第一学期五年 级语文教学总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第一学期五年级语文教学总结 本学期我担任五年级的语文教学工 作，我本人认为教语文就是要学生：听 得懂乐于倾听，听他人说话认真耐 心；说得清敢于表达，表达有条理， 注重语言美；读得透善于阅读，在 阅读中体验情感，丰富积累；写得好 勤于写作，倾述真情实感。能长此以 往做好这一点，定能提高语文能力。要 简化头绪，集中目标，要多些语文，少 些无关语文的东西，要贴身触摸语文。 少做题，多读书，好读书，读整体的书。 那在日常教学如何执行呢？ 课堂教学中，努力体现教育新理 念，提高课堂教学效率。课堂是学生获 取知识与培养能力的主要阵地。这一学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 期，我在这一方面狠下工夫。为了上好 每一节课，我课前认真钻研教材，吃透 教材，并结合本班学生的实际特点，采 用生动活泼的教学形式，激发学生的学 习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的 教育理念，创设轻松民主的教学氛围， 鼓励学生踊跃发言，以小组的形式有效、 有序地开展课堂教学。以学生为主体， 构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生 的尝试因素，引导主动探究，自主获取 知识。提高学生的能力。此外，注重鼓 励后进生，提供更多的机会给他们，使 他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴 趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习 兴趣比较浓厚。现从以下几个方面加以 总结。 一、预习为先导 学习古诗二首一文时，因为 学生对李白的赠汪伦和送孟浩然 之广陵 ，以及贺知章的回乡偶书 早已耳熟能详。我布置的作业便是补充 至少两首关于送别、友情、怀乡和感时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的诗词，学生积极性空前高涨，很多学 生写出了六、七首，互相诵读展示，课 上老师再作适当的讲解点拨。于是，学 生很快领悟王维、高适朋友之间依依别 之意。还有好一点的同学能说：李白的 好友中还有贺知章、孟浩然、杜甫、郭 子仪等。所以说预习对上好语文课非常 的重要。 二、精心备课 备课是为了事先最多地预知上课 过程中的变数，而不是为上课准备好一 字不漏的发言稿子；知识能力点的训练 当然不可放弃，但当学生早就掌握了的 时候，老师决不可以再照本宣科了，否 则，将是浪费学生的生命。当然，字词 的听写运用的训练是必须天天讲、月月 讲、年年讲！ 三、注意营造良好的教学氛围 1、读中感悟 ，以读代讲。 鹭 鸶这篇课文采用了比喻、拟人的修辞 手法，以生动的笔墨描写了鹭鸶的优美 姿态和韵味，抒发了作者对它们的赞叹 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 之情。下面谈一谈执教后的一些体会： 读中感悟，以读代讲，我在教学中坚持 以读为主，多法并举，引导学生由表及 里，由浅入深，扎扎实实地与语言打交 道，在积极思维和情感活动中深入感悟 其内涵。如：在教学过程中，我多次让 学生读句子，并请学生闭眼听，接着说 说你的眼前仿佛出现了什么？你仿佛看 到了什么？以这种方式来告诉学生更美 的景色不是老师告诉的，而是要你用心 品读去想象才能领略到最美的景色创设 情境针对学生对鹭鸶知之甚少，很难激 情入境的情况，我给课件找到了影片素 材，并进行了剪辑，以期能为激情服务， 让学生有直观感受，产生探究欲望，从 上课的情况上来看，取得了不错的效果。 2、读中感悟，以读代讲。 布达 拉宫本课描述了布达拉宫姿态各异的 宫殿和宏伟瑰丽的建筑，那令人叹为观 止的外表向人们展示着迷人的风采。这 一奇观凝聚了多少劳动人民的智慧与心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 血。下面谈谈自己在教学中的一些做法： 走进文本：读中感悟，以读代讲 引导质疑。课一开始，我便用饱含激情 的语言导入：同学们，上一节课我们已 初步学习了布达拉宫这篇课文，知 道了布达拉宫是中国文化史上的一颗璀 璨的明珠，在茫茫的西域中闪烁着绚丽 的光彩，她是历代文人墨客争相称颂， 各国旅游爱好者竟相前往的圣地。紧接 着提问：同学们想不想亲自到布达拉宫 走一走，看一看呢？我在学生还被导语 的气势所吸引的时候，赶紧播放布达拉 宫画面，让学生利用多种感官感受布达 拉宫的宏伟瑰丽，充分激发起学生对布 达拉宫的向往。 领会文本：抓住重点、欣赏想像、 美读美诵。本课二、三段为教学重点， 对宫殿和建筑作了深入细致地描写。这 部分教学中，引导学生体会布达拉宫艺 术的出神入化，学习作者用词造句的方 法，让学生在想像中美读美诵，引导学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生图文对照，帮助学生直观形象地感受 到布达拉宫的魅力。 3、多种方法的整合。 “两弹元 勋”邓稼先 记叙了伟人邓稼先的不朽 功绩，表达了人民对伟人深深的怀念和 悲痛之情。我是这样进行教学的：借助 查、读、想、说、写等多种方法的整合， 让学生尽可能地了解邓稼先爷爷对中国、 对世界作出的丰功伟绩，以此来激发学 生热爱伟人的情感，并加深对课文内容 的理解，让学生深情地去缅怀邓稼先同 志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民 的高尚情怀。首先，我运用网络带领学 生在课前了解伟人的主要事迹，激起了 学生强烈的了解和探究伟人一生的欲望， 然后布置他们利用课余时间去搜集、整 理、感知和内化。初步感知邓稼先爷爷 的伟大之处，为课堂教学时的表达打下 厚实的基础。在学生感知的基础上，再 通过指导学生抓住一些重点词句进行朗 读，把伟人离去时人们悲痛不舍的心情 突出地展现出来让学生领悟。如第一自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 然段的“焦急地、亲密战友” ；第二自然 段的“颤抖、难过 ”以及后面的 “科学家 的心，永远鲜红，永远跳动”等，都是 字字千钧，情境尽现，充分表达对伟人 邓稼先的永远怀念之情。经过本课教学 之后，使我深深地明白，一节好的课惟 有认真的钻研，才能对教材的吃透，课 堂上才能灵活驾驭，引领学生积极地参 加教学的全过程 四、积极拓展学生的课外阅读 要想让学生语文整体水平的有提 高。光靠语文书的几篇课文是远远不行 的，我的做法是结合课堂教学，我们已 把语文教学的触角伸向了广阔的天地。 让学生多阅读课外书；通过收集与阅读， 为深入理解课文内容奠定了基础。比如 说当我们学完猴王出世一文后，我 就要求学生读读西游记 ，了解了解 文中的故事情节，再举行一次这样的故 事会。学生读书的效果也就达成了。语 文整体水平的提高是自然而然的事了。 本学期我虽然尽了自己的责任和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 能力去完成了教学工作任务，也取得了 一定的成绩，今后我将继续加倍地努力 工作，为全面提高学生的语文成绩而努 力奋斗！ 20142014 学年度第一学期五年 级语文教学总结 梁海清 本学期工作已经结束，我担任的 五年级语文教学工作也圆满完成了。在 本学期中，我不断研讨智障学生的语文 教学方式方法，并积极进行课堂教学改 革尝试，有所收获，当然对于特殊学生 的语文实践活动实施也有一些尚未解决 的问题。现在将这一学期的五年级语文 教学工作总结如下： 一、做好教研的同时大胆创新， 提高教学能力 素质教育要求搞好教研教改。要 求每一名教师都要不断提高业务素质。 为此，我积极探索，大胆实践。我积极 向同年级的教师学习，努力实施创新教 学，积极发挥每一名学生的积极性、主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 动性和创造性，让他们真正尝试到成功 的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢 说敢为，引导学生能说会做，不断促进 学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备 课、上课、辅导和批改作业。每一堂课 我都精心设计，力求做到学生愿学、爱 学。在集体备课中，我认真记录，积极 发言，虚心向有经验的老师学习，同时 阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学， 提高学生的知识积累。 本学期的努力方向是学生在佰生 环境迷路了该怎么做、商场购物、待客 做客。在教学中，针对我们五年级学生 的实际情况，我设置了一些情景教学的 课件，演示给学生看，并逐一引导学生 当面对这个问题时，应该怎么处理。 为了更好地培养学生的认字学习 能力，我一直要求学生勤读多写，并且 鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通 过工整地抄写作业等形式进行展示。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 三、抓科学研究，阅读教学的主 旨性的研究有一定的认识。 本学期，我的科研目标是对研究 阅读教学目标的研究。我认为首先应加 强学生基本技能的培养。学生的基本技 能的形成以基础知识的全面掌握为前提。 大力加强语文基础知识的教育教学，进 而不断巩固基本技能。 抓好探究性学习方法的研究，注 意发展学生的能力，强化好奇心，启发 学生敢于想象，勇于质疑，努力开发学 生思维的深度与广度。教学中始终坚持 以学生为主体，以教师为主导，教学的 创新建立在此基础上，搞好创新，积极 实施探究性学习方法的研究，让每个学 生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性 学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。 我们使学生成为学习的主人。认真指导 学生自主学习、独立思考，鼓励学生自 主地发现问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 式教学为学生自由发展式教学。加强学 法指导，给学生学习充足的时间与空间， 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教 师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工 作，我的教育理论水平有一定提高，课 堂教学方面也有明显进步。但也不不足， 如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够 理想。今后立足实际，开拓进取，不断 前进。 20142014 第一学期五年级语 文教学工作总结 一学期的教学工作在忙忙碌碌中 结束了。这一学期的教学工作主要做到 了以下几点： 一、加强了基础知识的教学 语文基础知识包括字、词、句、 阅读。 1、能够用音序查字法和部首查 字法独立识字。培养学生借助字词典， 联系语言环境和生活实际理解字词的能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 力。 2、学会利用汉字的特点分辨形 近字的方法。 3、继续培养朗读、默读的能力。 摘抄好词佳句，并积极练习运用。 4、通过与阅读相结合，与活动 相结合，进行写日记、随笔的教学方式， 加强学生写作练习。 5、贯穿语文教学的全过程进行 口语交际的练习，培养说话能力。 6、 能按要求熟读课文、背诵课 文。 7、培养学生爱读书，每天阅读 的习惯，能清楚明白地讲述见闻，有条 理地表达感受和想法。 8、能够与同桌在小组内交流， 并鼓励学生发挥想象力和创造力。 二、 加强了养成习惯的培养 在课堂教学中，注重了养成习惯 的培养，用普通话，积极地、有创造性 地进行口语交际练习，初步养成书写、 阅读、收集图片资料的好习惯。注重学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 法指导，初步培养学生科学的思维方法， 观察力、创造力、记忆力、想象力。发 展运用语言文学，养成语文学习的自信 心 和良好的书写习惯，学习最基本 的语文学习方法，发展学生的思维，激 发学生的创造力和想象力。初步掌握科 学的思想方法。 培养和发展学生日常口语交际能 力，学会用语言表达交流，同时发展学 生的合作精神。注意培养学生策划、组 织、协调和实施的能力,突出学生的自主 性,重视学生主动积极的参与精神.调动 学生自觉学习的积极性. 一学期即将过去，我所带的五年 级语文教育教学工作已接近尾，本学期 的工作可以说紧张忙碌而收获多多。在 一学期我继续按新课程标准转变思想， 积极探索，改革教学，推进“自主 创新”的课堂教学模式，把新课程标准 的新思想、新理念和语文课堂教学的新 思路、新设想结合起来，在实践中收到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 很好的效果。 一、 思想工作方面 俗话说：“ 活到老，学到老 ”，本 人一直在各方面严格要求自己，努力地 提高自己，以便使自己更快地适应社会 发展的形势。通过阅读大量的道德修养 书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视 自己，提高自身素质。 教师是人类灵魂的工程师，是传 递知识和文明的接力手，是点燃光明未 来的火炬手。作为一名人民教师，我感 到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托 和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、 社会主义精神文明工作者，就要不断提 高自身的精神修养，提高自己的政治素 养和专业文化水平。与时俱进，开拓进 取已成为这个时代的主旋律，信息时代 的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏 实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世 纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是教育 过程中不可分割的两个方面。教育的过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 程其实就是影响和被影响的过程。一学 期以来，我一直用自己正直、坦率、真 诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自 己的一言一行去为他们行为示范，用自 己对学生、对事业的爱心去带动学生修 正不健全的人生观，帮助他们树立远大 理想，培养他们的社会、家庭、集体的 责任感。 二、 教育教学工作方面 这学期，本人担任五年级语文教 学工作。站在新课改的前沿，面对首次 接触的教材，我在教育教学工作中遇到 了不少困难。针对这些情况，我在积极 学习新课改理论，虚心向有经验的教师 及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中， 认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓 教学思路，把一些先进的教学理论、科 学的教学方法及先进现代教学手段灵活 运用于课堂教学中，努力培养学生的合 作交流、自主探究、勇于创新等能力。 1、课程标准走进我的心，进入 课堂 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 我们怎样教语文,国家语文课程 标准对语文的教学内容，教学方式， 教学评估教育价值观等多方面都提出了 许多新的要求。无疑我们每位语文教师 身置其中去迎接这种挑战，是我们每位 教师必须重新思考的问题。开学初首先 仔细研读教材，制订出切实可行的教学 计划。开始上课，每一节课都有鲜明的 理念，全新的框架，明晰的目标，都用 全新的眼光去看待学生的每一点成长， 都用不同的程度地评价不同程式度的学 生。 2、课堂教学，师生之间学生之 间交往互动，共同发展。 本学期我作为课堂教学的实践者， 为保证新课程标准的落实，我把课堂教 学作为有利于学生主动探索的语文学习 环境，把学生在获得知识和技能的同时， 在情感、态度价值观等方面都能够充分 发展作为教学改革的基本指导思想，把 语文教学看成是师生之间学生之间交往 互动，共同发展的过程，紧扣新课程标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 准，在我班积极探索“ 自主 创新” 的 教学模式。在有限的时间吃透教材，根 据本班学生情况积极利用各种教学资源， 在合作教学中各小组分工明确，又在汇 报环节汇合大家的意见。这种分合协作 的方式，既照顾到各人的实际情况，又 有利于同学之间的优势互补，从而整体 提高学习水平。课前精心备课，撰写教 案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思 写下自己执教时的切身体会或疏漏，记 下学生学习中的闪光点或困惑，是教师 最宝贵的第一手资料，教学经验的积累 和教训的吸取，对今后改进课堂教学和 提高自身的教学水平是十分有用的。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制 度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正 确处理好与领导同事之间的关系。平时， 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原 则的纠纷，处处以一名人民教师的要求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力 要求的提高，本人在教学之余，还挤时 间自学各类现代教育技术，熟练掌握了 多媒体课件制作。课余之际，我还积极 地学习新课改的理论知识，以求用全新 的理念，全新的教学方式来服务于教育 教学。 一学期以来，留给我许多宝贵的 教育教学经验，在今后的教育教学中， 我将以更好的精神面貌，更高的理论知 识，更完善的教学方法去揭开教育教学 工作中成功的一页。 2014_2014 年第一学期五年级语 文教学工作总结 大红门第一小学张娜 仿佛如一眨眼一般，这个一学期 的教学工作即将结束。本学期，我继续 担任五年级的语文教学工作，工作期间， 能按质按量完成教育教学任务。现将工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 作总结如下： 基本情况分析： 本班学生 32 人，像以往所接的 孩子一样，各有各的特色。但接触了一 段时间后，渐渐发现了本班学的一些特 点：1）比较老实，踏实。2）班级体荣 誉感较强，愿意为班级体争光添彩。但 同时也发现了存在的一些问题：1）大 部分学生不在父母身边，寄托在托管班 里，家长对孩子不够负责，不能很好的 督促学生学习，甚至连基本的作业完成 都成问题。2）学生对学习的态度属于 无所谓的态度，对学习不够积极，语文 方面，课外知识比较薄弱等等。 面对孩子们的特点和问题，以及 本学期的学习任务，我随着教学的进展， 逐渐展开一系列教学活动。 一、结合教育新理念，提高课堂 教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力 的主要阵地。这一学期，我在这一方面 狠下工夫。为了上好每一节课，我课前 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 认真钻研教材，吃透教材，并结合本班 学生的实际特点，采用生动活泼的教学 形式，激发学生的学习兴趣。 在课堂中结合当前一些新的教育 理念，积极开展比较阅读活动，并且创 设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃 发言，以小组的形式有效、有序地开展 课堂教学。提高学生的能力。此外，注 重鼓励后进生，提供更多的机会给他们， 使他们也能取得进步，产生浓厚的学习 兴趣。 二、做好学习方法的指导，注重 习惯养成 俗话说， “磨刀不误砍柴功 ”。最 重要的学习莫过于方法的学习。搞好了 学习方法的指导，对提高学生学习成绩 是有很大的好处的。因此，我在教学不 同的知识点时，都结合学生学习的情况 来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读 画思写问” 的五步预习方法，意 思是“读课文、画词句、思内容、写批 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 注、问不解” 的方法。学生掌握这个预 习方法，有利于提高他的自学能力和阅 读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章 的脉络，渗透理解词句的方法，指导学 生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分 段、概括段意、概括主要内容、体会思 想感情、感悟表达方法” 等阅读技能， 并进行迁移学习到同体裁的课文中去， 收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观 察周边的事物，关心时事，让学生时时 追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸 笔端。把从课堂教学中学到的课文表达 方法迁移运用，多积累素材，多练笔， 学生的表达能力亦然不断提高。 当然，培养学生良好的学习习惯 也是关键，要求学生认真书写，按时完 成作业，专心听讲，大胆发言，定期复 习等则始终在整下教学过程中要强调的 内容。 三、多途径培养学生，促进学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 的全面发展。 通过多种方法，培养学生爱阅读 课外书籍的良好习惯，提高学生的写作 能力。 因为本班大部分学生知识面狭窄， 有的仅限于语文课文上的，为了提高学 生阅读量，我组织本班学生创设读书角， 共同制定读书计划，并进行阅读小明星 评比。在老师的带领下，学生的阅读量 在慢慢加大，孩子也越来越喜欢读书的 感觉。 再次，为了激发学生的写作兴趣 和提高学生的写作积累面，我精心挑选 好段好文，每周布置任务进