高中生古诗阅 读能力的调查报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中生古诗阅读能力的调查报告(精 选多篇) 前言 语文课程是一门学习语言文字运 用的综合性、实践性的课程。语文课程 的设计与开发，应使学生初步学会运用 语言文字进行沟通交流，吸收古今中外 优秀文化，提高思想文化修养，促进自 身精神成长。 中国几千年的传统文化，色彩斑 斓的世界文化，单靠课堂几十分钟的教 学是远远不够的，这就需要学生抽出自 己的时间大量阅读，以弥补学校教学的 缺陷。小学生的识字能力有限，初中生 的理解能力有限，而高中生具备了识字 能力与理解能力，可以涉猎大量的阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 材料。 但是在高中实习期间，我发现高 中生的课外阅读量普遍较低，他们阅读 书籍相当有限，以至于在答灵活性的主 观题时，材料不能信手拈来，反而是跌 跌撞撞才能凑合答题。为了探明这种现 象的原因，改变高中生的阅读现状，提 高他们的阅读鉴赏能力，我利于实习之 便进行了此次关于高中生阅读能力的调 查。 一、高中生阅读的现状与存在的 问题 我在宁夏银川贺兰县逸挥基金回 民中学高一班实习期间，主讲巴金的 小狗包弟 ，当我提问学生巴金的主 要作品时候，只有一小部分可以回答出 巴金先生著有长篇小说爱情三部曲 、 激流三部曲 ，至于抗战三部曲 ， 中篇小说灭亡 、 春天里的秋天 、 憩园 、 寒夜 、散文集新声集 、 赞歌集 、 随想录 ，译作长篇小说 父与子 、 处女地 、回忆录往事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 与随想则很少有人能回答出。即使是 了解的那部分的学生也停留在作家代表 作上，并没有全部涉猎阅读，这让我发 现，当代高中生在语文学习期间，过分 的强调书本上的知识内容，对于教科书 以外的阅读书籍，他们没有兴趣也没有 时间去品读。于是我决定在我实习期间 借助于学生这一模板，探究一下当代当 学生的课外阅读能力以及习惯，但是课 外阅读不仅仅是散文的阅读，更是小说、 现代诗歌、古代诗歌的阅读。阅读材料 的题材、体裁都反应了学生的阅读情况， 但是这份调查不能面面俱到，最后我决 定从古诗入手，调查高中生的古诗阅读 情况。 期中考之后，我借助实习批卷子 的职务之便，对于高一年级期中考的一 道题进行了统计，因为贺兰县逸挥基金 回民中学高一年级组班级较多，而卷子 并非全在我手里，于是我对高一和高一 两个班共 112 人的试卷第二十九题进行 了调查统计。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 第二十九题的题目是：请仿照已 有句子的形式将下面的句子补充完整。 宋代抗金名将岳飞，精忠报国， 一心收复失地，不是写下情真意切、壮 怀激烈的满江红? _ ，_ ，_， _?_ ，_ ，_， _?_ ，_ ，_， _?_ ，_ ，_， _? 参考答案是：宋代抗金名将岳飞， 精忠报国，一心收复失地，不是写下情 真意切、壮怀激烈的满江红? 战国 的爱国诗人屈原， 枉遭放逐，仍心系 楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地 的离骚? 唐代的大诗人杜甫，身经 乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感 叹时世，渴救众生的茅屋为秋风所破 歌?唐代的大诗人李白，意兴豪放， 一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、 渴望自由的梦游天姥吟留别?宋代 的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南 方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 万丈的正气歌? 清代的小说家曹雪 芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是 写下了气势恢弘、柔情万种的红楼梦 ? 从题型来看，这是一道仿句题型， 而仿句，我们是从小学就接触的。小学 一年级，我们称之为“ 写话 ”，要对写话 有兴趣，留心周围的事物，写自己想说 的话，写想象中的事物。然后二年级， 开始练习造句，从三年级开始成为习作。 这是从基础阶段就打下的基础，写句子 对于高中生来说并不是难事，但是得满 分的学生只有 19 人，也就是说得满分 的学生只占近 17%。剩下 83%的学生都 因为各种原因而失分。这 83%共 93 人， 其中大量学生填空填不满，题目要求要 仿写四句，但是绝大部分同学只能写出 三句，留下的一行就空着。54 个人的都 有空白，有的空了一句，有的空了一格， 有的空了几格，这样的学生占到调查总 人数的 48%，这是一个可怕的数字，意 味着有一半的学生对于我国古代诗人、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 诗歌了解少之又少。5%的学生一个空 都没有填，脑袋中古诗空空如也。52 个 人虽然填满，但是 33 个人的仿句却因 为诗人与朝代有出入、作家作品不匹配， 措辞不优雅等等原因不得不失分。 通过以上数据，我总结了他们对 于古代诗歌阅读的情况： 阅读量极少，知识狭隘。在试卷 的批改过程中，大多数学生填空的诗人 都仅限于李白、杜甫、屈原，而像陆游、 卢照邻、文天祥这些耳熟能详的忧国忧 民的诗人却无人问津。阅读面的狭窄不 仅体现在诗人的选择上，更体现在诗人 诗作的抉择上。对于杜甫， 石壕吏 、 新安吏 、 潼关吏 、 新婚别 、 无 家别 、 垂老别成为高中生填空青睐 的独特对象。而对于李白，学生也把目 光投注在静夜思 、 行路难 、 将进 酒 、 赠汪伦等太过普遍的古诗上。 但是著名爱国主义诗人陆游笔下那十 一月四日风雨大作 、 游山西村 、 剑 门道中遇微雨 、 病起书怀 、 关山月 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 、 夜泊水村 、 书愤 、 临安春雨初 霁 、 秋夜将晓出篱门迎凉有感 、 沈 园二首 、 示儿等等著名古诗却受尽 冷落。 朗读背诵不精准。首先，在批改 一班卷子的时候，一个学生的填空把李 白的静夜思却写成望月 ，让我 批改的时候哭笑不得。一方面，觉得好 笑，另一方面，又为学生狭隘的诗歌阅 读感到悲哀。 静夜思本来小学就学 过，但是这种低级错误却在高中阶段屡 犯，实在是不应该。不仅如此，杜甫的 作品是石壕吏 、 新安吏 、 潼关吏 ，但是有的学生睁着眼睛填出石壕史 、 新安史 、 潼关史 ，这极少数的学 生让我胆战心寒。其次，作者作品混搭。 写过零丁洋的文天祥跑去创作了 望庐山瀑布 ，杜甫的登高张冠 李戴给李白，王维笔下的使至塞上 成了孟浩然的大作，白居易的长恨歌 变成了韩愈的代表作这样的错误屡 见不鲜。最后，诗人朝代无限穿越。例 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 句是宋代的岳飞，但是在答卷中，初唐 诗人卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯、孟 浩然、王昌龄、王维、白居易等等诗人 都在不同程度上达到了穿越，有的倒退 到南北朝，有的去往宋代，有的去了明 代。这种常识性的知识却发生如此之大 的纰漏，让阅卷老师欲哭无泪。 阅读素材质量偏低，词语积累每 况日下。例句中给出“ 精忠报国 ”、 “情真 意切”、 “壮怀激烈”词语用来形容诗人诗 作的恢弘磅礴。身为高中生，四字成语 的积累应该不构成巨大威胁，即使使用 的成语大众化，但是也不至于空白，但 事实上学生们使用的成语、形容词不尽 人意。有的学生甚至直接照搬原句用以 扩充自己的句子。像饱经风霜、艰苦卓 绝 、千钧一发 、迫在眉睫 、危在旦 夕 、四面楚歌 、一触即发、 朝不虑 夕、 岌岌可危 、危如累卵 、命悬一 线 、 朝不保夕等形容人身世坎坷的成 语，没有几个学生精准运用。 以上三点通病让学生在答题上应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 付差事，缺乏参与的主动性和独特的创 造性。仿写之句食之无味，保守刻板， 千篇一律。 二、造成高中生阅读现状的原因 1、阅读兴趣的偏差 如果排除其他因素干扰，完全从 自己的爱好出发，那么我们会发现中学 生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大 多喜欢科幻、散文随笔、卡通漫画、童 话等题材的书籍。可是，也有一部分学 生只把心思放在武侠、言情小说中。特 别是又有另一种形态的网络言情小说， 比如近几年的穿越文、耽美文、微小说、 盗墓小说等等这些都迷得高中生团团转。 男生还是偏向武侠，女生偏向台湾爱情 小说和时尚杂志。之前图书市场出现一 些另类书籍或称为“ 口袋书 ”，内容都是 即粗俗又无聊，甚至是充斥色情与暴力 的。很多的学生也很快地看上瘾了，认 为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书 不借，跑到外面猛租来看。而众多的国 内外名著犹如昨日黄花，已然不是很受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 欢迎。对中学生而言，这些名著看起来 很吃力，太难了，也看不太懂，更多的 学生只是把阅读名著看成是老师布置的 课外作业来完成。 对于古代诗歌散文，由于典故难 懂、意象难懂、格律难懂等原因，中学 生没有过于深厚的文学底蕴而不能驾驭， 更不用谈及领悟了。诗的格律虽然来来 去去都是四种格式的排法，但“粘”“对” “拗”“救”有难度 ;词单单词牌就有千多种， 不同词牌都有不同要求。这些和网络上 的小说对比，中学生更喜欢通俗易懂的 网络小说。 2、没有好的阅读习惯 大部份中学生在需要引经据典时， 却要搜肠括肚，尴尬之极。这种情况普 遍的存在，主要原因是没有做好读书笔 记。他们在读书的时候，没有做到既动 脑又动手，懒得动手写读书笔记，只是 看过则已，而后就不知所云了。俗话说， 好记性不如烂笔头，现在大部分的中学 生不能做到这一点，还未掌握这种正确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的读书方法，只停留于走马观花。 3、学习压力大，阅读时间少。 前言 语文课程是一门学习语言文字运 用的综合性、实践性的课程。语文课程 的设计与开发，应使学生初步学会运用 语言文字进行沟通交流，吸收古今中外 优秀文化，提高思想文化修养，促进自 身精神成长。 中国几千年的传统文化，色彩斑 斓的世界文化，单靠课堂几十分钟的教 学是远远不够的，这就需要学生抽出自 己的时间大量阅读，以弥补学校教学的 缺陷。小学生的识字能力有限，初中生 的理解能力有限，而高中生具备了识字 能力与理解能力，可以涉猎大量的阅读 材料。 但是在高中实习期间，我发现高 中生的课外阅读量普遍较低，他们阅读 书籍相当有限，以至于在答灵活性的主 观题时，材料不能信手拈来，反而是跌 跌撞撞才能凑合答题。为了探明这种现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 象的原因，改变高中生的阅读现状，提 高他们的阅读鉴赏能力，我利于实习之 便进行了此次关于高中生阅读能力的调 查。 一、高中生阅读的现状与存在的 问题 我在宁夏银川贺兰县逸挥基金回 民中学高一班实习期间，主讲巴金的 小狗包弟 ，当我提问学生巴金的主 要作品时候，只有一小部分可以回答出 巴金先生著有长篇小说爱情三部曲 、 激流三部曲 ，至于抗战三部曲 ， 中篇小说灭亡 、 春天里的秋天 、 憩园 、 寒夜 、散文集新声集 、 赞歌集 、 随想录 ，译作长篇小说 父与子 、 处女地 、回忆录往事 与随想则很少有人能回答出。即使是 了解的那部分的学生也停留在作家代表 作上，并没有全部涉猎阅读，这让我发 现，当代高中生在语文学习期间，过分 的强调书本上的知识内容，对于教科书 以外的阅读书籍，他们没有兴趣也没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 时间去品读。于是我决定在我实习期间 借助于学生这一模板，探究一下当代当 学生的课外阅读能力以及习惯，但是课 外阅读不仅仅是散文的阅读，更是小说、 现代诗歌、古代诗歌的阅读。阅读材料 的题材、体裁都反应了学生的阅读情况， 但是这份调查不能面面俱到，最后我决 定从古诗入手，调查高中生的古诗阅读 情况。 总结了他们对于古代诗歌阅读的 情况： 阅读量极少，知识狭隘。在试卷 的批改过程中，大多数学生填空的诗人 都仅限于李白、杜甫、屈原，而像陆游、 卢照邻、文天祥这些耳熟能详的忧国忧 民的诗人却无人问津。阅读面的狭窄不 仅体现在诗人的选择上，更体现在诗人 诗作的抉择上。对于杜甫， 石壕吏 、 新安吏 、 潼关吏 、 新婚别 、 无 家别 、 垂老别成为高中生填空青睐 的独特对象。而对于李白，学生也把目 光投注在静夜思 、 行路难 、 将进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 酒 、 赠汪伦等太过普遍的古诗上。 但是著名爱国主义诗人陆游笔下那十 一月四日风雨大作 、 游山西村 、 剑 门道中遇微雨 、 病起书怀 、 关山月 、 夜泊水村 、 书愤 、 临安春雨初 霁 、 秋夜将晓出篱门迎凉有感 、 沈 园二首 、 示儿等等著名古诗却受尽 冷落。 朗读背诵不精准。首先，在批改 一班卷子的时候，一个学生的填空把李 白的静夜思却写成望月 ，让我 批改的时候哭笑不得。一方面，觉得好 笑，另一方面，又为学生狭隘的诗歌阅 读感到悲哀。 静夜思本来小学就学 过，但是这种低级错误却在高中阶段屡 犯，实在是不应该。不仅如此，杜甫的 作品是石壕吏 、 新安吏 、 潼关吏 ，但是有的学生睁着眼睛填出石壕史 、 新安史 、 潼关史 ，这极少数的学 生让我胆战心寒。其次，作者作品混搭。 写过零丁洋的文天祥跑去创作了 望庐山瀑布 ，杜甫的登高张冠 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 李戴给李白，王维笔下的使至塞上 成了孟浩然的大作，白居易的长恨歌 变成了韩愈的代表作这样的错误屡 见不鲜。最后，诗人朝代无限穿越。例 句是宋代的岳飞，但是在答卷中，初唐 诗人卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯、孟 浩然、王昌龄、王维、白居易等等诗人 都在不同程度上达到了穿越，有的倒退 到南北朝，有的去往宋代，有的去了明 代。这种常识性的知识却发生如此之大 的纰漏，让阅卷老师欲哭无泪。 阅读素材质量偏低，词语积累每 况日下。例句中给出“ 精忠报国 ”、 “情真 意切”、 “壮怀激烈”词语用来形容诗人诗 作的恢弘磅礴。身为高中生，四字成语 的积累应该不构成巨大威胁，即使使用 的成语大众化，但是也不至于空白，但 事实上学生们使用的成语、形容词不尽 人意。有的学生甚至直接照搬原句用以 扩充自己的句子。像饱经风霜、艰苦卓 绝 、千钧一发 、迫在眉睫 、危在旦 夕 、四面楚歌 、一触即发、 朝不虑 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 夕、 岌岌可危 、危如累卵 、命悬一 线 、 朝不保夕等形容人身世坎坷的成 语，没有几个学生精准运用。 以上三点通病让学生在答题上应 付差事，缺乏参与的主动性和独特的创 造性。仿写之句食之无味，保守刻板， 千篇一律。 二、造成高中生阅读现状的原因 1、阅读兴趣的偏差 如果排除其他因素干扰，完全从 自己的爱好出发，那么我们会发现中学 生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大 多喜欢科幻、散文随笔、卡通漫画、童 话等题材的书籍。可是，也有一部分学 生只把心思放在武侠、言情小说中。特 别是又有另一种形态的网络言情小说， 比如近几年的穿越文、耽美文、微小说、 盗墓小说等等这些都迷得高中生团团转。 男生还是偏向武侠，女生偏向台湾爱情 小说和时尚杂志。之前图书市场出现一 些另类书籍或称为“ 口袋书 ”，内容都是 即粗俗又无聊，甚至是充斥色情与暴力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 的。很多的学生也很快地看上瘾了，认 为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书 不借，跑到外面猛租来看。而众多的国 内外名著犹如昨日黄花，已然不是很受 欢迎。对中学生而言，这些名著看起来 很吃力，太难了，也看不太懂，更多的 学生只是把阅读名著看成是老师布置的 课外作业来完成。 对于古代诗歌散文，由于典故难 懂、意象难懂、格律难懂等原因，中学 生没有过于深厚的文学底蕴而不能驾驭， 更不用谈及领悟了。诗的格律虽然来来 去去都是四种格式的排法，但“粘”“对” “拗”“救”有难度；词单单词牌就有千多 种，不同词牌都有不同要求。这些和网 络上的小说对比，中学生更喜欢通俗易 懂的网络小说。 2、没有好的阅读习惯 大部份中学生在需要引经据典时， 却要搜肠括肚，尴尬之极。这种情况普 遍的存在，主要原因是没有做好读书笔 记。他们在读书的时候，没有做到既动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 脑又动手，懒得动手写读书笔记，只是 看过则已，而后就不知所云了。俗话说， 好记性不如烂笔头，现在大部分的中学 生不能做到这一点，还未掌握这种正确 的读书方法，只停留于走马观花。 3、学习压力大，阅读时间少。 首先，高一学生虽然还没有面临 高考，也没有高二的月考，但是他们却 面临着会考，所以学生把心思都花在了 教科书的学习上。其次，高一学生还没 有分科，他们学习的科目是全科，学习 负担沉重，作业繁多，没有闲暇时间进 行阅读。最后，对于高考来说，有规定 的 68 篇必备古诗，所以高中生普遍轻 视古诗的重要意义。 三、整改措施 语文课程是工具性与人文性的统 一，通过古诗的诵读，可以认识中华文 化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。高 中生的语言能力完全可以驾驭古诗，但 是他们却因为种种原因造成了现在高中 生语文阅读面狭隘的囧态。要想改变这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 种情况，应该奉行以下措施： 1、提高学生阅读兴趣。 硬性灌输只能打造出学习机器。 在学校这个大环境中创设情景。每天早 上可组织学生利用晨读的时间进行古诗 文诵读，让校园里书声朗朗；当学生在 学校操场活动时，四周的墙壁上所描述 的唐诗中美丽景色，可以陶冶他们的情 操；教学楼的走廊里，悬挂的一帧帧制 作精美的诗配画；橱窗里展出的一幅幅， 或苍劲挺拔或柔美潇洒的师生共同书写 的诗词歌赋，也能使他们从中受到美的 熏陶和感染。宁夏银川唐徕回民中学自 办学以来，一直有课前十分钟的传统， 每周三的课前十分钟都是古诗文鉴赏， 而这样的鉴赏不是说全校都鉴赏一篇古 诗，而是每个班级按照学号每个同学准 备古诗，然后在十分钟里与同学交流， 这样，既激发了学生的学习兴趣，调动 他们的积极性，又使得学生分享到了知 识，扩宽他们的古诗文知识面。除此以 外，该校还在校门口树立展板，展板每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 周一换上新诗，也是交由每班。每班挑 出书法好的学生一名，绘画好的学生一 名，二人协作完成一幅古诗绘画，然后 挂在展板上，供全校师生观摩。这样的 做法，可以提高当事学生的自尊心自信 心。同时，为其他学生树立了榜样，激 发他们的进取心，从而炽热追求古代文 学。整个校园都有沉浸在古诗文的书香 氛围中。 2、试卷设计题型扩宽。 高考内容规定了必背古诗文六十 八篇，这就误导学生除此六十八篇外无 需了解。这是大错特错的。即使不能全 盘背出，但是作者的朝代与代表作还是 必须掌握的。身为高中生，李白的代表 作还仅限于静夜思 ，这是肤浅的。 不考就不看，这是高中生的通病，为了 改善这样的情况，语文试卷设计不仅要 在填空与默写中反应古诗的掌握程度， 而且也应该在语言文字运用题型中通过 仿句、仿写来促使学生了解我国传统的 诗歌文化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 3、老师在上课时候，可以引据 经典，或许只是一句有名的诗句，或许 是从古诗中挖掘的一个典故，甚至只是 诗歌中一个生动的字词。让学生在潜移 默化中感受我国传统文化的博大精深。 在古诗文教学中，注重读写结合的练习。 利用祖国优秀传统文化，培养学生的创 新精神。诗这种文学样式，偏重于抒情 言志。思想、情绪、感情是诗的基础。 因此，在指导学生朗读时，要让学生在 读中体味诗的内涵，领悟诗人的思想感 情，并注意诗的韵律与节奏。指导学生 朗读时，还要善于为学生创设情境与氛 围。如为其配上一首优美的曲子，为其 展示一幅美丽的画卷，或为其增设一段 慷慨激昂的导语等等，使得诗情画意相 结合。 结语 通过本次实践调查，我认识到提 高高中生的古诗文的阅读量迫在眉睫。 高中生的古诗阅读量每况日下，高中生 对于著名诗人及其朝代、代表诗歌作品， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 混搭穿越的把戏层出不穷。我分析了造 成这种状况的原因，主要是阅读兴趣有 偏差，其次是没有好的阅读习惯，最后 是时间不容许。为此我提出了相应的整 改措施。但是纸上谈兵的调查报告如果 不付诸行动，也不过是一纸文书。 身为一个准语文教师，我们不仅 要履行教书的义务，更担当着育人的责 任。只有流传的才是经典的，从古诗中 取其精华，不仅全面提高学生的语文素 养，更可以学习古代人的诗书礼仪，满 腔的爱国热情。这对于不论是在职教师， 还是即将踏上教师行列的各位老师，都 任重而道远。 关于高中生古诗阅读能力的调查 报告 前言 语文课程是一门学习语言文字运 用的综合性、实践性的课程。语文课程 的设计与开发，应使学生初步学会运用 语言文字进行沟通交流，吸收古今中外 优秀文化，提高思想文化修养，促进自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 身精神成长。 中国几千年的传统文化，色彩斑 斓的世界文化，单靠课堂几十分钟的教 学是远远不够的，这就需要学生抽出自 己的时间大量阅读，以弥补学校教学的 缺陷。小学生的识字能力有限，初中生 的理解能力有限，而高中生具备了识字 能力与理解能力，可以涉猎大量的阅读 材料。 但是在高中实习期间，我发现高 中生的课外阅读量普遍较低，他们阅读 书籍相当有限，以至于在答灵活性的主 观题时，材料不能信手拈来，反而是跌 跌撞撞才能凑合答题。为了探明这种现 象的原因，改变高中生的阅读现状，提 高他们的阅读鉴赏能力，我利于实习之 便进行了此次关于高中生阅读能力的调 查。 一、高中生阅读的现状与存在的 问题 我在宁夏银川贺兰县逸挥基金回 民中学高一班实习期间，主讲巴金的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 小狗包弟 ，当我提问学生巴金的主 要作品时候，只有一小部分可以回答出 巴金先生著有长篇小说爱情三部曲 、 激流三部曲 ，至于抗战三部曲 ， 中篇小说灭亡 、 春天里的秋天 、 憩园 、 寒夜 、散文集新声集 、 赞歌集 、 随想录 ，译作长篇小说 父与子 、 处女地 、回忆录往事 与随想则很少有人能回答出。即使是 了解的那部分的学生也停留在作家代表 作上，并没有全部涉猎阅读，这让我发 现，当代高中生在语文学习期间，过分 的强调书本上的知识内容，对于教科书 以外的阅读书籍，他们没有兴趣也没有 时间去品读。于是我决定在我实习期间 借助于学生这一模板，探究一下当代当 学生的课外阅读能力以及习惯，但是课 外阅读不仅仅是散文的阅读，更是小说、 现代诗歌、古代诗歌的阅读。阅读材料 的题材、体裁都反应了学生的阅读情况， 但是这份调查不能面面俱到，最后我决 定从古诗入手，调查高中生的古诗阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 情况。 期中考之后，我借助实习批卷子 的职务之便，对于高一年级期中考的一 道题进行了统计，因为贺兰县逸挥基金 回民中学高一年级组班级较多，而卷子 并非全在我手里，于是我对高一和高一 两个班共 112 人的试卷第二十九题进行 了调查统计。 第二十九题的题目是：请仿照已 有句子的形式将下面的句子补充完整。 宋代抗金名将岳飞，精忠报国， 一心收复失地，不是写下情真意切、壮 怀激烈的满江红？ _ ，_ ，_， _？_ ，_ ，_， _？_ ，_ ，_， _？_ ，_ ，_， _？ 参考答案是：宋代抗金名将岳飞， 精忠报国，一心收复失地，不是写下情 真意切、壮怀激烈的满江红？ 战 国的爱国诗人屈原， 枉遭放逐，仍心 系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 地的离骚？唐代的大诗人杜甫，身 经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了 感叹时世，渴救众生的茅屋为秋风所 破歌？唐代的大诗人李白，意兴豪放， 一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、 渴望自由的梦游天姥吟留别？宋代 的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南 方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情 万丈的正气歌？清代的小说家曹雪 芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是 写下了气势恢弘、柔情万种的红楼梦 ？ 从题型来看，这是一道仿句题型， 而仿句，我们是从小学就接触的。小学 一年级，我们称之为“ 写话 ”，要对写话 有兴趣，留心周围的事物，写自己想说 的话，写想象中的事物。然后二年级， 开始练习造句，从三年级开始成为习作。 这是从基础阶段就打下的基础，写句子 对于高中生来说并不是难事，但是得满 分的学生只有 19 人，也就是说得满分 的学生只占近 17%。剩下 83%的学生都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 因为各种原因而失分。这 83%共 93 人， 其中大量学生填空填不满，题目要求要 仿写四句，但是绝大部分同学只能写出 三句，留下的一行就空着。54 个人的都 有空白，有的空了一句，有的空了一格， 有的空了几格，这样的学生占到调查总 人数的 48%，这是一个可怕的数字，意 味着有一半的学生对于我国古代诗人、 诗歌了解少之又少。5%的学生一个空 都没有填，脑袋中古诗空空如也。52 个 人虽然填满，但是 33 个人的仿句却因 为诗人与朝代有出入、作家作品不匹配， 措辞不优雅等等原因不得不失分。 通过以上数据，我总结了他们对 于古代诗歌阅读的情况： 阅读量极少，知识狭隘。在试卷 的批改过程中，大多数学生填空的诗人 都仅限于李白、杜甫、屈原，而像陆游、 卢照邻、文天祥这些耳熟能详的忧国忧 民的诗人却无人问津。阅读面的狭窄不 仅体现在诗人的选择上，更体现在诗人 诗作的抉择上。对于杜甫， 石壕吏 、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 新安吏 、 潼关吏 、 新婚别 、 无 家别 、 垂老别成为高中生填空青睐 的独特对象。而对于李白，学生也把目 光投注在静夜思 、 行路难 、 将进 酒 、 赠汪伦等太过普遍的古诗上。 但是著名爱国主义诗人陆游笔下那十 一月四日风雨大作 、 游山西村 、 剑 门道中遇微雨 、 病起书怀 、 关山月 、 夜泊水村 、 书愤 、 临安春雨初 霁 、 秋夜将晓出篱门迎凉有感 、 沈 园二首 、 示儿等等著名古诗却受尽 冷落。 朗读背诵不精准。首先，在批改 一班卷子的时候，一个学生的填空把李 白的静夜思却写成望月 ，让我 批改的时候哭笑不得。一方面，觉得好 笑，另一方面，又为学生狭隘的诗歌阅 读感到悲哀。 静夜思本来小学就学 过，但是这种低级错误却在高中阶段屡 犯，实在是不应该。不仅如此，杜甫的 作品是石壕吏 、 新安吏 、 潼关吏 ，但是有的学生睁着眼睛填出石壕史 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 、 新安史 、 潼关史 ，这极少数的学 生让我胆战心寒。其次，作者作品混搭。 写过零丁洋的文天祥跑去创作了 望庐山瀑布 ，杜甫的登高张冠 李戴给李白，王维笔下的使至塞上 成了孟浩然的大作，白居易的长恨歌 变成了韩愈的代表作这样的错误屡 见不鲜。最后，诗人朝代无限穿越。例 句是宋代的岳飞，但是在答卷中，初唐 诗人卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯、孟 浩然、王昌龄、王维、白居易等等诗人 都在不同程度上达到了穿越，有的倒退 到南北朝，有的去往宋代，有的去了明 代。这种常识性的知识却发生如此之大 的纰漏，让阅卷老师欲哭无泪。 阅读素材质量偏低，词语积累每 况日下。例句中给出“ 精忠报国 ”、 “情真 意切”、 “壮怀激烈”词语用来形容诗人诗 作的恢弘磅礴。身为高中生，四字成