八年级班主任发言稿.docx

八年级班主任发言稿 作为老师，作为班级的班主任。第一次的发言是必不 可少的。八年级班主任发言稿，欢迎大家阅读。 八年级班主任发言稿一： 各位老师： 晚上好! 首先，非常感谢领导给我们这样一个平台让我们讨论 班主任工作。说实在的，作为一名班主任，我所做的工作 都是很普通的工作，没有什么特别的。可能也没有什么经 验值得大家借鉴，真的很抱歉。下面我在这里谈谈自己在 班级管理工作中的一些做法和体会，不足之处，希望大家 能够批评指正。 电影夕照街中有这样一段话：“西屋里住着的倒 是两位主任，只是他们是社会上权利最小的主任。 ”这里所 指的主任也就是我们。从职务权限上看，权和利微乎其微， 但从责任上看，却比其他主任大得多。因为班主任所掌握 的不是物质金钱，而是一个个活生生的人，是几十位学生 的未来和命运。就这一点来说，我们的作用就尤为突出了。 我当班主任 3 年了，在这 3 年的班主任工作中，我要非常 感谢学校领导对我的信任让我在班主任这项工作中一步一 步走向成熟。就我个人认为做好班主任工作的前提：一是： 应有高度的责任心、上进心和爱心。二是：要狠抓学生的 养成教育，三是：工作要抓到实处、做到细处。四是：只 要认真去做，用“心”去做，就一定能做好!五是：要有爱 心，融到他们中间去。下面从三个方面来谈谈自己的做法： 一、注重学生的养成教育。在班主任工作中，我首先 注重学生的养成教育，也就是做好学生良好习惯的培养。 一种好的习惯养成，能影响到学生的一生，也可以说是终 生受益。经过上学期的努力，八一班学生的行为习惯已基 本养成，本学期加入三个新生，其中两个女孩子比较听话， 省心，自不必说;一个男生李朋针虽然有一些坏习惯，也基 本上能按照我的要求来做。我要求学生必须养成良好的学 习习惯，养成良好的卫生习惯，养成良好的遵纪守规的习 惯。让学生养成良好的习惯行之有效的方法就是班级量 化管理 。按量化细则扣分、奖分，已系统化正常运转的量 化积分制度俨然成为促进学生行为习惯养成的有效杠杆。 发现问题及时教育，及时引导，及时补救，效率确实不错。 二、只要认真去做，用“心”去做，就一定能做好。 班主任工作 3 年，无论学校布置什么工作，我都会用“心” 去做。首先要对学校布置的工作要求、及精神要领会，然 后在班级中定出目标，落实措施，挤出时间，扎实训练.如 针对卫生打扫不及时的现象，我首先采取了一项措施：早 上超过 7:30、下午超过 2:30 没有打扫完卫生的小组，每超 过一分钟扣一分，像我班解决迟到的问题方法一样。这样 一来，明显有了效果。但是还有新的问题出现，如打扫不 干净、值日生迟到等没有得到有效地遏制。这时，我发现 同是学校内操场的八二班卫生区总是早早地打扫完，而且 十分干净。于是请教马老师，他说：“重赏之下必有勇夫。 ”我恍然大悟，于是经过子啊班级颁布了一条新的班规： 1、早 7:20 之前、下午 2:20 之前打扫完且打扫干净的 情况，参加扫地的本小组同学+2 分，组长+3 分; 2、早 7:30、下午 2:30 之后才打扫完的，按迟到扣分 方法扣分，没超过一分钟扣一分; 3、早中扫地不干净者-1 分，并勒令重新打扫;晚上扫 不干净者-2 分，组长-3 分; 4、所有组员必须在卫生打扫干净之后，组长宣布可以 离开时一起离校，早退者-2 分，并勒令随第二天值日生扫 地一天; 八年级班主任发言稿二： 尊敬的各位家长： 大家好! 今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢 大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师 工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关 心。今天能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同 的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了 孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们 已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中 生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望 别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生 处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆 反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我个 性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初 三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。 借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家 长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加 强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做 好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班目 前有 28 位学生，其中女生 16 人，男生 12 人。首先竟选了 班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核办法。 经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端 正了学习态度，上课认真听讲，积极动脑筋。学习自觉性 提高了，学习效率也提高了很多，学习习惯好了很多。大 部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律， 关心班级。如我们班的：孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李 振是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪 律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，都是老 师的好帮手。作业认真，书写漂亮的同学有：张晓丽、张 番、张舒媛、周菲菲等。热爱劳动的同学有：王岩、刘凯、 徐宗达等，学习上进步很大的有：李振、马进月、张舒媛、 张志、常文菊等。上课积极发言的同学有：刘琳、管学枝 等。在学校书法比赛获得一等奖的有：王存博、张志、周 菲菲、肖润华;获得三等奖的有：张晓丽、王纪东。在学校 征文比赛获奖的有：孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三 等奖;张舒媛手抄报三等奖。从开学到现在能做到全勤的有： 刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、 马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪 珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。我刚才是片面的说了 孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的 衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家 长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集 体观念更强了，更加懂事有礼貌了。 八年级班主任发言稿三： 1.本班共有学生 38 人，其中 女生 15 人，男生 23 人。从各方面情况来看，总体是不错 的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的 保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间 关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度 过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我的心中都 留有深刻的印象。学生在一年多的学习中取得了许多优异 的成绩。 2.成绩情况： 在平时的学习中，我们班有以上的同学表现较好：刘 子洋、陈艳、徐彤彤、葛芸，还有态度比较端正的：田淑 娜、单玲秀、张松等。 1.部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。 2.部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。 3.部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习， 考前没仔细复习。 4.有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得 过且过，成绩也就不是很拔尖。 5.少数学生学习目的不明确，学习态度不端正，整日 无所事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响 到其他同学的学习和生活。 6.部分学生家庭作业质量较差，尤其是双休日作业， 马马虎虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。 7.部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 1.加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及 班会时间给同学们加油鼓劲。 2.严格管理，加强纪律性，增强时间观念。 3.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。 1.协助学校落实学生行为规范(头发、挂件、mp3、手 机等) 2.切实解决学生心理问题， 树立信心，轻装上阵。 3.以身作则，在家庭中培养良好学习氛围 4.加强家校联系(号码)，多沟通 5.控制孩子的零花钱。 6.多关注孩子周末的生活和学习。 1.要经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学 生的要求，学生在校的各方面表现， 积极配合学校做好工作。 2.要培养孩子的处事能力，要让孩子学会自己管理自 己。 3.要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生 形成良好的学习方法。 4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时 给予鼓励，以增强他们的自信心。多 关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体 健康，关心他们的学习情况。 5.要多严格，少溺爱。 要求孩子少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电 视少看，周末必须保证 按时保质完成学习任务的。 6.要全面而准确地估计自己的孩子。不要正确看待孩 子的分数。分数不能决定 一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有 较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞 争和挑战。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不 意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意 味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。 只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就 一番事业。 7.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 科学的分析子女的成绩 档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。 比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科 之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。由于孩子 的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习， 导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成 当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如 果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信 心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产 生反感的情绪。8.要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班