六年级语文期中总结.docx

六年级语文期中总结 六年级语文期中总结 1 本次六年级语文试卷，题量 大，考题新颖，真正体现了语文教研室“向小学要高考成 绩”的宗旨。对于这次的考试，我就试卷题型以及以后的 教学方面，浅谈一下自己的看法。 我班一共 38 人，其中 7 个人优秀，7 人不及格。最高 分 91 分，最低分 26 分。我们班的中等生很多，拔尖生太 少，在接下来的教学中，我要做好“培优”的教学工作。 本次考试一改常规，以往的基础知识都是以看拼音写 词语的形式考试的，这次是以选择题的形式对学生就“音、 型、关联词、课文内容理解、修辞手法、带点字解释”六 个方面对学生的基础知识进行测验的。看来在以后的教学 中一定要打好基础，把好学生的基本关。本次考试还联系 了时事政治， “温家宝关于钓鱼岛的讲话”就学生的说话能 力进行了考试。本次的“按课文内容填空”和“课内阅读” 着重于学生对课文内容的理解以及深层次的挖掘。通过这 次的语文考试，相信孩子们找到了自己的不足，我也找到 了一些教学中的不足，更加明确了自己要努力的方向。在 接下来的工作中再接再厉，争取下次考试有所进步。 六年级语文期中总结 2 两个月的紧张学习落下了帷 幕，我们迎来了下半学期的期中考试。考前不知学生是否 紧张。可作为教师的我却有些局促：学生究竟会考出怎样 的成绩，课改究竟会给学生怎样的影响。我又有点期待。 总算见到了试卷，我如饥似渴的快速浏览了一遍，总 算是深舒了一口气，试卷既把握了基础，又突出了重点， 正是我们强调的内容，学生肯定能考好。考完试，我利用 中午休息的时间赶快改卷，可等我把试卷批完之后，傻眼 了，全班 28 名学生优秀生只有 8 个，不及格 7 个，平均分 不到 70。本班学生我带了将近两年，这是有史以来感觉最 好却考的最差的一次，我仔细翻看着试卷，希望能从试卷 中找出原因。 经过查阅，我发现学生出错较多的有：第一大题第二 小题中的多音字“供”及易混字“辍、攘” ，第四小题，第 七小题的 4、5、7、8。第二大题课内阅读第一小题把选自 列子.汤问写成两小儿辩日的竟占一半人数，还有 “游、知”的理解。这些题，这些知识都是我们练习过并 应该掌握的呀，学生为什么还做错?分析之后，我觉得原因 有这些： 1、上课训练面太窄。课改中我太注意课堂效果，对后 进生的关注不够，上课训练面太窄，部分学生没有真正的 参与到课堂中来，导致部分学生对重点的认识不够，进而 影响了学生的阅读理解和概括能力。 2、巩固练习不够。平时学完一课，然后进行简单的练 习，这一课就算过去了，虽然课后有布置作业，但学生完 任务的较多，认真复习，强化知识记忆的较少。导致学生 对基础知识的掌握不牢固。 3、对知识的落实不够。 周四考试，周一至周三我们进行了考前复习。复习期 间，我将每课的重点知识积累总结，并让学生做了笔记， 围绕重点进行复习，试卷中确实出了不少，原以为学生会 做得很好，可结果却不甚理想，看来，重点是抓住了，但 落实还不够。 以上是本次成绩不理想的主要原因，另外，个别学生 不认真审题，做题粗心大意也是问题的所在。 期中考试后，我们召开了考试总结班会，家长会。在 会上，我分别向学生、家