高考材料作文 怎么写

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高考材料作文怎么写 高考材料作文怎么写？给材料的作 文类型，我们在审题上首先要对所给材 料的文字“分而析之 ”，从中寻觅可供发 挥的立意点。所关注的文字，叫“视点” ， 由此而确立的写作方向叫“立意点” 。 2009 年上海高考作文题，从题型上看， 是给材料作文。 . 推荐内容高考材料作文怎么写？ 给材料的作文类型，我们在审题上首先 要对所给材料的文字“ 分而析之 ”，从中 寻觅可供发挥的立意点。所关注的文字， 叫“视点”，由此而确立的写作方向叫 “立意点”。2009 年上海高考作文题，从 题型上看，是给材料作文。作文原题： 根据以下材料选取一个角度，自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 拟题目。要求：自选角度，自行立意。 除诗歌外，文体不限。不少于 800 字。 郑板桥的书法，用隶书参以行楷， 非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体” 。 他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总 体感觉错落有致，别有韵味。有人说 “这种作品不可无一，不可有二” 。 下面，我们对 09 年高考作文题 所给材料文字作审题分析，原材料中的 “视点”与对应概括出的“立意点”见下表： 审题可见，09 年作文题所给材料 本身写作难度并不大，可供发挥的角度 有很多，考生应该能结合自身的长处， 写出个性化的思考。但从高考作文阅卷 实际情况来看，却很遗憾发现分化严重， 很多考生作文总有这样或那样的问题， 使总均分低于预期目标值。 究其失误原因，我认为主要是不 懂得“给材料作文 ”类型的写作基本规范， 影响了作文效果，使阅卷者判分时左右 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 为难， “想说爱你不容易 ”。 09 年高考作文阅卷中发现，考生 在“给材料作文 ”类型的写作基本规范方 面的失误情况，主要表现在以下几方面： 1.通篇不引用材料。 给材料作文比之于命题作文，除 了审题难度更大，不直接告诉你应该 “写什么”之外，还隐含着一个潜台词： 所给的材料是引发你写作的缘由。因此， 如果写议论性的文章，就叫 “缘事而发 ”，当然应该引用它， 只是在什么位置引用，引用的技巧、水 平因人而异，有所差别。当然，如果写 记叙文，用事件或故事来印证、表现所 给材料中隐含的某一事理，则无需也无 法引用材料。 2.戴帽穿靴式。有的考生虽然在 文章头尾处引用了材料，但对材料不做 分析；还有的考生展开论述的正文，与 开头引用的所给材料之间毫无关联 例如， 梦想 。先引用板桥事例 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 之后议论：“ 这是板桥的特点，而我呢？ 什么都没有。我从小有个梦想，做运动 员，成为姚明、刘翔那样。 ”然后大段回 忆 14 岁体校学棒球的受伤经历与恐惧。 最后自我鼓励：“ 相信时间会冲淡一切， 让我能实现梦想。 ”正文与板桥的材料毫 无关系，属于典型的“ 戴帽 ”后就扔的类 型。这样的文章我只会给 38 分。 3.给材料作文的立意点应该是从 材料中直接提炼后做的类似联想，观点 与所诶材料间有必然联系。但有的考生 拐了多个弯后，似是而非地渐行渐远， 偏题跑题。文章是表达思想的，这种思 维不严密的现象是会重扣分的。 例如， 不可缺少的追求 ，其结 构与内容如下： 引用所给材料。 议论：字如其人。 “板桥体” 别有 韵味，折射了郑燮的独特个性。是啊， 他不畏世俗讥讽，坚持自己的追求，才 走出了独特的发展道路。而我的追求是 什么？我的价值在哪里？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 叙述：我有一次读老人与海 ， 桑迪亚哥?。议论：我明白，人，要追 求尊严，绝不轻言失败。 议论结束：感谢老人与海 ， 它教会了我哲理，是我独一无二的追求， 会带我走得更远。 这样的文章的确已“走得更远” 了， 我认为只能给 35 分。 4.只抓只言片语，套用材料中的 几个字眼，没有理解内涵，导致偏离题 意。 例如， 爱财而不过 ，先议论开 篇：爱财”这个词人们多少总有些鄙夷， 我看不然。虽然“ 爱财” 在有些人眼中是 “歪歪斜斜”，但适当的爱财，能催人上 进，受人尊敬，只要不过分。第二、三 段举比尔盖茨追求财富也办慈善事为正 例，举葛朗台敛财吝啬为反例展开论证。 最后引孔子“ 不义而富且贵，于我如浮 云”结束。文章只是与所给材料中“ 歪歪 斜斜”这几个字面有关，而全文内容与 板桥书法之事毫无关联，这样的文章我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 认为至多 25 分。 5.用一个更幼稚的启蒙故事来诠 释所给材料