英语教师教学 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 英语教师教学心得(精选多篇) 英语教学逐步成为基础教育的一个 重要组成部分。在很少的课时中如何实 施有效教学? 如何提高小学英语教学质 量?如何优化小学英语课堂教学质量? 尤 为值得研究和探讨。这学期我担任小学 四年级和六年级的英语教学工作,根据半 年小学英语课堂教学的情况和多年的教 学经验，谈一些个人的想法。 一、注重教学过程管理，强调先 进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教 育目标中的功能，从而体现小学英语在 整个课程中的地位和作用，是小学英语 教学必须重视的问题。英语学习的启蒙 阶段是非常重要的，教学的成功与否将 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对学生的终身学习产生深远影响。小学 开设英语课程的目的在于培养学生学习 英语的积极情感，形成初步的英语语感， 打好语音、语调的基础，具备用所学英 语进行交流的初级能力。 1在教学总体目标上，重兴趣、 重成就感、重自信心的培养。教师通过 多种激励的方式，如奖品激励、任务激 励、荣誉激励、信任激励和情感激励等， 激发学生积极参与、大胆实践、体验成 功的喜悦。有了成就感，就有了自信心， 学生就会渴望学习英语；在课程实施上， 重环境、重频率、重效率。教学中特别 强调语言环境的创设，充分利用和开发 电视、录音、录像、光碟等多种媒体， 丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生 动和真实的语言环境。尽量在课堂上创 造真实的情境，克服课时少的困难，并 且在下学期按排早读课及时复习，保证 学生高频率的接触英语，为学生创造有 效的学习条件，提高学习效率；在语言 教学目标上，重语感、重语音语调基础、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 重交流能力。学校和教师积极创造条件， 提供良好的语言环境和设备，如通过多 媒体教学,提供大量的感知、体验、模仿 等实践活动，如让每位学生都参与课堂 学习过程,保证每位同学有三至四次的课 堂练习经历.帮助学生形成初步的语感。 语音语调的学习包括发音、重音、语调、 节奏和语流等多方面，教学中要求教师 防止以单音准确为目的的教学，通过多 听、多模仿，在有意义的语境中进行训 练，奠定语音语调的基础。强调要培养 学生交流能力就要创设交流的情景，使 学生通过交流发展交流的能力。 2在教学模式和方法上，重体 验、重实践、重参与、重创造。要求教 学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需 求；教学内容能引起学生的兴趣，例如 韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏 等；教学的语言材料要真实、实用。学 生在课上通过用中学、学中用，反复实 践，学用结合。功能、结构、话题、任 务做到有机结合；以话题为核心，以功 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 能和结构为主线，以任务型活动为目标 安排各单元或各课的教学；通过视、听、 说、玩、唱、 、读、等饶有趣味的活动， 让学生接触足够量的语言材料，保证输 入量， “习得”与“学得”结合，使学生逐步 培养起初步的语感；通过大量语言材料 的输入，特别是声像材料的示范，学生 模仿，教师指导，使学生逐步形成良好 的语音、语调、书写、拼读的习惯。设 计任务型活动，开放空间，激活学生的 思维，培养创造思维。自始至终引导学 生通过完成具体任务活动来学习语言， 让学生为了特定的学习目的去进行特定 的语言活动，通过完成特定的交际任务 来获得和积累相应的学习经验。教学方 法要多样，且生动活泼，激发学生的学 习兴趣。充分利用教科书中的课文创设 栩栩如生的情景，为学生提供使用英语 进行交流的机会。 二、创设良好的语言学习环境， 扩展英语教学的时空。 灵活安排教学组织和课堂，以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生为主体，充分调动学生的积极性， 开展两人小组、多人小组、多种形式的 活动。这是小学英语教学的重要特点之 一。只有开展这些活动才能使每一个学 生充分地参与课堂实践，才能体现出语 言的交际性，才能实现师生之间和学生 之间的互动性。目的是为了更好地开展 各种教学活动。这样做可以促进师生之 间的情感交流，而且可以帮助学生培养 起互相关心，合作的团队精神。 采用多种媒体的现代化教学手 段，创设良好的语言环境和充分的语言 实践机会，优化教学过程。利用英语教 学音像资源图画、图表、投影、录 音、录像、cd 、vcd 、dvd 等多媒体软件， 不仅能为学生提供规范的语音、语调， 还可以提供真实自然的语言使用的示范， 即语言使用的场合、时间、对象等，而 且还有体态语手势、动作、表情等 的示范。多种媒体的运用使教学变得生 动、形象、活泼，感染力强，容易激发 学生兴趣，引起有意注意，加深印象， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 帮助学生持久记忆。充分利用现代化教 学手段，可以超越时间和空间的限制， 使学生置身于以英语为母语的环境中， 体验英语的实际运用。多媒体课件的使 用可以使教学过程程序化，大大提高教 学的效率，这一点对我们农村学校课时 少的小学英语课尤为重要。 三、努力总结和发现问题，及时 调整教学策略。 在实际教学过程中，教师应积极 实践，不断探索，针对实际工作中出现 的问题和学生身心特点，总结规律，认 真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学 中教师应具备良好的应变机制。有效教 学在小学英语教学中的实施是为了提高 教师的工作效益、强化过程评价和目标 管理。教师应从教学的准备、教学的实 施、教学的评价三方面入手，自始至终 地关注学生的进步和发展、关注教学效 益，关注教学中的可测性。同时教师还 应具备一种反思的意识，不断地调整自 己的教学行为掌握相关的教学策略，以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 便于自己面对具体的情景做出相应的决 策，获取最大的教学效益。 英语教学心得体会 高中几年下来，我在学习与教学 过程中，在与学生的相处过程中，在向 同学科老师学习的过程中，我不断地反 思，总结自己在教学上的一些做法，力 求不断地完善提高自己的教学水平以便 实现高效的教学，现在虽说不是太令我 满意，但在教学方面也有了自己的一些 心得体会： 首先要不断地激发学生的英语学 习兴趣，并消除他们对英语的恐惧感， 这对提高英语课堂教学效率起着积极的 推动作用。在这方面我努力做到：一） 备课时要设计明确而切合实际的使绝大 多数学生都能完成的教学任务，让学生 感觉到学有所获，有成就感，使他们消 除学不好英语的恐惧感，从而慢慢对英 语学习产生浓厚的兴趣。二）课堂上尽 力做到精神饱满，充满自信，充满激情。 用自己的这种状态去感染学生，调动他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 们的积极性。同时心中装着每一个学生 ，目光巡视每一位学生，让每一个学生 有参与的机会并且特别关注后排学生和 性格内向的学生。让学生感受到老师是 用心平等的对待每一个学生。我们都有 这样的感觉，学生喜欢哪个老师，她就 愿意学习哪一门课，就对哪一门课程感 兴趣。学生对英语学习有了兴趣，他们 就会变被动的学习为主动自觉的学习。 备课是十分重要的环节，要上好 课，就得先备出好课。备课的情况基本 上能决定要上的课的质量以及学生将掌 握的情况。备课不仅要备教材，而且还 要备教法，备教学手段。在开始一个新 单元的课程之前，我基本上都是自己先 浏览熟悉一遍这一单元课本上以及给老 师们发的参考资料上的所有内容，对本 单元的知识做到心中有数，再结合学生 的实际情况，确定重难点；然后再想一 想用什么样的方法去引导学生学习这些 新知识。最后认真写好教案，对每一节 课都做到“有备而来 ”。这学期以来，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 备课方面较之以前我有所改进的地方有： 一)课文阅读方面，没有像以前 对课文的第一遍阅读一带而过把它窄化 为知识点，而是注重了语篇教学，设置 不同的问题，提高学生的阅读速度及对 文章的整体把握和理解；帮助学生理清 文章思路，分析文章整体结构。因为试 卷中的完型填空，阅读理解，阅读表达 部分都会考察学生对语篇的整体领悟能 力。 二）备知识点时我力求让有限的 课堂时间真正成为学生参与的语言训练 过程。语言需要大量的模仿和操练，所 以在备课时，所讲的重要知识点后面我 都会设法在老师用书上或在网上找些适 合学生做的练习题，把以讲为主变为以 练为主，让学生通过模仿，练习巩固所 学知识，改变学生当听众的习惯，尽量 变少数参与为人人参与；变偶尔练为全 程练。毕竟不下水是永远也学不会游泳 的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 课堂是备课内容的实践与检验。 备课越仔细越充分，课堂就越顺畅，才 有可能实现高效课堂。只要备好了课， 老师才会胸有成竹，满怀自信地去上课。 课堂上也是以学生对知识，技能的掌握 为落脚点和衡量标准，对此，我有以下 做法：一）首先要让学生明确每节课的 学习任务，让他们知道老师会听写检查 什么，会学哪部分内容。有了目标就有 了学习动力，有了责任感、紧迫感及努 力方向；二）要调动学生的学习积极性， 创造和谐的课堂气氛，一定不把因作业 或个别学生的事情而产生的不愉快的个 人感情带入课堂，个别问题课下个别解 决，因为整体的训斥多数情况下于事无 补反而会影响教学进度和和谐的课堂氛 围；调动积极性，课堂上要以学生为主 体，改变他们当听众的习惯，把讲课变 为以练为主，通过学生不断地思考，分 析解决问题来巩固所学知识，提高解题 技巧和能力。三）对于重难点的讲解部 分，举例时，我尽量使例句内容贴近学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 生生活并使用他们感兴趣的话题，能自 己造句就自己进行原创，因为自己造的 句子结构简单明了，学生一看就明白。 而不是像我以往那样，只是照搬字典上 或参考书上的例子，这些例子当然无可 挑剔，都是好句子，但一定得结合学生 的学情才能拿来用。四）课堂上关注每 个学生，尤其是基础差的学生，因为这 些学生上课容易分心走神，多叫他们回 答问题；如果看到上课有注意力不集中 的同学，我会马上叫他起来回答问题。 确保每个学生都要认真听讲。 作业是学生对课堂知识掌握程度 的检验与巩固，学生学习中所存在的问 题都会在作业中体现出来。作业的布置 和检查方面，我的原则是一）量要适中， 量太少，多数学生会觉得这一科目无事 可做；量太大，学生会失去兴趣，甚至 会产生厌学情绪。二）作业布置具体化， 使学生知道作业要求，不但知道作业是 什么，还要知道作业应完成到什么程度， 是会写，还是熟读，会写哪些，要熟读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 哪部分。如果是做题，布置作业时，我 基本上都会附上作业要求，我觉得这会 对学生起到提醒和督促的作用。三）只 要布置作业，就一定会检查。尤其是课 前的听写和背诵部分，对于这种学生应 掌握的基础知识，要坚持抓，不放松； 如果做的是习题，课堂上暂无时间处理 时，也要收一部分同学做的题看看，主 要看他们是否认真完成；发现问题及时 与学生沟通；学生交上来的作业我定会 认真及时批改，对于作业中出现的问题 及时反馈，及时解决；对于难度较大的 题目，学生出现错误较多的作业，课上 利用时间统一详细讲评每个错误；对于 学生不该出现的问题，进行个别指导纠 正。 最后一点，也是非常重要的一点： 向同学科的前辈们请教学习。以上的个 人体会与总结，一些做法就是从他们那 里学到的。我很庆幸每次在教学中碰到 不明白的地方向老教师请教时，他们都 会不厌其烦认真的帮我解决。我内心真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的很感激他们，因为我深知我之所以能 够在教学上有所进步，除了我个人的努 力之外，我觉得更离不开他们的处处帮 助和指导，离不开这个良好的团队，是 这个团队提供给了我成长所需要的沃土 和空间。年级组给我机会去实践自己的 教学理念，而我们教学组良好的氛围促 进了我的提高，我现在教学上的一些好 的做法都得益于同学科组的前辈们：在 我平时向他们请教问题的过程中，在听 他们上课的过程中，我学到，悟到了很 多东西，尤其是以下几点对我教学触动 很大。从王老师那里我学到了备课一丝 不苟，只有把握好了大纲，自己把文章 理解的特别透彻，考试考什么，学生应 掌握什么，掌握到什么程度，备课才可 能备出重点，备出难点，这一点我们经 常都这样说可是要真正做到并不简单， 尤其是英语语言知识比较零散。这一点 我虽然做的还不是很好，但这是我努力 的方向；从他那里我还学到了用生活中 简单易懂的实例解释英语中的一些抽象 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 概念，让学生一听就懂。课堂上举例时 尽量自己造句使例句内容贴近学生生活 并是他们感兴趣的话题，因为自己造的 句子结构简单明了，学生一看就明白。 这点是听徐老师的课从中学到的，我这 学期以来，也是尽力这样做的。彭老师 的课注重文章的整体把握和分析，思路 清晰，步骤齐全；吴老师注重课前检查 环节等我都从中借鉴学习了他们的经验； 张老师，李老师等在教学方面都经验丰 富各有特点，都值得我学习。 同时，在这里我也感谢同年级的 其他老师对我生活和教学上的帮助。希 望在未来的日子里，能在各位领导老师， 前辈的指导下，取得更好的成绩。 农村小学英语教师的教学心得 英语课程标准指出：“英语 教学的特点之一是要使学生尽可能多从 不同渠道，以不同形式接触和学习英语。 亲身感受和直接体验语言及语言应用。 ” 在全面实施素质教育的时代，小学英语 教学也要不断地学习，不断地研究，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 断地总结教学经验，才能提高小学英语 教学的水平和质量。笔者进行了大胆的 探索和尝试，也有了几点自己的思考和 收获。 一、在课堂上 1.运用各种手段，激发学习兴趣。 托尔斯泰说过：成功教学所需要的不是 强制，而是激发兴趣。 第一，使课堂活泼，寓教于乐。 小学生的天性是好动，喜欢新事 物，喜欢有趣的活动。我们知道， “兴趣 是最好的老师” ，而兴趣来自好奇，来 自体验。游戏活动符合小学生的心理特 点，教师在课堂上穿插游戏，活动能使 原本较枯燥，机械的单词学习和句型练 习变得生动有趣。在教 shirt，sweater，jacket，blouse 等词时， 我出示一件男衬衫并指着一男生说： “look，this is his shirt.”边出示边说 look，this is my/his/her sweater/jacket/blouse ? 然后让学生听老 师说英语单词，再让学生按 所听到的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 单词出示相应的衣服，当学生学会听说 shirt，sweater，jacket，blouse 等单词 时，再输入新词 touch 做游戏。如学生 听教师口令“ ：touch your shirt?”然后快 速触摸自己所带来的衣服。这种活动既 可以让学生在轻松的气氛中学好英语， 又可以培养他们对学习 英语的兴趣。 第二，调动学生自主学习的积极 性。 孔子说过：“ 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 ”所以在教学过程中 不仅教学形式要多样化，要根据学生的 心理特点，认知水平因材施教，更主要 的是教师要以情感人，诱发学生的学习 兴趣和学习积极性。为此，教师要多与 学生沟通，了解学生的喜、怒、哀、乐， 做学生的知心朋友，以教师的人格魅力 吸引学生。特别是当他们在学习生活中 遇到困难时教师要多鼓励，多与他们相 处，真心帮助他们，让学生喜欢上你的 英语课，这样，学生就会积极地投入到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 英语学习的过程中。古人云“：亲其师 者信其道。 ”教师在日常生活中倾注了爱 心，以情感人，以智服人，融洽师生间 的关系，这是调动学生自主学习的前提。 在课堂上，我总是以亲切的教态出现在 学生面前，使学生对所学的陌生的英语 知识也有“亲切感 ”。 第三，每堂课前 5 分钟 free talk 进行对话表演，提高语言交际能力。 例如： a：hello. b：hello. a：whats your name. b：my name is. a：nice to meet you. b：nice to meet you，too. 2.营造民主、和谐的课堂气氛。 每个人都渴望得到别人的尊重， 渴望有所成就，渴望受到他人的高度评 价和赞许，并由此获得成就感和尊重感， 小学生在这方面的反映更明显。而教学 过程既是知识传授的过程，又是师生情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 感交流的过程。当学生犯了错，教师的 一个宽容的笑，当学生遇到困难时，教 师那安慰的眼神，都能在教学中起到润 滑作用，默契的师生关系能充分调动学 生参与学习的积极性。因此，在教学中 我常常使用一些鼓励性语言，并通过大 量的示范、表演和提示来帮助学生使用 新词新语，用爱心去呵护，启迪每一个 学生，让每一个学生都能均衡地享受到 阳光，使他们心理上得到满足，从而恢 复他们积极向上的原动力。 3.注重学用结合，全面培养学生 综合运用语言的能力。 教育学指出：学生所获得的认识， 只有经过实际锻炼，才能变为行为，而 且从体验中获得的感受是最深刻的。因 此在教学中我采用的方法是：随学随用， 即时实践。如学了家庭成员后，建议学 生制作自己的 family tree 填上英语名称、 年龄、职业、爱好，将学过的日期、月 份、季节制成活页或者挂历，将天气情 况制成小小气象台，根据每天实际情况 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 进行预告。同时，收集奇闻异事，如： 圣诞节，母亲节，父亲节的由来，在制 作过程中来体会英语文化的底蕴，在合 作中分享成功的快乐。有了这样的体验， 学生就会在课余时间有目的地去发现信 息，选择信息，充分调动了学生学习的 积极性、主动性和创造性。 二、在课外 1.选好小助手 一个班级的管理离不开班干部共 同的努力。根据现状，凭我一人的力量 管好 4 个班是完全不可能的。于是， 我发动学生，划分小组，引入竞争机制， 实行组长包干制，做到以点带面。 2.加强家校联系，提高家长对学 好英语的认识，将英语学习延伸进家庭 四十分钟的英语课堂教学远远满 足不了学生的学习欲望，还需要大量的 课外学习和提高。农村小学生的家长一 般文化水平不是很高，好多家长往往流 露出这样的思想：“ 我不懂英语，反正 学了也不用，学不好没关系。 ”但随着中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 国加入世贸组织，英语很快将成为每个 公民必备的第二语言，所以要做好家长 的工作，提高家长对学好英语重要性的 认识，为学生学习英语提供良好的家庭 学习环境。 经常进行家校联系，了解学生每 阶段的学习情况和课外学习程度，以便 教师采取不同的教学策略，制订合理的 教学计划，安排教学进度。每届学生中 总有一些智力水平较低，学习基础较差 的学生。我经常和家长取得联系，争取 他们的合作，督促孩子做作业、听磁带、 记忆课本内容，同时要求家长做一个忠 实的听众和观众，让孩子在没有心理负 担的家长面前试着大声开口说英语，以 此消除他开口难的障碍。赞可夫说： “教学方法一旦触及学生的情绪和意志 领域，触及学生的心理需要，这种教学 就会变得高度有效。 ”教学有法，学无定 法，愿我们从事小学英语教学的老师在 今后的英语教学中探索出更多的小学英 语教学方法，进一步提高小学英语的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 学质量，在小学英语教学这块沃土上开 花结果。 随着新课标改革的推进，初中英 语教学较以前内容更为丰富，形式更为 活泼。新世纪英语的初中版也涵盖了很 多的知识点，词汇量也大，有些单词连 目前的高中生也无法认知，所以，教师 的备课量和难度都增加了不少。而且， 初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物 的联想力也很丰富，很多课本中出现的 生活性词汇在短时间内便能掌握，所以 老师上课前要做好充分的准备，以应付 学生们提出的各种课本外的问题。另外， 新世纪课本的另一特点便是内容贴近生 活，所以老师在课堂中如果能够把学生 在日常生活中经常接触的一些实际情况 予以结合，那么更加能够产生吸引力， 增加同学们的学习兴趣。现在，我们也 鼓励学生们多阅读课外比较浅显的英语 读物，推荐订阅英语报，一方面可以培 养他们对英语的兴趣，另一方面也是扩 大他们的知识面，增加词汇量，为今后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 的课堂教学做准备。 在课堂上课时，初中学生是喜欢 有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他 们的注意力的，因此，老师除了知识点 的准备之外，认真考虑设计课堂活动也 是很必要的。预备和初一的教材内容本 身就比较生动活泼，所以上课时要多鼓 励他们举手发言，进行学生间的配对对 话练习，结合课本内容组织一些小范围 的调查、猜谜，或者短小的英语小品表 演，以提高学生学习的主动性和积极性。 新世纪课本课文的形式渐渐与高中模式 接轨，但如果上课时也像高中一样重点 强调语法知识，那么学生很容易变得思 想分散，而且根据初中生的英语基础， 无法接受较为系统的语法知识，只有把 语法点结合到令他们感兴趣的操练中， 经过多次的重复练习，才能在学生的脑 中形成概念。所以，初中的课堂一定要 组织的活跃一点，从而让学生能在一个 较为轻松的环境中掌握更多的知识。 虽然初中学生在学习态度和学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 要求方面，能够接受老师和家长的意见 和教导，但是，这一年龄段的孩子又普 遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词 和句型，他们有较强的短时记忆能力， 可老师们都很明白，过两、三天或一个 多星期之后，遗忘程度是百分之百，所 以，初中教学的另一个特点就是不断反 复。除了把近期所学的课本内容反反复 复的通过默写、背诵进行强化之外，在 新知识的教授同时，把以往几个学期里 所学过的知识点在课堂里有机的结合， 进行书面和笔头的训练也是很有必要的。 校内除了期中、期末两次综合性的测试 之外，每月组织的月考在一定程度上帮 助老师能及时了解学生的知识掌握程度， 尤其对初中学生而言，题目难度可以不 大，但是重要的知识点的重复出现能帮 助学生加强长久记忆。此外，定期进行 单词测试也是有效的手段之一，以此督 促学生养成经常温习所学过的词汇的好 习惯。 在初中上课还有一个关键点便是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 如何把握课堂的纪律问题。如同前面提 到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中 学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的 讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣， 这样必然导致学习成绩的不理想。但是 40 分钟的课堂时间也不能完全用于游戏 活动，过多的活动也会使他们过度兴奋， 从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们 应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪 变化。 以上只是本人任教至今一点浅薄 的体会，有不当和不足之处，希望与更 多的老师一起探讨，以便把初中教学进 行的更好！ 小学英语教师结对子 教学心得 湖光中心小学 吕婵媚日月如梭， 时光飞逝。转眼间，学校开展“1+1 教师 结对帮扶”活动已经过去了一个学期的 时间。在这一个学期的宝贵时间里，通 过老师的传、帮、带、导、提、教，我 收获了许多，成长了许多。回顾这一个 月充实的结对的日子，我有着许多的感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 受与思考。 首先，通过老师的指导，我深刻 的认识到：我们应当注重学生学习的主 体性，让学生成为课堂学习的主体。在 英语中有这么一句谚语 wellbegunishalfdone (良好的开端是成功 的一半）因此，我应当坚持师傅的教学 理念让学生在宽松，庄重，和谐的 学习氛围中进行语言学习，表演，竞争 和相互评价，真正体现“ 学生是学习的 主人”。许多英语老师或许都有此感叹： 学生所学的英语知识与我们的实际生活 似乎总有那么一段距离，好像很难做到 “言行一致”！其实在不少英语课时上， 只要我们教师用一些心思，想一些点子， 找到书本知识与实际生活中相似的切入 口，完全可以体现任务型教学的真实性， 实用性和功能性。孩子虽然年龄相对小， 缺乏知识和经验，抽象思维不够发达， 但形象思维占优势，具体的、直观的形 象最能引起学生的注意。在教学时，我 通常采用的直观情景有实物、图片、头 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 饰、玩具、简笔画。如在教学习用品 pen、pencil、book、ruler 等单词时，直 观的实物出示尤为重要，只有通过直观 的演示与比较，学生才会迅速领会掌握； 如教水果类单词 apple、pear 、 banana、melon 等时，利 用实物进行教学；如在教动词 sing、 dance、draw、write 等时，利用简 笔画进行教学，学生往往会产生一种新 鲜感，注意力马上被吸引，有关的英文 单词几分钟内就能说出。这样排除了母 语作为中介，从而促进学生逐步利