北邮电大 管理学基础阶段作业

一、判断题（共10道小题，共50.0分） 在企业面临外部机遇并且明显处于劣势的时候，企业应选择的战略方案是扭转型战略。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: “田忌赛马”是一个流传了几千年的脍炙人口的故事，内中的道理体现了扬长避短战略原则。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 目标管理的目的之一是让下属在目标的制定过程中参与进来，共同达成各项工作目标。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 根据计划灵活性原理，计划的制定和执行都应有灵活性。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: Y 理论认为人们有消极的工作源动力，而 X 理论则认为人们有积极的工作源动力。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 在霍桑实验的基础上，梅奥提出了职工是“经济人”而不是“社会人”的观点。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 法约尔认为，管理就是计划、组织、指挥、协调和控制。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 科学管理的主要内容包括：工时研究与标准化，差别计件工资制，职能原理和例外原理等。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 一个管理人员应具备的管理技能有领导技能、人际技能和技术技能三种。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 管理是一门艺术，管理实践具有创造性。 正确 错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 二、单项选择题（共10道小题，共50.0分） 企业进行环境分析时，常用的分析方法是（ ） 。 PEST 分析法 波特五力模型 SWOT 分析法 波士顿矩阵法 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 在企业面临良好的机遇并具备优势时，企业应选择的战略方案是（ ） 。 增长型战略 扭转型战略 多种经营战略 防御型战略 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 某项目网络图如下，且该项目的活动关系与时间耗费如图所示（单位：天） ，该项目的关键 路线是（ ） 。 ADJ BFHJ AEHJ CIJ 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: D; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: “弹性计划”体现了计划工作的（ ） 。 限定因素原理 许诺原理 灵活性原理 改变航道原理 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: C; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 强调以工作需要为中心，以努力完成工作为唯一目标，主要依靠权力来维系组织成员之间的 相互关系的组织理论是（ ） 。 古典组织理论 新古典组织理论 权变组织理论 能级原理 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 通常认为，管理首要的职能是（ ） 。 计划 组织 领导 控制 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 营销人员的营销策划能力属于管理者的（ ） 。 技术技能 人际技能 概念技能 分析技能 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 管理具有与生产关系、社会制度相联系的一面，这指的是（ ） 。 管理的自然属性 管理的社会属性 管理的科学性 管理的艺术性 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 系统与权变理论把人看作是（ ） 。 经济人 社会人 自我实现人 复杂人 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: D; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 被称为科学管理之父的是（ ） 。 瓦特 亨利普尔 泰罗 亨利唐纳 知识点: 第一次阶段作业 学生答 案: C; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 一、判断题（共10道小题，共50.0分） 公告牌是向下沟通的常用方式之一。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: (错误)口头沟通最基本的优点在于其准确性。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 0 试题分值: 5.0 提示: 赫茨伯格认为管理者首先应确保足够的保健因素，然后创造机会为职工提供激励因素。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 按照需要层次理论，管理者要激励某个员工，就必须了解此人目前所处的需要层次，然后着 重满足这一层次或在此层次之上的需要。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: (错误)根据领导寿命周期理论，说服型领导风格适用于下属低成熟度的情况，领 导者明确下属执行的工作任务，告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地干。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 0 试题分值: 5.0 提示: 授权就是把一部分权利分散给下属，同时也将相应的责任分散下去。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 组织结构设计成果包括组织图、职位说明书和组织手册。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 一般来说，企业的规模越大，就越倾向采取更为分权的组织形式。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 参谋部门通常应是专业性质的，参谋人员都应是某些业务的专家。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 扁平型是一种管理跨度比较小的组织结构。 正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 二、单项选择题（共10道小题，共50.0分） 根据双因素理论，下列各项中属于激励因素的有（ ）。 某工程师刻苦钻研技术获得尤里卡奖 一位 MBA 学员在毕业后找到一份新工作，单位分给他100平米的住 房 某单位效益较好，全体员工年末人均奖金1万元 某公司为网罗人才决定把在异地的“电脑大王” 小李及妻子调到大连，公 司负责代他们交纳城市增容费 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 通过人格魅力来影响和改变下属的做法是利用了（ ） 。 权力性影响力 非权力性影响力 职位影响力 行为影响力 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 按照费德勒模型，当组织内上下级关系好、任务结构明确、职位权力强时，应选择的领导者 类型是（ ） 。 任务取向型 关系取向型 工作与人际关系并重型 以领导者为中心型 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 领导生命周期理论提出的变量因素是（ ） 。 下属的成熟度 任务结构 上下级关系 职位权力 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: A; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 有那样一些因素，如果得到满足后则没有不满，得不到满足则产生不满。赫茨伯格将这类因 素称为（ ） 。 物质因素 精神因素 保健因素 激励因素 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: C; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 认为环境自变量与管理因变量之间构成一种复杂的函数关系，并力图找出一种针对某一环境 而言最有效的组织管理对策的组织理论是（ ） 。 古典组织理论 新古典组织理论 权变组织理论 行为组织理论 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: C; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 职能型组织结构的优点是( )。 结构比较简单，权力集中，责任分明，命令统一，联系简捷 能够适应现代组织技术比较复杂和管理分工较细的特点，能够发挥职能机构 的专业管理作用，减轻上层主管人员的负担 领导集中、职责清楚、秩序井然、工作效率较高，整个组织有较高的稳定性 集思广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能 部门之间的协作 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: B; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 一个制造业公司划分成为生产、销售、财务、研发等部门，这是依据（ ）来进行部门划分 的。 人数 时间 职能 地区 知识点: 第二次阶段作业 学生答 案: C; 得分: 5 试题分值: 5.0 提示: 矩阵型组织结构缺点之一是（ ） 。 每个部门基本关心的是本部门的工作，因而部门间的协调比较差 妨碍了组织必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导 由于这种组织形式是实行纵向、横向的双重领导，