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文档简介

八年级期末考试复习计划 本学期以思想品德课课程标准为根据，主要任务 是对本学期教材进行全部温习，迎候考试。为使初二年级 思想品德的温习有针对性、目的性，做到科学合理、切实 可行，真实对学生起到辅导性的作用，使每一位学生在温 习中夯实根底，融窍门、办法、思想于一体，取得最适合 自己开展的处理疑问才能和立异意识，进步他们的自信心， 保证在考试中取得好的成绩。 1、从上学期期末考试成绩看，学生的优异率较高，但 杰出率、合格率等较低，特别是有 75 班学生根本不学习， 低分人数多，且学生厌学心情严重，失学率高。 2、学生对讲义根底常识把握不行系统，解题才能误差。 3、学生对政治剖析题适应才能较差，不会用所学常识 点来答复。 XX 年从 6 月 16 日开端到 XX 年 7 月 3 日止，共 3 个周 9 节课。 1、章节温习，从 XX 年 6 月 16 日开端到 XX 年 7 月 3 日，用时 5 节课，温习一到五单元。 2、时政温习，用时 2 节课。 3、归纳操练和考试办法辅导，用时 2 节课。 (1)、在根底常识的温习过程中，要辅导学生熟读讲义， 重现教材常识，协助学生整理常识点。 (2)、在完善常识结构后，要重视学生对重点常识的回 忆。采纳课堂教师查看课后组长查看本组同学、课代表查 看组长的办法进行，事前对学生、组长、课代表提出明确 要求，保证回忆作用。 (3)、要重视根底常识中的根本观念和观念的探求，辅 导学生发现、归纳总结，进行联系实际的运用。 (1)、以章节为单位，重视“双基” 。温习中打破教材 的课时次序，以一课内容为单元，联系相关常识，以协助 学生构成完整的常识结构，便于学生温习，也便于学生有 条理地把握常识，并在考试答题时使用常识点，有利于学 生节省时间。 2.讲练联系。每一课内容的温习，都要预备一定量的 操练题，包含单选、资料剖析题、实习与探究等标题操练。 对操练要精选，留意操练的根底性、代表性、典型性，以 根底题为主，恰当归纳、恰当进步、恰当拓宽，协助学生 了解、稳固、把握和使用所学常识，并从中发现不足和缝 隙，及时调整教育，查漏补缺。经过讲练，教给学生解题 思路和办法，处理某一类疑问的切入点、办法，标准表达 的办法，剖析资料的办法及提取有用信息的办法。经过这 个环节的温习，学生们根本做到了解讲义常识点，把握考 试办法和窍门。 六、做好学生仔细温习的思想工作 在进行以上办法的 温习时尤其要留意做好学生的思想工作，和学生坚持杰出 的师生关系。平时要留意了解学生的思想动态，尊敬学生 的品格，生活上关怀学生，真实做到学生的严师诤友，让 他们“亲其师” ，终究变为“信其道” 。
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