关于学习弟子规的读后感400字.docx

关于学习弟子规的读后感关于学习弟子规的读后感 400400 字字 导语：弟子规原名训蒙文 ，为清朝康熙年间秀 才李毓秀所作,其内容采用论语 “学而篇”第六条“弟 子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余 力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接 物与学习上应该恪守的守则规范。那么，关于弟子规的 400 字读后感要怎么。下面是小编整理的范文，我们一起来看 看吧。 篇一 在今天的课上我学了一首古诗“弟子规，圣人训，首 孝悌” 我觉得做人应该尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，说 起孝我想起一个故事： 在很久很久以前有一个叫民笋的小孩子，九岁。他的 母亲死后，他的父亲就为他找了一个继母，过了几年他的 继母生了两个弟弟，他们一直都很幸福直到民笋的父亲去 远方打工。从那一天开始民笋的命运就有了很大的变化， 他每天都去上山砍柴、提水到了吃饭的时候他的继母 和两个弟弟在吃美味佳肴，而民笋却吃饭和菜叶子。可他 从来都没有埋怨过他的继母。到了冬天，民笋的父亲回来 了，他们一家到山上旅游，在过一个转弯的时候民笋冻僵 了没能拉住马车，差一点就掉下悬崖去了，还好民笋的父 亲拉住了马车，民笋的父亲把民笋给踹下马车，民笋还不 停的说：“对不起父亲，我没有拉好马车。 ”民笋的父亲用 鞭子抽民笋的衣服，可一抽民笋的衣服就破了，飞出来的 不是棉花。当民笋的父亲看了以后决定休了民笋的继母， 可民笋跪着父亲的面前说：“母在一子寒，母去三子寒。 ” 听了民笋的话他的继母被感动了，父亲没有休了继母。后 来孔子到了他家决定收民笋当他的弟子。 让我们学弟子规 、品弟子规 、仿弟子规 、 行弟子规 。 篇二 “弟子规、圣人训、守孝悌、次谨信、泛爱众、而亲 仁、有余力、则学文。 ” 弟子规这本书你一定不陌生吧! 我喜欢弟子规 ，特别是“余力学文”这部分。 “余力学文”这部分讲的是怎样学习。我尤其喜欢这 句：宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。这句话的意思是： 不妨把学习计划定得宽松一些，但在实际执行时要抓紧用 功，不懈怠、不偷懒。只要工夫到了，不懂的地方自然就 通达了。我在生活中也是这样，该玩的专心玩，该学的认 真学，不能一心二用。 “心有疑，随札记，就人问，求确义”告诉了我读书 方法。是啊，遇到好词好句和不懂的地方要做好笔记，以 便向别人请教，这不正是爸爸妈妈教育我要做的吗? 我喜欢读书、看书。自从我看了“余力学文”中的 “读书法，有三到，心眼口，信皆要”时，知道了把书读 好要有信心，还要三到：心到、眼到、口到。即心要记、 眼要看、口要读，三者都非常重要，缺一不可。这使我联 想到我读书时的情形。我只是一味地看，虽然很用心，但 并没读出声，只是默读。所以我的读书水平一直没有提高， 直到看了弟子规以后，我才认识到了自己的不足，并 改正了。 篇三 我们小区组织了一个诵读经典的暑期读书会。昨天是 读书会的第一节课，主要是围绕“百善孝为先”这个主题 开展的。其中，最让我难忘的一句是：亲有过，谏使更;怡 无色，柔无声。谏不入，悦复谏;号泣随，挞无怨。说到这 里，我想给大家讲一个关于唐太宗李世民的故事。 李世民的父亲名叫李渊。有一次，李渊下令攻打一座 城池。这可把李世民吓坏了，因为他知道攻打那座城池是 必败无疑的，而且率军的父亲也会有被擒的危险。李世民 连忙劝说父亲，可是李渊根本不听劝，还是执意要攻打那 座城池。李世民只好跪在父亲的军帐前大哭，整整哭了一 天一夜，也整整跪了一天一夜。李渊非常生气，就拿皮鞭 鞭打李世民。可李世民却对父亲说：“父亲，您打我没关 系，可一定不要攻打那座城池呀”最后，李渊终于被 李世民的真诚所感动，没有攻打那座城池。 这是一个关于孝的故事，也是对弟子规中“亲有 过，谏使更;怡无色，柔无声。谏不入，悦复谏;号泣随， 挞无怨。 ”一个很好的解释。我很惭愧，跟李世民相比，真 是差十万八千里!我以后一定向李世民学习，争取做一个有 孝心、有爱心、人见人爱的好孩子! 篇四 弟子规是一部流传已久的经典名著。它备受古今中外 学者的推崇，内涵广傅精深，很值得一学。 弟子规是以三字经的形式，从接人待事方面给我 们以指导。儿童对人的一生而言，就像一张白纸，以后怎 么定，起笔很重要。在这里，弟子规也给我们提出了很好 的方向。它有利于我们将来走向社会，树立正确的人生观， 社会观。当然弟子规对于我们小学生来说对它的内容 和文字的理解具有一定的难度。不过“书读千遍，其意自 见”通过老师、家长的指导，再加上自身不断的背诵，不 断的理解，自然而然地朗读水平、记忆力、行为品德等多 有较大的提高。 我读完弟子规后，觉得自己受益不浅。弟子规让我懂 得了什么叫爱，什么叫孝，什么叫信任，什么叫宽容，什 么叫友谊。回想以前妈妈关心我，教导我的情景;同学们帮 助我，鼓励我的情景;老师辅导我，教我的情景，我的心中 一阵激动。是啊!他们对我多好!我以后，不，我现在就要 做一个知恩图报的人。比如每天帮妈妈多做一些家务，考 出好成绩来回报老师，同学有困难热心帮助总之，我 要善待他人，与他们和睦相处，自己的心情也就好多了。 同时，我也要时刻地提醒自己，善待每一位同学，尊敬每 一位老师，孝顺自己的父母，遇事要多为他人着想，让我 们用自己的一片真心，换来一个和谐，融洽的学习环境， 在这样的环境中，相信我们的成绩会蒸蒸日上的。 篇五 因为家庭浓厚的阅读气息，我从小便对中国古代书籍 充满兴趣。还记得我年幼时，父母除了提供我好书，他们 也时常陪伴我朗读中国古代书籍。在这么多书当中，是我 的最爱。 在这个日新月异的时代，我发现了许多追崇西洋文化 的华人常以不屑的态度去看待中国传统文化。他们认为这 些传统文化已经过时了。然而，他们的想法是极其肤浅的。 相反，中国传统文化不但不过时，还能使我们变成更加完 美的人。身为炎黄子孙，我们应该爱惜中国传统文化，尤 其是弟子规 。 从小，父母便教导我朗读弟子规：“弟子规，圣 人训，首孝悌，次谨信”并向我解释它的含义。虽然 当时有一些迷惑，但随着年龄增长，我也渐渐地领悟其中 的道理。 弟子规指的是做一个好学生好子女应有的标准。 “孝”时孝顺。 “悌”时兄弟间彼此诚心相爱的意思。从父 母那儿学到的传统儒家的道理，如待人以礼，孝敬长辈， 为人真诚等，让我一辈子受用不尽! 我们很难苛求一个从西方国家成长的华人对中国传统 文化有多深的了解，所以我十分庆幸能够出生在这样一个 中国传统文化气氛浓厚的家庭里。 篇六 弟子规 ，它是一本能使我们进步，教会我们如何 做人，提高自身修养的诗歌，它十分押韵而且简洁，深受 人们的喜爱。 “冬则温夏则?酰?吭蚴。?柙蚨 ?霰馗妫?幢孛妗! 这句话是在叫我们要对父母体贴。 “冬则温，夏则?酢!闭饩浠盎褂懈鲂适隆 二十四孝的黄香(香九龄)，为了让父亲安心睡眠，夏 天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被 窝，实在值得我们学习。 后句意思是：早晨起床之后，应该先探望父母，并向 父母请安问好。下午回家之后，要将今天在外的情形告诉 父母，向父母报平安，使老人家放心。外出离家时，须告 诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让 父母安心。平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常 规，任意改变，以免父母忧虑。 父母把我们带到了这个美丽的世界上，辛辛苦苦把我 们养大，让我们吃穿不愁，在窗明几净的学校里学习知识， 难道我们认为这是理所当然的吗?我们不应该为他们分担一 些家务吗?那么从现在开始做一些力所能及的家务事吧! 我从弟子规中学到了许多，尤其是做人，孝敬父 母。大家一齐来和我学习吧! 篇七 “凡是人皆需爱天同覆地同载”这是弟子规其中 的一段。弟子就是学生，规就是规范。星期一的早晨，白 校长在大会上要求我们背诵和学习弟子规 。 小的时候，我读过三字经 ，里面的内容至今还记 忆犹新。我感觉弟子规里的内容和三字经里的内 容大同小异。 三子经是用小故事，小典故来说明一个道 理。 弟子规是学生们应遵守的规范。马老师让我们背诵 “泛爱众”一课，泛爱就是博爱，就是与朋友在一起相处， 要讲平等博爱。马老师说，这里的每一句话都是一个道理， 要仔细去读，用心去理解。 刚开始背弟子规时，感觉很吃力，每一句话单独 背能背过，连起来背时总背不过，妈妈说，如果你先把每 句话的意思理解了，再背就好背了。我按照妈妈说的方法 先读每一句话的解释。再去背，不仅背过了，而且知道了 每句话的道理和意思。 弟子规虽然是古人写的，年代离我们很遥远，但 其中所说所讲的不正是我们这些生活在现代生活中衣来伸 手，饭来张口的“小皇帝” “小公主”所缺少的吗? 篇八 读了弟子规(信)这一块，让我受益匪浅，尤其是 它里面讲的“凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟 其是勿佞巧” ，形象地点出了，讲话也需要懂一定的礼仪， 才能让人们听了你的话之后，觉得你是个懂礼貌的小孩子。 其实，话说得不清楚，就很容易让对方误解你的意思。 就拿我来说吧，有一次，我让老妈告诉我现在是几点了， 由于说得很急，她没听清楚，误认为我要喝茶，便给我端 来一杯茶，使我哭笑不得。这个例子也让我感受到了稳重、 舒畅的说话是多么重要。 在我们的日常生活中会有各种各样的人，他们有的会 对自己的不足之处加以改正，并且慢慢地进步，最终到达 成功的顶峰;有的会把老师给自己的表扬当作前进的动力， 争取获得最好;有的则因为一点点进步就骄傲自满，从而只 能眼睁睁地看着其他人获得成功，自己则永远生活在黑暗 边缘。 信，这个字眼，看起来很简单，实际去遵守却很难， 只要在生活中能够时刻提醒自己，就可以了。 篇九 俗话说:“百善孝为先.“中的第二部分“入则孝“就说 了要孝顺父母,“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须 敬听,父母责,须顺承.“就道出了怎样孝顺父母.但是,在看 之前,我却不懂得孝顺父母。 有一次,妈妈上了一天班，非常疲惫。刚回到家中,就 睡在了床上.然后让我给她倒一杯水.而我却看书入了迷,嘴 上敷衍着,可却没什么行动.直到妈妈愤怒地叫了一声： “你到底倒不倒?!”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里还 嘟囔着：“倒就倒吗。 ”事后,爸爸和妈妈批评了我,我忽然 间感到很惭愧,感到无地自容。父母为我们可以倾其所有, 可我却连一杯水也不肯为他们倒,这件事令我羞愧难当，惭 愧至今. “身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞.“这句话很好理解, 自己身体受伤,亲友们就会为自己担忧,就可以算是不孝了. 古人云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤.“就是这个意思.而 道德如果受损的话,人们不但会取笑自己,还会笑自己的父 母教子无方,父母脸上也无光，从而又是不孝了。 篇十 早晨，我正在睡觉，听到爸爸叫我起床，我很不情愿， 心想：“今天是星期天，不上学，也不让我睡个懒觉。 ”我 慢慢腾腾地穿上衣服，去洗手间洗脸。爸爸听到我半天没 有动静，就大声叫我：“盈盈，干啥呢?”我没回答。一会 儿，爸爸又喊我：“盈盈，出来!”我赶紧跑出去，这时， 爸爸拿给我一本书，说：“去，看看书上怎么写的，好学 一学。 ”我接过书，是一本弟子规 ，我认真地读起来。 这真是一本好书!它是教我们怎么生活、怎么学习、 怎么做人的书。当我读到“父母呼，应勿缓。父母命，行 勿懒。父