关于《如何激发孩子的学习潜能》观后感.docx

关于如何激发孩子的学习潜能观后 感 王金战用一个故事告诉家长，作为家长要善于发现、 尊重和激发孩子的学习兴趣。对于王老师的课你有何观后 感呢?以下是小编收集的关于如何激发孩子的学习潜能 观后感，仅供大家阅读参考! 关于如何激发孩子的学习潜能观后感 让孩子爱上 学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观 看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益 匪浅，留给自己更多的反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对 待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为 家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩 子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的 热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子 身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩 子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长， 我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。 有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程 中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加 于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情， 把学习当成受罪。 王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子， 在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优 秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不 愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓 励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的 优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点 其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比 较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自 己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段 话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十 到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八 十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能， 之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家 长手里。 对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第 一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的， 也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任 何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和 孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让 孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。 关于如何激发孩子的学习潜能观后感 我与孩子一 起认真地观看了王金战老师怎样让每个孩子都爱上学习 的讲座，并详细地做了记录，真是受益匪浅，留给自己更 多的是反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对 待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，学习 是一种快乐，而不是一种负担。其次，王老师还讲到，没 有教不好的孩子，好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功 的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是 败在了家长手里。 每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个 性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法， 却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到 乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们 爱上学习，我从书中找到答案。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的 东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与 热忱产生。 ”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激 发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先 应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对 低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他 们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书 本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究， 引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的 办法。 其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地 为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染， 自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境 呢?我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到 让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其 一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如： 这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上，利 用晨读课，复习课等进行说话练习。 说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都 争抢着说话。其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从 日常生活中提炼出来的，供师生之间，同学之间进行沟通 的语言，如：你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。 我们采用师生对话，生生对话的形式进行语言练习，并鼓 励学生大胆与其他老师和同学进行沟通，来掌握这些日常 用语。 关于如何激发孩子的学习潜能观后感 周六上午， 和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座怎么让每 个孩子都爱上学习 。通过王老师的讲座，我收获很多，也 感触很多。 正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资 格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会 陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩 子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受 和兴趣。 “望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐 孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们 学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正 如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康 成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长， 我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。 在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加 专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉， 首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内 心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们 感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去 信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和 信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就 感和荣誉感成为他们不断前行的动力。 我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩 子是夸出来的” 。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子 比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩 子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个 厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐 步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩 子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节 迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子， 尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的 点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让 他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在