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文档简介

名师团队建设实施方案 为进一步加强我校教师队伍建设，充分发挥优秀教师的骨干带 动和示范辐射作用，推动全校教师素质的提高，学校组建“张兰子 联小名师团队”，对青年教师梳理教材、备课、上课、课后辅导等 能 力的提高进行帮扶和指导。现提出以下建设方案 一、 指导思想： 名师团队要以“先学后教，以学定教”的先进的教学理念为指 导，以课堂教学为载体，遵循“严格地督，热情地导；善意地督， 科学地导”的工作原则，通过听课、评课，针对教学中存在的问题 提出改进办法，引导青年教师关注课堂、关注教学行为的改进，激 励青年教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，寻找高效课堂 的途径，帮助青年教师快速成长。 二、工作内容： 1. 团队成员的课堂允许开放，供青年教师学习。 2根据学校的统一安排，对青年教师进行跟踪听课，填好课堂观察 反馈表，并结合教师的教学手记对课堂上存在的问题进行有针对性 地指导。 3.团队成员要结合自身的研究能力，加强教育理论和专业知识的修 养，在新授课研究的基础上，要不断拓宽教学课型的研究，如：练 习课、复习课、讲评课、实践活动课等，力争在这些课型的研究上 有较大突破，研究出便于操作、可以推广的教学模式。 三、团队管理： 1.因团队成员工作量加大，学校在教学手记、批改记录、校本培训 记录、 听课记录、业务笔记等教学常规方面免于检查，团队成员可根据自 身情况和实际需要有针对性地完成，学期末教师考评时以上项目按 一等记入。 2.团队成员需根据学校的听课安排调好课，按时参加听课指导。 3.团队采用动态管理的方式，根据团队成员的年龄增长、岗位变换、 工作 调动、研究能力做出调整，及时将新涌现出来的教学骨干吸纳为团 队成员。 4.团队成员要认真完成布置的研究任务，积极主动地开展教学研究 活动， 不得借故推脱需要承担的教学研究任务。 5.团队成员可获得外出学习，优质课比赛等优先推荐的机会。 张兰子联小 2016.9.3 附团队成员：张荣良 刘强 朱祥峰 刘士栋 “二中小名师工作室二中小名师工作室”团队成员简历团队成员简历 姓名姓名性性 别别 年龄年龄学历学历所教学所教学 科科 最高荣誉最高荣誉备注备注 张荣良张荣良男男 4444 大学大学语文语文泰安市优秀教师泰安市优秀教师 刘强刘强男男 4444 大学大学语文语文泰安市教学先进教师泰安市教学先进教师 朱祥峰朱祥峰男男 5454 大学大学语文语文新泰市优秀教师
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