英语高效课堂 观摩研讨课学习体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 英语高效课堂观摩研讨课学习体会 (精选多篇) 2014 年 11 月 19 日下午，非常有幸 参加了由我校英语教研组发起的 98 中， 99 中，104 中捆绑学校高效课堂观摩研 讨课，真是受益匪浅，感慨颇多。 这次研讨活动共有我校 lj 老师， 99 中 mw 老师，104 中 trh 老师献课三 节，最后是我校教研组长 yf 老师组织 的由 zxxx 老师进行的相互评课，以及 xx 老师做的总结性发言学习英语高效 课堂策略 。 说到这三位年轻老师的课，真是 由衷发出“后生可畏 ”的赞叹， “长江后浪 推前浪，把老前辈拍在沙滩上”，她们 的表演是异彩纷呈，各有千秋，但殊途 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 同归，最后的落脚点是都紧紧围绕“高 效课堂”这个中心，以不同的风格对高 效课堂的内涵和实质做了最好的诠释。 我校 lj 老师虽教龄不长，却老练 沉着，不愠不火，她的教学非常注重基 础知识的传授和基本技能的演练，课堂 设计由词汇句型不同人称的 句型演练层层递进，语速快，音色美， 引课自然，学生在有限时间内不仅记住 了单词读音还记住了拼写，充分体现了 高效课堂的特点，她对学生的纠错也非 常及时，最后的 summary 由学生完成， 充分调动了学生的积极性和主动性，把 课堂真正还给了学生，学生是课堂的主 人。这节课最大的亮点是稳扎稳打，于 平实中见高效。 104 中 trh 老师教学基本功扎实， 亲和力强，有耐心，注重学生的基本技 能，这点对于刚进初一初学英语的学生 很有实际意义，最大的亮点是一开始先 声夺人，用包含各种球类的动态录像紧 紧抓住了学生的眼球，非常有新鲜感， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 然后具体引出强化单词时又用到了姚明， 小贝，张怡宁，周苏红，李娜等炙手可 热的风云人物和他们所从事的球类运动 名词，例子鲜明又典型，很有时代感。 她还用到了游戏的形式who has the best eyes ,来检测学生的瞬间记忆能力， 学生感觉饶有趣味和挑战性她的各种 活动都穿插着小组竞赛的方式，使学生 兴致高昂又充满紧张感。 99 中 mw 老师的教态更像一位充 满亲切感的邻家女孩，有朝气和富有感 染力，注重培养学生的综合语言运用能 力和创新能力。我认为她的教学设计新 颖独特，不拘一格，较为成功地体现了 高效课堂的内涵她的教学环节“who can teach the new words ?”这一预习作业 完全将主动权交给了学生，由学生完成 单词的拼写，以及”brainstorm”让学生发 散并归纳各种球类运动名称，充分检测 了学生预习作业的效果，把课堂还给了 学生，体现了学生学习的主体性。还有 游戏”guessing “让学生有一种悬疑感， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提高学生神经的兴奋性. 出彩的地方还 有连锁操练的设计非常不落俗套，即操 练了一般疑问句和否定回答，同时又强 化了肯定句的操练，真是一箭多雕，这 也是高效课堂的充分体现。 给我印象 更深的还有对西藏贫困山区孩子简陋学 习环境的展示，寓情感教育于课堂之中， 这是教学内容的升华。 总之，课堂是我们教学的主阵地， 要切实的提高教育教学效率，课堂就是 我们的主战场。影响课堂效率的因素很 多，但课堂教学因素占了相当的比例， 我们只有理性地认识我们的课堂教学， 客观地面对我们的课堂教学存在的问题， 才能不断改进我们的课堂教学。提高课 堂教学效率的方法有很多，除了课前的 周密准备、课堂求真务实、不断改进教 学结构和教学方法、营造和谐教学氛围 外，还有很多需要我们去思考与实践。 我们遇到的困难也会不少，碰到的问题 也会很多，教师要把追求课堂教学艺术 的完美与课堂教学的高效作为自己一生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和 困难，冷静思考，勇于实践，善于总结， 一定会不断提高课堂教学效率。衷心祝 愿我们在探索高效课堂的道路上披荆斩 棘，不畏困难，一路前行，尽快赶上我 们的榜样和楷模山东杜郎口中学 2014 年 3 月 19 号至 20 号，我十 分荣幸参加了在茌平县实验小学举行的 全市小学数学高效课堂观摩研讨活动， 并且有幸听了八位数学教育名师的精彩 授课及聊城市市教育局小学教研室冯明 才主任的讲话。一天半的行程结束之时 只感觉意犹未尽，不同课型、不同风格 的课堂让我们听课的教师如沐春风，真 切感受到了在先进理念的指导下课堂灵 动鲜活的魅力。上课教师或设计匠心独 运，或语言幽默风趣，或点拨深入浅出， 扎实的功底，丰富的知识积淀令人叹服， 更令我仰慕不已。 怎样在数学课堂上调动全体学生 学习数学的积极性，培养孩子们对数学 的兴趣？八位数学老师的课堂都有一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 共同特点就是学生们反应都十分积极、 学的特别轻松开心，并且课堂效率也很 高，真正是高效课堂。在我的班里学生 学得开心时效率肯定不高，而如果只是 单纯的讲授式教学，孩子们又都提不起 兴趣，整节课都会死气沉沉的。 授课时教师的引导怎么着手能更 好地激发学生的想象力及思考，特别是 如何引导学生向着教学目标教学重点的 方向思考？听课的过程中我恨不得把每 位老师的每句话都记录下了好好研究， 因为他们的每一句话都十分巧妙地将学 生的思考方向引向本节课的主要内容。 而我的课堂上总会出现这样的画面：学 生们讨论的热火朝天，甚至连讨论的内 容都不知道已经跑到哪个话题去了，老 师却只是要么很无奈地大声说“别说了！ ”“你们都聊哪儿去了，抓紧时间把注意 力收回到课堂上来！” 要么就是无可奈 何地“梆梆”地大声敲桌子。 3、教师教学机智的灵活运用会 令课堂气氛不断出现小高潮，但是该怎 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 么提高自己的教学机智？往简单处说， 怎样在课堂上灵活地应对出现的各种问 题?印象很深的一个片段是李雪芹老师 在讲授小数四则混合运算的练习课 时有个学生出了错误，李老师没有直接 指出，而是又问了孩子一遍“对吗？再 看看”，在孩子自己认识到错误并改正 后又让这个孩子告诉其他人今后在做题 时应该注意什么，之后李老师还说了一 句话“同学们应该感谢这个同学犯得错 误，不是感谢错误本身，而是感谢这个 错误给我们的提示。 ”就是这么一个细节 上的巧妙处理不仅让孩子们学会了自己 纠错，还让孩子们认识到了犯了错误不 可怕，重要的是改正过来并且吸取教训 今后不再犯，也符合了现在素质教育中 提出的在数学教育中渗透品德教育。如 果是在我的课堂上出现这种问题，我可 能仅仅能做到引导孩子认识到自己的错 误并提醒其他孩子别再犯类似的错。 4、如何有效地锻炼并提高孩子 们的自主探究、合作交流的能力？在我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 平时的教学中我总是不敢放手让孩子们 去交流讨论或合作探究，因为我总怕会 出现不能控制的混乱也怕完不成既定的 教学目标教学任务，也因此我们班的同 学动手操作能力及合作交流能力都很差。 xx 年 9 月 18 日至 20 日，我有幸 参加了在枣庄十五中举行的第六届全国 小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省 初评会议活动。在这有限的三天的时间 内，我听了十八位优秀教师的示范课和 专家朱浦老师的精彩报告。本以为，优 质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥 无味，通过不到三天的观摩，最多可以 从观摩课中学几招应用于我的教学中已 足矣，可是听完第一天的的课以后，我 发现我错了。授课教师们虽然都是年轻 的教师，可是他们创新的教学设计、高 效的教学过程以及扎实的教学基本功给 我留下了深刻的印象，并从中学到了很 多；专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解 的问题也是我们教师在教学过程中真正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 遇到的问题，真是解决了我们一线教师 的燃眉之急。 本次教学观摩活动所讲授的教材 虽然是人教版的英语教材，但是授课教 师在课堂教学中注重运用新课程理念； 在教学中注重培养学生实际生活中综合 运用知识的能力；把教学环节设计得环 环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅 仅局限于课本，在学生认知范围内进行 了拓展，并在道德情感等方面进行升华 等，都给我留下了深刻印象。下面我就 把自己参加此次学习的心得体会汇报如 下： 一、 让学生成为真正的课堂的 主人。 英语新课程标准注重人文性与工 具性相结合，这也是素质教育的要求。 我们每个教师在每一课教学前都想要教 好这一课，只是在实际教学中由于这样 或那样的原因，不能达成所愿，留下种 种遗憾。为使每节课都成为有效、高效 的课，这就要求我们教师在备课时不仅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 要充分考虑学生的具体情况，而且还要 提前预设出学生的反映。在教学过程中， 注重主体性，注重学生能力的培养，注 重互动模式的多样性，激发起学生对英 语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐 的学习气氛。在这次观摩活动中，讲课 教师们在教学教程中非常注重教学互动， 教学互动包括师生互动和生生互动，并 且以教师引导，学生为主体主动、积极 地参与到教学过程中，这样就要求教师 在进行教学设计时要以学生为主体，让 学生真正成为课堂的主人。这一点，也 是我们教师在日常教学中所欠缺并急需 要解决的问题。 二、 课堂活动的设计要紧紧围 绕教学目标来进行，形式与内容密切相 关，但要以内容为主。 新课程标准倡导通过表演、唱歌、 游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学 习英语的兴趣，培养他们听、说、读、 写的能力。在这次教学观摩活动中，给 我留有深刻印象的是教师们的精彩的热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 身环节。他们有的是带领学生们进行课 前舞，通过与教学内容相关的音乐进行 热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲 或小歌谣来吸引学生的注意力；还有的 是通过头脑风暴进行大量单词记忆。精 彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是， 教师们都没有光注意课堂活动的形式而 忽视教学内容的讲授。 三、充分尊重每一个学生，让每 一个学生深刻体会到他被重视。 在这次观摩活动中，开展学困生 的转化工作的做法值得我们教师们借鉴。 观摩课体现的教学理念中提倡小组互助 学习，组与组相互竞争，小组内部优等 生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的 局面，在竞争中整体进步，让教师在日 常教学中颇为省心。 另外，在观摩课上，教师们特别 关注学生的感受，平等对待每一个学生， 不管是能够流利回答问题的学生，还是 不会回答问题的学生，教师都能够平等 对待。 “亲其师，信其道。 ”，让每一个学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 生在课堂上得到应有的尊严，是我们教 师在日常教学中应该注意的问题。回忆 自己的课堂，有时候，学生表现不好， 此时我不友好的话语或表情就会不由自 主的出现，这样就伤害了学生的自尊心， 事实上，老师温和的语言和鼓励的话语 是学生重燃信心的“ 强心剂 ”。通过这次 观摩活动，我对于自己的平常行为也有 了一个深刻的反思：学生幼小的心是极 其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。 教师的示范课后，由上海市英语 特级教师、上海市教委教研室英语教研 员、著名的英语教学专家朱浦老师为与 会的教师们做了一场生动、幽默、受益 匪浅的讲座。朱浦老师重新阐述了英语 新课程标准，并把英语课程总目标用三 个短语概括为：理解与表达、语用与语 感、文化与情感，这三个方面组成英语 学科的核心素养。朱浦老师指出，现在 英语教学在教研、教学方面存在的问题 主要概括为缺乏课程意识、缺乏实证的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 分析、缺乏教学设计的整体性。教师在 教学过程中如果没有课程意识的指引， 教学研究往往凭借自己个人的经验，对 于教学设计没有整体的设计，会使英语 教学沦为单纯的单词与句子的讲授，造 成“只见树木不见森林 ”的现状。就教师 教学方面普遍存在的问题，在以后的教 学中，我会好好的反思加以提升。在今 后的教学中，我将努力改进自己的教学 方式，以新课程标准为指导，科学合理 地设计教学过程，争取让学生学得更开 心、更有效。 此次教学观摩活动，无论观摩课 对于教学活动的实践指导还是专家报告 的理论指导，使我受益颇多。讲课老师 教学功底深厚、教学设计合理、课堂高 效；教师们不同的授课风格各异，他们 或是干净利索，或是和风细雨，或是幽 默自信，或是沉稳自如。通过这次听课， 不仅让我开阔了视野，而且也认识到了 自己的不足。怎样才算是一节“好课” ？ 好课的标准是什么？如何才能上好每一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 节“好课”？怎样才能让学生真正喜欢上 英语课？怎样培养学生的听、说、读、 写能力？ 我们的路还很长 小学英语课堂教学观摩研讨活动 学习心得体会 xx 年 9 月 18 日至 20 日，我有幸 参加了在枣庄十五中举行的第六届全国 小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省 初评会议活动。在这有限的三天的时间 内，我听了十八位优秀教师的示范课和 专家朱浦老师的精彩报告。本以为，优 质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥 无味，通过不到三天的观摩，最多可以 从观摩课中学几招应用于我的教学中已 足矣，可是听完第一天的的课以后，我 发现我错了。授课教师们虽然都是年轻 的教师，可是他们创新的教学设计、高 效的教学过程以及扎实的教学基本功给 我留下了深刻的印象，并从中学到了很 多；专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解 的问题也是我们教师在教学过程中真正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 遇到的问题，真是解决了我们一线教师 的燃眉之急。 本次教学观摩活动所讲授的教材 虽然是人教版的英语教材，但是授课教 师在课堂教学中注重运用新课程理念； 在教学中注重培养学生实际生活中综合 运用知识的能力；把教学环节设计得环 环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅 仅局限于课本，在学生认知范围内进行 了拓展，并在道德情感等方面进行升华 等，都给我留下了深刻印象。下面我就 把自己参加此次学习的心得体会汇报如 下： 一、让学生成为真正的课堂的主 人。 英语新课程标准注重人文性与工 具性相结合，这也是素质教育的要求。 我们每个教师在每一课教学前都想要教 好这一课，只是在实际教学中由于这样 或那样的原因，不能达成所愿，留下种 种遗憾。为使每节课都成为有效、高效 的课，这就要求我们教师在备课时不仅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 要充分考虑学生的具体情况，而且还要 提前预设出学生的反映。在教学过程中， 注重主体性，注重学生能力的培养，注 重互动模式的多样性，激发起学生对英 语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐 的学习气氛。在这次观摩活动中，讲课 教师们在教学教程中非常注重教学互动， 教学互动包括师生互动和生生互动，并 且以教师引导，学生为主体主动、积极 地参与到教学过程中，这样就要求教师 在进行教学设计时要以学生为主 体，让学生真正成为课堂的主人。 这一点，也是我们教师在日常教学中所 欠缺并急需要解决的问题。 二、课堂活动的设计要紧紧围绕 教学目标来进行，形式与内容密切相关， 但要以内容为主。 新课程标准倡导通过表演、唱歌、 游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学 习英语的兴趣，培养他们听、说、读、 写的能力。在这次教学观摩活动中，给 我留有深刻印象的是教师们的精彩的热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 身环节。他们有的是带领学生们进行课 前舞，通过与教学内容相关的音乐进行 热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲 或小歌谣来吸引学生的注意力；还有的 是通过头脑风暴进行大量单词记忆。精 彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是， 教师们都没有光注意课堂活动的形式而 忽视教学内容的讲授。 三、充分尊重每一个学生，让每 一个学生深刻体会到他被重视。 在这次观摩活动中，开展学困生 的转化工作的做法值得我们教师们借鉴。 观摩课体现的教学理念中提倡小组互助 学习，组与组相互竞争，小组内部优等 生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的 局面，在竞争中整体进步，让教师在日 常教学中颇为省心。 另外，在观摩课上，教师们特别 关注学生的感受，平等对待每一个学生， 不管是能够流利回答问题的学生，还是 不会回答问题的学生，教师都能够平等 对待。 “亲其师，信其道。 ”，让每一个学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 生在课堂上得到应有的尊严，是我们教 师在日常教学中应该注意的问题。回忆 自己的课堂，有时候，学生表现不好， 此时我不友好的话语或表情就会不由自 主的出现，这样就伤害了学生的自尊心， 事实上，老师温和的语言和鼓励的话语 是学生重燃信心的“ 强心剂 ”。通过这次 观摩活动，我对于自己的平常行为也有 了一个深刻的反思：学生幼小的心是极 其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。 教师的示范课后，由上海市英语 特级教师、上海市教委教研室英语教研 员、著名的英语教学专家朱浦老师为与 会的教师们做了一场生动、幽默、受益 匪浅的讲座。朱浦老师重新阐述 了英语新课程标准，并把英语课程总目 标用三个短语概括为：理解与表达、语 用与语感、文化与情感，这三个方面组 成英语学科的核心素养。朱浦老师指出， 现在英语教学在教研、教学方面存在的 问题主要概括为缺乏课程意识、缺乏实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 证的分析、缺乏教学设计的整体性。教 师在教学过程中如果没有课程意识的指 引，教学研究往往凭借自己个人的经验， 对于教学设计没有整体的设计，会使英 语教学沦为单纯的单词与句子的讲授， 造成“只见树木不见森林 ”的现状。就教 师教学方面普遍存在的问题，在以后的 教学中，我会好好的反思加以提升。在 今后的教学中，我将努力改进自己的教 学方式，以新课程标准为指导，科学合 理地设计教学过程，争取让学生学得更 开心、更有效。 此次教学观摩活动，无论观摩课 对于教学活动的实践指导还是专家报告 的理论指导，使我受益颇多。讲课老师 教学功底深厚、教学设计合理、课堂高 效；教师们不同的授课风格各异，他们 或是干净利索，或是和风细雨，或是幽 默自信，或是沉稳自如。通过这次听课， 不仅让我开阔了视野，而且也认识到了 自己的不足。怎样才算是一节“好课” ？ 好课的标准是什么？如何才能上好每一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 节“好课”？怎样才能让学生真正喜欢上 英语课？怎样培养学生的听、说、读、 写能力？ 我们的路还很长? 高效课堂观摩学习体会 杨蕴梅 本学期，学区组织开展了有效课 堂教学活动。3 月 11 日下午，学区二年 级，五六年级的语数老师在我校观摩学 习各校推荐的优质课。听了头墩小学老 师周玉华的五年级语文牛与鹅 ，六 年级胡晓芳老师的一节语文课，感受颇 深。 这两位老师在课前精心设计教学 环节，在课堂中体现出课堂教学是一个 双边活动过程，营造了一个宽松和谐、 兴趣盎然的学习氛围。使学生学得积极 主动，真正成为课堂学习的主人。达到 有效教学，创设情境，形成问题，使学 生愿学。 对此我对高效课堂有下面的认识 第一：对学生进行有效教学，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-