 不要只喜欢那些学习成绩好的优等生， 而应该通过教育和培养，使每个学生都 能成才、成功。 传统意义上的师生关系是一种不 平等的，老师是绝对权威的，学生对老 师必须服从的，这种专制培养出来的学 生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创 造性，更谈不上创新精神了。而现今的 新时代呼唤民主平等的师生关系，班主 任要确立班级的主体是学生、师生共同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 管理班级的理念，要尊重学生的看法。 比如在班规的制定、班干部的选举等方 面都应该多听听学生的意见，进行广泛 的民主选举。 “不要单纯的下命令，要 让学生喜欢你，喜欢你带的课，应该给 学生反映的机会，注意倾听学生的呼声。 ” 班主任要善于从学生实际出发， 着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对 学生要宽容，不要把学生的失误看得太 重，不要怕学生犯错，要放手让学生去 做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。 在学习中，我意识到要经常对自 己工作实际中的来自学生的各种案例进 行深思，不可以草草而过，要对比较突 出带有共性的问题进行多角度的深思， 找到最好的解决办法，并养成提炼总结 的习惯，以便更好的完成自己的班主任 工作。 在改