六年级关于语文手抄报内容材料.docx

六年级关于语文手抄报内容材料 语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。 每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖 地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。那么关于 语文手抄报内容材料有哪些?以下是小编为您整理相关内容， 欢迎参考阅读!希望对您有所帮助! 我们身边的语文 语文，是李白的杯中酒;语文，是曹雪芹的梦中泪;语 文是鲁迅的呐喊;语文，是郭沫若的凤凰涅槃。这些都是文 学大师，我们从他们留下的文字中学习语文知识，其实我 们身边也有语文知识。语文不限于我们的课堂，才能让我 们真正地成长。我很爱看电视，在看广告时我还不会换台。 因为广告中也有知识，比如联想的广告“失去联想， 人类将会怎样?” 。这句话既让人们知道不能失去联想，又 在推销联想电脑。还有丰田车的广告“车到山前必有路， 有路必有丰田车” 。这不就跟一本书其中的一句“没有比脚 更长的路，没有比人更高的山”差不多吗?有趣吧?其实,你 有没有发现我们身边有很多的语文知识,只要我们仔细的去 寻找，就一定会发现。 生活处处有语文 语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。 每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖 地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。语文是上 下几千年，纵横千万里的记录者，语文是生活的真实缩影。 有人说，语文是快乐的，这里有活生生的人，有曲折 的故事，有诙谐的语言-有人说，语文是美丽的，这 里有美丽的风景如“春天” ，有美丽的父爱如“背影” ，有 美丽的书法如“兰亭”-有人说，语文是人生，一 篇真情的文章，一席精彩的话语，一腔圆润的朗诵，一手 美妙的字迹-都能改变我们的人生。有人说，语文是 饱含生命的，它让我们感到生命脉搏的跳动。总之，语文 是如此之精彩。 语文无处不在，我们总能不自觉时接触语文。看到繁 花满地，就想到“夜来风雨声，花落知多少。 ”看到骄阳如 火，蝉声鸣叫时，就会想起“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ” 当荷花亭亭玉立，荷叶无边，会想起：“接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ”朋友相聚，又要告别，心中便于工作会 念起“海内存知已，天涯若比邻。 ”语文，真是太精彩了! 语文陪伴着代代人，真实地记录了一个又一个脚印。 正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的 热情才会激昂。语文在生活中，不断地让我们体验，给我 们启迪。 精彩的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出 青绿。让我们在清闲午后，在落日黄昏，用心灵去品尝语 文的精彩吧! 汉语句法 单句 (1)单句分类：按句子结构分为主谓句和非主谓句;按 句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 (2)单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补 语。 (3)分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一 分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后;第 二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对 象就是宾语;第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、 补充或能支配宾语的主干成分;第四步，找定、状、补语。 定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语 在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。 常用分析单 句成分的符号见课本。 (4)句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的 部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语 组成。摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语(不、没、 没有)的句子，要把否定词语放在主干中;碰到中心语是并 列短语时，要把整个并列结构摘出来。 复句 复句，是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含 的单句形式组成的句子。 (1)如何区分单、复句：复句的分句间互不为成分， 这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上 互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间 的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最 根本的区别。不能看只有一个主语就断定不是复句。 凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停 顿，又互不做成分，就是复句。有些关联词既可以用在 复句的不同分句中，也可以用在单句中。如：只有热爱工 作的人，才能热爱生活。(单句) (2)复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因 果、假设、条件这几种类型。判断复句关系，关联词很重 要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。 “不是” “而是”是并列， “不是” “就是”是选择， “尚且” “何况”是递进， “尽管”配“还”是转折。 “既然”配“就”是因果， “即使”配“也”是假设。 “无论” “除非”和“不管” ， “只有” “只要”讲条件。 (3)二重复句：结构上有两个层次的复句。组成主要有 三种情况：单句+复句、复句+单句、复句+复句。划分步骤： 先看有几个分句，着键是看有几个主谓结构;找