六下语文期中复习资料.docx

六下语文期中复习资料 读读写写： 清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、 蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音 韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐 道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆 匆 读读记记： 神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作 剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲 日积月累： 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍) 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏) 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白) 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义) 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹) 匆匆 1、本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返 的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者 思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的 感叹。文中写到： “燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时 候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢?”用排比的句式描写燕子 有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候， 在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。 “我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问，实际上表 达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深 深留念。作者写燕子去了会再来，杨柳枯了会再青，桃花 谢了会再开，是为了与时间一去不复返形成鲜明的对比。 读后引人产生联想和想象，觉得有好多事物都能再来，唯 独时间不会再来。“像针尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ”作者运用 极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小 极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日 子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。 表现出作者十分无奈的愁绪。 “洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日 子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。 ”作者 用一系列排比句描写人们日常生活的细节洗手、吃饭、 默思， “日子从水盆里过去” “日子从饭碗里过去” “从凝然 的双眼前过去” ，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活 的不经意中来去匆匆。 “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被 初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的 痕迹呢?”作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括， 使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟” “如薄雾” ，比喻独 特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了” ，被“蒸融了” ，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流 逝。后面连用了两个反问句让我们体会到作者一事无成的 懊悔、对时光流逝的惋惜、留恋与无奈的内心世界。 “天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨 过，从我脚边飞去了。 ”作者用了拟人的手法给时间以人的 灵性、动作的快速。读后时间之快、不可挽留的感觉非常 深刻。句中：“伶伶俐俐” “跨”和“飞”这几个词语用得 好。本来时间的流过是看不见的，而在朱自清先生的笔下， 时间如天真的孩子，既可爱又顽皮。 2、词语解释。 确乎：的确。 涔涔：汗流不止的样子。 潸潸：流泪 不止的样子。 徘徊：在一个地方来回地走。 游丝：蜘蛛所吐的丝， 飘荡于空中，故称游丝。 3、文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然， 首尾呼应;二是文字清秀隽永，纯朴简练;三是情景交融， 无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的 日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出 作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 4、本文运用了排比、设问、拟人、比喻等多种修辞手 法，写出了时间飞逝且不复返，表现出了作者对时光流逝 感到无奈、惋惜和留恋。 5、 长歌行是一首汉乐府。 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 注释 长歌行：汉乐府曲调名。 葵：冬葵，我国古代重要蔬 菜之一，可入药。 晞：天亮，引申为阳光照耀。 阳春：温暖的春天。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。 秋节：秋季。 焜黄：形容草木凋落枯 黄的样子。华：同“花” 。 衰：为了押韵，这里可以按古 音读作“cu“.古时候人们读的没有“shua“这个音。 徒：白白的。 百川：河流。 译文 早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下 晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈 现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都 变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候 才能再向西流回来?如果年轻力壮的时候不知道图强，到了 老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。 简析： 这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，园 中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠， 在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由 园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春 天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生 机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼 赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西青春 的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春 天一样美好。 自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万 物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕 生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此， 由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过 程。这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至” 表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表 现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。 接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间， 时光像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的 生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生 岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗?岂不就像青青 葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗?诗歌由对宇宙的探寻转入 对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲” 这一发聋振聩的结论，结束全诗。 自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个 少年努力、老有所成的过程;自然界的万物只要有阳光雨露， 秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的;万 物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲;人则 不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间 一趟。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人 生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何， 意在强调必须珍惜时间，及时努力。 6、朱自清的匆匆 背影 荷塘月色 桨声灯影 里的秦淮河等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。 1 文言文两则 1、 学弈选自孟子告子 。文章先写弈秋是全国 最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人 下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不 同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了 学习应专心致志，不可三心二意的道理。 2、 两小儿辩日选自列子汤问 。讲述了孔子路 遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认 为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下， 就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。 3、 学奕中后一个人学弈时的表现是“思援弓缴而 射之。 ”意思是他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉 弓箭射天鹅。这是用对比的方法对两个人的学习态度进行 叙述，使结论水到渠成，具有说服力。 4、 学奕通过两个徒弟学下棋时的不同表现得出这 样一个结论：“为是其智弗若与?曰：非然也。 ”这个结论 的意思是：难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这 样的。 “为是其智弗若与?”是反问句。 5、孔子路遇两小儿争辩太阳什么时候离人近，什么时 候离人远。 其中一儿的观点是：“我以日始出时去人近，而日中 时远也。 ”他的意思是：“我认为太阳刚出来的时候离人近 一些，中午的时候离人远一些。 ”他的理由是：“日初出大 如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”他 是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化-“太阳刚出 来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子”所做出的 判断。这个判断就是-“这不是远的时候看起来小而近的 时候看起来大的道理吗?” 另一儿的则观点是：“以日初出远，而日中时近也。 ” 他的意思是：“认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午 时要近些。 ”他的根据则是：“ 日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”这是另一小孩根据 不同时间太阳照在身上的凉热感觉-“太阳刚出来的时候 有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样”得出 结论的。这个结论就是-“这不是近的时候感觉热而远的 时候感觉凉的道理吗?” 由此可见，两个小儿喜欢探索，精神可嘉;他们又是多 么善于观察、说话是那么有理有据;两小儿认识事物的角度 不同，结果就不一样。 6、两个小儿让孔子判断太阳什么时候离人近，什么时 候离人远的问题，孔子不能决，两小儿笑曰：“孰为汝多 知乎?”意思是说：“谁说你的知识渊博呢?”本句采用反 问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。孔子能正确地对 待小儿提出的问题，不知为不知，实事求是。 7、 学奕 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一 人/专心致志，惟/弈秋之为(wi)听;一人/虽/听之，一心 以为(wi )/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/ 俱学，弗若之矣。为(wi)是/其智/弗若与?曰:非/然也。 8、 两小儿辩日 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我 以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。 ” 一儿以/日初出 /远，而日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及 日中/则如盘盂，此不为(wi)/远者小/而近者大乎?” 一 儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为 (wi)/近者热/而远者凉乎?” 孔子/不能决也。两小儿笑 曰：“孰为(wi)汝(r)多知乎! ” 9、有关两小儿辩日中的科学知识 早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。为什么早 晨的太阳看起来比中午时大呢?这是视觉的误差、错觉。同 一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小 的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上 升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样 的比较下此时的太阳显得大;而中午太阳高高升起，广阔浩 瀚的天空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体 白色的比黑色的显得大