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关于大学生电气工程及其自动化的学习 计划 这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一 次开始追逐自己的理想、兴趣；这是你一生中最后一次有 机会系统地接受教育，这是你最后一次能够全新建立你的 知识基础；在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每 一个“第一次” ，让他们成为未来人生道路的基石；在这个 阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次” ，不要让 自己在不远的将来后悔莫及。所以在大学四年里，我想我 应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业 基础。 在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑 增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨 时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在 自己手中,趁现在还有时间,赶紧为自己的未来之路定好一 个方向,按照这个方向前进！ 1）兴趣爱好:看书，听音乐，电子设计，聊天，网页 设计，看电影。 2）人格描述:依靠理智的思考来做决定，总是采取客 观实际、合乎逻辑的步骤。谨慎而传统，重视稳定性、合 理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希 望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的 安排好。喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合 考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节非 常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据 和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。 看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换 位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带 来的可能后果。 3）在工作中的优势 1.办事精确，希望第一次就能把工 作做好 2.乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是 组织忠诚的维护者、支持者 3.特别能够专心细致地工作， 可以不需要别人的合作独立工作 4.一丝不苟、认真专注地 对待具体问题、事实和细节 5.相信传统模式的可取之处， 并且能够遵循传统模式 6. 有稳定平和的心态 4.）在工作中的不足：1.不愿意尝试、接受新的和未 经考验的观点和想法 2.对需要很长时间才能完成的任务缺 乏耐心 3.有时会由于近期目标而忽略长远需要 4.办事死板； 必要的时候难以或不愿适应新境况 5.难以看到问题的整体 以及行为的长远影响 6.见到实际应用后的结果才肯接受新 观点 7.对自己及自己对组织的贡献估计过低 5）相应措施，针对我的缺点与不足，我应该采取一定 的措施来弥补我的缺陷：1.避免墨守陈规，需要尝试新的 东西 ；要有开放态度，敢于尝试探索新的可能性 。2.考 虑问题要更全面周到，需要考虑别人的因素 ，不单单只考 虑自己的利益和感受。3.对那些与我观点不同的人保持足 够的耐心和虚心 4.适合的时候，主动承担一些工作 5.正确 看待失败，碰到困难不随意放弃 6.增强做事的灵活性，学 会变通的看待和接受新事物 大一的时光就这样匆匆地从我的生活中经过又悄悄地 溜走了，不过留下的却是一段很珍贵的回忆。我想，经过 一年的在校体会，有必要对这一年进行一个总结并有根据 地安排一下接下来的大学三年时光。 我想大一留给我们的印象是轻松和愉快的。生活上， 我从一个懒散的自理能力较差的孩子变成了一个可以能把 自己的日常生活安排地较好的大人了。同时我也结识了我 可爱的舍友们，他们各有各的优点和可爱之处。我想如果 说我在这一年中成长了，那么就离不开他们的感染。我会 努力的生活，努力地向他们学习更多。 在学习上，虽然我还算得上是个努力的人，但我想我 缺少的最多的还是实践和积极热情的活力，当然还有一种 勇气。所以以后一定要注意以上的缺点，弥补不足，更上 一层。不能说只有缺点，我想我也进步了很多，呵呵，那 是当然要的。简单的两段总结当然描述不出我在这一年间 所产生的变化的全部，总之要理智不偏激地对待任何事情 并且要勤奋才行！ 结合以上的经验，接下来我想谈谈还没有走过的宝贵 的三年。 时间它对每个人都是公平的，我想要考虑应该是效率。 总之在接下来的三年内要以高效率为目的去做好每件事情 才行。其实李开复前辈已经很好地为我们提供了方向，概 括为七项：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培 养、积极主动、掌控时间、为人处事。 学习自修之道：独立思考的能力，自学的能力。自学 能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教 得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。我通常会 劝这些学生说：“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛” 。 大学 生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在 老师的前面。例如，大学老师在一个课时里通常要涵盖课 本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有 知识学通、学透的。最好的学习方法是在老师讲课之前就 把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的 讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。大学生应该充 分利用图书馆和互联网。多多和老师沟通，向他们请教学 好这门课的途径。同学们的思维各不相同，应该也和他们 多聊聊才行。要懂得多项思维。 基础知识：数学、英语、物理、计算机。在这里要说 的是不要怕烦，耐心有效地打好基础才行。 实践贯通：“做过的才真正明白” 。以计算机为例，微 软公司希望应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程 经验。理由很简单：实践性的技术要在实践中提高。计算 机归根结底是一门实践的学问，不动手是永远都学不会的！ 培养兴趣：开拓视野，立定志向。我总相信兴趣不是 一时的。它是要人去经营的。所以 它需要一个支柱，那就是志向。 积极主动：果断负责，创造机遇。正如开复博士所说， 在他创立“开复学生网”时，他的初衷是“帮助学生帮助 自己” 。但让他很惊讶的是，更多的学生希望他直接帮他们 做出决定，甚至仅在简短的几句自我介绍后就直接对他说： “只有你能告诉我，我该怎么做” 。难道一个陌生人会比你 更知道自己该怎么做吗？所以他慢慢认识到，这种被动的 思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的。被动的 人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的， 如果别人不指点，环境不改变，自己就只有消极地生活下 去。持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被 击败，李开复说：“他从来没见过这样消极的人可以取得 持续的成功。 ”所以说我们要积极主动地去思考去准备，随 时创造机遇。他的话让我意识到，我必须从大学的第一天 开始，就从被动转向主动，我必须成为自己未来的主人， 我必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单： 因为没有人比我更在乎我自己的工作与生活。 “让大学生活 对自己有价值”是我们大学生的责任！当然一个主动的学 生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。当然要科学 的规划才行，当自己还没有特定的目标时千万不要急于求 成胡乱地定一个，应该耐心地去发现、积极地去寻找。 掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉。除了积极 主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，管理自己 的事务。一位同学是这么描述大学生活的：“大学和高中 相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次考 试后依旧是担心考试成绩不同的只是大学里上网的时间和 睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。 ” 这位同学并不明白， “时间多了很多”正是大学与高中 之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划 时间、管理时间 每个人都有许多“紧急事”和“重要事” ，想把每件事 都做到最好是不切实际的。我建议大家把“必须做的事” 和“尽量做的事”分开。必须做的事要做到最好，但尽量 做的事尽力而为即可。建议大家用良好的态度和宽广的胸 怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改 变的事情。此外，还要注意生物钟的运行规律，按时作息， 劳逸结合，这样才能在学习时有最好的状态。 大学四年是最容易迷失方向的时期。大学生必须有自 控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于 对自己无益的习惯里。 为人处事：培养友情，参与群体。我入校时是第一次 离开父母，离开自己