关于古诗两首的参考教案.docx_第1页
关于古诗两首的参考教案.docx_第2页
关于古诗两首的参考教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于古诗两首的参考教案 第二课时 一、复习导入。 1、上节课我们学习了一首古诗，大家还记得吗？请大 家一起背一背。 2、这节课我们将去领略另一首古诗的迷人风光。板书 课题。 3、齐读课题。 二、学习生字。 1、 请小朋友们自由读古诗，在读的同时用铅笔勾出 生字，多读几遍。 2、谁愿意当小老师教大家认读生字？ 3、 独立思考：用什么方法识记这些生字最快。 4、 全班交流思考的结果。 5、 对生字进行扩词训练。 三、学习古诗。 1、 对苏轼进行简要介绍。 2、第一步：1）.谈谈你对苏轼的了解。 2）.说说你对题目的理解。教师点拨。 第二步： 1、组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。 重点词：潋滟、空蒙、奇、西子 2、过自学,你明白了什么？全班交流。 3、有什么不明白的问题,请提出来大家解决 4、学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。 5、读这首诗,边读边想描绘的画面。 先小组交流,再全班交流；抽学生上黑板把想到的画面 画下来,结合画面讲述。 第三步： 1、用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎 样的感情。 2、交流。 第四步： 1、体会作者的赞美之情,有感情地朗读本诗,先自由读,再 读给全班听。 2、背诵这首诗。 四、完成课后练习。 板书设计： 21、古诗两首 望天门山 饮湖上初晴后雨 李白 苏轼 天然美 热爱大自然 教学反思： 1
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论