吴忠市开元小学2014年2

吴忠市开元小学吴忠市开元小学 20142014 年庆年庆“六一六一”活动安排活动安排 各年级组、少先（大队）中队： 根据吴忠市教育局关于庆祝“六一”儿童节活动的安排意见，结合我校实 际，对全校“六一”儿童节庆祝活动特作如下安排： 一、庆一、庆“六一六一”领导小组领导小组 组 长：吴彩花 副组长：刘 晖 成 员：李欣芳 杨建军 黎瑞芳 马海燕 聂永新 宗 霞 胡金礼 各年级组长 二、活动内容二、活动内容 （一）各班要在“六一”前广泛开展“迎六一，向身边榜样学习”的热潮。 （二）认真开展优秀班主任、优秀班集体、书香班级、优秀学生家长、优 秀少队干部、三好少年、文明礼仪之星、读书之星等评选表彰活动。 （三）各类先进评选条件 1 1、优秀班集体、优秀班集体 （1）班风正、学风浓，学生整体精神风貌好，没有违纪违规事件。 （2）班级学生集体荣誉感强，有凝聚力，有向心力，在学校的各项活动 评比中，成绩优秀。 （3）班级美化，绿化好，板板更换及时，内容新颖，有教育意义，班级 花草茂盛，学生个人卫生好，能按时打扫室内外卫生，班级卫生整洁。 （4）班级学生文明行为习惯好，全班同学能按学校要求不进电子游戏室， 不参与不健康的活动，不吃零食，能做到文明有序，形成良好的文明行为氛围。 （5）少先队活动丰富多彩，组织学生参加各类比赛活动为学校赢得荣誉。 2 2、书香班级、书香班级 （1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结； （2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒； （3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效， 班级图书目录 、 班级借阅记录齐全； （4）每人每学期阅读量能基本达到课程标准的要求，珍惜爱护书籍； （5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；有各 类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照 片、证书、奖状、发表文章等） 。 （6）能积极参加学校的读书活动，并有较好成绩， （7）班级有人获得校级“阅读之星” 。 3 3、优秀班主任：、优秀班主任： （1）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育 事业，有较强的责任心，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚， 具有奉献精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等 方面都成为表率。 （2）顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职责，关心 爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效， 形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到 发展。 （3）教育与督促学生遵守中小学生守则和小学生日常行为规范 ；班 级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序；所带班级凝聚力强，有 良好的班纪班风。 （4）注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。经 常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的 学习方法。 （5）认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有效， 所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责任事故发生。认真进行家 访工作，与家长及时交流学生的学习情况。 （6）积极组织学生开展丰富多彩的少先队员活动，活动效果好，积极接 受学校布置的各项工作，在各项考核中成绩居年级前列。 4 4、优秀学生家长、优秀学生家长 （1）家长能与学校、教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工 作，能主动为学校管理的规范以及办水平的提升献计献策。 （2）能建立良好的亲子关系，尊老爱幼，家庭和睦，邻里关系好。 （3）家庭教育良好，有科学的教育孩子的方法，能正确认识孩子，关注 孩子全面健康的成长，处处为孩子做表率。 （4）经常带领子女参加有益活动。 （5 经常教育子女做力所能及的家务事。重视养成教育，积极培养孩子良 好的学习生活习惯； （6）子女独立自主能力强。 （7）家庭人员之间民主、平等。经常与孩子沟通交流，给予孩子亲切、 和谐、温馨的情感； （8）对子女教育有特色。能多注重发现、培养孩子的兴趣与爱好，积极 鼓励、支持孩子发展特长； （9）家庭中无违法乱纪现象。 （10）在学校教育、家长配合下，孩子各方面和谐发展，表现出色，在校 内外影响良好。 5 5、优秀班队干部：、优秀班队干部： 积极参加少先队的各项活动，组织能力强，起表率作用，能热心为班级和 同学做好事，或在某方面（如：体育、艺术、科技等）有突出表现，为班级、 学校争得荣誉。 6 6、三好学生：、三好学生： （1）在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。 自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动，每天注意阅读、收听、 收看新闻；做事有计划、不任性、不撒娇、不迁就自己的缺点；节约不浪费， 自觉、主动地讲究个人卫生。 （2）在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师、团结同学，在班集体和 少先队员组织中有主人翁精神，热心为同学服务，遵守学校各项规章制度，积 极参加各项活动，爱动脑筋，善于合作，乐于创造，在老师和同学中有较高的 威信。 （3）在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱护公 共设施，尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言，积极参加社会公益活动和 社区青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等 对环境有害的事。 7 7、文明礼仪之星：、文明礼仪之星： 在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行）上文雅，大方、文明； 在公共场所礼仪方面以身作则，做到： （1）在家庭做孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的“小帮手” ； （2）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民” ； （3）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小学生” ； （4）在学校和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的 “小卫士” 8 8、读书之星、读书之星: : （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三 十分钟。能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。 （2）家庭藏书至少 10 本以上，而且书籍的质量较高。 （3）积极参加学校、县组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写较 为具体生动的读后感，也可以是摘录、剪贴、书签、读书小报，可以进行展示。 （4）坚持诵读课程标准推荐的古诗文经典诵读内容，能达到学校规 定的读书量。一学期读书量分别为： 一年级会背的古诗为 10 篇以上，默写 3 首以上；阅读图文并茂的童话、 寓言、故事、儿歌、童谣，不少于 1 万字； 二年级会背的古诗累计到 20 首以上，默写 8 首以上，课外阅读总量不少 于 1 万字。 三年级背诵优秀诗文累计到 35 篇，默写 12 首，积极开展课外读书读报。 阅读总量不少于 10 万字。摘录书中优美词语、精彩句段。 四年级背诵优秀诗文累计到 45 首以上，默写 15 首以上，积极开展课外读 书读报，阅读总量不少于 10 万字； 五年级背诵优秀诗文累计 55 首以上，默写 22 首以上，选择自己喜欢，适 合自己的阅读材料进行阅读，拓展自己的阅读面，阅读总量不少于 25 万字。 六年级背诵优秀诗文累计 70 首以上，默写 30 首以上，选择自己喜欢，适 合自己的阅读材料进行阅读，拓展自己的阅读面，阅读总量不少于 25 万字。 4、认真做好“读书摘记” （每周不少于三篇） ；积极参加县、学校、班级 组织的各种读书活动，每学期至少有 1 篇习作能在县级以上作文比赛中获奖或 能在县级以上刊物、网站发表。 （四）评选注意事项（四）评选注意事项 1、评选工作是学校政治思想工作中十分重要的环节，各班要组织学生认 真学习评选条件。 2、评选工作要充分发动学生，并征求课任教师意见，自下而上，让学生 人人发言、总结、发扬民主，充分讨论，杜绝关系户和走后门现象。 3、每班评选出的家长、优秀学生班主任组织到金老师处照相，照完相一照完相一 定校正照片与学生信息相符定校正照片与学生信息相符。 4、照相时间 5 月 19 日至 5 月 23 日，过期不候。注： 19、20、21、22 日 分别是一、二、三、五顺次四、六年级 23 日照相时间。 （五）各类先进的分配名额（五）各类先进的分配名额 1、优秀班集体 6 名、书香班级 3 名、优秀班主任 6 名、优秀家长每班优秀家长每班 1 1 名、优秀班干部每班名、优秀班干部每班 1 1 名、文明礼仪之星每班名、文明礼仪之星每班 3 3 名，读书之星每班各名，读书之星每班各 3 3 名，三名，三 好学生每班好学生每班 3 3 名名，优秀队干部 5 名（大队部评选） 。 2、凡评上的各类先进集体和个人，由学校统一以展板形式公布，颁发证 书、奖状并告知家长。 3、各班要及时、认真填写先进集体、个人登记表，并于 5 月 20 日前以电 子表格形式上交政教处，过期视为弃权。 三、文艺节目演出三、文艺节目演出 1、以年级为单位，每个年级编排 2 个质量较高的节目，具体由年级组长 负