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关于军营小广播稿推荐 小编为您收集整理的军营小广播稿,提供全面的军营小 广播稿信息,希望对您有用! 一小之声广播稿 播放：校歌 女：亲爱的老师、同学们 男：早上好! 女：早上好！ 男：这里是一小之声 男：我是主持人赵阳 女：我是主持人胡霁萱 男：愿我们的问候为你唤醒晨起的第一缕阳光 女：愿我们的问候为你带来一天的温暖与美好！ 男：从这里起飞，这里书声琅琅，歌声满园 女：从这里起飞，让我们成为一小的骄傲！ 音乐 一、 校园动态 1.周二我校将举行太空种子领养仪式，也许你种过许 多种子，但你一定没有种过在太空中“旅行”过的种子， 让我们一起期待！ 2.周四全县写字教学观摩研讨活动在我校举行，学校 也将对全体师生的写字质量进行考核。 3. 号外！XX 年科技模型竞赛报名持续中，新增四旋翼 飞机项目，可以直接参加省赛。橡筋动力飞机，幻影 F1 赛 车等传统项目等你来报！ 4. 鼓励全体同学积极参加盐城市荷兰花海杯“我为美 丽盐城加 1 度”阅读与写作大赛。 二、心灵驿站伴着音乐 胡：赵阳，知道你为什么还没能成为传说中的学霸吗？ 赵：我不够聪明！ 胡：错！听完这个故事你就会明白一二。有一次，一 位中学的特级教师请考上北大的学生为在校学生介绍学习 经验。 赵：他讲什么内容？ 胡：他就讲上课要认真听讲 赵：“这算什么经验？”大家都知道 胡：那是因为你目前境界还不高，这位特级教师听后 却很有感触，他此后有意每年都带一个实验班，再带一个 借读班。 上课时，他特别注意两个班的学生的群体性差异：实 验班学生上课，大部分人都很专注。虽然他们专注学习的 方式方法不同，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。 另外一个班，上课的前五分钟是认真的，安静的，五 分钟后就状况百出了，有的聊天，有的走神，还有的打瞌 睡。经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲 5 分钟，5 分钟后就又开始出现状况了。 他还发现，这种注意力不集中的情况似乎是个顽疾， 无论教师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。 赵阳：这么说，优秀学生回家作业都可以不做了，只 要课堂认真就行了 胡：当然不是，什么叫良性循环，懂吗？ 成绩优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有 固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小 时不受外界干扰，直至完成。 而学习困难的学生，则无论是家长盯、请家教，也不 能让他们认真地、安静地做事情。 赵阳：人的注意力是有限的，生活中有 6%7%的人 想集中精力却没有办法。这种情况在儿童，特别是男孩中 比较常见，所以，培养专注习惯特别重要。成绩还不够优 秀的同学赶紧对对号，努力养成专注的好习惯！ 三、校园微观察 音乐 一日常规 为了校园环境的整洁美丽，上周学校向每位家长发出 “拒绝流动摊点，从我做起”的倡议书，希望全体同学也 能做到以下几点： 1.拒绝在校门口流动摊点购买包括早餐和学习用品在 内的任何物品。 2.积极宣传，人人都来当“远离流动摊点” 的宣传员，提醒我们身边的每一位同学，坚决远离流动摊 点。 3.自觉不吃零食，坚决不将零食带进校园。 5.爱护环境，主动捡拾废纸杂物 勿以恶小而为之。同学们，让我们庄重地许下诺言： 拒绝流动摊点，从我做起!从现在做起!争做“文明标兵” ， 争当“环保小卫士” 。 男：我们正年少，保持向善尚美的美好心态 女：不抛弃、不放弃，笑到最后才美丽！ 男：再见 女：再见 音乐 结束 历史小故事 3 敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！ 本期的节目由我们为大家主持，我是主持人彭寒阔。 我是主持人湛萌。 今天有两个小故事送给大家第一个小故事是坚持 传说有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授他们酿酒之法， 叫他们选端阳那天饱满起来的米，冰雪初融时高山流泉的 水，调和了，注入深幽无人处的千年紫砂士铸成的陶瓮， 再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆盖，密闭七七四十九天， 直到鸡叫三遍后方可启封。 像每一个传说里的英雄一样，这两个人历尽千辛万苦， 找齐了所有的材料，连同梦想一起调和、密封，然后潜心 等封那个时刻。 他们终一等到了第四十九天，两人夜不能密寐，等着 鸡鸣的声音。远远地，传来了第一声鸡鸣，过了很久，依 稀响起了第二声。第三遍鸡鸣到底什么时候才会响起？其 中一个再也忍不住了，他打开了他的陶瓮，这时惊呆了： 里面的一汪水，像醋一样酸?B：而另外一人虽然也是按捺 不住想要伸手，却还是咬着牙，坚持到了三遍鸡鸣，他终 于得到了甘甜清澈的天赐佳酿。 许多成功者，他们与失败者的区 别，往往不是机遇，也不是聪明的头脑，而是在于他 们多坚持了一刻有时是一年，有时是一天，有时，仅 仅是一遍鸡鸣。 所以，不管在生活中，还是学习上，我们都应该向故 事中的第二个人学习，坚持不懈，直至成功。 第二个小故事是聪明反被聪明误 一个农民向一们教授问道：“先生，一个聋哑人到五 金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上， 然后用右手做锤钉的样子。服务员拿出一把锤，他摇了摇 头，并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给 他钉子，他点了点头。这时候，恰巧有位盲人进来。先生， 请你想象一下，他将如何买到一把剪子？” B：“噢，很简单，只要伸了两个指头，模仿剪子剪布 的模样就可以了。 ”教授从容地答道。 农民笑起来：“教授先生，你上当了。其实，盲人是 会说话的。 ” A：从这则小故事，我们可以看到我们生活中的很多影 子。比如，做题时，遇到似曾相识的题目，我们下意识地 觉得“哦，就是像之前那么做了” ，却没发现，它已经有了 变化。还有，