猫教学设计

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 猫教学设计 我是猫教学设计 教学目标： 1、知识与能力：自学本课的生 字词，理解词语；默读课文，理解内容， 提高在读中感悟作品语言的能力。 2、过程与方法：有感情地朗读 课文，理解课文主要内容，体会文中的 心理描写，并能用自己的话简要讲述猫 吃年糕的经过，了解猫在吃年糕的过程 中发生的一连串新奇而幽默的场景。 3、情感与价值观：通过朗读感 受作者的思想感情，体会作者对弱者的 同情，对当时社会人情冷漠的不满和愤 恨。 重点难点： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1、重点：体会作者对弱者的同 情，对当时社会人情冷漠的不满和愤恨。 2、难点：在读懂作者描写的每 个场景的基础上，理解感悟三条“真理” 的含义及表达的思想感情。 教学准备： 老师：多媒体课件、作者的有关 资料 学生：预习课文、自学生字词 教学过程： 一、 谈话导入 今天，老师将介绍一位新朋友给 大家认识，他就是日本近代著名作家夏 目漱石的代表作我是猫中的主人公， 大家有兴趣吗？ 二、 初读课文 整体感知 1、 自由读课文，注意把课文读 通顺、准确。 2、 读后交流： 读过课文后你有什么感觉？把你 觉得好笑的地方读给大家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 听。 说一说这篇课文主要写了一件什 么事。 这只猫给你留下了什么样的印象？ 三、 质疑问难 理解感悟 1、 引导学生质疑：你还有什么 问题吗？ 2、 老师归纳总结值得探究的问 题 3、 请同学们结合阅读提示默读 找一找，划一划： 猫在偷吃年糕时发现了哪几条真 理？分别是在什么情况下发现的？ 读一读、议一议： 你是怎么理解这几条真理的?你 从中感受到了什么？ 练习朗读 4、 汇报交流，点拨指导 读一读画出的句子，说说他是在 怎样的情况下悟出了第一 条真理的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 抓住重点词句理解感悟： a见年糕时：通过“ 难得的机缘” 来体会猫面对年糕时的那 种起伏变化的心理。 b吃年糕时：抓住“宛如?牙齿 一动不动了。 ”这一比喻句来体会猫的尴 尬处境。 c拔年糕时：抓住猫的动作、 心理活动体会猫的无奈、无助以及作者 的同情之心。 指导朗读 归纳升华：说说此刻你对猫的印 象有什么改变吗？ 四、品味语言 体会感情 1、假如你就是那只被年糕粘住 了牙齿，已想尽一切办法可却依然无济 于事，因而倍感无奈、无助甚至是可怜 的猫，此刻你最需要的是什么？ 2、可他面对的又是什么样的现 实呢？此时，他的心情又会如何呢？ 3、面对这样的现实，他又能做 些什么呢？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 4、从最后一段猫的心声中你读 出了什么？ 5、那么你认为作者写这些内容 是为了表现什么呢？ 6、再读一读那些曾让你发笑的 句子，感受作者蕴藏在笑声背后的深郁 感情。 五、总结全文 1、总结学法： 回顾本节课我们都通过了哪些环 节，完成了哪些任务。 评价自己本节课的表现。 2、总结课文 六、拓展延伸 大家想不想知道这只猫还经历了 那些有趣的事？他最终的命运又如何呢？ 有兴趣的同学可以读一读我是猫的 全文。 背景资料： 长篇小说我是猫是夏目漱石 的代表作。夏目漱石，一生才华横溢， 只搞十年创作，却留下了一系列珍品。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 他的全部作品，大体反映了明治时期知 识分子的一颗痛苦而不安的灵魂，反映 了他在东方思维和西方文明、在虚幻理 想与残酷现实、在迂腐守旧与拜金大潮 之间的艰辛求探与惨痛折磨。这部作品 写于 1904 年至 1906 年 9 月，1905 年 1 月起在杜鹃杂志上连载，不久，编 成上、中、下三册出版。小说的主角是 一只猫,故事由猫以第一人称“我” 的口吻 讲述，没有完整的线索，在看似不经意 的猫的所见所闻所感的表述中，严肃的 主题却鲜明地显示了出来。 这部作品反映面广，内容丰富复 杂。作品没有完整的故事情节，以猫为 故事的叙述者，通过它的感受和见闻， 写出它的主人穷教师苦沙弥及其一家的 平庸、琐细的生活以及和他的朋友迷亭、 寒月、东风、独仙等人经常谈古论今、 嘲弄世俗、吟诗作文的故作风雅的无聊 世态。作品还巧妙地写进了邻家金田小 姐的婚事引起的纠葛，并把它贯穿在作 品始终。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 猫所处的时代恰是明治维新 以后。一方面，资本主义思潮兴起，人 们学习西方，寻找个性，呼唤自由，自 我意识和市场观念形成大潮；另一方面， 东方固有的价值观、文化观与风尚习俗， 包容着陈腐与优异，在抗议中沉没，在 沉没中挣扎?一群穷酸潦倒的知识分子 面临新思潮，既顺应，又嘲笑；既贬斥， 又无奈，惶惶焉不知所措，只靠插科打 诨、玩世不恭来消磨难捱的时光。他们 时刻在嘲笑和捉弄别人，却又时刻遭受 命运与时代的捉弄与嘲笑。 作品除了对资本家和细层知识分 子的揭露和描写之外，对当时的官吏、 教育制度也有所抨击，尤其对当时追逐 金钱、损人利己的时尚更是予以深刻的 揭露；另外也写到了这样污浊的社会所 造成的一般劳动人民朝不保夕、卖儿鬻 女的生活惨景。可以说， 我是猫是 日本近代文学中一部视野广阔、描写深 刻，贯穿着批判精神的讽刺小说。 作者简介: -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 夏目漱石 日本作家。本名夏目 金之助。1867 年 1 月 5 日生于江户一个 地方小官吏家庭，卒于 1916 年 12 月 9 日。 夏目漱石幼年时曾送给他人做养 子，度过一些不幸岁月。后辗转归家复 姓。少时喜读汉诗文、涉猎大量汉文学 著作。1888 年考入第一高等中学。与同 学后来的俳句运动倡导者正冈子规 结为挚友，并受其影响创作了许多汉诗 文，收在木屑集里，从此明确了 “以文立身”的人生宗旨。 1890 年，升入 东京大学英文科，1893 年毕业后在东京 高等师范学校主教英文。同时积极参与 正冈子规的俳句革新运动。两年后他辞 职到爱媛县松山中学任教，次年转入熊 本第五高等学校。 1900 年，由文部省选送英国伦敦 留学。他阅读了大量英国和欧洲其他国 家优秀的文学作品、理论著述，体验了 西方近代文学创作的新视角、新技巧， 为其后文学评论和创作奠定了基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 1903 年返回日本，任第一高等学校英语 教授和东京大学英国文学讲师，并常给 杜鹃杂志撰写俳句、杂文类稿子。 1905 年发表了我是猫第一章。反响 强烈。接着中篇小说哥儿 、 旅宿 和短篇小说集漾虚集等接踵而出， 夏目漱石一跃而为日本文坛的知名作家。 1907 年，他辞掉教职，从事专业创作， 探讨爱情与遗产问题的长篇小说虞美 人草开始连载，接着又陆续发表了 三四郎 、 其后 、 门三部曲。 门付梓不久，赶上大逆事件冲击文 化界，他的创作由批判客观现实转向披 露主观世界。代表性作品有过了春分 时节 、 行人 、 心三部曲。他一生 中最后的作品是自传体小说道草和 未完成的明暗 。 作品长篇小说我是猫确立了 夏目漱石在文学史上的地位。小说采用 幽默、讽刺、滑稽的手法，借助一只猫 的视觉、听觉、感觉，以主人公中学教 员珍野苦沙弥的日常起居为主线，穿插 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 了邻居资本家金田企图嫁女不成、阴谋 报复苦沙弥的矛盾冲突，嘲笑了明治时 代知识分子空虚的精神生活，讥讽他们 自命清高，却无所事事；不满现实，却 无力反抗；平