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关于小学生家长会演讲稿 发言稿是总结性发言。是指某一事项，或某一活动结 束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。那 么关于“小学家长会发言稿”有哪些呢？一起来看看吧！ 【篇一：小学生家长会发言稿】各位家长： 你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次 家长会表示深深地感谢！再过三个月，您的孩子就要参加 小升初的考试了，召开这次家长会的目的是为了加强老师 与家长之间的联系，交流孩子在家在校情况，以便我们能 更好的提高教学质量，同时，家校凝成一股合力，一起为 提高孩子的学习成绩，促进孩子的全面发展出谋划策。总 之，一句话：“一切为了孩子“。我希望也相信，从这个出 发点出发，我们六班的每一位孩子一定能取得一份优异的 成绩，怀揣着一份成功的自信跨入中学的大门，开始又一 段新的学习历程！ 第一次月考已经结束，应该说大部分学生考出了自己 的水平，但发现的问题也令人担忧： 自觉性差，竞争意识 不强，在家在校表现判若两人。 心理素质较差，有的过于 自卑，有的过于自大。 学习方法不科学。 还有一个现象：全班 59 人，28 个男生，但是，前十名 中只有一个男生，最后十名中却有 8 个男生。是男生不如 女生吗是有的孩子特别笨吗答案绝对是否定的。学校教育 是同等的，为何学生的表现却大相径庭究其原因是家庭教 育。现在孩子已在六年级，虽说学习习惯已经养成，但“亡 羊补牢，为时不晚“，孩子毕竟是可塑的，只要每一位家长 重视起来，对孩子的学习，行为，卫生习惯稍加注意，好 好补救，对孩子的将来一定有很大的帮助。 最后，就针对几个问题来探讨一下我们今后家教努力 的方向。 看书 每天看书至少一小时是风雨不动的作业，因为加大孩 子的阅读量，在一定程度上可以开拓孩子的视野，影响孩 子为人处世的态度，尤其是提高孩子的理解感悟能力。但 家长对于孩子阅读的书籍一定要加以引导：首选是语数英， 其次是作文书，最后是内容上以情感，科普为主的课外书 籍。简单的提问，复述作文内容，背背好词佳句，更提倡 家长与孩子共同阅读，交流感受。我们希望家长尽量这样 做，只是为了提高孩子阅读的质量，起一个事先监督的作 用，防止孩子“磨洋工“。因为您今晚做的，明天我们老师 还是有一个检查反馈的程序。 签名 可以说，不到万不得已老师不用这一招。老师要求签 名的目的是什么是我们迫切希望您能认真地查看签名的内 容，进步的要鼓励，尤其是退步的要加压，没有完成的更 不能睁一眼闭一眼，让我们老师对每个孩子的要求在您的 监督下回家后得到延续，巩固。所以我希望今后我们在座 的每一位家长回家和孩子约定：早晨不签名，签名时别忘 了问一声，看一眼，共同督促孩子的学习。 了解孩子学习和生活的需要 首先我们以平等的心来对待孩子，他们渴望理解，尊 重，交流；其次是科学的爱孩子严厉与慈爱并重，多 鼓励，多支持；然后是经常陪孩子聊聊天，抽时间在家开 展一些活动，晚上尽量不要让孩子一人在家，经常看看学 生的书包里的学习用品，如有情况可通过电话通知老师， 及时纠正。有的家长非常关心孩子，自己给孩子买了不少 课外辅导资料，让孩子练习，这是好事。但请家长注意， 要适量！多了不仅降低练习质量，而且还影响了学生学校 里的作业和学习。 关注思想 孩子正处于六年级，是思想品德的形成期，现在社会 上诱惑较多，在加上学习的压力，有时会做一些较为反常 的事。作为家长，要多抽一点时间和孩子谈谈心，了解他 的思想动态，他的交友情况。例如，晚上尽量不要让孩子 一人到广场上玩，因为广场上鱼目混杂，避免交上不好的 朋友。对孩子放学，节假日的去向也要关注，千万不要因 为孩子的请求就将同学留宿在家。 综上所述，概括为三多：多陪陪，多聊聊，多查查！ 我们之间多多联系！让我们一起努力！ 【篇二：小学英语老师家长会发言稿】 尊敬的各 位家长： 晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的 英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语” ， 由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。 首先介绍一下教材，英语教材相衔接的，如果你以前 的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样 地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难 想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话， 会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们 只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、 越学越差。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的， 经过 1 年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些 好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊 跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们 的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我 为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础 不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用 他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。 ”听不懂，还 不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此 一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的 学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够 基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。 尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是 说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能 够再上一个台阶。 怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的 知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚 地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努 力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩 子共同成长。 重视良好的学习习惯的培养 让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力 训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差， 用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来 要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听 几遍、听清楚了以后，跟着说。比如前年的听力占 35 分， 去年就已经占 40 分了。 让孩子大声说英语家长要每天留出 20 分钟左右时间让 孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大 声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清 楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。 因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作 业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩 固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。 孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的 态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自 己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。 你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明 天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业 就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。 孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过： “要把培养孩子当作自己的事业来做。 ”是啊，只要你多投 入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！ 【篇三：小学生家长会演讲稿】 各位家长： 大家好。大家能在百忙中来参加这次家长会，我首先 代表学校全体师生对大家表示热烈的欢迎。 学校召开家长会的目的在于给老师和家长创造一个沟 通交流的机会。我新接了这个班，对班里的学生还不是很 了解，发言权不大，不过，机会难得，我要好好把握这次 机会。 学习重要，这个我们大家都很清楚。望子成龙、望女 成凤。如果你希望你的孩子将来考上大学，出人头地，有 自己的一片天下，这没说的，现在小学是基础的基础，必 须学好。有的家长可能要说了，我可不想孩子上什么大学， 花钱多不算，而且将来找到找不到工作，工作趁心不趁心 很难说的。就是不想让孩子上大学，但小学、初中，你总 得让孩子上吧，小学学不好，到初中跟不上了，小脑袋总 不会闲着吧。学习的心要是没了，那准惹事，成群结伙打 架，到那时，惹了什么事咱家长还不得给兜着。所以现在 必须要好好学习，为初中打好基础，到那时咱做家长的可 就省心多了，就是不为别的，就为孩子少给咱惹事，现在 也得支持、帮助孩子把学习搞好。那天我就对孩子们说了， 你们还小不知道知识的重要性，现在不好好学习，可是当 你知道的时候就晚了。 因为生活中好多地方都在有意无意的应用小学、初中 学到的知识，只是有时候我们没有意识到。比如我们日常 过日子吧。同样的一块地为什么人家收 1000，咱收 800？ 是碰巧了？可为什么人家总能碰巧，咱就碰不巧呢？其实 就是知识和智慧在做怪。同样的买卖，人家赚多，咱赚少， 闹不好还赔，为什么？人家小日子越过越火，咱家越来越 跟不上趟儿，眼看，人家时髦电器一样一样往家搬，咱呢， 看着干眼馋，为什么？还不是人家知识多点，脑瓜子灵点， 方法多点，路子广点吗？人家脑瓜为什么灵？知识多了， 方法多，自然就显的灵了。小学是开发学生智力、形成好 习惯最关键的阶段。动脑动脑越动越巧，在学习的过程也 就是开发大脑、营养大脑的过程。 我说这些显得有些多余了，其实家长们对这个早就有 很深的体会了，是不是？ 孩子走进这个教室，请你放心老师就会象对自己的孩 子一样，尽全力来帮助孩子们学好的。那天，我第一次给 孩子们上课，我就问他们了：同学们走进教室做什么来了？ 他们说：学习。我又问“老师走进教室来做什么来了？就 是来帮助大伙学习的。所以我们的目的是一致的。那今天 我也要对各位家长朋友们说了，你们把孩子交给我们，首 先要感谢你们对我们的信任，我在这里也会承诺：请放心， 我们会尽力把孩子们教好的。可是毕竟孩子们大部分时间 还是在家里度过的，在学校里我们抓的紧看的严还是不够 的。这就需要家长们多配合，孩子在学校里，老师千说万 说，可如果家长一点也不过问，就连那点作业都做不好， 那怎么行？要让孩子学的好，我们就要协调一致，为此我 向各位家长提几点建议供你参考： 1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床， 几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对 孩子以后的发展会有很大帮助的。 2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境。孩子这边 写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安 心写作业吗？ 3、在看电视的问题上，要给孩子把把关。看电视的时 间要把关，我们不是要求孩子一点电视也不看，但对看的 节目要有所选择。什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩 子没有好处，有的甚至有害。但有些节目很好的，比如： 开心辞典、道德观察、走进科学等这些节目都是很好的节 目。当然也要家长做出点牺牲了，要么把电视放到孩子写 作业以外的房间，把音量放低点。要么干脆别看。家长看， 孩子也看，回头一看，十点了， “你还不睡觉去！明天还上 不上学？”猛一听，还感觉挺关心孩子呢？其实你想想， 孩子不是块木头，他是有大脑的，虽然表面上他不得不遵 命，但是睡在被窝里还一个劲为导演编排节目呢。 4、不要结伴写作业。象数学，抄个算式得数，老师一 看都对，其实什么都没学会，一点用都没有。再有，就是 家长最好能给孩子检查检查作业，有的家长可能会说，现 在的题有点难，不会做了，但是孩子写的清楚不清楚，对 勾多还是叉多总能看出来吧。一看清清楚楚的那就是认真 做了，一看乱七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管 了。经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的 事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对 于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从 平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴 雨，过后又不管了。 5、放学后不要结伙出去玩。孩子一成群，什么事都能 做出来。而且玩野了，想收心也收不回来了，想管也管不 了。让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可 以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能 帮我们家长减轻一下负担。 6、经常和孩子沟通，了解孩子的心理，发现问题及时 引导。要把问题解决在萌芽之中。也许有些家长很忙，没 时间。我要说那是借口，等孩子出了问题你就有时间了吗？ 等孩子出了问题再大喊大叫，还有用吗？ 7、还有更重要的一点，就是如果你对老师和学校有什 么意见，我建议你到学校来，我们可以坐在一起交流一下， 没什么问题不能解决的。可是你要当孩子面说老师这不好、 那不好，那我要说最后吃亏的是孩子。为什么呢？说了一 大堆，完事了，你又不见老师的面，可孩子就惨了，家长 说了老师一大堆不是，当孩子上课时，怎么看老师都不顺 眼，怎么都学不进去，那你想最矛盾、最受伤、最吃亏的 还不是孩子吗？ 8、如果没有大人的引导或看护，最好让孩子远离网络。