课堂效益月听 课感想心得

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 课堂效益月听课感想心得 作者:陆晓丹 今天是湖小教育集团第十届课堂 教学效益月开幕的日子,也就意味着维持 一个月的没有硝烟的课堂效益战役已经 打响。今天虽然天气有些阴冷，但丝毫 不减我们投身其中的热情，有幸聆听了 两节非常精彩的低年级阅读教学课。 一节是集团吴静老师执教的蜗 牛的奖杯 ，吴老师准确把握了低年级 教材的目标要求，教学环节设计精妙， 衔接自然，教学语言纯熟精炼，如此深 厚的课堂教学功底，令我这名教学小卒 深深折服。听过吴老师两节课了，觉得 吴老师的教学特别注重对学生语言表达 和课外知识的积累，教学生字形式多样， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 整节课堂都紧紧抓住学生的注意力，学 生在课堂上也畅所欲言，思维活跃，感 叹于吴老师所带班级孩子的语言组织能 力，二年级的孩子已经能表达较为丰富 的语言，课外知识也非常广泛，相信这 与吴老师平时的教学习惯和要求是分不 开的。 另一节是局小许嫣娜老师的荷 叶圆圆 ，整节课给我的感觉是柔美舒 畅，清新自然。老师的语言温柔娴熟， 处处透露着老师的课堂技巧和灵活的应 变能力。老师用丰富的朗读形式，各种 教学手段，使学生逐渐走进文章，理解 文章，并且能够进一步变为自己的语言。 两位老师不仅上课精彩，最重要 的是不仅把知识教给学生，还在无形中 教会了学生阅读的方法，甚至是做人的 道理，比如吴老师说“ 想着意思读，会 更有味”“加上动作读可以使词语更生动” 许老师的“ 通过同桌互相读，并且 作出表达，不管是鼓励还是肯定，都能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 增进同学间的感情” 效益月的开幕不仅是给每个老师 带来了挑战，更重要的是让更多的老师 从中收获更多！ 课堂效益月听课感想心得 作者:陆晓丹 今天是湖小教育集团第十届课堂 教学效益月开幕的日子,也就意味着维持 一个月的没有硝烟的课堂效益战役已经 打响。今天虽然天气有些阴冷，但丝毫 不减我们投身其中的热情，有幸聆听了 两节非常精彩的低年级阅读教学课。 一节是集团吴静老师执教的蜗 牛的奖杯 ，吴老师准确把握了低年级 教材的目标要求，教学环节设计精妙， 衔接自然，教学语言纯熟精炼，如此深 厚的课堂教学功底，令我这名教学小卒 深深折服。听过吴老师两节课了，觉得 吴老师的教学特别注重对学生语言表达 和课外知识的积累，教学生字形式多样， 整节课堂都紧紧抓住学生的注意力，学 生在课堂上也畅所欲言，思维活跃，感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 叹于吴老师所带班级孩子的语言组织能 力，二年级的孩子已经能表达较为丰富 的语言，课外知识也非常广泛，相信这 与吴老师平时的教学习惯和要求是分不 开的。 另一节是局小许嫣娜老师的荷 叶圆圆 ，整节课给我的感觉是柔美舒 畅，清新自然。老师的语言温柔娴熟， 处处透露着老师的课堂技巧和灵活的应 变能力。老师用丰富的朗读形式，各种 教学手段，使学生逐渐走进文章，理解 文章，并且能够进一步变为自己的语言。 两位老师不仅上课精彩，最重要 的是不仅把知识教给学生，还在无形中 教会了学生阅读的方法，甚至是做人的 道理，比如吴老师说“ 想着意思读，会 更有味”“加上动作读可以使词语更生动” 许老师的“ 通过同桌互相读，并且 作出表达，不管是鼓励还是肯定，都能 增进同学间的感情” 效益月的开幕不仅是给每个老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 带来了挑战，更重要的是让更多的老师 从中收获更多！ 几点关于听课的感想 宜兴市阳羡高级中学童英玲 214200 摘要：随着新课程探索的进一步 深入，不少一线的优秀教师在教学中不 断产生革新的火花，为生物教学的进步 提供鲜活的内容，为进一步探索铺平道 路。无论是怎样的一节课，都会有他的 闪光点，教师之间的相互学习相互听课， 更好的把新的教学思想和新的教学技术 分享和传承。 关键词：教师听课选择学习 新课程的基本理念是倡导探究性 学习，力图促进学生学习方式的变革， 引导学生学生主动参与探究活动过程， 主要是体现学生的主动性，同时在课堂 中不可以忽视教师的引导能力，它直接 影响着课堂的质量。如何把这两个主体 很好的安排，一直在不断探索中。随着 新课程探索的进一步深入，不少一线的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 优秀教师在教学中不断产生革新的火花， 为生物教学的进步提供鲜活的内容，为 进一步探索铺平道路。无论是怎样的一 节课，都会有他的闪光点，教师之间的 相互学习相互听课，更好的把新的教学 思想和新的教学技术分享和传承。 关于教师教学水平的提高，教学 方法的改进可以通过这些途径：第一主 要是通过教师自身在每一节课的教学实 践中不断分析、反思和总结；第二教师 通过阅读教育教学书籍和资料，吸收各 类教学理念和教学探索、教学方法；第 三听取其他同科或异科教师的课，从听 课中以及听课之后的教师之间的交流汲 取教学经验和教学方法；第三是主动邀 请同事来听课，听取对方对自己在上课 中的不足之处的意见和建议。本文就听 课对生物课堂的教学影响略加探讨。 对于听课课程科目的选择，一般 来说我们听课比较多的是本学科生物的， 但是如果能够有机会听取其他学科的课 程也是受益匪浅。各科的教学有他各自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的特点，但是教学又有相同之处，在教 学重要体现学生的主动性和联系生活中 的内容，提高科学素养。例如：数学的 课程中的椭圆的知识讲解，教师采取了 从生活中的哈密瓜、橄榄球给予学生直 观的映像，引导学生对椭圆的特点思索， 一个枯燥的而又抽象的图形通过动画的 绘制引导得出椭圆的几个概念。又如， 在一节政治课堂关于科学发展观的分析， 教师首先是给学生放映了2014电影 中的部分情节，相信在课堂中的每一个 学生包括听课的教师都会被吸引，很快 的进入到地球需要好好保护环境的情景， 这时教师很好的利用这一点展开讨论如 何保护，学生的气氛很好的调动，课程 顺利的进行下去。与这两科的课程相比， 实际上生物课程与生活更为贴近，几乎 是所有的知识都可以和学生身边的任何 信息联系起来，从对其他各科的听课中 不难知道，与学生已有的水平贴近，与 他关心的信息相关的内容用来导课可以 很快的激发学生的兴趣，提高学生的兴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 奋度，从而使课堂变得高效。 平时能够听课机会较多的就是同 年级和同科目的教师，一般我们多把它 称之为 1 推门听课。还有就是学校安排的 公开课，有组内的也有组外的。另外是 有机会可以出校门到其他学校聆听优秀 教师的展示课。通过这些课，我们可以 收获很多。 推门听课的机会是容易获得的， 但是比较难的是能够坚持。通常我们很 难从一节课听出一位优秀教师的风格以 及对教材的处理的独到之处，这样实际 上收获并不是很多。学校会倡导年轻教 师先备课然后再听老教师的课，之后再 次备课然后再上课。这样的话可以弥补 很多不足。乍一听似乎这是一个繁琐而 又不可能做到的，但是如果完成一个学 期的推门听课，不仅可以加深自己在教 材上研究的程度，对课程内容的在课堂 上合理呈现，对于习题的讲解，试卷的 讲评以及对学生的辅导都有很大的改进。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 例如；在试卷的讲评上，同科组的教师 就会采取这样的处理，先有学生分组， 对已经批改后的试卷错题自我分析，并 寻找错误的原因，引导学生对与其相关 的知识进行复习。之后由小组代表发言， 讲解，若有不足之处教师在从旁协助。 当然这样的方法会比较费时间，但却是 学生很欢迎的一种分析试卷的方式，在 相互合作过程中不仅巩固知识，同时也 培养团队合作性以及增进学生的相互关 系。 从其他学校教师身上可以不断补 充新鲜的理念和教学方法。2014 年在武 进高级中学听取一节生物实验课，关于 细胞中元素和化合物教材中的安排 是通过介绍外界环境和生物体内的元素 入手，然后进行细胞化合物的描述，最 后安排实验检测生物组织中的化合物。 一般而言，我的教学是遵循教材内容呈 现按部就班的设计教学过程，但是武进 中学的这一位老师首先安排学生预习， 然后通过分组实验，探究细胞中的化合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 物，这样的话节省了时间，同学们都又 可以看到现象，之后展开讨论，汇报实 验结果。学生不仅可以在实验的结果中 掌握化合物的种类，同时也在小组实验 中培养生物的科学实验的素养以及团队 合作精神。这种理念不仅可以应用在实 验课程中，同样可以运用在其他类型的 课程中。生物课程是一个需要以实验为 基础的课程，如果只是光靠教师以及教 科书的内容展示，学生只会形成死板的 语词记忆，很容易遗忘，但是通过实验 亲自体验，形成动作记忆在今后可以快 速的提取。这是我从教的第一次外出听 课，除了新鲜感之外，我最大的收获就 是在此后的教学中我的教学中就有了不 断挑战新的教学方式，教学设计的勇气， 无论是否成功我在教学探索路上也踏出 了一步。 此外，学校在每年都会安排学校 公开课，欢迎各科教师前去听课，从中 我们又可以学到每一位教师精心准备的 一节优质课，因为这样一节课通常是要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 通过教研组内的集体指导和分析，通过 几次试上，不断改进的。能够充分反映 出课程的优点和教师的最佳状态。 世界上找不到十全十美的一个人， 不是每一节课都是那么完美，所以在看 到上课教师的优点时，实际上我们更容 易会找他的缺点，当看到别人的不足时， 我们既要能够及时给他提出建议和意见， 但同时也要对照自己，应该提醒自己不 能够范同样的错误。反思自己的每一节 课，有哪些不足，不断鞭策自己，但也 有可能不能意识到自身存在的问题，这 时候能够邀请其他同事来听课，并通过 他们的议课指出不足，就是很大的收获。 所以，我们不应该惧怕被听课，而是要 欢迎更多的教师能够 来听你的课。能够被其他教师听 课，本身就是一种享受，能够引起教师 高度兴奋，同时各位听课的老师在课后 的交流中，把自己关于课堂的对自己的 所感所想一一呈述，从而给予开课的老 师又一次学习与反思得机会。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 课堂中的学习是学生获得大量知 识的主要途径和培养学习能力的场所， 而作为知识的传播者和课堂的引导者教 师在课堂中的重要性可想而知。不同类 型和不同水平的教师针对于课堂的掌控 会表现出不同的风采和效果。听课是一 门艺术，而且是一个学习在学习的过程。 在听完一节课之后，留下的是更多的反 思。不管上课的是否是名师，都会给你 留下可以汲取的优点。可能是教态亲切 自然，备课充分，语言清晰流利，重难 点的把握恰到好处，也可能是课堂引入 新颖别致，从生活入手，实用性强，也 可能是老师指导学生先通过自己的学习 来发现问题，进而解决问题。在此过程 中，既增加学生的兴趣、自主性，又使 学生学会了自我学习的方法，这些优点 不是靠模仿就可以行之有效，要和实际 的课堂相结合，所以每听一节课都要好 好反思，并且反复琢磨，不断的融合到 自己的教学中去。 高效课堂听课心得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 未来社会需要会生存，会学习， 会创造的人，未来的人才要有很强的自 主学习和自我发展的能力。 “自主学习” 是指学生在明确学习任务的基础上，自 觉自主地进行学习，并努力是自己完成 学习任务的一种学习方式。 11 月 3 日我们来到荥阳市六小进 行了参观学习，通过参观听课觉得他们 有很多东西都非常值得学习借鉴。首先 说一下他们的班级建设，硬件设施很好， 每个班级都有班班通，讲课前每个教研 组的老师提前一起备课，编写导学案， 并对不恰当的地方进行二次修改，这样 因为集体的力量也可以使导学案更加的 完善，更能把握教材，使学生能进一步 的深化理解。 其次班级的文化建设也很有特点， 图书角，评比栏，还有教室的整体设计， 都使人感到很温馨，在这样的环境下也 有利于学生的心情，进而打造高效课堂。 在他们的课堂上学生非常积极，课堂气 氛非常活跃，学习氛围很浓，其中有一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 点我觉得非常好，他们的分组也是根据 学生的程度高低来分的，每一组都有 abc 三类学生，这样学习比较差的学生 在遇到不懂的问题时程度好点的学生也 可以及时对他们进行讲解，这样也锻炼 了学生的语言表达能力和思维逻辑能力。 再说下他们对待学生的课外阅读 这方面，我觉得他们的做法很好，可以 让家长配合老师督促学生读书，并根据 程度进度月月进行提高。但我觉得这个 要根据本学校的实际特点，比如我们可 以让学生对优秀文章进行段落摘抄，也 可以进行背诵，这样学生的脑子里东西 多了，写起作文来也可以游刃有余了， 还可以提高自身的修养。 这就是在参观学习后我的一个感 受，在今后的工作当中会根据环境来弥 补补充一下自身原有的不足！ 听名师课堂心得体会 5 月 23 日上午,我有幸聆听学习 了林宏校长、孟主任、秦主任三位名师