读《做最好的 老师》有感

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 读做最好的老师有感 读做最好的老师有感 “MsoNormal” style=“ 教师的快 乐，来自学生。古代著名教育家孔子以 “教学相长”、 “诲人不倦”为乐。教师的崇 高，也来自学生。教师是学生心目中的 偶像。具有高尚的的师德，才会得到学 生的尊重，教师自己也才能从中体会到 自身的崇高所在。常听学生家长说“我 家的孩子只听老师的，老师的话简直比 圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。 ”由此看来，我作为教师想到了学生的 向师性，这是一种纯洁的美好的心理品 质，我们当教师的要好好地利用和开发。 最近读了李镇西的做最好的老师以 后，通过对书中经验的借鉴，使我更自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 信，用发展的眼光去发现学生身上的优 点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从 而把学生的纯真的心灵开启，把学生智 慧的火花点燃。 “MsoNormal” style=“一、拓展空间， 激发活力 “MsoNormal” style=“拓展学生的学 习空间，使之充满活力，教师必须摘下 “师道尊严”的面具，让自己的主导地位 不至于变成“ 主宰” 地位，建立起民主、 平等、亲切、融洽的师生关系，使学生 向教师敞开心灵的大门，说出自己的真 实感受和思想，敢于在教师面前真实地 表现自己，充分展现自己的个性，并自 我挖掘出创造性的潜能。要做到这样， 教师必须做到不拖堂，不让作业和考试 填满他们的课余时间；不要滔滔不绝地 “满堂灌”，还学生自主权，还学生发言 权，还学生活动权。否则就等于堵塞了 他们学习发展的渠道，久而久之，学生 将被动地接受信息，变成“录音机” ，变 成“容器”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “MsoNormal” style=“二、关爱学生， 树立威信 “MsoNormal” style=“学记中云： “亲其师，而信其道。 ”人非草木，孰能 无情？老师关爱学生必然赢得学生的爱 戴，学生也必然会将爱师的感情转化到 这位老师所教的学科中去。反之亦然， 如果我们对每个学生不做到力戒“忘事 忌语”，即使您一切为了学生，而学生 却受到您的言行的影响，或疏远您，或 与您产生对立情绪，渐渐地变成被动学 习，甚至厌恶学习。 “MsoNormal” style=“三、提高素养， 终身发展 “MsoNormal” style=“老师工作有着 枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、 琐碎的学生问题，若不能以平常心态对 待周围变化的事物，久而久之脾气会变 坏。如果急噪不能克制自己，变得激动， 训斥学生，凭主观臆断妄下结论，会挫 伤学生自尊，使学生产生逆反心理而失 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 控，导致心理失衡现象。我们要认识到 我们的任务是去帮助每一个学生成功， 对其不规范行为，只有引导，认真去做 思想工作。我们在教育教学过程中，要 向李镇西老师学习，做到边教边学，随 时反省自己的言行，要有敢于认错纠错 的勇气，这对自己发展很有利，同时我 们只有宽容学生的错误，给他们爱，用 自己的美好心灵去医治其心灵创伤，用 精神甘霖去洗涤他们思想上的污渍，他 们今后才会宽容别人的错误。要知道： 我们对孩子的方式，也是孩子对待我们 和别人的方式。所以我们要抛开一切 “面子”的事，具有良好的素养，从学生 角度去思考，调整好自己的情绪，及时 将一触即发的矛盾缓冲过来，增进师生 情感。 “MsoNormal” style=“做最好的老 师一书中的大量案例指导了我今天怎 么去应对教育中的困惑。李镇西老师说： “教师首先是一个教育者，然后才是一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 个学科老师” 。师爱是教师应尽的师德 要求，教师对学生的爱是必须做到的， 但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。 教师的爱是一种关心，一种关切，一种 理解，一种宽容，一种帮助，教师在这 种情况下是可以一视同仁地把这样的爱 献给学生的。但是每个人都是一个有感 情的人，在私人感情方面，我们是无法 强求的。比如说对于一个说谎成性的人， 如果我们还打从心里喜欢的话，那么我 们就是一个有问题的教师了。我们对所 谓的问题学生有一点不好的看法是可以 理解的，但是这并不防碍我们关心和帮 助他，也不是代表我们已经放弃了他们， 我们还是要尽自己的力量来教好他们， 这才是人性的师爱！我明白了自己并不 是放弃了学生，正是这个“矛盾” 的爱的 思想反映了我想做一个好教师！我相信 经过时间的磨练，我一定可以做到真正 的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更 好的让他们健康成长。 “MsoNormal” style=“在教学方面， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 虽然我们标榜素质教育，但是到现在为 止，恐怕我们不得不承认，在中国的教 育中应试教育还是占有重要的地位。形 势和现实所迫，我们不得不要求学生对 知识的掌握，不得不要求教师的教学水 平不断的提高，这是我们教师压力的根 源之一。 “MsoNormal” style=“可是我们面临 的最大问题就是大部分的学生都是贪玩 的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不 是课堂上的东西，而是课外的东西，是 外面的花花世界。看着学生令人头疼的 分数，一定会令我们心里充满了压力。 我们有时候都会困惑为什么学生的素质 越来越差，为什么那么难教。其实这个 当然有学生的原因，但是也有教师的原 因。也许我们的课堂没有接近学生的生 活心理水平，也许没有教学的艺术。李 老师指导了我们，学生的因素是我们不 能完全把握的，但是教师的因素则可以 由我们自己控制，我们要当一个合格的 学科教师，一定要不断的提高自己的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学水平，用自己的知识魅力来吸引学生 的学习兴趣。当然，最有效的方法还是 与德育的配合，把握好课堂，