八年级生命安全教案.docx

八年级生命安全教案 教育目标：中小学生是国家的希望、民族的未来，是 社会主义事业的接班人。培养中小学生的公共安全意识， 提高他们面临突发事件自救自护的应变能力，是学校的基 本职责和头等大事，也是坚持科学发展观，建设社会主义 的根本要求。 中学安全教育主要着力于进行法律启蒙教育，培养学 生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护 意识以及分辩是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 所以我们十分重视对学生安全宣传教育。这次，我们着重 开展了“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育活动。 学生们在一天当中，大部分时间在教室里，所以我们 首先就要先解决教室里的安全隐患。班级里主要就有以下 隐患： 隐患一：常有同学蹦跳，触摸讲台上方的吊灯，吊灯 摇晃。 隐患二：教室后方的展示栏下方有一根长钉，极易伤 人。 隐患三：桌椅上的螺丝钉，有时会脱落，刮住同学衣 服。 而我们分别对隐患采取了以下措施： 对于隐患一，我们采取了以下措施：安排专项同学看 管，严禁任何人在讲台处玩耍。对于隐患二，我们采取了 以下措施：将长钉拔出。若要悬挂物品就用小巧的大头钉 代替。而隐患三的解决措施则是：公务委员定期检查桌椅， 有问题及时修理。 新学期一开始，学校就制定晨(班)会课的教育内容， 根据全校不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力， 开设专题法制课，有“安全教育” 、 “宪法宣传” 、 “禁毒教 育” 、 “环境保护” 、 “国防教育”等。并且规定每周四为专 题教育日，教师可根据内容选择合适的内容进行上课。教 学形式多种多样，有案例剖析、讲故事、辩论赛、情境回 答等，在轻松愉悦的教学氛围中学生获得了知识，明白了 道理。 利用青少年法制教育读本 ，教师们在教学中坚持以 人为本理念，用小品演示、快板、漫画等多种形式，自制 多媒体课件，力求使法制教育课贴近学生，走进学生的生 活。 通过安全教育，学生懂得了校园中存在的几个问题： 防止拥挤踩踏、防溺水、食品卫生、流行病预防、交通安 全、校园暴力、消防安全等问题。 根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人 民共和国道路交通安全法 ，为进一步加强我校学生交通安 全宣传教育工作，保障我校学生出行安全，根据市教育委 员会和市公安局交巡警总队决定，我校在原有的基础上， 建立“小学生校门口过马路护卫”机制，进一步加强学生 交通安全工作。我们与外冈派出所加强联系、协调，成立 望新小学“小学生校门口过马路护卫”领导小组，合力做 好小学生校门口过马路护卫的各项工作。发动教师认真学 习道路交通安全法 ，做到人人都是“交通护卫”者。加 强对学生进行道路交通安全法宣传教育工作，做到 “三个确保” ，就是：确保德育教育主阵地;确保道路交 通安全法教育的时间;确保道路交通安全法所需的教 材。开展形式多样的宣传教育活动： (1)请外冈派出所民警为我校全体师生进行以道路交 通安全法为主题 的辅导讲座。 (2)九月，在第二周，组织各班级出一次以“珍爱生命， 安全第一”为主题的专题黑板 报。 (3)发放道路交通安全法宣传资料，充分利用学校 资源对学生进行珍爱生命，安全第一影视宣传教育。 (4)在校门口悬挂“珍爱生命，安全第一”的宣传横幅。 在法制教育者的队伍中，专职的政法干警正不断展现 着他们的专业优势。学校颁聘请他们为校外辅导员，并且 明确了他们的工作职责。外冈派出所的联系民警陆警官和 严警官分别是我校的法制辅导员。 五、提供学生社会实践的大舞台 开展丰富多彩的实践活动，让学生在行动中明理，在 实践中锻炼，学会自己教育自己。引导学生自主管理，鼓 励学生自主策划、自觉行动，人人从点滴事做起，从身边 事做起，主动参与道德实践。学校将安全教育融入了探究 型课程教学之中，探究型活动是学生守法、用法的有效途 径。 我们学校的安全教育做到了三个“结合”： 1、坚持课堂教育与课外教育相结合，以课堂为主阵地， 课外活动为载体，让学生在生动活泼的学习氛围中学法、 说法。 2、坚持学校教育与基地教育相结合。学校有着许多校 外活动基地，基地成为了学生学习的第二场所。在探究中， 学生辨别是非的能力显著增强。 3、坚持学生安全教育工作与政府中心工作相结合，小 学生安全教育者来自于社会的各个层面，青少年教育受到 全社会人的关注。 我们将本着求真务实的精神，进一步深入探索安全宣 传教育的工作规律，认真遵循和善于运用其规律创造性地 去开展工作。定期组织安全教育工作例会，树立典型，加 强引导和示范，以点带面组织开展教学活动。同