班主任德育工 作自我评价(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任德育工作自我评价(精选多篇) 班主任德育工作自我评价 能否全面而经常地了解和 研究学生；能否坚持用全面、发展的观 点分析研究学生，能否发现并教育有特 长的学生，促其早日成长；能否满腔热 情地帮助后进生，进行个别教育，有效 地做好后进生的转化工作。 能否在了解学生特点的基 础上，提出德育的步骤和方法，制订出 本班一学期的教育计划。 能否把培养班集体作为德 育工作的中心环节；能否培养班级自我 教育的核心力量；能否形成正确的集体 舆论和优良的班风。 能否每天坚持到班级做认 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 真组织检查，积极开展多项课外活动， 非常重视班级卫生保健工作。 能否使各方面的教育力量 协调一致，互相配合，形成一种合力， 共同教育，影响学生。 能否客观地、全面地、发 展地从思想、学习、纪律、生活、文体 活动等方面对学生进行实事求是的评价， 作出准确的操作评定；能否对每个学生 都一视同仁，客观民主地评选出班中各 类优秀学生。 能否严格要求自己，身体 力行，以自己的模范行动为学生做出表 率，言行对学生有良好影响，在学生中 有较好威信，是学生学习的榜样。 能否坚持经常性地对学生 进行政治教育、思想品德教育、学习指 导、劳动教育、纪律教育等；能否组织 与设计思想性强、内容充实、形式多样 的主题班会。 能否重视培养学生具有良 好的非智力因素，经常对学生的学习目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的、学习态度、意志品质、兴趣爱好、 情感性格等进行指导，帮助学生克服心 理障碍。 能否根据教育学、心理学 的理论对本学期或学年班级的德育工作 作出客观、全面、深刻的总结。 班主任工作自我评价 工作中我克服了重重困难，带领 学生积极与科任老师密切配合，团结协 作，班级学习成绩各纪律都得到一定的 提高。思想积极，要求进步，拥护中国 共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。04 年任教以来，一直以爱国心，事业心， 责任心“三心 ”为动力，全身心投入教育 教学工作，以良好的师德形象.工作中我 不断钻研科学育人的方法，探索教育规 律，以不怕苦累的实际行动感召学生， 以朴实端庄的人民教师形象教育学生， 做到了为人师表，修德修才。教育工作 中，我把课前精备、课上精讲、课后精 练作为减轻学生负担，提高教学质量的 教学三环节，面对有限的课时，我以改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 革精神探索提高教学效率的科学方法， 激发学生自觉参与学习的意识，最大限 度地提高单位时间里的教学效益。把提 高教学效益当作首要任务，把课前精备、 课上精讲、课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节。课前精备， 是指上课前把功夫下在深入钻研教材， 广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构 及教学方法上，特别是认真研究怎样 “用最节省的时间、最简洁的方法让学 生掌握最多的知识，并促使学生最快地 转化为能力” 。课上精讲，是指在课堂 教学中，集中时间，集中精力，讲清教 材的重点、难点、疑点、能力点、思路 和规律，激活课堂气氛，教得生动，学 得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后 精练，是指在课后作业的安排上，本着 质量高，数量少，内容精，方法活，形 式多样，针对性强的要求，精心设计， 合理分配，严格控制作业数量。 积极探索班级管理新路子。所带 班级班风纯正，学风较端正。倡导“严 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 谨、求实、启智、育人” 的教风，不断 加强自身师德，提高业务素质，努力把 学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他 人的时代青年。 爱学生如亲人，对学习成绩优秀 的学生予以更大的支持，对成绩或生活 情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励 和帮助，日常通过班会、团活、升旗、 宣传栏等形式开展活动以培养学生树立 正确的世界观、人生观、价值观，鼓励 学生竟选学生干部，树立起自强自立精 神。我提出的“ 抬头做人埋头学习 ”的要 求已成为学生的自觉行动。教学中我认 真的调查研究，虚心向同仁学习，对五 中的老教师们，我一个一个地拜访求教。 不断吸收别人的经验，以丰富自己，使 自己成长进步的速度快，班级管理中我 能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛， 尊重学生个性，具有与学生一起共同学 习的态度，具有能激发学生创造渴望的 教学艺术。应该把学生看成学习的主人， 对好质疑、好提“ 怪” 问题、回答问题超 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 越课本的学生，应持热情欢迎的态度。 要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊 心和自信心，鼓励学生的创造性；长期 的教学生涯中我一直遵循的准则是：千 教万教，教人求真；千学万学，学作真 人。注重研究教学规律，精心组织教学， 受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳 动技术课的教学模式，将“我讲你听” 的 “满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向 交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。 我运用录音、录像投影等现代化手段， 增强了教学直观性、趣味性，受到学生 的普遍欢迎。 学习是手段，创造才是目的。在 教育学生时我以培养能力，发展智力， 造就新型人才为目的。以思维能力及创 造力的培养为突破口，学生思维能力及 创造力培养是时代的需要。一是注重提 高学生的自学能力；二是提高学生的参 与意识；三是能使学生养成不盲目接受、 深入思考、敢于否定、勇于发表见解的 优良心理品质，培养了学生创造性思维 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 能力。采用“ 引导式” ，充分发挥教师的 主导作用，要巧设问题，善设疑点，给 学生一个自由发挥的天地，说己之欲说， 写己之欲写，提供其积极参与的思维空 间。学生只有在此境界中才会产生最佳 心态，从而诱发潜在的创造智能，使思 维趋于活跃，使灵气得到解放。 一个学年过去了,回首过去的工作,充 满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦, 有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结 经验教训,利于今后工作,本人对这一学 期的工作个人鉴定如下: 一、加强常规管理，培养健康集 体 1、选拔班干部，培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、 关心集体、有一定组织能力 ，班干部 选拔出来以后，我予以指导，大胆使用， 严格要求，加强教育。经过一个多学期 的努力逐渐培养出一批工作能力强、有 责任心、威信高的班干部，并进一步带 动了班风学风 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 3、有效地利用好每周一的班会 课。既按学校计划安排开展一些专题性 的活动” ，学习有关的安全知识等 ;对学 生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学 习习惯、养成教育，学习经验交流会， 感恩教育等内容，这些活动都促进了良 好的学风、班风的形成。 4、加大了对学生自治自理能力 培养的力度。通过谈话等多种方式,注意 指导学生进行自我教育,让学生在自我意 识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的 思想行为品质;也注意指导学生如何进行 自我管理,培养他们多方面的能力。 二、抓好学习中心工作,形成良好 的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。 引导学生学会理解老师和尊重老师的劳 动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完 成作业。严格要求学习委员和课代表及 组长从各个方面做好协调工作,如作业布 置、早读的安排、课前的准备、作业的 督促和检查等。同时，指导学生如何在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 课堂上认真听 讲,从而使学生养成良好的学习习 惯。要求学生必须尊重老师，在这个学 期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过 批评教育使他们认识到自己的错误，也 通过这个事教育了同学们必须尊重老师， 良好的师生关系对于每个同学的成绩很 重要。 3、树立班级学习的榜样,让学生 们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导 他们树立近期目标和长期目标,增强竞争 意识。经常进行学习评比,做好奖励工作, 总之，在这一个学期里，我通过 以上几方面的努力，班级工作较开展得 还是比较的顺利，学生的整体素质在不 断的提高。但学生当中依然存在的问题 也不容忽视，担子很重，工作很复杂， 因此，这就需要我不断的努力、刻苦， 及时总结经验教训，争取取得更加辉煌 的成绩。 班主任工作自我评价 工作中我克服了重重困难，大胆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 改革，重选班级干部，带领学生积极与 科任老师密切配合，团结协作，同时也 得到校领导的大力支持与帮助，班级学 习成绩各纪律都得到一定的提高。 思 想积极，要求进步，拥护中国共产党领 导，爱岗敬业，无私奉献。92 年任教以 来，一直以爱国心，事业心，责任心 “三心”为动力，全身心投入教育教学工 作，以良好的师德形象，独具特色的教 育教学方法，在广大师生中赢得了良好 的声誉。工作中我不断钻研科学育人的 方法，探索教育规律，以不怕苦累的实 际行动感召学生，以朴实端庄的人民教 师形象教育学生，做到了为人师表，修 德修才。教育工作中，我把课前精备、 课上精讲、课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节，面对有限 的课时，我以改革精神探索提高教学效 率的科学方法，激发学生自觉参与学习 的意识，最大限度地提高单位时间里的 教学效益。把提高教学效益当作首要任 务，把课前精备、课上精讲、课后精练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 作为减轻学生负担，提高教学质量的教 学三环节。课前精备，是指上课前把功 夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资 料，精心设计课堂结构及教学方法上， 特别是认真研究怎样“ 用最节省的时间、 最简洁的方法让学生掌握最多的知识， 并促使学生最快地转化为能力”。课上 精讲，是指在课堂教学中，集中时间， 集中精力，讲清教材的重点、难点、疑 点、能力点、思路和规律，激活课堂气 氛，教得生动，学得主动，充分发挥课 堂潜在功能。课后精练，是指在课后作 业的安排上，本着质量高，数量少，内 容精，方法活，形式多样，针对性强的 要求，精心设计，合理分配，严格控制 作业数量。 先后担任三年时间班主任工作。 积极探索班级管理新路子。所带班级班 风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求 实、启智、育人” 的教风，不断加强自 身师德，提高业务素质，努力把学生培 养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 代青年。 爱学生如亲人，对学习成绩优秀 的学生予以更大的支持，对成绩或生活 情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励 和帮助，日常通过班会、团活、升旗、 宣传栏等形式开展活动以培养学生树立 正确的世界观、人生观、价值观，鼓励 学生竟选学生干部，树立起自强自立精 神。我提出的“ 抬头做人埋头学习 ”的要 求已成为学生的自觉行动。教学中我认 真的调查研究，虚心向同仁学习，对五 中的老教师们，我一个一个地拜访求教。 不断吸收别人的经验，以丰富自己，使 自己成长进步的速度快，班级管理中我 能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛， 尊重学生个性，具有与学生一起共同学 习的态度，具有能激发学生创造渴望的 教学艺术。应该把学生看成学习的主人， 对好质疑、好提“ 怪” 问题、回答问题超 越课本的学生，应持热情欢迎的态度。 要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊 心和自信心，鼓励学生的创造性；长期 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的教学生涯中我一直遵循的准则是：千 教万教，教人求真；千学万学，学作真 人。注重研究教学规律，精心组织教学， 受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳 动技术课的教学模式，将“我讲你听” 的 “满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向 交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。 我运用录音、录像投影等现代化手段， 增强了教学直观性、趣味性，受到学生 的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活 动并指导学生撰写实践报告、小论文， 在提高应用能力方面作出了可贵的探索。 学习是手段，创造才是目的。在 教育学生时我以培养能力，发展智力， 造就新型人才为目的。以思维能力及创 造力的培养为突破口，以地理课堂教学 为主阵地，以地理课外活动和社会实践 活动为两翼，全面渗透创造力培养的教 学原理、原则与策略，在探索中小学生 创造性思维规律，开发中小学生创造潜 能的途径等方面取得了突破性研究成果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 学生思维能力及创造力培养是时代的需 要。一是注重提高学生的自学能力；二 是提高学生的参与意识；三是能使学生 养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、 勇于发表见解的优良心理品质，培养了 学生创造性思维能力。学生思维力、创 造力的培养，主渠道是课堂教学。要最 大限度地发扬课堂民主，调动学生参与 学习的积极性，创设生动活泼的气氛， 让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑， 敢于标新立异。采用“ 引导式 ”，充分发 挥教师的主导作用，要巧设问题，善设 疑点，给学生一个自由发挥的天地，说 己之欲说，写己之欲写，提供其积极参 与的思维空间。学生只有在此境界中才 会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造 智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解 放。 一个学年过去了,回首过去的工作,充 满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦, 有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结 经验教训,利于今后工作,本人对这一学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 期的工作个人自我评价如下: 作为班主任，我深刻认识到一个 班级要有良好的学习氛围，就必须要严 格的纪律和凝聚力，所以在平时的班级 管理中从以下几个方面入手。 一、加强常规管理，培养健康集 体，为迈向高考打好基础 1、选拔班干部，培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、 关心集体、有一定组织能力、在同学中 有一定威信的学生担任班干部。班干部 选拔出来以后，我予以指导，大胆使用， 严格要求，加强教育。平时留心观察发 现和培养积极分子，扩大了先进面，使 更多的优秀学生有担任班干部的机会， 得到锻炼。同时对部分工作态度不够认 真，工作能力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批 工作能力强、有责任心、威信高的班干 部，并进一步带动了班风学风的好转。 同时采用班长轮流制，让两个有能力的 同学每月轮流管理班上的常务事情，这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 样更有利于管理班级。 2、严格考勤、加强管理。及时 到班督查学生的情况,认真执行学校的规 定，发现问题，随时解决。学生基本养 成了比较好的纪律意识。 3、有效地利用好每周一的班会 课。既按学校计划安排开展一些专题性 的活动”，学习有关的安全知识等;对学 生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学 习习惯、养成教育，学习经验交流会，