教师教学评价管理系统的设计与实现 毕业论文.doc

shandong 毕 业 论 文 教师教学评价管理系统的设计与实现 学 院 ： 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 专 业 ： 计 算 机 科 学 与 技 术 学 生 姓 名 ： 学 号： 0812104359 指 导 教 师 ： 2012 年 6 月 摘 要 i 摘 要 将 计 算 机 应 用 于 信 息 管 理 ， 是 计 算 机 应 用 学 科 的 一 大 领 域 。 教 师 教 学 评 价 管 理 系 统 可 以 方 便 和 全 面 地 收 集 教 师 教 学 工 作 的 数 据 ， 提 供 学 生 评 教 的 评 分 结 果 ， 快 速 集 中 收 集 各 方 面 的 评 教 信 息 ， 使 教 务 管 理 部 门 能 够 及 时 了 解 教 学 动 态 和 师 资 情 况 ， 为 教 务 老 师 提 供 相 关 决 策 支 持 ， 减 轻 了 教 务 老 师 的 工 作 量 。 系 统 用 户 分 为 三 类 ， 分 别 是 学 生 、 教 师 和 管 理 员 。 学 生 可 以 在 互 联 网 上 对 教 师 及 其 所 教 授 的 课 程 进 行 打 分 、 留 言 ， 教 师 可 以 查 看 学 生 对 自 己 的 评 教 结 果 和 留 言 ， 管 理 员 可 以 对 学 生 评 教 的 信 息 进 行 查 询 和 统 计 ， 同 时 可 以 查 看 教 师 排 行 榜 并 打 印 。 查 询 可 根 据 查 询 条 件 的 不 同 显 示 不 同 的 查 询 结 果 。 本 系 统 是 基 于 windows xp 操 作 系 统 ， 采 用 jsp 开 发 ， 并 使 用 sql server 2005 数 据 库 来 实 现 。 关键词：教学，评教，数据库，jsp abstract ii abstract the online teaching quality evaluation system can collect the data of teaching work conveniently and comprehensively, offer the score results of online teaching evaluation by teachers and students, collect the information of teaching evaluation from different fields fast, enable the administrative department to find out about teaching development and teachers situation in time, offer relevant decision support to the teachers of educational administration, offer the scientific basis of teaching work quality for the thing that the professional title is commented and engaged , reduce the work load for the teachers of educational administration at the same time . the users of this system are divided into three kinds that include student, teacher and administrator. students may select the lesson and give a score, make comments to the teacher on internet; the teacher can look over the results and comments of the teaching evaluation and evaluate teaching quality of other teachers. the administrator can inquire the comment information and look over teachers billboard and type the results at the same time. inquire that can be showing different inquiry results according to different condition of inquiring, at the same time; it can show different results according to the statistics request. the system is based on windows xp operation system, adopt jsp to develop languages, the database is sql server 2000. key words: teaching；evaluation of teaching ；statistics；database；jsp 目 录 iii 目 录 摘 要 abstract（英文摘要） 目 录 第一章 引 言 . 1 1.1 课题的背景 1 1.2 课题的目的和意义 1 第二章 开发工具、技术简介 2 2.1 开发工具简介. 2 2.1.1 sql server 2005 express edition 简 介 2 2.1.2 tomcat 简 介 2 2.1.3 microsoft sql server 2005 driver for jdbc 简 介 3 2.2 开发技术简介 . 3 2.2.1 jsp 简 介 3 2.2.2 sql 简 介 . 4 第三章 需求分析 . 5 3.1 系统功能分析 . 5 3.2 系统设计思想 . 5 3.3 可行性分析 . 6 第四章 总体设计 . 7 4.1 功能需求分析设计图 7 4.2 系 统 功 能 图 8 4.3 系 统 流 程 图 9 第五章 详细设计 . 10 5.1 数据库设计 10 5.1.1 数据库概念结构及 e-r 图. 10 5.1.2 数据库逻辑结构.12 5.2 系统数据流图. 15 5.2.1 系统一层数据流图.15 5.2.2 系统登录功能二层数据流图.16 目 录 iv 5.2.3 学生功能二层数据流图 16 5.2.4 教师功能二层数据流图.17 5.2.5 管理员功能二层数据流图 18 第六章 功能实现 19 6.1 系统登录功能模块 19 6.1.1 系统登录页面及描述 19 6.2 学生功能模块. 20 6.2.1 学生登录后页面及描述 20 6.2.2 学生功能页面及描述 20 6.3 教师功能模块 22 6.3.1 教师登录后页面及描述 22 6.3.2 教师功能页面及描述 22 6.4 管理员功能模块 23 6.4.1 管理员登陆后页面及描述 23 6.4.2 管理员功能页面及描述.23 第七章 系统测试 . 26 7.1 学生评教功能测试 . 26 7.2 教师查看评分和留言功能测试 . 27 7.3 管理员查看教师排名功能测试 . 28 结论 . 30 参考文献 31 致谢 . 32 第 一 章 引 言 - 1 - 第一章 引 言 1.1 课题的背景 教学评估工作是教学行政部门对高等学校教学质量进行宏观监督的重要手 段，目的是提高教育教学质量。教学评估是学校教学管理的一项重要内容，如 何科学地、全面、客观公正地评估教师的师德水平和业务素质，是一项理论上 和实践上都十分重要的工作。通过学校各层次人员对教学的教学质量进行民主 评估，评测结果和分析报表可以帮助学校领导及时全面的掌握全校教师教学业 务状况，帮助教师有针对性的改进工作方法、提高教学质量。教学质量评估方 面，传统的成绩单或者家长手册已经远远不能满足对教学过程中大量有效信息 的分析利用。随着现代教育技术和管理方法的发展以及教学系统化理念的实施 研究，我们应该通过精细客观的评价来监督，促进老师的教与学生的学，活化 了教学信息，增强对教学质量的分析和监控。 1.2 课题的目的和意义 开发教师教学评价管理系统有两方面的好处：一是教师教学评价管 理系统的实用性，一个好的教师教学评价管理系统会将一个庞大投票评 优工作井井有条的管理起来，计算机与人的不同就在于，计算机是机械的，精 确的，它不会使管理工作出现差错。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、 存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻教工人员的 工作量，提高办事效率；另一方面好处，设计教师教学评价管理系统只是 一种手段， 通过它使我可以更好的了解计算机的工作过程，掌握开发语言的使 用方法，掌握开发各种项目的工作技能，适应迅猛发展的社会。 本课题的直接目的是为了成功完成教师教学评价管理系统的开发。间 接目的也可以说是最终目的是为了了解软件的开发思想，掌握软件开发人员应 当具备的基本技术素质：树立良好的软件开发理念，建立正确的、符合工程规 范的、系统化的软件工程思想。 第 二 章 开 发 工 具 、 技 术 简 介 - 2 - 第二章 开 发 工 具 、 技 术 简 介 2.1 开发工具简介 2.1.1 sql server 2005 express edition简 介 sql server express 是 一 个 免 费 、 易 用 且 便 于 管 理 的 数 据 库 。 sql server express 与 microsoft visual studio 2005 集 成 在 一 起 ， 可 以 轻 松 开 发 功 能 丰 富 、 存 储 安 全 、 可 快 速 部 署 的 数 据 驱 动 应 用 程 序 。 sql server express 是 免 费 的 ， 可 以 再 分 发 （ 受 制 于 协 议 ） ， 还 可 以 起 到 客 户 端 数 据 库 以 及 基 本 服 务 器 数 据 库 的 作 用 。 sql server express 是 低 端 服 务 器 用 户 、 创 建 web 应 用 程 序 的 非 专 业 开 发 人 员 以 及 创 建 客 户 端 应 用 程 序 的 编 程 爱 好 者 的 理 想 选 择 。 2.1.2 tomcat简 介 tomcat 很 受 广 大 程 序 员 的 喜 欢 ， 因 为 它 运 行 时 占 用 的 系 统 资 源 小 ， 扩 展 性 好 ， 支 持 负 载 平 衡 与 邮 件 服 务 等 开 发 应 用 系 统 常 用 的 功 能 ； 而 且 它 还 在 不 断 的 改 进 和 完 善 中 ， 任 何 一 个 感 兴 趣 的 程 序 员 都 可 以 更 改 它 或 在 其 中 加 入 新 的 功 能 。 tomcat 是 一 个 轻 量 级 应 用 服 务 器 ， 在 中 小 型 系 统 和 并 发 访 问 用 户 不 是 很 多 的 场 合 下 被 普 遍 使 用 ， 是 开 发 和 调 试 jsp 程 序 的 首 选 。 对 于 一 个 初 学 者 来 说 ， 可 以 这 样 认 为 ， 当 在 一 台 机 器 上 配 置 好 apache 服 务 器 ， 可 利 用 它 响 应 对 html 页 面 的 访 问 请 求 。 实 际 上 tomcat 部 分 是 apache 服 务 器 的 扩 展 ， 但 它 是 独 立 运 行 的 ， 所 以 当 你 运 行 tomcat 时 ， 它 实 际 上 作 为 一 个 与 apache 独 立 的 进 程 单 独 运 行 的 。 这 里 的 诀 窍 是 ， 当 配 置 正 确 时 ， apache 为 html 页 面 服 务 ， 而 tomcat 实 际 上 运 行 jsp 页 面 和 servlet。 另 外 ， tomcat 和 iis、 apache 等 web 服 务 器 一 样 ， 具 有 处 理 html 页 面 的 功 能 ， 另 外 它 还 是 一 个 servlet 和 jsp 容 器 ， 独 立 的 servlet 容 器 是 tomcat 的 默 认 模 式 。 不 过 ， tomcat 处 理 静 态 html 的 能 力 不 如 apache 服 务 器 。 目 前 tomcat 最 新 版 本 为 7.0.27 released。 第 二 章 开 发 工 具 、 技 术 简 介 - 3 - 2.1.3 microsoft sql server 2005 driver for jdbc简 介 与 数 据 库 的 交 互 是 动 态 网 站 的 一 个 重 要 组 成 部 分 。 jsp 中 使 用 jdbc 技 术 来 实 现 与 数 据 库 的 连 接 ， 它 提 供 了 jsp 操 作 数 据 库 的 各 种 接 口 程 序 。 通 过 使 用 jdbc， 开 发 人 员 可 以 很 方 便 地 将 sql 语 句 传 送 给 数 据 库 。 简 单 的 来 说 ， jdbc 实 现 3 个 功 能 ： 同 一 个 数 据 库 建 立 连 接 、 向 数 据 库 发 送 sql 语 句 和 处 理 数 据 库 返 回 的 结 果 。 微 软 推 出 的 jdbc 驱 动 程 序 microsoft sql server 2000 driver for jdbc 可 以 实 现 直 接 与 sql server2000 数 据 库 的 连 接 ， 从 而 方 便 了 开 发 人 员 对 数 据 库 的 操 作 。 2.2 开发技术简介 2.2.1 jsp简介 jsp 技 术 使 用 java 编 程 语 言 编 写 类 xml 的 tags 和 scriptlets， 来 封 装 产 生 动 态 网 页 的 处 理 逻 辑 。 网 页 还 能 通 过 tags 和 scriptlets 访 问 存 在 于 服 务 端 的 资 源 的 应 用 逻 辑 。 jsp 将 网 页 逻 辑 与 网 页 设 计 和 显 示 分 离 ， 支 持 可 重 用 的 基 于 组 件 的 设 计 ， 使 基 于 web 的 应 用 程 序 的 开 发 变 得 迅 速 和 容 易 。 web 服 务 器 在 遇 到 访 问 jsp 网 页 的 请 求 时 ， 首 先 执 行 其 中 的 程 序 段 ， 然 后 将 执 行 结 果 连 同 jsp 文 件 中 的 html 代 码 一 起 返 回 给 客 户 。 插 入 的 java 程 序 段 可 以 操 作 数 据 库 、 重 新 定 向 网 页 等 ， 以 实 现 建 立 动 态 网 页 所 需 要 的 功 能 。 jsp 与 java servlet 一 样 ， 是 在 服 务 器 端 执 行 的 ， 通 常 返 回 给 客 户 端 的 就 是 一 个 html 文 本 ， 因 此 客 户 端 只 要 有 浏 览 器 就 能 浏 览 。 jsp 页 面 由 html 代 码 和 嵌 入 其 中 的 java 代 码 所 组 成 。 服 务 器 在 页 面 被 客 户 端 请 求 以 后 对 这 些 java 代 码 进 行 处 理 ， 然 后 将 生 成 的 html 页 面 返 回 给 客 户 端 的 浏 览 器 。 java servlet 是 jsp 的 技 术 基 础 ， 而 且 大 型 的 web 应 用 程 序 的 开 发 需 要 java servlet 和 jsp 配 合 才 能 完 成 。 jsp 具 备 了 java 技 术 的 简 单 易 用 ， 完 全 的 面 向 对 象 ， 具 有 平 台 无 关 性 且 安 全 可 靠 ， 主 要 面 向 因 特 网 的 所 有 特 点 。 jsp 可 用 一 种 简 单 易 懂 的 等 式 表 示 为 ： html+java=jsp。 第 二 章 开 发 工 具 、 技 术 简 介 - 4 - 2.2.2 sql简介 用 户 对 数 据 库 的 使 用 ， 是 通 过 数 据 库 管 理 系 统 提 供 的 语 言 来 实 现 的 。 不 同 的 数 据 库 管 理 系 统 提 供 不 同 的 数 据 库 语 言 。 关 系 数 据 库 管 理 系 统 几 乎 都 提 供 关 系 数 据 库 标 准 语 言 sql。 sql 的 全 称 是 structured query language， 即 结 构 化 查 询 语 言 。 sql 语 句 可 以 从 关 系 数 据 库 中 获 得 数 据 ， 也 可 以 建 立 数 据 库 、 增 加 数 据 、 修 改 数 据 。 1986 年 ansi 采 用 sql 语 言 作 为 关 系 数 据 库 系 统 的 标 准 语 言 ， 后 被 国 际 化 标 准 组 织 （ iso） 采 纳 为 国 际 标 准 。 sql 语 言 使 用 方 便 、 功 能 丰 富 、 简 洁 易 学 ， 是 操 作 数 据 库 的 标 准 语 言 ， 得 到 广 泛 地 应 用 。 sql 语 言 是 一 种 非 过 程 化 语 言 ， 它 一 次 处 理 一 个 记 录 集 合 ， 对 数 据 提 供 自 动 导 航 。 sql 语 言 允 许 用 户 在 高 层 的 数 据 结 构 上 工 作 ， 而 不 对 单 个 记 录 进 行 操 作 。 sql 语 言 不 要 求 用 户 指 定 数 据 的 存 取 方 法 ， 而 是 使 用 查 询 优 化 器 ， 由 系 统 决 定 对 指 定 数 据 存 取 的 最 快 速 手 段 。 当 设 计 者 在 关 系 表 上 定 义 了 索 引 时 ， 系 统 会 自 动 利 用 索 引 进 行 快 速 检 索 ， 用 户 不 需 知 道 表 上 是 否 有 索 引 或 者 有 什 么 类 型 的 索 引 等 细 节 。 sql 语 言 可 以 完 成 许 多 功 能 ， 例 如 ： 查 询 数 据 、 在 数 据 库 表 格 中 插 入 、 修 改 和 删 除 记 录 、 建 立 、 修 改 和 删 除 数 据 对 象 、 控 制 对 数 据 和 数 据 对 象 的 存 取 、 确 保 数 据 库 的 一 致 性 和 完 整 性 第 三 章 需 求 分 析 - 5 - 第三章 需求分析 3.1 系统功能分析 要 求 系 统 能 够 实 现 以 下 功 能 ： (1) 要 求 学 生 能 够 对 教 师 进 行 教 学 质 量 评 估 及 对 其 留 言 (2) 要 求 教 师 能 够 查 看 评 教 (3) 要 求 管 理 员 能 够 对 学 生 、 教 师 信 息 进 行 插 入 ， 删 除 等 操 作 (4) 要 求 管 理 员 能 够 对 教 学 质 量 评 估 信 息 进 行 查 询 与 统 计 3.2 系统设计思想 本 系 统 存 在 3 种 用 户 ： 学 生 、 教 师 、 管 理 员 。 学 生 和 教 师 用 管 理 员 给 定 的 帐 号 、 密 码 登 陆 页 面 进 行 操 作 。 登 陆 判 定 上 首 次 基 于 数 据 库 验 证 ， 然 后 把 用 户 信 息 写 进 session,然 后 其 他 页 面 采 用 session 验 证 。 系 统 结 构 上 采 用 页 面 镶 嵌 程 序 和 语 句 ， 工 作 原 理 如 下 图 3-1 所 示 。 操作请求，运用 sql 语句操作数据 库 返回查询结果集或操作结果 sql server 2000 用户界面 数据库存储层 教师教学质 量评估系统 操作界面 图 3-1 系 统 工 作 原 理 图 在 系 统 结 构 中 ， 用 户 界 面 层 通 过 统 一 的 接 口 向 数 据 库 存 储 层 发 送 请 求 ， 数 据 库 存 储 层 收 到 请 求 处 理 之 后 把 数 据 返 回 到 用 户 界 面 层 。 第 三 章 需 求 分 析 - 6 - 3.3 可行性分析 教学是高等教育的重要一环，在其中起着不可估量的作用，对教师教学质 量的评估考核就起到了政策导向和指挥棒的作用。自觉地运用在线反馈搞好教 学工作是深化教学改革、提高教学质量的必然需要。开展教师教学质量评估， 要有一个科学、公正、客观、操作性强的评估系统。 在线反馈是依据教学目标对教学活动进行系统调查，并做出目标实现程度 的判断以及提供服务的过程。一般而言，在线反馈包括：制定目标，制定评价 标准，在线反馈，根据标准进行判断和归因，校正教学活动。因此，在线反馈 具有导向功能、促进功能、激励功能和反馈功能。在线反馈的功能与作用是有 机结合在一起的，评价的功能是作用的前提，而评估作用则是功能的具体表现。 所以，开展教学评价，评建结合，以评促建，是推动学校的教学基本建设和教 学改革进程，推进教学管理的规范化、现代化，并最终达到提高教学水平和教 学质量的目的。 第 四 章 总 体 设 计 - 7 - 第四章 总体设计 4.1 功 能 需 求 分 析 设 计 图 学 生 功 能 分 析 设 计 图 4-1： 图 4-1 学 生 功 能 分 析 设 计 图 教 师 功 能 分 析 设 计 图 4-2： 图 4-2 教 师 功 能 分 析 设 计 图 第 四 章 总 体 设 计 - 8 - 管 理 员 功 能 分 析 设 计 图 4-3： 查 询 与 统 计 图 4-3 管 理 员 功 能 分 析 设 计 图 4.2 系统功能图 系 统 功 能 图 4-4： 图 4-4 系 统 功 能 图 第 四 章 总 体 设 计 - 9 - 4.3 系统流程图 图 4-5 系 统 总 体 流 程 图 图 4-6 系 统 详 细 流 程 图 第 五 章 详 细 设 计 - 10 - 第五章 详细设计 5.1 数据库设计 5.1.1 数据库概念结构及e -r图 本 系 统 设 计 出 的 实 体 有 ： 学 生 实 体 、 教 师 实 体 、 管 理 员 实 体 、 课 程 实 体 、 选 课 实 体 、 授 课 实 体 、 学 生 分 数 记 录 实 体 、 教 师 分 数 记 录 实 体 、 留 言 实 体 。 主 要 的 实 体 e-r 图 如 下 ： 教师 密码 姓名 性别 教师号 图 5-1 教 师 实 体 e-r 图 学生 性别姓名学号 密码 班级号 图 5-2 学 生 实 体 e-r 图 第 五 章 详 细 设 计 - 11 - 选课 学号 课程号 图 5-3 选 课 实 体 e-r 图 授课 教师号 课程号 图 5-4 授 课 实 体 e-r 图 各 实 体 之 间 关 系 e-r 图 如 下 ： 图 5-5 各 实 体 之 间 关 系 e-r 图 第 五 章 详 细 设 计 - 12 - 5.1.2 数据库逻辑结构 数 据 库 概 念 结 构 设 计 完 后 ， 将 数 据 概 念 结 构 转 化 为 数 据 库 系 统 所 支 持 的 实 际 数 据 模 型 ， 也 就 是 数 据 库 逻 辑 结 构 。 教 师 教 学 质 量 评 估 系 统 中 各 个 表 设 计 如 下 ： 学 生 表 ： 表 5-1 student 表 教 师 表 ： 表 5-2 teacher 表 第 五 章 详 细 设 计 - 13 - 选 课 表 ： 表 5-3 selected 表 课 程 表 ： 表 5-4 course 表 学 生 打 分 分 数 表 ： 表 5-5 stuscore 表 第 五 章 详 细 设 计 - 14 - 教 师 平 均 得 分 分 数 表 ： 表 5-6 teascore 表 留 言 表 ： 表 5-7 messages 表 第 五 章 详 细 设 计 - 15 - 5.2 系 统 数 据 流 图 5.2.1 系统一层数据流图 图 5-6 系 统 一 层 数 据 流 图 管 理 员 第 五 章 详 细 设 计 - 16 - 5.2.2 系统登录功能二层数据流图 图 5-7 系 统 登 录 功 能 二 层 数 据 流 图 5.2.3 教师功能二层数据流图 图 5-8 教 师 查 看 个 人 得 分 功 能 二 层 数 据 流 图 教师平均 得分表 第 五 章 详 细 设 计 - 17 - 5.2.4 学生功能二层数据流图 图 5-9 学 生 查 看 教 师 信 息 功 能 二 层 数 据 流 图 图 5-10 学 生 打 分 功 能 二 层 数 据 流 图 授课表 选课表 授课表 选课表 学生打分 表 第 五 章 详 细 设 计 - 18 - 图 5-11 学 生 评 价 功 能 二 层 数 据 流 图 5.2.5 管理员功能二层数据流图 图 5-12 管 理 员 录 入 教 师 信 息 功 能 二 层 数 据 流 图 图 5-13 管 理 员 录 入 学 生 信 息 功 能 二 层 数 据 流 图 授课表 选课表 评价表 第 六 章 功 能 实 现 - 19 - 第六章 功能实现 6.1 系 统 登 录 模 块 6.1.1 系 统 登 录 页 面 及 描 述 图6-1 系统登录页面 系统的三类用户学生、教师、管理员共用同一个登录页面，用户名由管理 员分配且不可更改，密码默认为与用户名相同。 登录时可以选择三种不同的身份，利 用 jsp 中 request 对 象 的 getparameter 方 法 从 表 单 中 读 取 值 ， 获 取 用 户 选 择 的 身 份 。 系统根据选择 身份的不同进行登录验证，验证成功后进入功能页面，功能页面根据身份权限 的不同设置显示不同功能。同 时 在 代 码 设 计 中 将 身 份 信 息 传 递 给 jsp 中 的 session 对 象 ，使能够在后面的页面中获取用户信息。验证失败时进入登录失 败页面，提示用户返回登录页面重新登录。 第 六 章 功 能 实 现 - 20 - 6.2 学 生 功 能 模 块 6.2.1 学 生 登 录 后 页 面 及 描 述 图6-2 学生登录后页面 在 该 页 面 获 取 登 录 时 传 递 给 session中 的 学 生 身 份 信 息 并 显 示 。 同 时 显 示 学 生 可 以 使 用 的 功 能 。 修 改 密 码 功 能 使 学 生 可 以 随 时 修 改 密 码 以 确 保 自 身 信 息 安 全 ， 对 任 教 老 师 进 行 评 价 功 能 使 学 生 可 以 对 自 己 所 有 的 任 教 老 师 进 行 评 价 。 6.2.2 学 生 功 能 页 面 及 描 述 图6-3 学生查看教师信息页面 点 击 后 进 入 该 页 面 。 系 统 根 据 学 生 学 号 在 学 生 选 课 表 和 教 师 授 课 表 中 查 找 该 学 生 的 所 有 任 教 老 师 ， 将 教 师 信 息 传 递 进 session 中 。 在 本 页 面 获 取 session 中 的 教 师 信 息 ， 并 显 示 在 页 面 上 以 供 学 生 查 看 。 第 六 章 功 能 实 现 - 21 - 图6-4 学生评价教师页面 点 击 后 进 入 该 页 面 。 学 生 选 择 教 师 后 页 面 获 取 该 教 师 的 教 师 号 ， 系 统 根 据 教 师 号 获 取 教 师 信 息 以 及 该 教 师 教 授 课 程 信 息 ， 并 传 递 进 session 中 。 在 本 页 面 获 取 session 中 的 教 师 信 息 以 及 该 教 师 教 授 课 程 信 息 ， 并 显 示 在 页 面 上 以 供 学 生 查 看 。 同 时 本 页 面 加 入 了 表 单 验 证 效 果 ， 以 控 制 并 提 醒 学 生 规 范 作 答 。 点 击 提 交 按 钮 后 主 要 进 行 题 目 是 否 答 完 的 验 证 、 建 议 是 否 填 写 的 验 证 以 及 教 师 得 分 是 否 为 满 分 的 验 证 。 所 有 验 证 都 通 过 后 ， 显 示 总 分 ， 并 提 交 。 第 六 章 功 能 实 现 - 22 - 6.3 教 师 功 能 模 块 6.3.1 教 师 登 录 后 页 面 及 描 述 图6-5 教师登录后页面 在 该 页 面 获 取 登 录 时 传 递 给 session中 的 教 师 身 份 信 息 并 显 示 。 同 时 显 示 教 师 可 以 使 用 的 功 能 。 修 改 密 码 功 能 使 教 师 可 以 随 时 修 改 密 码 以 确 保 自 身 信 息 安 全 ， 查 看 个 人 得 分 与 学 生 建 议 功 能 使 教 师 可 以 对 自 己 得 分 与 学 生 对 自 己 的 建 议 进 行 查 看 ， 以 了 解 学 生 对 自 己 的 评 价 。 6.3.2 教 师 功 能 页 面 及 描 述 图6-6 教师得分与学生建议显示页面 点 击 后 进 入 该 页 面 。 系 统 根 据 教 师 教 师 号 在 教 师 平 均 得 分 表 中 获 取 该 教 师 的 最 终 得 分 、 在 建 议 表 中 获 取 所 有 对 该 教 师 的 建 议 后 ， 将 该 教 师 的 得 分 与 建 议 信 息 传 递 进 session 中 。 在 本 页 面 获 取 session 中 的 教 师 得 分 与 建 议 信 息 ， 并 显 示 在 页 面 上 以 供 教 师 查 看 。 第 六 章 功 能 实 现 - 23 - 6.4 管 理 员 功 能 模 块 6.4.1 管 理 员 登 录 后 页 面 及 描 述 图6-7 管理员登录后页面 在 该 页 面 获 取 登 录 时 传 递 给 session中 的 管 理 员 身 份 信 息 并 显 示 ， 同 时 显 示 管 理 员 可 以 使 用 的 功 能 。 修 改 密 码 功 能 使 管 理 员 可 以 随 时 修 改 密 码 以 确 保 自 身 信 息 安 全 ， 添 加 教 师 与 添 加 学 生 功 能 使 管 理 员 可 以 在 本 系 统 增 加 新 教 师 与 新 学 生 ， 查 看 教 师 与 学 生 信 息 功 能 使 管 理 员 可 以 快 速 查 找 并 查 看 教 师 和 学 生 的 信 息 ， 查 看 老 师 排 名 功 能 可 以 使 管 理 员 可 以 快 速 查 看 所 有 教 师 的 最 终 排 名 ， 减 轻 工 作 量 。 6.4.2 管 理 员 功 能 页 面 及 描 述 图6-8 添加教师页面 系 统 获 取 该 页 面 内 管 理 员 输 入 的 教 师 信 息 ， 并 将 教 师 信 息 insert into教 师 表 中 ， 成 功 插 入 数 据 后 进 入 成 功 提 示 页 面 。 第 六 章 功 能 实 现 - 24 - 图6-9 查找学生页面 该 页 面 设 置 能 根 据 不 同 条 件 查 找 学 生 ， 方 便 管 理 员 快 速 查 找 学 生 。 系 统 获 取 选 择 的 条 件 ， 根 据 不 同 条 件 在 学 生 表 中 进 行 查 询 并 返 回 查 询 结 果 ， 传 递 进 session中 。 图6-10 学生信息显示页面 该 页 面 用 于 显 示 查 找 到 的 学 生 信 息 ， 根 据 选 择 条 件 的 不 同 显 示 的 方 式 也 不 相 同 。 根 据 学 号 查 找 时 只 能 返 回 单 个 学 生 信 息 ， 此 时 用 页 第 六 章 功 能 实 现 - 25 - 面 上 半 部 分 的 形 式 显 示 学 生 信 息 ； 根 据 姓 名 和 性 别 查 找 时 返 回 多 个 学 生 信 息 ， 此 时 此 时 用 页 面 下 半 部 分 以 表 格 的 形 式 显 示 学 生 信 息 。 同 时 ， 在 该 页 面 添 加 了 删 除 学 生 功 能 按 钮 ， 管 理 员 点 击 删 除 学 生 信 息 按 钮 后 ， 系 统 根 据 选 取 的 学 生 学 号 ， 先 删 除 与 该 学 生 有 关 的 选 课 信 息 ， 学 生 打 分 信 息 ， 学 生 评 价 信 息 ， 最 后 删 除 该 学 生 的 基 本 信 息 。 图6-11 教师排名显示页面 管 理 员 点 击 按 钮 后 ， 系 统 查 询 教