各个护理岗位人员职责培训计划

各个 护理岗位人员职责培训计划 1 医院病房科护士长的工作职责 1.在护理部、科主任领导下全面负责所属科室的临床护理、教学、科研及在职教育的管理工作 ;是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对 护理部、科主任负责。2.根据护理部、科工作计划制定本科室的护理工作计划，按期督促检查、组织 实施并总结。3.负责督促本科各病室认真执行各项规章制度、护理技术操作规程。 4.负责督促检查本科各病室护理工作质量，发现问题及时解决，把好质量关，并有记录。 5.解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难患者护理计划的制定及实施。 6.有计划地组织科内护理查房，及时总结本室护理工作中的经验和教训。 7.有计划地组织安排全科业务学习。医。学教育网搜集整理负责全科护士的三 基三严培训和在职教育工作。 8.负责组织本科护理科研、护理革新计划的制定和实施，指导本科护士及时 总结护理经验及撰写护理文章。 9.对科内发生的护理问题和差错，应及时了解原因，总结经验教训，采取防 范措施，并及时上报护理部。 10.科学管理病房，做好文字记录及教学各项统计工作，每月总结、分析提出 整改意见。 11.每月听取进修护士意见，检查护生教学计划的实施情况。 2 门诊护士长职责 1、在护理部主任和科主任领导下进行工作。负责门诊护理 行政管理、制定工作计划及护理人员的分工与排班。 2 、巡视检查护理人员岗位职责完成情况。贯彻 “以病人为中 心 ”的整体护理，改善就诊环境。检查护理质量，改进服务 态度。复杂的技术应亲自执行或指导护士操作，做好传、 帮、带，不断提高技术水平，为患者提供优质服务。 3 、督促护理人员遵守职业道德规范，严格执行各项规章制 度、护理常规和技术操作规程，严防差错事故。 4、检 查指导护理人员做好健康宣教工作，巡视患者的病情变化 ，及时处理应急情况。 5、组织安排护理人员的业务学 习，指导落实实习护士的工作。开展护理科研，及时总结 经验。 6、督促卫生员保持门诊的清洁，做好消毒隔离工 作 3 急诊科护士长职责 1、在护理部主任、急诊科主任或门诊部主任领导下进行工作。负责急诊科护理行政、业务管理，制定工作计划。 负责护理人员的分工、排班、护理质量检查。 2、增强法制观念，组织、安排、指导护理人员配合医师做好急诊抢救与出诊工作，经常巡视观察室患者，做 好 各项治疗和各种记录。严格交接班制度，严防差错事故。 3、督促护理人员遵守职业道德规范，熟练掌握常见急诊的抢救程序，严格执行各项规章制度、急诊护理常规和 技术操作规程。复杂的技术要亲自执行或指导护士操作， 保证护理质量。 4、负责检查落实三基训练，提高护理人员急症抢救的应急能力。不断学习护理新知识、新技能，完善应急服务 功能，提供优质服务。 5、训练护士熟练掌握各种急救药品、器材的应用。并定量、定点、定时、定人保管，严格清点、及时补充。定 期消毒、更换，保持应急状态。 6、指导护士遵守无菌技术，做好消毒、隔离，防止交 叉感染。 7、负责抢救器材、被服、用品的计划、请领和报损工作。 8、保持急诊科内外环境的整洁、安静、安全 4 主管护师职责 1、在本科护士长领导和主任护师指导下进行工作。 2、负责本科护理质量检查与技术指导。协助护士长做好质量控制工作，把好护 理质量关。 3、掌握护理理论基础，参与和指导护师运用护理程序。制定具有护理特色的护 理计划，对患者实施整体护理。 4、解决本科护理业务上的疑难问题，指导并参与制定 重危、疑难患者的护理计划，组织实施。 5、协助拟定本科业务培训计划，协助组织本科护理人 员学习护理知识，修订本科护理常规，加强护理基本功的 训练。 6、参与组织护理查房，护理会诊等业务活动。对本科发生的护理差错、事故进 行分析、鉴定，并提出防范措施。 7、做好护理系学生临床带教工作，并负责讲课和评定成绩。 8、制订本科护理科研、新业务、新技术的开展计划， 5 护师职责 1、在病房护士长领导下和主管护师领导下进行工作。 2、参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱 及各项护理技术操作规程，发现问题，及时处理。 3、参与病房危重、疑难病人的护理工作，及难度较大的护理技术操作。带领 护士完成新业务、新技术的临床实践。 4、协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。 5、参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。 6、协助护士长负责本病房护士和实习护士的业务培训，制定学习计划，并担 任讲课。负责护士的技术考核工作。 7、助护士长制定本病房的科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实 施。 8、对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范 措施。 6 护 士职责 1、在护士长领导下和护师指导下进行工作。 2、认真执行各项护理制度，护理常规和技术操作规程，正确执行 医嘱，准确及时地完成各项护理工作，做好查对及交接班工作， 防止差错、事故的发生。 3、做好基础护理和精神护理工作，经常巡视病房，密切观察与记 录危重患者的病情变化，如发现异常情况应及时报告。 4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备和 保管工作。 5、协助医师进行各种诊疗工作，负责采取各种检验标本。 6、参加护理教学和科研，指导实习护生和护理员、卫生员的工 作。 7、定期组织病员学习，宣传卫生知识和住院规则。经常征求患者 意见，改进护理工作，做好出院指导。 8、办理入、出院、转科、转院手续及有关登记工作。 9、在护士长领导下，做好病房管理、消毒隔离、物资药品材料的 保管工作。 7 培训目标 帮助护理人员尽快适应临床执业环境，树立正确的职业价值观念。以 护理学基础 第五版教材为蓝本，将护理理论与临床 实践有机结合，掌握基本及专科技能操作规范，正确执行基本护理评估技巧，规范书写各项护理文书，认真落实医院感染预 防措施及健康教育措施，有效落实患者安全目标；具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的能力。 1.在保证培训质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，减少护士培训和考核负荷。 2.培训覆盖率：院内培训 100%，管理者院外培训率 100% 。个人继续教育学分合格率 100%。 3. 护士具备胜任本层级和类别工作能力。 8 分类培训 1.办公室护士 （ 1）培训目标：掌握科室本岗位的工作职责与程序 ；掌握物价和医保各项政策、制度；具备良好沟通技巧。 （ 2）培训重点：按时参加医保、物价专题培训，掌握新政 策； （ 3）培训方式：参加每季度院质量控制大会，认真听取医 保、物价检查汇总。 （ 4）培训方法：理论授课、专题讲座、自我学习等。 9 新进护士培训 （ 1）培训目标：掌握法律法规、医院各项规章制度、服务 理念、医德医风以及医患沟通；岗位职责与素质要求、护 理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理操作技 能。 （ 2）培训重点：岗位职责与素质要求、护理规范和标准、 临床护理操作技能、法律法规。 (3）培训方式：参加院部组织岗前培训及科室为期三个月 的独立值班能力培训。 (4）培训方法：理论授课、个别指导、操作演练、模拟场 景演示等。 10 护理管理人才培养 （ 1）培训目标：适应护士长多元化角色的需求，提高护士 长综合管理素质及管理效能，保证医院护理管理工作的可 持续发展，加强护士长的管理技能，提高护理管理团队的 整体管理质量。 （ 2）培训重点：业务管理、管理技能、管理知识。 （ 3）培训方法：理论授课、自主学习、实际操作。 11 教学师资培训 （ 1）培训目标：培养和提高教学师资人员的理论授课能力 或操作传授能力。 （ 2）培训重点：掌握教学设计与教案书写和多种教学方法 及技巧；掌握操作技能教学，以科学的操作技能教学策略 和评判性的教学思维，帮助参训者尽快掌握该项操作技 术。 （ 3）培训方式：授课及教学师资人员主动参与到教学实践 活动来；院外培训主要是护理部选送护理师资到上级医院 进行学习、培训。 （ 4）培训方法：授课比赛、短期培训、教学观摩等 12 考核 理论考核： 1.季度考核：全院未定级护士每季度参加护理部组织的理论考核，其中 1次以 护理学基础 第五版教材为蓝本，结合医院护理现状，采取随机组题 上机考核的方式； 3次以专业知识学习交流、读书心得、工作体会等考核形式进行。 2.年终考核：全院各岗位各能级所有护士都须参与护理部组织的全院年终理论测评，结合全年培训及医院护理现状，以法律法规、专业知识、沟通 应变为主要内容，采取组题上机考核，通过率达 100%。 （二）操作考核 1.低年资护士基础护理操作自主报考：按附表一中的操作培训安排，各科室每季度首先对科内相关护理人员进行该季度的操作培训。护理部每季度 组织低