语文教学学习 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教学学习心得(精选多篇) 上好课的前提是备好课，而要备好 课，不能光依赖于“ 教参”，要让学生学 好一篇课文，教师先要反复研读课文， 摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清 重点词语文教学心得体会范文语与所表 达的思想感情，要分清段落，归纳出段 意，捕捉文章的中心思想，在这方面， 我作了如下归纳。 一、设计好教学环节。我认为， 在制定教学环节时，教师要像导演一样， 精心设计出层次性清、操作性强、实效 性高的引导学生自我实践的课堂活动程 序。要根据教材内容和学生实际，把握 住教学必须突出的重点和需要解决的难 点，围绕一个“ 读” 字，做到以问促读语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 文教学心得体会、读必所思，以议细读、 读能明理。把学生的自读、教师的范读、 师生的齐读等形式有机地安排在初读、 细读、精读等各个教学环节之中。要精 心设计课堂设问，每次让学生读书时， 都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念 经，有口无心” 的读法。课堂设问要有 思维的容量、思考的价值、恰当的深度， 着眼点要放在文章的关键处、作者的精 心构思处、事物的联系处、学生的不意 处、情感的发展处以及内容的矛盾处。 相信，如果能做到这些，将会是一节不 错的课。而实际操作过程中，总有太多 的不如意。有时明明是 a 想法，上课时 却变成 b 法了。越是想上好，越容易出 差错，不成熟，令我汗颜。 二、创设良好的课堂气氛。有人 说是一门科学，也是一门艺术。作为语 文老师，要想在教学中取得事半功倍效 果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。 教师是课堂教学的组织者和领导者，其 知识，人格和威信是一种巨大的精神力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 量,具有很大的震憾作用，是影响学生情 感、制约课堂气氛的关键要素。教师每 上一堂课前应以满腔热情的积极状态， 将知识技能传递给学生，使学生的心随 着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从 内心深处去热爱学生，关心学生和爱护 学生，积极主动地创造条件，这样学生 就会从中潜移默化的受到熏陶和感染， 课堂也将不再空乏，学生也将不再是可 怜的倾听者。 三、联系学生生活实际。以课堂 学习为核心，主动地向学生的学校生活、 家庭生活、社会生活等各个生活领域自 然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为 训练形成有序、有趣、有力、有效的结 合，取得语文教学的整体效益。在新课 标的指引下，我们已把语文教学的触角 伸向了广阔的天地。通过收集与阅读， 为深入理解课文内容奠定了基础。 语文教学学习心得： 学生是语文学习的主人。语文教 学应激发学生的学习兴趣，培养学生自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 主学习的意识和习惯，为学生创设良好 的自主学习的情境，尊重学生的个体差 异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 尊重学生自主学习的权利和选择，是课 程改革倡导的新观念。长期以来，以教 师为中心，以知识传授为主的传统教学 方式，教师讲，学生听，教师问，学生 答，被动接受式的学习，严重束缚了学 生自主学习能力的培养。因此，让新观 念、新方法走进小学语文课堂，是我们 的必然选择。那么，在语文教学中应体 现哪些新的教学观念呢？ 1教学的民主性。语文教学的 民主性是指在教学中突出学生的主体地 位，创设民主、和谐的氛围，激发学生 的主动参与意识，开发学生的学习潜能， 指导学生学会学习的一种现代教学过程。 体现在教学实践中的民主性包括两层含 义：一是教师的角色发生改变，由教学 的中心和主宰变为服务于学生发展的地 位，成为学生学习的合作者、引导者和 参与者。教学过程是师生交往、共同发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 展的互动过程。交往意味着人人参与， 意味着平等对话，教学变成一种动态的、 发展的、富有创造性的人际交往活动。 因此，教学应创设丰富的教学环境，建 立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂 气氛。二是突出学生的主体地位，教师 的作用在于指导学生形成良好的学习习 惯，激发学生的学习动机。教学中要给 学生研究、发现、合作交流的时间和空 间，重视展示学生在学习过程中所研究 和发现的成果。要注意开启学生的内心 世界，课堂上不要有这样或那样的清规 戒律，让学生自主选择学习的形式和内 容，善于发表自己的独特见解和体验， 愉快地投入到学习活动中去。 2教学的开放性。语文教学的 开放性是指开发和利用语文教育资源， 构建语文教学的大课堂。拓宽语文学习 和运用的领域，注重不同内容和方法的 相互交叉、渗透和整合，充分体现学生 自主学习的教学活动。教学的开放性应 体现在：一是学习空间的开放。学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习不再受教室的限制，大自然和社会 生活、图书馆、因特网等也应成为学生 学习语文的课堂，让学生在实践中积累 语文知识，形成语文能力。二是学习内 容的开放。要打破封闭的学科知识体系， 学生和教师都有自主选择学习内容的权 利，对教材的内容可根据实际进行改换、 增删，使学生从丰富的教学资源中获取 语文知识。语文教学应注重课程的整合， 有机渗透数学、音乐、美术、自然等方 面的知识内容，提高学生的综合素质。 三是学习方式的开放。要改变教师讲， 学生听，教师问，学生答的接受式学习 方式，要指导学生收集和利用学习资源， 帮助学生设计恰当的学习活动，选择不 同的学习方式，如观察、实践、调查、 实验、模仿、体验等，让学生自主探索， 从而在教师的指导帮助下，形成良好的 行为习惯，获得语文素养。 3教学的合作性。语文教学的 合作性是指学生在独立思考的基础上以 小组为主体而进行的一种旨在促进学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 主体发展的教学活动。它以小组成员的 共同努力，来实现解决问题的目的。生 生互动的形式，凝聚了集体的智慧， “人 人教我，我教人人” ，有利于优势互补， 缩小个体差异；教学的合作性主要表现 在：以讨论的形式研讨教师或学生提出 的问题，学生在讨论中一般要“倾 听”：认真听取别人的意见；“ 交流”： 发表自己的看法并对别人的意见进行评 价和补充；“ 协作” ：用自己擅长的形式 展示问题的解决过程；“ 分享 ”：让每个 人获得成功的体验，并从中反思自己的 学习行为。其他语文实践中的合作会更 加充分和自由，学生可以自由选择合作 伙伴，就共同关注的问题进行研究。这 个伙伴可以是老师、同学、家长以及其 他任何人，合作对象的广泛性，有利于 学生开阔视野，学会与人相处。 4教学的探究性。探究是最能 体现人之本性和人之力量的心智活动， 是人类认识世界的一种基本方式。语文 教学的探究性是指学生在教师的指导下， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 通过自主探索式的学习研究活动，在摄 取已有知识或经验的基础上，经过同化、 组合和探究，获得新的知识、能力和态 度的教学活动。作为一种学习方式，探 究旨在在体验过程中敏锐地捕捉问题， 紧紧地追问、探索问题的结果。语文教 学中探究的领域十分广泛，可以是文章 的思想、内容，也可以是词句之美，景 色之美，情感之美，意境之美。也可以 是学生感悟学习方法的过程，获得内心 体验的过程。 “学起于思，思源于疑 ”， 凡是学生产生疑问的，都可以作为探究 的对象。儿童的思维和认知具有独特的 视角，不同生活经历、个性特点的孩子 有不同的理解和感悟。因此，教师对学 生独特的感受和体验应加以鼓励，承认 差异，不搞统一标准。另外，探究更重 要的还不是结果，而是探究过程本身。 要探究的不仅有思想内容，更有方法、 情感、态度等；这些探究都可以是深层 次的，是更有探究价值、也更容易激发 学生探究兴趣的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 5教学的过程性。语文教学的 过程性是指学生在学习的过程中的参与 程度和思维方式等。学生的学习结果不 一定是具体、有形的成品，可能是提出 一种见解，产生一个方案，策划一项活 动，注重在学习体验的过程中，学习者 对所学的内容有所选择、判断、解释、 运用，从而有所发现。语文教学的全过 程，应是全体学生积累参与学习的过程。 学生的年龄、知识积累和个性特点，决 定了其学习品质的差异性、因此，反映 在学习结果上差异肯定是存在的，不管 学生的差异有多大，只要是积极参与了 学习研究的过程，都要给以肯定和鼓励。 承认差异就是尊重学生的学习过程。体 现语文教学的过程性，就要充分调动学 生的学习主动性，给学生独立思考的时 间，让学生边读边思，领悟语言表达之 精妙，获得情感体验之愉悦。给学生讨 论交流的时间，讨论交流的形式可以多 种多样，或同桌研究，或分组讨论，或 自由组合交流，以期达到人人参与、各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 抒己见的目的；给学生质疑问难的时间， 在学生学习的过程中，鼓励学生大胆提 出有价值的问题，并寻求解决的途径。 教学过程中体现新的学生观和质量观， 是对以往注重学习结果而忽视过程的评 价观念的挑战。 小学语文教学学习心得体会 为了提高我县小学语文教师教学 理念，大幅度的提高小学语文教学质量， 宁阳县第一小学把山东省小学语文教研 员、中国教育学会小学语文教学研究会 常务理事、山东省小学语文教学研究专 业委员会理事李家栋老师请来为我县小 学语文教学做专题报告。我有幸参加了 此次报告会，听了报告，我受益匪浅。 课堂教学是实施素质教育的主阵 地，在实施新课程改革的背景下，确保 课堂教学优质高效是实施素质教育的重 要途径和重点内容。纵观当前的语文课 堂教学改革，虽然取得了一系列成绩和 可操作的实践经验，但仍然存在一些急 需解决的问题： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 一是学生有效的自主学习活动少， 教师无效的教学组织活动多；二是课堂 预设的教学活动多，生成的教学活动少； 三是教师组织检查的活动多，有价值的 引导活动少；四是促进学生发展的活动 少，丧失学生学习兴趣的活动多；五是 单一的教学资源多，丰富的有文化含量 的教学资源少。 以上问题的存在，致使课堂教学 耗时低效，导致学生语文学习的兴趣逐 步丧失，理解运用语言的能力低，语文 素养不高。针对课堂教学的低效状况及 其成因，从提高教师专业水平、改革课 堂教学结构、转变学生学习方式、落实 学生在语文学习过程中的主体地位的角 度出发，提出了“ 生本高效语文阅读课 堂教学理论与实践研究” 的课题，打造 生本高效课堂。 李老师主要从“ 构建生本高效课 堂，享受精彩语文生活” 和 “引导晨诵暮 读，培养良好语文习惯” 两方面做了报 告。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 通过李老师的讲解，我知道了生 本高效语文阅读课堂教学理论与实践研 究课题研究目前取得的成果： 1、明确了其内涵。生本高效语 文课堂是以促进学生生命发展为本，关 注了学生生活经验，尊重的学生生长需 要，遵循了语文学习与语文教育的规律， 师生共建的、生态的、在一定时间内实 现教学效益最大化的语文课堂。 2、形成了若干理念。如全面了 解学生，充分尊重学生、学课文是为了 学语文，教学内容=预设内容+生成资源。 先学后教、以学定教等。 3、课堂是生命课堂、生活课堂、 生活课堂、生成课堂、学生学习语文是 自自主实践，主动预习、主动读书、主 动记忆、主动思考、主动表达、主动合 作、主动延伸的课堂。教师在课堂中是 少教中的教，只叫学生不会的。 这样的课堂，学生生命得到充分 尊重，学生学习语文自主实践，学生享 受优质服务作为老师必须做到“五个到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 位”：生命意识到位、研究学生到位、 学科意识到位、教学引导到位和效率意 思到位。 生本高校语文课堂教学活动由尝 试自学、合作交流、重点探究、拓展补 充和评价反馈五的要素构成。其中我印 象最深的是李老师举了圆明园的毁灭 的拓展资料：1、带领英法联军进入圆 明园的是爱 国诗人龚自珍的儿子龚半伦， 2、皇帝妃嫔逃亡热河，而太监李福海 率众奋勇抗敌；3、英法联军发现一个 仓库，里面都是英法进贡给大清皇帝的 先进的枪支弹药，而中国人却从未使用 过这种拓展远比我肯推荐学生了解 历史，查资料更具教育意义，引人深思。 要做到生本高效语文课堂教学必须做到： 准确、深入地解读文本；充分阅读，用 心体会；加强学习，不断提高解读教材 的能力。 教学有法，教无定法，我学会了 采用生动、活泼、扎实、系统、有序、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 有恒训练等方法，让学生自主探究,小组 合作,使学生开阔视野，提高学习效率， 与此同时我也获得了语文实践能力。语 文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后 漫长的教学生涯中，我还要不断努力， 不断学习，提高自己的文化水平和业务 水平，更好的为语文教学服务。 语文教学改革学习心得 每一次参加语文课堂教学研讨会， 我总有不同的收获。5 月 17 日，我参加 了坊子区小学语文教学改革观摩研讨会， 在本次会议上，我先听取了坊子实验学 校单彩峰老师的报告，了解了实验学校 语文教学改革的一些具体做法，又听了 李延君老师和李萍老师的两节课，最后 观看了该校语文素养提高工程的做法展 示。感触深刻、收获多多。我重点谈以 下两个方面的收获。 一、单元整体授课引领语文教学。 实验学校的单元整体教学法已经 成为我区的特色教学。以前也多次听过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 代吉娥老师和黄海霞老师的授课。单元 整体教学需要老师深入钻研教材、了解 学生，设计教法。还要搜集大量相关的 名篇，来增加学生的阅读量，提高学生 的阅读能力。无形之中也增加了老师的 工作量。可是正是由于老师的整合授课， 才给学生留下了充分阅读的时间。课堂 上孩子们收获的不仅是知识，更多的是 能力。看着代老师班上孩子们的精彩表 现，真是羡慕。总觉得这些孩子真厉害， 知道的多，表达的好。其实这正是代老 师这些年来课堂教学改革的研究成果。 这也是我们语文教学的最终目的。 课 堂上，我们教给孩子学习和阅读的方法， 留给孩子更多的时间去阅读、去感悟、 去交流。这是语文教学努力的方向，但 这也是我们大部分语文老师所欠缺的。 至今，我还是没做好这一点。总是觉得 只要自己讲不到，学生就不会，不敢放 手，留给孩子阅读的时间还是不够。今 后，我将努力改进自己的课堂教学，尝 试 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 单元整体授课，提高课堂教学效 率。 二、语文素养做得到位。 看了实验学校语文素养的做法， 对我的触动很大。他们不仅做得细致， 而且善于积累。特别是每月一期的学生 优秀作品选，他们做得非常不错。在我 校，每次学生作文比赛，或者是平时的 习作，有很多学生的作文写得不错，可 是我们却没有积累下来。有许多工作我 们也做过，却没有留下宝贵的材料，这 也是今后我们需要改进的地方。 作文批改总是语文老师们最头疼 的事情。看了实验学校作文的批改，我 也深受启发。我们老师要善于创新和改 革，对学生的评价要多元化，多发挥学 生的能力，教师做好引导和指导的作用， 既培养了学生的能力，又能让老师更好 地去钻研教法，研究教学。 语文教学改革，任重而道远。只 要我们认真领会新课标的精神，在工作 中找准切入点，并扎扎实实地落实，相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 信我们的语文教学就一定会再上一个新 的台阶。 e 环境下的语文教学学习心得体 会 坎山中心小学钱娜佳 82014127 信息技术在教育领域的运用是导 致教育领域彻底变革的决定性因素，它 必将导致教学内容、手段、方法、模式 甚至教学思想、观念、理论，乃至体制 的根本变革。但是，如果教师处于缺乏 创造性思维的状态，要让学生形成创造 性思维是不现实的。同时，如果没有一 个鼓励学生发展创造性思维的社会环境， 不考虑社会环境的现实特征，学生在学 校学得再好，也是不可能对社会的发展 起多大作用的。特别是在信息技术如此 发展、e 环境强烈冲击和改变我们的教 育观念和教育教学环境的今天，创新能 力是与信息的获取、加工、分析、处理 等方面的能力密不可分的。因此，研究 信息技术背景下，特别是在一个变革的 时代,人们在对语文教学进行了一场声势 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 浩大的口诛笔伐之后，开始了冷静而深 刻的思考。便是面对时代挑战作出的积 极回应。面对语文教学的重要变革，该 如何做出自己的应答，是摆在我们每一 个语文教师面前的现实课题。对于小学 语文教学来说，既要转变教的方式又要 转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、 探究”的学习方式，在这两个转变中， 教的方式转变是主要矛盾，教的方式一 转变，学的方式也随之转变。学的方式 转变可以理性地在课堂中呈现，证明教 的方式转变，证明教师新理念的真正确 树立。 课程目标和内容、教学观念和学 习方式、评价目的和方法上进行了一次 系统而大胆地变革。它吸收了现代课程 论的最新成果，对语文课程的性质、特 点有了进一步的认识。新的理念需要有 富有胆识、敢于创新的人来实践它。它 在呼唤着能够对课程标准的理念进行准 确诠释，以新型的教学方式完美实施课 程标准的新一代名师。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 当代，具有“ 新新人类 ”特征的学 生已不再迷信教参上对教材的一成不变 的传统的“权威 ”理解，他们渴望着有着 独特个性和人格魅力的教师给他们一个 全新的解读，渴望阐释自己的独特体验， 渴望师生间的平等对话，在观点的碰撞 交流中去共同完成对那一个个文本的理 解。顺应这一潮流，倡导个性化的学习 方式，珍视学生独特的感受、体验和理 解。个性必须靠个性来培养。这必然要 求我们的教学必须具有鲜明的个性，能 够灵活运用多种教学策略。只有这样， 也必须这样， 我们的语文教育才能冲破传统的 羁绊，走向自由的天地，才能充满生命 的活力和独特的魅力。也只有这样，才 能让学生在掌握知识的过程中体验到人 的自尊和自豪，我们教师也定能成为学 生崇拜的大师。 让“学生在不同内容和方法的相 互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高 学习效率” ，是现代社会所需要的语文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 实践能力。强调“ 拓宽语文学习和运用 的领域，注重跨学科的学习和现代科技 手段的运用” 这要求我们教师必须具有 渊博的知识，能够对不同学科的知识进 行有效的整合，还要能够运用多媒体等 现代教育技术，改变以往语文教师的 “老学究”形象。那些只具有语文学科知 识的所谓名师将不再适应新的语文教学。 而那些掌握了现代教育技术、关注社会 变革、不断学习的新型教师如能在教学 方式上创造出适应语文学习的新的教学 方式，必将成为时代需要的新型名师。 变革意味着重组。同样，在新的 课程标准面前，对每个教师来说， 既是一个挑战，更是一个机会，也为我 们在事业上的追求提供了更为广阔的空 间。只要不懈努力、勤于追求、敢于创 新，我们都可成为驰骋课堂的骁将、驾 驭教材的高手、学生崇拜的偶像、受人 尊敬的名师。 教师不仅是一种职业，还是一项 事业，更是我们生命旅程中的一段重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 经历。为师的过程应是我们不断学习、 不断充实的过程，应是我们自我完善、 自我超越的过程。树立终身学习观念不 仅是我们自身的需要，也是语文教育对 我们的期盼。教师不再是学生学习知识 的唯一资源，我等语文教师的角色由知 识的权威者转化为学生学习探究的参与 者和合作者，e 环境使学生的认知领域 大为拓展，如语文课上学生遭遇到的知 识结构单一知识面狭窄等问题可以迎刃 而解，教师与学生可以共同参与课题， 在参与中学习，在学习中指导。 倡导开放而富有创新活力的课程 观，要求教师高度重视课程资源的开发 与利用，要求教师“ 通过报刊、电视、 广播、网络等媒体了解国内外重要事件， 通过考察、访问挖掘本地蕴藏的自然、 社会、人文等多种语文课程资源” 。如 果我们不能保持对社会的敏感，没有一 种终身学习的观念，怎么可能切实地履 行这一职责？语文“ 是人类文化的重要 组成部分” ，它具有丰富的人文内涵。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 要想让语文教学对学生的精神领域产生 深广的影响，我们语文教师首先应该善 于钻幽探微， 透彻理解文本的深刻内涵，把教 科书中直接呈现的价值取向和隐含于其 字里行间价值取向，都能呈现给学生， 在师生共同探究的过程中和学生一起体 验语文的美。 现代社会媒体技术的发展，使学 生获得知识的渠道已不再仅仅限于课堂。 教师的知识优势在某些方面已不复存在， 在利用网络技术方面，弟子贤于师，师 不如弟子的现象已为调查所证实。因此， 我们教师要重新认识自己，向学生学习， 要真正在师生平等对话的过程中进行我 们的语文教学，和学生一起成长。 语文课程如果仅在课堂中进行， 就会因其间接性和狭窄性，使真实、生 动、完整的客观现实变得肤浅和虚无， 这种虚拟的社会生活和现实，会在一定 程度上制约学生的发展。语文的实践性 和综合性特点都要求我们必须走出“基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 础知识、巩固记忆” 轮回训练的阴窄的 小胡同，努力把语文教学推向那些富有 人文品位和现代节律的更广阔的空间。 这已成为目前语文课堂改革的必然要求。 在时间上，我们要打破四十分钟 的束缚，建立开放的语文课堂观，把语 文学习向课前课后延伸，让课前的预习 为所需学习的课文作一些必要的知识经 验准备，把课后变成学生对课文进一步 探究和扩展知识的自由天地。在空间上， 我们要向学生的生活、实践拓展，要冲 破教室的束缚，把社会、自然当作学习 语文的大课堂，进行语文实践活动的大 舞台。在教学内容上，要敢于跳出教材 的习惯理解，对教材的传统分析进行必 要的解构，用现代的价值观重新审视教 材，尊重学生在学习过程中独特体验。 这样的课堂才是富有张力、让学生欢迎、 教师愉悦的充满生命活力的课堂。 通过改变新的教学方法，希望可 以使学生在课堂上踊跃发言，积极主动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 的学习，学生对语文课的兴趣有较大的 提高。在实践工作中，我将不断总结反 思，撰写教学日记、教学案例、教育随 笔等；努力把课改工作做得更好，使课 堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、 生动活泼的新面貌。 面对变革，让语文教学呈现出盎 然生机，这是我们每一个语文教师的不 懈追求，也是我们每个语文教师面对新 世纪所应做出的郑重承诺。 浅谈语文学习心得 语文学习的外延与生活的外延相 等。拓展生活的外延就是提高语文学习。 首先，阅读是拓展生活外延最有 效的方法。一个人的时间与生命是有限 的，无法同时拥有多样人生，所以我们 要阅读书本是我们第二种、第三种、 第四种?人生。现实中我们只有单纯简 单的学习生活，通过读书我们可以知道： 老人与海中桑地亚哥在茫茫的大海 上与鲨鱼搏斗的英雄人生， 围成中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 所揭示的 中西文化畸形的病态灵魂， 堂吉诃德 为我们奏响骑士的狂想 曲， 尘埃落定让我们触摸到遥远的 康藏土司制度?如果说语文学习有什 么捷径，那么捷径就是阅读借助别 人的经验来丰富自己的人生，不知不觉 中提升自己的语文素养。高三临考前我 还在读尘埃落定 ，现在我仍要说： 无论何时，都不要忘记阅读。 然后，写作是拓展生活外延的必 经之路。思想是个人的行为，如果你只 是在脑海里想想，那么它会没有共鸣， 没有批评，也没有进步。只有写作，将 思想转化为文字，与人共享，受人批评 指点，才会有进步。周记不用紧逼你每 天的生活，但可以督促你思考生活，可 以让灵魂息息脚，学而不思则罔。平时 的限时作文不用浪费太多的时间，就可 以训练出才思敏捷的速度；考场作文并 不那么可怕，当成你思想的舞台就可以 成功。 最后，千万别忘了一