记叙文写作指 导

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 记叙文写作指导 记叙文写作指导 教学目标 1、 回顾经典，品味文中的写作 方法和技巧。 2、 归纳总结出记叙文写作六 “一”诀。 3、 有意识地养成运用“ 六 一诀”写作习惯。 重点难点 1、 归纳总结出记叙文写作六 “一”诀。 2、有意识地养成运用“六一 诀”写作习惯。 课前准备 1、记叙文有哪些特点？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2、品读珍珠鸟 、 散步 、 羚羊木雕 、 走一步，再走一步 、 社戏 、 背影 、 风筝 、 最后一课 等，思考：为什么一个简单的物体、一 件普通的事，一位平凡的人，在大家笔 下能熠熠生辉？ 教学过程 一、检查预习，导入： 记叙文可以说是我们最早接触的 一种文章，在写作时也是最早接触的文 体，什么是记叙文，它有哪些特点？今 天再谈记叙文的写作好象是老生常谈， 其实不然。记叙文看似所有人都可以写， 可是我们遗憾地发现很多同学都存在种 种问题，至少是平淡无奇，使人读来味 同嚼蜡。 今天我们着重和同学们交流一下 在审题立意后,选好了材料,如何打造,使 你写出的记叙文更加生动感人？“它山 之石可以攻玉”, 昨天让同学们重温了我 们学过的几篇堪称典范的文章,有没有从 中获得一些启示？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、回顾经典，探究写法： 学生独立思考后，小组内讨论交 流，全班交流，指名学生发言，其他同 学补充，明确: 1、开头 开门见山法,开篇即点明要叙事件， 不多加修饰，给人以干净、明快、一气 呵出之感。如：我与父亲不相见已二年 余了，我最不能忘记的是他的背影。 朱自清背影 。 环境描写、渲染气氛的描写法， 风筝 “北京的冬季，地上还有积雪， 灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中， 而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊 异和悲哀。 ”这样的开头，洋溢着浓郁的 情感氛围，利于抒发情感。 议论抒情点题法。 “真好！朋友送 我一对珍珠鸟。 ”一开篇，作者便用欣喜 的语气道出了自己的心声，并以此奠定 了全文的轻松基调。通读全篇，读者始 终被作者的笔牵 1让你的作文靓起 来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 引着，被人对动物的关爱之情笼 罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又 怕人的鸟的一举一动。 师小结：中考阅卷时间紧、任务 重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间 一般只有一分钟左右，在这么短的时间 内，阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的 作文的，开头若能别出心裁,让人有耳目 一新之感,一定会让你的文章增色不少， 必将在众多的作文中脱颖而出,博得阅卷 老师的“欢心 ”,印象分自然不会低。记住： 一见钟情的开头 。 2、结尾 自然收束式。比如社戏的结 尾。在把内容表达完了之后，自然而然 地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲 理语句，不去雕琢丰富的象征形体，显 得单纯明快、朴素无华。 首尾呼应式。结尾与开头要相呼 应，写出既呼应开头，又不简单重复的 语句，这种收束方法能唤起读者心理上 的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的感觉，如紫藤萝瀑布 。 画龙点晴式。在文章结束时，以 全文的内容为依托，运用简洁的语言， 把主题思想明确地表达出来，或者在全 文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚， 如走一步再走一步 ，作者记叙了“我” 冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲 指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其 是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地 向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向 下望、全身麻木地伏等，而后又细致地 描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探 踩岩石，最后爬下悬崖的过程，自然地 归结出：化解困难，从而克服困难。 提出问题，引人深思，如羚羊 木雕 。作者巧妙地提出了“可是，这能 全怪我吗？” ，引人深思。 出人意料，戛然而止。如：皇 帝的新装 。 师小结：古人云：“一篇之妙， 在乎落句。 ”一个精当的结尾，会使全篇 大放异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 多彩，没有固定模式，关键是要善于根 据所写文章内容的需要，选择一个一箭 双雕的结尾。 3、结构 人线：即以线索人物的见闻感受 为线索，如最后一课中的小弗郎士； 事线：按照事物发展的进程为线 索，如鲁迅的故乡是按照“回故乡- 在故乡-离故乡” 来组织全文的； 物线：文章往往是以一个具体的 实物贯穿全文，将各种人或事都集中到 它的周围，以此来展开故事情节，如 羚羊木雕等； 情线：以人物的感情变化为线索， 如莫怀戚的珍珠鸟 。 师：全文要有主线，组织典型而 各有侧重的情节，统一服务于中心。一 线穿珠的结构避免了行文的旁逸斜出， 使文章重点突出。 4、情节 巧设悬念，引人入胜，如：智 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 取生辰冈 。 插叙、倒叙，如羚羊木雕 。 抑扬手法，如阿长与山海经 。 虚实相生法，如爸爸的花儿落 了 。 师小结：“ 文似看山不喜平 ”。一 波三折的情节能让情节摇曳多姿，引人 入胜。 5、细节 生：“ 我小心翼翼地伸出左脚去 探那块岩石” 中的“ 探”生动传神地写出 了“我”当时的恐惧心理。 师小结：人物性格的塑造、作者 感情的抒发，都离不开一字传神的细节。 6、环境 .用环境描写来表现人物活动的 背景 或者是自然背景，或者是社会背 景，或者是二者兼而有之。如最后一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 课的开头，写了一个孩子眼中那暖和、 晴朗的天气，又更多地写了普鲁士兵的 操练以及那发出坏消息的布告牌。 它表现出人们生活在侵略者的铁蹄之下 只有在这种背景下才有可能有那悲 壮的“最后一课 ”。 .用环境描写来烘托人物的性格 如最后一课的开头，在不谙 时世的孩子的眼中那暖和、晴朗的天气， .用环境描写渲染人物活动的气 氛。 如散步 ，描写的是南方初春 的田野：“大块小块的新绿” ， “树上的嫩 芽也密了”， “田里的冬水也咕咕起了水 泡”，这段描写生动地透露出了一种充 满生机的、生活气息和浓郁的诗情画意， 为常见的散步提供了一个美妙的背景。 .用环境描写暗示人物的心情 如社戏中对“ 两岸的豆麦 ”等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 内容的生动描写便是。在这春夜出航的 诗情画意之中，难怪“ 我的心也沉静， 然而又自失起来” 。 .用环境描写来抒发人物的感情 如从百草园到三味书屋第二 段对百草园景色那生动而又深情的描写， 表现了作者对童年生活的“乐园” 的美好 情感。 师小结：在写人、记事的记叙文 中穿插景物的描写，是一种写作的技法， 也是一种构思的方法。从中考记叙文来 看，能够恰当地进行景物描写的作文， 是层次比较高的作文。写景不能为写景 而写景，必须为中心服务，一脉相承的 环境对提高中考作文的质量是很有好处 的。 三、课堂总结： 文无定法，今天老师教你们的记 叙文构思六“ 一” 诀，希望你们在以后的 写作中有意识去运用，我想肯定会有实 际的所得，这样到考试或者需要写作时，