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文档简介

六年级数学工作计划 送走寒冷的冬季，春天悄然而至，这是一个万物复苏 的季节，沐浴在春风中虽然还有一丝丝冷意，但是感觉特 别开心。这正预示着新一学期的开始，新的赛程即将拉开 帷幕，为了更好的开展新学期的工作，需要做为老师的我 精心制定本学期的工作计划。总结上学期工作中存在的问 题、不足及亮点，研究合适方法更好的开展本学期的教学 工作。 班级管理是上好课，提高课堂效率的重中之中，如果 老师只顾自己讲，根本不顾及下面孩子们的听课状态，这 样的课是无效的。我将在上学期的基础上，加大课堂提问 面，加大奖励面，课堂上少一些批评，多一些表扬，让学 生在表扬中建立自信心。管理进一步细化，根据孩子们的 学习成绩进行合理的分配，以优带差共同进步。挑选得力 小助手做大组长，大组又细分出小组，大组长管小组长， 小组长管组员，有大组长、小组长共同督促组员的作业完 成情况及课堂加分情况，让孩子们在课堂上都有事做。 检测是检验教学效果的有效手段，本学期，我将尝试 每节课都抽出 5 分钟左右的时间检验孩子们的学习效果， 精心筛选习题，既要巩固基础知识，又要检验孩子们对知 识的灵活运用情况，还要适时的加以拓展，习题要设计的 有梯度。 每单元学完，都与同年级老师商讨进行单元测验，统 一出题，统一改卷，真正摸清孩子们对单元知识的掌握情 况，尽可能的缩小同年级四个班级的差距，齐头并进才是 最重要的。 培优补差是教学中必不可少的环节，既要抓好尖子生， 还要带动学困生，力争不让一个孩子掉队。尖子生主要是 拔高，而学困生主要是夯实基础，这就需要老师在布置作 业时设计有梯度的作业，特别简单的作业尖子生做了是在 浪费时间，因此中等难度和偏难的作业是尖子生必须完成 的，基础习题要求中等程度及学困生必须完成，一定要这 部分孩子把基础打牢固，在慢慢提高。 抽时间针对学困生进行补习，每次选定的补习人员要 少，补习内容要有针对性，起到真正的补差目的。 总之，教学工作做的如何，全看教师的对待工作的态 度，态度决定一切，抱定好的工作态度，多思考，
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