第二学期四年 级语文学科工作小结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第二学期四年级语文学科工作小结 本学期，我的语文教学工作能以上 级精神为指导，以改革课堂教学，培养 创新精神、实现素质教育为目标，以学 校语文教研组教研计划为中心，突出四 年级教材特点，并结合本班实际情况， 严格按照期初工作计划顺利开展。 课前，能认真学习教学大纲，钻 研教材，根据本班学生的特点，备好每 一节课。课后布置作业力求少而精，努 力做到既减轻负担，又提高质量。教学 时，能尽量采用最好的方法，提高课堂 效率。主要体现在以下几个方面： 一、培养良好的学习习惯。如教 会学生预习的方法，坚持课前预习，并 让学生在预习中发现问题，在学习课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问 题的难易让他们进行独立思考、同桌讨 论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论， 我当引导者，最后还由个别同学上来做 总结。这样，就为学生创设了一个民主 平等和谐的学习氛围，排除学生作消极 听课的现象，而让他们成为积极的求知 者和主动的参与者，成为学生的主人， 既体现了学生的主体性，又发挥了教师 的引导作用，既符合了课改特点，又提 高了课堂效率。 二、为符合儿童形象思维的特点， 在教学中尽量利用直观教具，如挂图、 插图、幻灯片等进行教学。并让学生动 手实践。 三、教学时能面向全体学生，注 意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励， 让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分 表达自己的疑问和观点。 第四、在教学过程中，能渗透德 育。充分利用教材的思想内容培养学生 热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 力争做有理想、有道德、有文化、有纪 律的一代新人。 当然，教学中还存在很多不足， 如我班学生接触到阅读和作文两个方面 的问题就觉得难以应付自如，我在这两 方面的训练力度也不够，有待于下学期 的进一步努力，相信我一定能使这两方 面的水平有大的提高。 20142014 学年第二学期语文学 科工作计划一、指导思想根据北京市 中长期教育改革发展规划 、 海淀区 “十二五”教育改革发展规划 精神及海 淀区职教中心 2014 年度工作计划，特 制定本计划，20142014 学年第二学期 语文学科工作计划。本计划以提升海淀 区职业学校语文教师队伍专业化水平为 目标，以课堂教学、课题研究为载体， 以促进海淀区职业学校语文教学的全面 发展和教研队伍的整体建设为努力方向。 二、工作思路围绕队伍建设、课程改革 和课题研究等核心工作，创设竞技平台， 提高教研队伍的研究能力，提升语文学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 科教研的整体水平；以科研成果引领教 研、教学的方向，全面提升语文学科教 师的教学能力，进一步推动语文学科课 程改革的深入发展，从而提升学生学科 素养，提高语文教学成绩。三、工作重 点进一步强化教师队伍建设。1在语 文学科带头人中开展区级研究课活动， 以点带面，促进海淀区职业学校语文教 师领军团队的发展。具体计划如下：本 学期安排两节学科带头人的研究课，承 担授课任务的分别是北京市信息管理学 校的谷东辉老师和北京市商务管理学校 学校的苏盛红老师要求上课教师在寒假 期间确定课题，写出初步的教学设计。 34 月份安排研究课课前磨课，以保证 较高的授课效果，发挥学科带头人的榜 样示范作用。2加强青年教师的培养 筛选重点培养的青年教师，为他们创设 成长的平台，并发挥教研员、优秀教师 的传、帮、带作用，促进语文教师队伍 的梯队发展。具体计划如下：选择优秀 的青年教师参与区本练习册的编写工作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 并为每位青年教师安排一位经验丰富的 教研员进行指导帮助。在本学期的研究 课听课时，利用“ 听课量化统计表 ”，加 强对青年教师课堂教学规范的引领和指 导，突出强调细节和重在养成。3 月 16 日，请上学期在北京市信息管理学校 “说课程”比赛中获得一等奖教的马玲老 师、周同丽老师进行说课程展示并介绍 经验。通过“ 语文教学促进学生评价多 元化与学习效度之间的关系研究”课题， 带动年轻老师对课堂的研究。初步分工： 职业模块谷东辉，基础模块张丽风， 课题报告杜兆珍进一步深化课程改革。 1.做好区级录像课。按照教中心的统一 工作要求，本学期语文学科将以“有效 教学方法的探究” 为主题，推出区级录 像课，以提升教师课堂教学能力，固化 教研成果。该课将体现对学生学习兴趣 和学习能力的培养，工作计划2014 2014 学年第二学期语文学科工作计划 。 具体计划如下：通过 1 月 24 日前各学 校上报上课教师名单，协调各个学校授 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 课教师的上课内容和上课课型。 。要求 上课教师寒假期间选出课题，写出初步 的教学设计。教案按照公共基础教研室 统一规定教案格式书写。3 月 23 日，聘 请海淀区普教语文教研室主任田福春老 师做“语文有效教学的方法和策略” 的讲 座 3 月份教研员及各校教研组长成立备 课团队，帮助授课老师磨课和修改教案、 课件等，保证授课质量。34 月份在区 级范围内开始讲公开课、课后议课和进 一步磨课。5 月份完成录像课的任务并 做好录像课的点评。2.编写区本练习册 围绕“夯实基础，提高学科素养” ，出区 级教辅材料，供学生学习使用，保证我 区中等职业学校学生语文课的学习质量。 具体计划如下：本学期针对基础模块的 特点，结合实际教学情况，将完成第一 本区级教材中职语文随堂练习基 础模块上册，重点按单元进行，对基础 模块上册的每一单元必讲课文的字音、 字形、词语辨析、标点、病句、修辞、 文学常识等基础知识点进行系统的梳理， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 以一课一练形式呈现。由教研员及几位 优秀教师共同承任练习册的编写任务。 教研员会确定练习册的出题范围、题型、 数量、难度等。统一编写要求：a4 纸， 标题用华文行楷三号，正文用宋体小四， 行距为 1.5 倍，全书 80 页以上。假期教 研室负责人完成练习册的编写计划及编 写人员分工。按要求完成编写任务，教 研室负责人完成全书的统稿。3.基础模 块采用全区集体大教研的形式。基础模 块的教研将在上学期的基础上，继续以 “有效教学方法 ”的探究为主题，以区级 录像课为载体，来提高教师对基础模块 的研究和把握能力。具体计划如下：组 织老师做好录像课试讲的听课活动。设 计听课的“量化统计表 ”，引导老师学会 听课，学会评课。通过每次录像课试讲 的课后评课，提高教师对基础模块的研 磨能力和把握能力。假期完成基础模块 下册的教学进度制定，4 月 8 日教研员 上交高一年级试卷。两套各三层，负责 人：张丽风。4. 拓展模块分层次多形式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 地进行单元探讨。拓展以“教材的使用 与整合”为主题，将继续采用上学期的 方式，以各校承担部分单元，以讲座、 集体研讨、课堂实践等形式进行，重在 寻找怎样利用“ 拓展模块”部分，做好与 高职考试的衔接。具体计划如下：做好 拓展模块单元探讨的分工：北京市信息 管理学校承担第一、二单元的任务，北 京市商务管理学校承担第三、四单元的 任务，海淀艺术职业学校承担第五、六 单元的任务。各校教研组在本校教研组 内进行充分的探讨和准备的基础上，整 理出所承担的单元的设计方案，具体要 求每单元的课时分配，知识点的梳理， 重点的确定，难点的突破，每课的教学 建议等。各校可采用多种形式完成对所 承担单元的探讨，教研员对每单元的任 务进行把关。5.加强对高职考试的教学 质量的研究。具体计划如下：3 月 9 日， 请北京市商务管理学校的杨钺钧老师做 “高三语文总复习的策略和方法” 的讲座。 做好高三两次模拟考试的出题工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 2014 年寒假完成高三年级一模、二模试 卷的初稿。具体分工：一模试卷王昭、 屈利。二模试卷吴秋华。校对杜兆 珍。3 月 7 日上交高三一模试卷，3 月 28 日上交高三二模试卷。加强对两次模 拟考试情况的成绩分析。4 月 18 日上交 高三一模成绩统计及试卷分析。5 月 9 日上交高三二模成绩统计及试卷分析。 其他工作 1.按时发布每月进修计划。2. 学期末完成教师学分统计。3.完成领导 交给的其他任务。附：月度工作计划 20142014 学年第二学期语文学科月度 工作计划月份主要工作备注 2 月 2 月 23 日教研活动：高三一模、二模试题磨题。 3 月 13 月 2 号教研活动：上学期教研 活动总结，本学期教研活动计划。拓展 模块第一、二单元的辅导。23 月 9 号 教研活动：“ 高三总复习的策略和方法 ” 讲座，主讲人：杨钺钧。33 月 16 日 教研活动：北京市信息管理学校获奖教 师“说课程”比赛讲座。4 3 月 23 日教 研活动：“课堂有效教学的策略和方法” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 讲座，主讲：田福春 53 月 30 日教研 活动：谷东辉老师的研究课。4 月 14 月 6 号教研活动：信息管理学校录像课 公开试讲。24 月 13 日教研活动：商 务管理学校录像课公开试讲。34 月 20 日教研活动：海艺职录像课公开试讲。 44 月 27 日教研活动：高二拓展模块 第三、第四单元的辅导。5 月 15 月 11 日教研活动：苏盛红老师的研究课。 25 月 18 日教研活动：高二拓展模块 第五、六单元的辅导 35 月 25 日教研 活动：高一基础模块下册期末考前辅导。 6 月 1统计教师学分。2完成总结、 计划等工作。 四年级第二学期班主任工作小结 班主任工作在学校工作中有着十 分重要的地位.怎样开展班级工作 怎样 当好班主任 这是我们每一位班主任需 要认真思考的问题.班主任工作除了需要 兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精 神,还需要确立科学的班级观,班主任观, 运用正确合理的工作方法.总结本学期的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 工作,我认为重点做了以下几点: 一、关心爱护每个学生 “爱是鉴别教育的尺度。 ”爱学生 是教师教育学生的起点和基础。我时刻 牢记这句名言，要求自己诚实、公正， 体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教 师?我爱班上的优等生，也爱班级的后 进生。在学习中，不让一个学生掉队。 针对上课随便走动，上课做小动作，甚 至走神，不做作业，下课后还要和同学 打架的“多动生 ”。我教育他，帮助他， 抓住他的点滴进步，不断鼓励他，同时 还不忘给其“ 施压” 。渐渐地，他们在语 文课上可以安静坐在自己的位置了，作 业也做快做好了，遇到不会做的还会来 问我，成绩上有了很大的进步。在生活 上，我也无微不至地关心每个学生，提 醒学生按时吃药、帮学生买日用品，当 每个节日即将到来时，我给他们留言， 写满了我的期待与祝福。诚心、爱心换 来了学生对我的关心与体贴，当我感冒 流鼻涕时，学生们会关切的送上面纸， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 要我保重身体；节日时，我会收到学生 稚嫩、甜蜜的祝福? 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土，学生的个性才能百花争 艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。在学校每次的“黑板报评 比”活动中，学生们纷纷出主意，想办 法，发挥自己的特长，尽自己所能来协 助我。在这学期中，我与学生在一起， 觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙 碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，十 年树木，百年树人，我们应注意选择好 每一个“创造之地 ”，把握好每一个 “创 造之时”来造就一个 “创造之人 ”。 三、班主任要善于观察，耐心细 致地解决问题 在本学期工作中，我重点抓班级 一日常规，尤其是课堂的纪律，除了每 天安排了两个小干部管理班级的早读、 出操、做眼保健操等日常纪律，我着重 抓课堂纪律。具体做法是：上课铃响后， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 到教室，不急于开始上课，而是先观察 每个学生的表现，看看学生有没有做好 了上课的准备，假如没有，则给一两分 钟，先让学生坐好，并静下心来，做好 一切上课的准备，再开始上课。这样一 来，可以让学生快速地从课外嬉戏的状 态进入到课堂的学习状态，有效地促进 了课堂教学效率。同时，也可以利用这 一两分钟，观察学生的表现，第一时间 掌握学生的思想动向，可以在课余有的 放矢地对这些同学做思想教育。 四、运用激励手段调动学生的积 极性 要提高教育质量，在加强学习目 的性教育的同时，要优化学生的心理 状态,而要做到这一点，了解学生 的思想，接近学生的心灵至关重要,所谓 亲其师，才能信其道.运用激励手段，开 发学生的潜力,调动重要性积极性，对学 生进行教育，不失为一种较好的手段。 我班的孙金平,你批评他对他没有多大用 处，我就换种方式采用鼓励为主。上课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 时,只要他不认真,我就会瞪他一眼，这 时他会认真一点，我马上就说：“大家 看，孙金平今天表现多认真。 ”那么这节 课他一定会很认真地听完。在学习上尽 量调动学生的积极性，开展五星奖活动， 每次作业如果认真就在优上加星，连续 累积满五颗星，就发给奖品，学生作业 比以前认真多了。 五,加强家校联系 在教学之余，我会找一些同学个 别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等 处了解他们。同时多与家长沟通，对于 经常能碰到的家长，则当面交流，其他 的则用电话告之学生在校的表现，及了 解他们在家的表现。对于在家表现好的 同学，我则在全班同学面前大力表扬， 而表现不好的同学，则把这一问题放到 晨会课上让同学讨论，谈谈不好在哪里？ 该怎样做？当然不能直接指名道姓，而 让这位同学在班级、小组讨论中，认识 错误，并加以改正。 一、问题分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 课程实施质量有待提高。 教师教学研究兴趣不浓，热情不 高，能力不强。 学生课业负担较重。 学生阅读与作文能力较弱。 二、工作目标： 1大力提高课程实施水平和质 量，使学科合格率和书写合格率达 100%， 优秀率达 80%以上。 2打造教研组团队文化，发挥 组内教师的潜力，争创优秀教研组。 3及时总结经验，争取有更多 优秀论文、教案发表或获奖。 4推动“ 走向儿童需求的教学内 容创生研究” 的课题研究，激发教师科 研热情，加强教科研工作的吸引力，提 高教师的科研素养。 5减轻学生课业负担，促进学 生主动发展。 6切实提高学生阅读与作文能 力。 三、工作措施： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 有效开展组本教研活动，提高课 程实施水平。 1、建立学习型教研组，认真组 织本组语文教师研读教育理论和基本理 念，学习语文课程标准等教育文件， 结合网络教研和远程教育，有针对性的 开展教研活动，将教研活动与提升教师 教育观念结合起来，做到专题化、系列 化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录， 使我们组语文教师汲取营养，指导自己 的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。 2、继续开展以问题为中心的组 本教研的活动，梳理问题确定科研专题， 围绕本组的专题积极开展备课、上课、 说课、评课、观看优秀课例等富有成效 的教研活动，通过举办不同层面的课堂 教学展示研讨活动，多评议切磋，多交 流碰撞，在活动中发现、研究、解决所 遇问题。切实转变学生学习的方式，将 充分的自主学习、有效的合作学习、适 度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 的激发、体验的激活和朗读作用的发挥。 上课既要有课前的预设，又要开放地纳 入灵活的成分，从而超越预设的目标。 推进课题研究的专题化进程，追 求研究实效 本学期研究的课题是：走向儿童 需求的教学内容创生研究，我们组从儿 童需求入手，抓住课堂这一主阵地，以 “教学内容的创生 ”为研究切入口，扎实 开展课题的研究，通过课堂教学及调查 问卷和学生竞赛等多种形式促进课题研 究提高学生的阅读与作文能力。具体安 排每两周做一次教研课，检验研究效果， 做到“以研促教 ”、 “以研兴教”。 组织老师加强单元教材教法研讨， 以教材为凭借，要在创生教学内容、改 进教学方法等方面展开研究。每位老师 在平时教学中要结合所研究的课题，去 认真解读教材，在优化教学设计上作相 关的实践，并撰写出有创意的优秀教案 积极向外投稿。加强组内教研课研讨。 人人上教研课，组织老师围绕研究课题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 开展集体备课，随上随评。评课时人人 参与，并发表各自的见解，组内老师轮 流作好评课记载。认真组织好小组教研 活动。每位老师要准时参加小组活动。 本学期小组活动内容将按照“教研活动 安排表”上严格执行，并由组内老师轮 流主持活动。 严格落实常规管理，在规范中求 发展。 1、备课。从目前老师们的备课 情况看，还是在“ 教什么”和“怎么教”上 难以把握。因此，本学期要利用业务学 习时间，组织老师针对每单元课文的特 点，结合本年级学生的特点，确定恰当 的教学内容，并根据教材特点，进行教 学方法的研讨，采用以个体备课为主， 组内教研课采用集体备课。各老师平时 的独立备课要有自己的特色，严禁抄袭 以前的集体备课教案。每位老师要做到 提前一天备好课，杜绝不备课就进课堂 上课的现象。 2、上课。针对本年级学生课上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 发言不够积极的情况，每位老师在上课 时应该营造一种宽松和谐的课堂教学氛 围，采用适合学生表达的教学方式，创 设有利于学生思维发展的教学情境，多 用激励性、点拨性语言去引导学生。同 时还要关注学生的学习习惯，如举手、 读书、写字等姿势。每位老师上课时应 严格执行教导处关于上课方面的规范。 3、作业。严格按语文教导计 划设置作业本。平时严格控制作业量， 做好作业量的督查及记载工作。作业 格式按规范执行。各老师要认真及时 地批改作业。本学期批改等第统一改为 “优秀、良好、及格、不及格” 四个等第。 对于学生的错题、难题要作认真指导， 让学生及时订正。凡不符合要求的作业 要严格让学生重做。各班要认真指导 学生写好钢笔字，要在写字姿势和写字 态度、方法上作指导，以提高学生的书 写质量。关于练笔可安排在双休日进 行。组内老师要做到每两周自查，主 要检查学生作业本的保管、字迹工整、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 内容正确、订正及时和批改等。 4、培优补差。学期内教研组将 组织学生的优秀习作作一至两次向正式 出版的报刊杂志的投稿，鼓励学生自行 把优秀习作向外发表。组织学生开展组 内“美文诵读 ”比赛、钢笔字比赛等。本 学期每位教师还要设置一本补差记录本， 特别要重视学生的学习态度和学习习惯 方面的补差，除了课上要多关注以外， 要利用课后或中午时间随时进行个别辅 导。放学时补差人数不超过 5 人。 加强学生习惯培养，为学生自主 发展服务 加强学生学习行为习惯的培养， 努力提高学生的作业习惯、听课习惯。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作 业、审题、阅读、写字等习惯的养成。 1、良好的课堂习惯。包括独立 思考的习惯，积极发言的习惯、倾听的 习惯、讨论与合作的习惯。此习惯的反 馈主要通过课堂所有学科教学检查。 2、良好的作业习惯。包括独立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 完成的习惯、认真审题的习惯、良好的 书写习惯、本组今年改用方格纸对着字 帖练字同时加强写字指导和比赛，仔细 的习惯、预习复习的习惯、自学的习惯。 此习惯的反馈主要通过单元测试、作业 展览的办法检查。 3、良好的读书习惯。包括边读 边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养 成摘记的习惯、掌握几种读书的方法。 让每一位学生都多读书、读好书、好读 书，从读书中收获知识、明白事理、陶 冶情操。让读书成为每一位学生终身学 习的自觉行为，从而全面提高每一个学 生的语文素养。此习惯的反馈落实检查 主要通过比赛的办法检查。我们年级组 本学期中举行一次课文朗读比赛和个人 课外读物朗读比赛。 加强教学质量监控，提高教学质 量。 要将语文教学质量分解到每一课 每一单元的评价上，特别重视提优补差 工作。教研组将配合教导处小范围地进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 行随机质量调测，及时分析反馈调控。 同时加强检测的分析力度。对各班的学 困生建立学困生档案，定期召开家长座 谈会，教师跟踪帮扶，使他们的学科成 绩有所提高。 抓住重点，多读多练，提高学生 阅读能力。 在小学中年级段四册教材的阅读 教学中，除了安排朗读、背诵、复述课 文等常规学习目标外，还安排了 4 个重 点学习项目：一是联系上下文理解词语 和句子的意思；二是把握文章的主要内 容，体会文章表达的思想感情；三是学 会默读，养成良好的默读习惯；四是积 累课文中的优美词语、精彩句段。小学 中年级阅读教学的四个重点学习项目， 是本册阅读教学的重点。 1.抓好理解词语和句子的学习 抓好理解词语和句子的学习是阅 读教学的基础工程之一。理解词语和句 子既是阅读理解课文内容的基础，又是 阅读理解课文内容的关键。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 联系上下文是阅读理解词语和句 子意思的最重要的手段。联系生活是阅 读理解词语和句子意思的基础。字、词 典是阅读理解词语和句子意思的重要工 具。 2.抓好“ 把握文章的主要内容，体 会文章表达的思想感情” 学习 抓住联系点，整体把握文章的内 容。抓住动情点，真切地体会文章表达 的思想感情。 3.抓好默读训练，培养学生良好 的默读习惯 如何“ 抓好默读训练，培养学生 良好的默读习惯” 呢？建议从以下三个 方面抓起：要整合教学环节。要给学生 留有足够的读书时间。要注重培养学生 良好的好习惯。 4.抓好“ 积累课文中优美词语、精 彩句段”的学习 课后的读写词语训练要落在实处。 养成阅读摘记的好习惯。朗读背 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 诵训练仍是中年级阅读教学的重点。 推动课外阅读与积累，为孩子打 下亮丽的精神底子 1.为每篇课文设置合适的诵读内 容。 2.背诵 50 首古诗词，每星期四首。 3.每月一本课外书，一学期共四 本。 四、月份具体工作安排 二月份 1.制定教研组工作计划。 2.研讨如何落实课堂教学常规。 3.常规检查。 4.专题教研活动。 三月份 1 与综合实践老师合作开展童书 导读课。 2.常规检查。 3.专题教研活动。 4.年级组钢笔字比赛以及获奖学 生作品展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 四月份 1.期中考试以及试卷分析。 2.与综合实践老师合作开展童书 导读课。 3.常规检查。 4.专题教研活动。 五月份 1.集体研讨：课文主要内容的概 括教学方法。 2.与综合实践老师合作开展童书 导读课。 3.常规检查。 4.专题教研活动。 六月份 1.与综合实践老师合作开展童书 导读课。 2.常规检查。 3.专题教研活动。 4.期末考试。 2014-2014 学年第二学期四年级 语文教学工作计划 一、指导思想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 本册教材以九年义务教育小学语 文教学大纲为依据，以提高全民族的思 想道德和科学文化素质、培养社会主义 建设者和接班人为指导思想。着眼于培 养学生适应现代社会的基本素质，通过 学习受到“五爱 ”教育，为培养 “四有”新 人打下坚实的基础。 二、学生情况分析 四年级是小学阶段语文学习的分 水岭，是由中年级向高年级过渡的桥梁。 通过学习，要能达到课程标准规定的中 年段的教学目标，为高年级的语文学习 打下良好的基础。这个基础除了扎实的 语言文字的基础外，还包括良好的学习 习惯和学习兴趣。因此，四年级在个人 一生的语文学习中占有重要地位。 本班共有学生 20 人，男生 10 人， 女生 10 人。学生普遍思维活跃，个性 张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。 但是，孩子们基础知识比较薄弱，学习 习惯不够好，心浮气躁。上课时容易开 小差，不善于倾听别人的观点和意见， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 缺乏纪律观念等。因此，教学的着眼点 不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅 仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做 人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 三、教材分析： 本册教材在立足于便教利学，运 用“减法思维 ”，简化头绪剪枝强干的原 则基础上，保持了以下特点： 突出学科特点 “工具性和人文性 的统一是语文课程的基本特点。 ”本册教 材与上册教材一样，还是阅读链接、课 文、习作、单元练习 4 大块。本学期， 既有阅读方面的习惯，也有勤于动笔的 要求，着眼学生终身发展，立足打好素 质基础，蕴含着丰富的人文教育资源， 洋溢着浓厚的时代气息，为学生提供了 极其丰富的语言和精神“ 矿藏 ”。 “习作”部 分也透发出浓浓的人本情怀，还“习作” 以应有的地位，既有专门的习作训练， 也有随课文安排的片段练习。体现了对 读写结合规律的尊重。 “练习 ”中一般设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 置“采蜜集”、 “读读背背”、 “口语交际” 等内容，一方面为学生终身学习打好听 说读写的基础，另一方面重视情感的陶 冶、人格的培养，使每一课的教学都能 让学生完成一次心灵的装备，让诸如 正义、爱心、孝顺这些永恒的东 西根植于心灵深处，让语文教学成为有 根的教育。 立足夯实基础语文是一个文字符 号与情感、文化融为一体的多彩世界。 根据语文丰厚多维的人文因素都蕴含在 语言文字之中的特点，教材坚持“基础 性原则”：精选最基本的最具生成功能 的对学生终身发展都有用的东西，作为 教学的主干内容，来构建教材的主体框 架。在注重为学生打好语文的“工具性” 基础的同时，人文教育因素蕴含其中： 识字，运用多种方式，展示汉字魅力， 使学生对汉字产生兴趣并接受文化的熏 陶；写字，在写好字的过程中让学生形 成好习惯、涵养好性情；读书背诵，对 于学生学习语言、积累经验、读书明理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 都大有裨益；习作，鼓励学生说真话、 抒真情，既是历练语言，更是学习做人； 习惯，着眼于学生一生的发展，在使学 生终身受益的养成教育中实现最重要的 人文关怀。 强调根本手段语文是最重要的交 际工具，是用于人类自身思维、表达思 想、交流感情的特殊工具。人自身就具 备学习、发展语言的得天独厚、无可替 代的基本条件。语文教学首要的一条就 是借助人自身所具备的听、说、读、写 的基本条件，强调用好朗读、默读、复 述、背诵等基本手段。当然，并不排除 在教学中采用各类必要的辅助手段，但 是，必须抓好根本手段，才算抓住了语 文教学的“牛鼻子 ”。 四、教学目标 本册通过精美的选文，在语言学 习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富 的情感、积极的人生态度和正确价值观。 在识字写字、课文阅读教学、口语交际、 作文、综合性学习等学习和活动中，达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 到中年级的教学目标。 1、认字 2500 个，会写 2014 个， 养成主动识字的习惯，提高汉字书写的 速度。中年段的识字、写字教学，往往 被忽视或重视不够，识字、写字教学应 该作为小学语文的常规教学，但是，低、 中、高不同的年段，处理识字、写字的 方法要有所区别。 2、会使用字典、词典。能用钢 笔熟练书写正楷字，写得正确、端正、 整洁；初步学会用毛笔临贴，继续练习 基本笔画的运笔方法，注意字的间架结 构，初步养成认真临摹的习惯。 3、能用普通话正确、流