高一化学教学 总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高一化学教学总结 高一化学教学总结 2014-1-5 2014 年上学期高一化学教学总结 本学期，我担任高一、17,18 二 个教学班的化学教学，一学期来，我自 始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、 坚持不懈的精神从事教学工作。作为化 学教师，我能认真制定计划，注重教学 理论，认真备课和教学，积极参加教研 组活动和备课组活动，上好每一节课， 并认真听各位优秀老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学 的业务水平。努力按照新课标要求进行 施教，让学生掌握好数学知识。还注意 以德为本，结合现实生活中的现象层层 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 善诱，多方面、多角度去培养学生的学 习能力。下面就本人本期的工作作一个 小结： 一、认真备课，精心制作教学案： 新课标教材的编排有了大的改革， 比以前要系统，但知识点间的联系较差， 而且我所教的班级同学的基础的差别很 大，因此我在制作学案以及备课时，不 仅要参考和分析很多有关资料，还要尽 量根据教材内容及学生的实际，设计课 的类型，选取不同层次的题目，使每个 学生都学有所得，使知识点的教学有条 理性，学生较易学和理解。 二、认真批改学案，及时进行针 对性评价 积极推进我校教学方法改革，认 真执行导学案教学。学案是一种很好的 信息反馈方式，从学案中能够发现学生 存在的一些问题。所以布置学案要做到 精读精练，有针对性，有层次性。为了 做到这点，我们高一化学组精诚合作高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 度认真负责筛选学习材料，精编习题， 力求每一次练习都能起到最好的效果。 在批改学生的学案时我认真分析并记录 了学生的学案完成情况，将他们在学案 过程出现的问题作出分类总结，进行针 对性的评讲，并及时对教学方法进行改 进，做到有的放矢。 三、弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则,一定要 适合学生的胃口,对不同层次学生有不同 要求。若要求过高、过难，学生接受不 了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要 求过低，学生会感觉太简单、无味，不 投入精力学习，成绩平平，甚至后退。 所以我对不同层次学生掌握知识的深度、 广度要求不同，进行弹性调节，使每个 同学都能得到很好的发展。 四、加强方法指导 对原有知识基础较好、学习方法 得当、学习信心强的学生，重点是指导 学生把知识向纵、横两个方向发展，开 拓学生思维，让学生学有余味；对原有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 知识基础一般、学习方法欠佳、学习信 心时弱时强的学生，重点是指导学生养 成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅 读，有利于学生积极思维，形成良好的 学习习惯和方法。 五、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节，还是 学习方法的指导，主要通过课堂教学来 完成，教师的教法直接影响学生的学法， 课堂教学是完成教学中心任务的主战场， 是减轻学生负担、提高学生学习效率的 主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤 为重要。在备课时坚持启发性和因材施 教的原则，根据化学学科的待点，多做 实验，联系生活，从各方面激发学生的 学习兴趣，有时候适当利用课件加强教 学直观性。注重课堂的节奏、容量大小， 充分发挥教师语言的特点，形成以教师 为主导，以学生为主体的教学模式，同 时，也注重学生学习小组合作互助的作 用，课后对不同的学生采取培优补差的 方式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 六、根据学生实际，做好后进生 的转化工作 我教的二个班中，大部分同学上 课还是很认真，学习劲头也较浓，后进 生基础太差，考试成绩也就差，有些学 起来就没信心，更不想去学。针对这种 情况，我通过找他们个别谈话和分析他 们的作业、试卷了解原因，对于对化学 不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他 们说说学习化学的重要性，提高他们的 兴趣；对于没有努力去学的学生，我提 出批评以后再加以鼓励，并为他们定下 学习目标，利用周末或课外时间进行辅 导。 总之，为了把教学工作搞好，我 不断学习，在教学中不断探索和总结， 努力使自己的教学水平有所提高，力争 在教学岗位上多出成绩。 以上是我进行化学教学中的几点 做法，我会在以后的教学中不断总结， 向老教师学习请教，争取更大的进步。 2014-1-5 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 2014 年上学期高一化学教学总结 黄军 本学期，我担任高一 4,6,8 三个 教学班的化学教学，下面就本人本期 的工作作一个小结。 一、认真备课，精心制作教学案： 新课标教材的编排有了大的改革， 比以前要系统，但知识点间的联系 较差，而且我所教的班级同学的 基础的差别很大，因此我在制作学案以 及备课时，不仅要参考和分析很多有关 资料，还要尽量根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，选取不同层次的 题目，使每个学生都学有所得，使知识 点的教学有条理性，学生较易学和理解。 二、认真批改学案，及时进行针 对性评价 积极推进我校教学方法改革，认 真执行因材施教理念。学案是一种很 好的信息反馈方式，从学案中能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 够发现学生存在的一些问题。所以布置 学案要做到精读精练，有针对性，有层 次性。为了做到这点，我们高一化学组 精诚合作高度认真负责筛选学习材料， 精编习题，力求每一次练习都能起到最 好的效果。在批改学生的学案时我认真 分析并记录了学生的学案完成情况，将 他们在学案过程出现的问题作出分类总 结，进行针对性的评讲，并及时对教学 方法进行改进，做到有的放矢 三、弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则,一定要 适合学生的胃口,对不同层次学生有不同 要求。若要求过高、过难，学生接受不 了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要 求过低，学生会感觉太简单、无味，不 投入精力学习，成绩平平， 1 甚至后退。所以我对不同层次学 生掌握知识的深度、广度要求不同，进 行弹性调节，使每个同学都能得到很好 的发展。 四、加强方法指导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 对原有知识基础较好、学习方法 得当、学习信心强的学生，重点是指导 学生把知识向纵、横两个方向发展，开 拓学生思维，让学生学有余味；对原有 知识基础一般、学习方法欠佳、学习信 心时弱时强的学生，重点是指导学生养 成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅 读，有利于学生积极思维，形成良好的 学习习惯和方法。 五、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节，还是 学习方法的指导，主要通过课堂教学来 完成，教师的教法直接影响学生的学法， 课堂教学是完成教学中心任务的主战场， 是减轻学生负担、提高学生学习效率的 主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤 为重要。在备课时坚持启发性和因材施 教的原则，根据化学学科的待点，多做 实验，联系生活，从各方面激发学生的 学习兴趣，有时候适当利用课件加强教 学直观性。注重课堂的节奏、容量大小， 充分发挥教师语言的特点，形成以教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 为主导，以学生为主体的教学模式，同 时，也注重学生学习小组合作互助的作 用，课后对不同的学生采取培优补差的 方式。 六、根据学生实际，做好后进生 的转化工作 我教的三个班中，大部分同学上 课还是很认真，学习劲头也较浓，只是 后进生面太大了，后进生基础太差，考 试成绩也就差，有些学起来就没信心， 更不想去学。针对这种情况，我通过找 他们个别谈话和分析他们的作业、试卷 了解原因，对于对化学不感兴趣的，我 就用一些实际例子跟他们 说说学习化学的重要性，提高他 们的兴趣；对于没有努力去学的学生， 我提出批评以后再加以鼓励，并为他们 定下学习目标，利用周末或课外时间进 行辅导。 存在不足，由于课时问题很多问 题还得不到更好的讲解，即便坐班课都 在讲新课，但时间紧任务重，到期末考 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 试也才刚刚讲完新课，平时上课几乎没 有处理习题时间如：，在教材处理和难 度控制上有时不当；有时时间较紧，上 课语速过快，学生消化不及等。再加上 科目多任务重，自学能力差的学生跟着 吃力，尖子生也有些吃不消，所以成绩 不理想在所难免。在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，在培养学 习能力方面多做努力，争取更大的进步！ 2014-01-21 高一化学教育教学总结 学期已经结束，我高一五个班在 化学教研组全体教师及校领导班子的领 导下，团结协作、勇挑重担、努力学习、 刻苦钻研，在教育教学工作中圆满完成 任务。首先，在学期之初，我就制定了 较好较详尽的教学计划、确立了明确的 教育教学目标。其次，在教育教学过程 中，我时时刻刻注意修正、提高、完善 我的计划和目标，并投入了极大的热情 和非常的努力，发挥了个人的多重作用， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 取得了较好的效果；最后，我还对本学 期的工作作了全面的、系统的、深刻的 总结，决心继续发扬我的成绩，克服我 的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在 新的学年里取得更大的进步。总结本学 期的工作，我们组有如下特点： 一、加强学习，转变观念，提高 自身素质 为了个人素质，我们全组教师学 习了素质教育和化学教育教学方面的理 论文章，认真学习了学校为化学组订的 各种报刊资料，通过学习，丰富了教师 的化学知识，对于新的教育教学理念有 了更深了解，提高了各位教师的专业理 论知识水平，从而也转变了我的教育观 念。全组教师还一起学习研究化学教 学大纲以及新课程标准 ，明确了 新课程标准与原教学大纲的变化，明确 了高中化学教学目的、任务以及要求， 从宏观上把握知识脉络。 二、不断学习、认真备课，改进 教学方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 “要倒给学生一碗水，自己得准 备一眼泉”。 21 世纪是科学的世纪，化 学知识日新月异，发展很快。加上化学 课从今年开始将启用新教材，对我们教 师来说也存在着熟悉教材的问题。因此 在备课过程中，我在熟悉现有教材的基 础上，还要不断查阅资料，充分进行讨 论，准备新教材的实施，不断更新教学 理念。为了赶上时代步伐，我在复习大 学教材内容的基础上，还经常上网查阅 资料，了解现代化学新成果、新观念， 并进行下载，做好记录，结合教学内容， 提醒学生，让他们关注社会、关注化学 热点。我们组全体教师，相互学习，取 别人之长、补自己之短。并注意创新， 形成自己的教学风格和特色，积极写好 教学反思、读书笔记等。青年教师并发 挥自己的优势，经常用多媒体课件上课， 激发学生的兴趣，受到学生好评。认真 备好和上好每节课，并做好个别差生的 辅导工作，从不马虎。在教学中，我通 过认真学习教学理论，努力使课堂教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 素质化落到实处， “课外不占课，作业少 而精”已成为我的作风，对印发的每一 份讲义、每一份练习，都 认真把关，在做到统一备课、统 一进度、统一练习的前提下，提倡“特 色”教学，努力形成自己独特的风格。 在大家的共同努力下，化学教学不论是 单科考试，还是综合考试，都取得了较 好的成绩。 三 、积极进取，无私奉献 全组教师以学校大局为重，克服 困难，积极进取，发扬了无私奉献的精 神，高质高效地完成了学校交给的各项 任务。尤其是在学校管理方面，我积极 配合，抓得紧靠得狠，经常找学生个别 谈心，帮助他们树立起学习信心。我克 服重重困难，坚持把本学期应做的分组 实验和演示实验全部完成了。 四、其他方面 如每周业务学习、教研组活动都 能正常进行，并做到互相听课。本组老 师听从分配，服从领导，严格遵守学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 纪律，不迟到、不早退，提前上班、推 迟下班，全组老师都能完成学校交给的 各项论文，体会，反思等作业。 总之，半年来，我注意自身素质 的提高，始终以高标准严格要求自己， 在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但是，我也深深知道，这些成绩的取得 是在领导的关心、帮助下以及学校其他 学科老师的大力支持与配合下取得的。 我还知道，我的工作还有很多需要提高 改进的地方，在今后的工作中，我决心 再接再励，努力工作，为把学校的化学 教学各方面的工作提高到一个新阶段而 奋斗 光阴似箭，岁月如梭，半年匆匆 而过。为了进一步提高教学质量，取得 更好的教学效果，对一年来的教学工作 进行总结和反思。 一、积极主动靠兴趣 俗话说得好：兴趣是最好的老师。 我能掌握教学规律，因材施教，从开发 非智力因素入手，运用直观、形象、生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 动的媒体创造情景，认真组织好每堂课 的教学，从现实生活中选取一些典型、 生动、有趣的事例补充教材，扩大学生 的知识视野，让学生感到学习是一种乐 趣和享受，能主动地、积极地学习。在 教学实践中，我们还深深地体会到，学 生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣 在于教师的教学方法是否有吸引力。以 求学生对所学问题是否弄懂、学会，只 有老师的教学能吸引学生的注意力，学 生对所学的知识又能弄明白，他们对学 习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利 进行，老师的主导作用才能发挥，学生 的主动性才能调动，才能收到较好的实 际效果。在教学中，我坚持面向差生， 紧贴课本讲课。讲课时，力 求学生听懂听明白，对大部分学 生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。 教法上采用小步子，步步到位的做法， 让学生容易接受和理解，每次测验我都 控制试题的难易程度，尽量让学生感受 到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 充分让学生感到学好化学并不是高不可 攀的事情。只要肯努力，一定能学好化 学。学生对一门科的兴趣来源于对老师 的兴趣和对学科内容的兴趣。首先教师 要注重自身的形象和内在的修养，让学 生觉得可亲可敬。在言行上觉得你诙谐 幽默风趣想和你亲近；在学术上治学严 谨学识渊博值得尊敬；在学习和生活上 对学生关心像益友更像父母。其次要及 时尽量展示学科的魅力，通过设置合理 的情景色彩让学生领悟体会化学与文学， 化学与艺术，化学与生活，化学与社会， 化学与环境等等的密切关系，充分激发 学生对化学的兴趣，调动学习化学的积 极性。 二、慎终追远重基础 俗话说：开头是成功的一半。认 真分析学生课堂课后反馈中的问题，与 他们是否准确理解和掌握基本概念、基 础知识和基本技能有很大的关系。针对 学生掌握的情况，及时调整教学的节奏 和频率，避免了至少减少了学生消化不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 良的情况，减少差生面，使学生始终保 持学习化学的兴趣和热情。因为在教学 中狠抓基础知识，就是抓化学课本知识， 力求每章节每单元过关。由于学生的学 习能力不同，学习基础不同，学生对化 学知识的掌握能力，接受消化能力差异 明显。因此针对不同学生因材施教，分 层教学，提高课堂教学的实效性，尽量 降低落后面。 三、能力提高重过程 俗话说：听过不如见过，见过不 如做过。说的就是过程的重要性。例如 化学用语是中学化学学习的重点和难点， 使用化学用语的技能就要给学生充分的 时间，按一条线元素符号离子符号 结构示意图-电子式结构式化学方 程式等等，进行分析、理解、对比来突 破难点。再如氧化还原的学习，给学生 充分的时间，在讨论分析总结的基础上 得出升失氧还降得还氧的口诀，而不 能直接告诉口诀。对于勒沙特列原理的 理解和应用更是个难点，要反复的让学 生体会平衡移动的精髓，在化学平衡中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 体会，在电离平衡中体会，在水解平衡 中体会，经过多次不失时机的反复感受， 化学思维方式逐渐渗透入每个学生的意 识中，能力自然就提高了。在教学中不 能轻过程，重结论，机械的应用，死记 硬背结论，轻视获 取知识的过程和解题思路分析； 而应该重视学习的过程，让学生掌握学 习化学的基本学科思维方法。 四、化学真知重实验 俗话说：实践出真知。化学是一 门实验学科，离开了实验就谈不上学习 化学了。在课堂教学中，我充分利用化 学实验的优越性，认真组织好实验教学。 在演示实验中，我除按基本操作要求进 行示范操作外，还引导有目的的观察实 验现象，并能设计一些问题，让学生在 实验中观察和思考，引导学生根据实验 现象探究物质的本质及其化学变化的规 律。我还结合教材内容，对实验进行增 补，增强实验的效果，加强实验内容的 实用性和趣味性，所以在化学教学中要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 抓住化学这门课的特征，通过实验教学 激发学生学习化学的兴趣，帮助学生提 高科学素养，形成化学理念，获得化学 知识和实验技能，从而提高化学教学质 量。事实上，不管学生化学成绩好不好 都对化学实验很有兴趣。利用这个优势 引导学生观察分析实验现象，培养学生 观察能力和分析能力，让学生在实验课 上要勤动手多思考，善合作多严谨。通 过海带提碘的实验过程，体会生活与化 学的关系，增强化学学科的人文性。通 过气体制备实验的设计，体会设计的技 巧严谨，增强化学实验的科学素养。多 提供学生动手的机会，让学生体会实验 探究的过程和乐趣，切实提高学生的实 验能力。 五、考好成绩重复习 孔子曰：学而时习之，不亦乐乎。 做好期期末复习工作的好坏，是直接影 响通考的成绩，所以期末复习工作，我 们能做到有计划、有目的地进行。每个 阶段，我们要复习什么内容，都做到心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 中有数，复习的练习题、测试题都严格 筛选。对不同层次的题目进行辅导和练 习，对学有余力的学生，增大课外作业 的容量，加大难度，适应通考题；对接 受能力较差学生，做到耐心细致、百问 不厌，常利用中午课外时间给他们辅导， 为提高通考的合格率，我们不断耕耘。 同时，对于学生作业我们基本上做到全 收全改，做好每次测评工作。从反馈回 来的情况，及时了解学生对知识掌握的 程度，做好辅导和改进的调控工作，为 全面提高统考成绩而不断地进取。 教师：何永江 本学期,我担任高一 13 至 18 班共 6 个教学班的化学教学 ,下面就本人的 工作作一个小结. 化学教学是研究化学教学规律的 一门学科.它的研究对象是化学知识系统 和化学教学过程中教与学的联系,相互作 用及其统一.它的中心任务是使学生掌握 知识,发展智能,形成科学的世界观,培养 创新精神和创新意识.怎样才能在教与学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 的统一中完成这个中心任务呢 通过对 学生的研究,发现学生差别很大,主要表 现在原有知识的基础上,学习方法上和信 心上三方面.针对这种情况我采取以下分 层教学对策: 一, 弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则,一定要 适合学生的胃口,对不同层次学生有不同 要求.若要求过高,过难,学生接受不了,会 产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学 生会感觉太简单,无味,不投入精力学习, 成绩平平,甚至后退.所以我对不同层次 学生掌握知识的深度,广度要求不同,进 行弹性调节,使每个同学都能得到很好的 发展. 二,加强方法指导 对原有知识基础较好,学习方法得 当,学习信心强的学生,重点是指导学生 把知识向纵,横两个方向发展,开拓学生 思维,让学生学有余味;对原有知识基础 一般,学习方法欠佳,学习信心时弱时强 的学生,重点是指导学生养成良好的阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生 积极思维,形成良好的学习习惯和方法. 三,课堂,课后有分别 不管是难度和广度的调节,还是学 习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教 师的教法直接影响学生的学法,课堂教学 是完成教学中心任务的主战场,是减轻学 生负担,提高学生学习效率的主渠道,所 以提高课堂效率也就显得尤为重要.在备 课时坚持启发性和因材施教的原则,根据 化学学科的待点,多做实验,联系生活,从 各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当 利用课件加强教学直观性.注重课堂的节 奏,容量大小,充分发挥教师语言的特点, 形成以教师为主导,以学生为主体的教学 模式,课后对不同的学生采取培优补差的 方式. 四, 积极抓好日常的教学工作程 序,使教学工作有效开展 按照学校的要求,我积极认真地做 好课前的备课资料的搜集工作,然后集体 备课,制作成教学课件后共享,全备课组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 共用.每周至少两次的学生作业,全批全 改,发现问题及时解决,及时在班上评讲, 及时反馈;每章至少一次的学生实验,要 求全体学生认真观察并记录实验现象,课 后认真书写实验报告;每章至少一份的课 外练习题,要求要有一定的知识覆盖面, 有一定的难度和深度. 以上是我进行化学教学中的几点 做法,我会在以后的教学中不断总结,向 老教师学习请教,争取更大的进步. 化学教学工作总结 张光荣 本学期，我作为一名新人进入了 首峰中学任教，从那时候，我就开始相 信一句老话：万事开头难。在工作的初 期，我确实感到了很大的困难。面对新 接手的工作， 面对一个班的学生，我 觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下 手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。 经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐 褪去。做为新教师应如何来教数学,我查 阅了国家化学课程标准 ，对化学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 教学内容，教学方式，教学评估教育价 值观等多方面都提出了许多新的要求。 无疑我们每位数学教师身置其中去迎接 这种挑战，是我们每位教师必须重新思 考的问题。鲜明的理念，全新的框架， 明晰的目标，有效的学习对新课程标准 的基本理念， ，设计思路，课程目标， 内容标准及课程实施建议有更深的了解， 在未来的教育教学中起到了很大的帮助。 我担任高一一班班的教学工作， 一学期来，我自始至终以认真、严谨的 治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作。作为化学教师，我能认真制 定计划，注重教学理论，认真备课和教 学，积极参加教研组活动和备课组活动， 上好每一节课，并认真听各位优秀老师 的课，从中吸取教学经验，取长补短， 提高自己的教学的业务水平。努力按照 新课标要求进行施教，让学生掌握好数 学知识。还注意以德为本，结合现实生 活中的现象层层善诱，多方面、多角度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 去培养学生的数 学能力。在教学中我从以下几方 面做的： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基 本思想、基本概念，每句话、每个字都 弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的 质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组织教 材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上