湖南爱弥尔自闭症儿童训练中心

湖南爱弥尔自闭症儿童训练中心 湖南爱弥尔智障人士发展协会 湖南爱弥尔智障儿童康复中心 一、 中心简介 爱弥尔创办于 1999 年,是湖南省第一家专业致力于智力障碍人士和自闭症儿童康复教育及职业训练的民 办非营利机构（NGO） 。爱弥尔有一支高素质的员工队伍，以“助人自助”为社工理念指导，以帮助智障人 士融入社区生活为己任，结合广泛的志愿者资源为智障人士服务。中心经费多来自国内外个人、企业与慈 善组织的捐赠。 二、机构宗旨 倡导平等 自尊 参与 增进社会对智障人士的认识和接纳 争取智障人士接受教育训练就业及康复训 练的机会 三、机构名誉顾问 1香港基督教青年会总经理： 香港青年会基信书院校长：郁德芬 太平绅士(Alice YUK,JP) 2长沙市政协委员长沙民政职业技术学院社会工作系主任：史铁尔 副教授 3香港明爱康复服务 唐兆汉先生 4湘雅医学院儿童心理学教授 苏林雁（博士生导师） 四、机构架构： 五、机构服务项目 1、智障人士家庭住宿服务 1999 年成立，为家庭照顾有困难的智障人士提供生活居住环境，帮助他们维系家庭关系并享受社区生活， 协助建立自理简单工作及享受闲暇生活的能力。 2、智障人士家庭支持工作计划 1999 年成立，由有经验的职业治疗师负责以此提升智障人士的照顾者在家居及社区生活训练的能力。通过 专业的评估训练咨询和网络支持，提升智障人士及照顾者的生活质量。 3、湘西贫困家长培训 2000 年成立，通过专业人士培训帮助家长了解智障人士的特点及特殊需求，加强家庭照顾智障人士的能力 和技巧，舒缓家庭压力。发掘潜在的家庭及社区资源，增强智障人士家居和社区生活能力。 4、自闭症儿童训练 2002 年成立，透过早期教育及训练，协助自闭症儿童在体能智能语言自理及情绪等方面的发展，并为 家长提供辅导及支援服务。 5、特殊奥林匹克运动 2004 年成立，通过专业教练员的训练，协助智障人士开展体育锻炼，使他们发挥潜能，勇敢表现， 在参与中与其他运动员、家人及整个社区分享快乐，交流技艺并增进友谊 6、智障青年支持性就业服务项目 2006 年 7 月 1 日启动，以智障学员为本，致力培养他们的工作意识和态度，锻炼他们的独立和自主能力， 协助他们建立正确及积极的价值观，从而提升他们公开就业的能力及改善生活质量。 爱弥尔康复部余老师 爱弥尔就业部杨灿 爱弥尔义工服务部游老师 网址： 邮箱：P 江西慧聪儿童康复训练中心 宗旨：随着医学、教育的发展，社会与家庭对儿童早期发展的重视，孤独症、多动症、注意缺陷、情绪 障碍、学习障碍等各种儿童发育障碍越来越得到人们的关注。开办慧聪儿童教育训练中心，旨 在帮助有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能；帮助家长了解儿 童心理知识和掌握正确的教育训练方法；倡导社会、学校对这一部分儿童给予客观评价和接纳。 性质：慧聪儿童康复训练中心是一所为各种心理、精神等发育障碍儿童及其家庭提供儿童康复训练和家 长培训的非营利性质的社会福利机构。 服务对象：孤独症及其相关发育障碍儿童。多动、注意缺陷、情绪障碍、语言障碍、行为问题、学习障 碍、智障等儿童。感觉统合失调儿童。 资源：600 平方米训练场地，包括大型感统训练厅、脑瘫训练厅、个人工作系统室、结构化教学和 ABA 训练室、音乐教室、咨询室、资料室、休息室共 11 间。中心教师均为中专以上学历，幼儿教育、 师范教育专业毕业或受过特殊教育培训，并在孤独症康复训练方面有丰富经验。中心将定期或不 定期邀请儿童心理研究、特教专家及权威人士来我中心培训讲学。 指导顾问：邹小兵 广州中山医科大学第三附院儿童发育行为中心主任 张俊芝 北京联合大学特教学院副教授 李满 北京海淀培智中心学校高级教师 江西省儿童医院神经科。 训练形式及收费：长期开班，不分寒暑假 1、全日制班（主要针对孤独症及相关发育障碍儿童）：每期三个月，1000 元/月，周一到周五全天 8：3012：00，晨运，个别教学（语言、认知、生活课等）、感觉统合训练； 12：0014：10，午餐课、午休； 14：3016：30，集体教学（精细、音乐、游戏） 16：30，放学。 2、半日制班：700/月，周一至周五每天下午 15：0016：30，结构化教学、个别教学 16：3018：00，感觉统合训练。 18：00，放学。 3、感统训练班：300 元/期： 20 次/期，周一至周五每天下午 16：3018：00 4、暑期强化班：针对学障、智障、孤独症儿童等并设强化训练班。暑期开班从 7 月 1 日至 8 月 31 日， 1900 元/期。每日时间安排同全日制班。 特色服务： 每二周一次与普通幼儿园的互动；每二周一次师范学院心理学专业学生志愿小组志愿服务活动； 每月一次户外活动； 每期邀请孤独症专家进行家长培训和 PEP 心理教育评估一次。 训练内容与目标：根据儿童的具体情况，制定个别训练内容与目标，并进行阶段性评估。 训练方法：结构化教学法，ABA 应用行为分析疗法，感觉统合训练、语言训练、沟通训练、认知训练等。 课程设置： 个别教学课 集体教学课 感统训练课 个人工作课 音乐模仿课 生活技能课 晨运课 精细课 游戏课 午餐课 联系方式 江西省赣州市东桥路 13 号章贡区残疾人联合会院内 邮政编码：341000 电子邮件：huicong_ 联系电话13803579296 网址： 小风车儿童发展中心 机构性质：小风车儿童发展中心(福州市鼓楼区小风车儿童语言开发培训班)是在福州市鼓楼区社会力量办 学办公室、鼓楼区民政局登记的一所特殊教育机构。 办学目的、宗旨 办学目的：帮助特殊孩子：他们是可塑的，天下没有不是的孩子，只有不是的方法。帮助特殊孩子的家庭： 为患儿家长提供家庭训练技巧与操作的辅导，引导家长正确认识自己的孩子，去解决孩子所面 临的问题。 办学宗旨：“为特殊孩子奉献一点爱”。我们相信我们的专业、慈爱和一股为了他们的热血，他们会得到 不同程度的改善，有一天他们会像正常儿童一样分享他们的童年。 服务对象：服务对象是自闭症儿童、多动症儿童、智能不足儿童、轻微脑伤儿童及语言障碍儿童，进行一 对一或一对二的教育教学训练。 师资力量：教师来源于福建华南女子学院儿童教育专业、师专体育、中文专业或医类儿保专业。他们（她 们）富有爱心、责任感。 持有共同的目标：奉献一点爱，让特殊的孩子明天更美好。 上课形式： 1、全天班：每周一至五，每日六个小时学习，上午 8：30-11：30，下午 14：00-17：00。 2、半天班：每周一至五，每日三个小时学习，上午 8：30-11：30 或下午 14：00-17：00。 3、寄宿式：每周一至五或每周一至日的学习，此外晚间 19：00-20：00 学习。 办学地址（两个教学点）： 晋安（紫岳分部）：福州市晋安区岳峰南路紫岳新村 3 号楼 208 室 鼓楼（元帅分部）：福州市鼓楼区元帅路互爱巷 4 号 联系方式(潘老师)(张老师-晋安)(黄老师-鼓楼) E-Mail： 方舟至爱特教培训学校 方舟至爱特教培训学校是经广西南宁市教育局批准设立、广西首家以训练孤独症为主的民办特教培训 机构，地处“花园式”单位南宁市社会福利院内，校园绿树成荫，鸟语花香，两层楼的排式四合院 掩映在大榕树丛中，学校占地面积 3000 平方米，建筑面积 2000 平方米，有大小训练室 20 多间，300 多平方米的大型感统训练室、玩具室，能供 200 多人食宿的食堂和招待所，拥有 50 多台套先进教学设 备，能满足不同类型儿童康复训练的需要，是理想的学习训练场所。 学校创办人张娜毕业于华中师范大学，长期在高校从事教育学、心理学、智力开发的教学研究工作。 96 年其子患孤独症，自此开始探索研究孤独症的训练方法，一举成功。其事迹被中央电视台、中央人 民广播电台、广西卫视、知音杂志、家庭教育、中国特教网、南国早报等十几家媒体报 道。2001 年被世界宣明会聘为广西特殊儿童服务中心唯一的特教老师、负责广西全区特殊教育，尤其 是孤独症项目工作。培训了大量的特教教师、家长，为众多特殊儿童进行评估并制定了科学的训练方 案，推动广西特殊儿童全方位的工作；发表了大量关于特殊教育的文章；曾被作为专家邀请到全国各 地讲学。 一、 办学特色 1全天候、密集量训练。晚上、周末、节假日均可提供服务。 2形式灵活。开设普通班、强化班,校外辅导等多种形式，满足家长需要。 3方法多样。融合国内外流行的 ABA、结构学、脑潜能开发、引导式教育、感觉统合训练、听觉统合 训练、视觉训练、小组式训练、一对一训练、口腔、足底、全身按摩、信息刺激、智力开发等方 法，根据每个孩子的特点，选择最佳的训练方案。 4师资雄厚。聘请资深专家、教授、专业人士指导，张娜校长亲自给每个孩子评估、设计教学方案， 十多名受过专业培训的老师对孩子进行训练。 5情感家园. 张校长既是教师，又是家长，和家长心有灵犀一点通，家长从中可获得情感上的支持和 方法上的指导。 二、招生对象：1孤独症儿童 2学习障碍儿童 3语言障碍儿童 4轻度脑瘫儿童 5精神、运动、认知等方面发育迟缓儿童 三、校址及联系电话： 校址：南宁市新阳北三里 16 号（南宁市社会福利院内旧儿童楼）。邮编：530023， 附近有 3 路、57 路、19 路、208 路、209 路、35 路、606 路、501 路、15 路、13 路公交车，在新阳菜 市下车。 联系人：张老师 黄老师 林老师 电话0网址： 邮箱： 山东临沂天使国际特教学校 山东临沂天使国际特教学校始建于 1995 年 9 月，原名天使小学，1996 年开始招收智障儿童，1997 年投资 180 万元建起了可容纳 18 个教学班的欧式教学楼，随更名为天使培智学校. 为完善特殊教育的需要,顺应社 会的呼声,让更多的残儿能够更早的走出困境,我校开创了新的教育理念,实行零教育,分别创办特殊教育智 障幼儿班（岁）和聋儿语训幼儿班（岁） 对于智障儿童（孤独症脑瘫儿童)我校实施: 岁 语言训练 亲子训练 岁 语言训练 自理训练 智能开发 肢体康复 文化教育 14 岁 语言训练 肢体康复 社会实践 文化授教 特长教育 1418 岁 社会实践 职业教育 特长教育 文化教育 1825 岁 职业技术教育 市场化人才就业教育 并设有 0-8 岁个别化康复班和智残人寄养中心机构 对于听力障碍儿童我校实施: 0-1 岁 进行听力语言训练及亲子教育 2-4 岁 听力语言训练 自理训练及文化教育 4-8 岁 听力语言训练、文化知识（双语双文化）、社会实践和特长教育 8-15 岁 听力语言训练、普小文化知识、社会实践和特长教育 15 岁以上 职业技术教育及以上文化教育，并推荐上高等特校就学 并设有 0-8 岁听力语言个别化康复班 联系方式:地址：山东省临沂市河东区人民大街东段 邮编：276034 电话8383766 传真QQ:315455878 UC:87612172 E-mail: 佛山启扉自闭症训练中心 佛山启扉：佛山启扉：是一家专门从事自闭症（孤独症）儿童的专业训练机构。本机构实行半封闭式教学管理，是全 国训练强度最高、教学质量最好、最有特色的专业机构之一。本机构设有个别训练室、感统室、个人 工作系统室、评估室、音乐厅、多功能厅等等；设置精致，环境优雅，教学设备齐全，师资队伍强大， 是孩子学习和生活的理想机构！ 启扉 - 开启封闭心扉的金钥匙！ 启扉 - 让你在低谷中“启扉” ！ 启扉 - 和你一“启”“扉”出孤独的天空！ 启扉 - 是你荒漠的甘泉！ 启扉 - 是你沙漠的绿洲！ 启扉 -“有效果比有道理更重要”的体现 联系方式：联系方式：电话手机林老师） 地址：地址：佛山市禅城区同济西路同福大街五座二楼 email:email: 乘车路线: 可乘 118 路公交车到供水公司 (永丰大厦新一佳)站下车 . 北京星星雨教育研究所 北京星星雨教育研究所是专门从事孤独症儿童早期干预、学前教育及家庭训练指导的民办机构。 帮助孤独症儿童获得良性发展是我们共同的愿望。由于目前尚无有效的医疗康复途径，通过有计划、有 系统的训练孤独症儿童，已被证明能够相当有效的提高孤独症儿童的社会适应能力，为他们逐步进入社会 生活，发展潜在能力打下基础。 孤独症儿童的教育训练须从早期开始，并延续学龄直至成人，因此这是一项需长期付出努力的工作。同时 因为家庭是孤独症患者最重要的社会生活环节，家长及患者的养护人员因此要长期地甚至终身面对他们本 质性障碍，所以家长及其养护人员能否有效地帮助患者获得良性的发展，对于孤独症儿童生长发展起着关 键的作用。 北京星星雨教育研究所初创于 1993 年，开创初期曾以开办孤独症儿童训练班的形式开展孤独症儿童早 期训练、学前教育的社会服务，同时进行了家庭指导及家长或养护人员培训的尝试。实践证明，仅以儿童 训练班的形式，只能保证患儿在班期间的训练效果，但效果的维持则往往由于患儿离班后缺乏继续得到有 效训练的条件而难以保证。有效的训练来自训练有素的人员，而家长或养护人员要经过专门培训才能完成 向教师角色的转变。 为了向每个孤独症儿童及其家庭提供更为有效和实际的帮助，我们目前的服务形式具有以下特点： 以培训家长（或养护者）为主，通过让家长参与教学活动，接受专业教师的指导，学习在日常生活中与孤 独症儿童有效互动的原则，熟练运用 ABA (应用行为分析法，简称为“行为训练法”) 的具体方法与技巧。 服务分为集中培训与反馈指导和异地培训，以尽可能地使患儿家长或养护人员获得长期的帮助，具备有效 解决患儿在新阶段出现新问题的能力，帮助家长不断进步，使训练达到最佳的效果。 为患儿家庭提供灵活多样的集中培训形式，时间最长为 11 周。目的是考虑到中国（大陆）患儿母亲多为 职业妇女的特点，以便家庭作出适当可行的调整与安排。 何治疗自闭症患者，有以下四大方向可供参考： 医学上的治疗： 1. 预防性治疗： 防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。 2. 补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。 3. 症状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等， 但效果有限。 行为心理治疗及特殊教育：（主要的治疗重点） 1. 一个一致的治疗计划。 2. 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3. 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4. 教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。 5. 教他学习正常行为去代替异常行为。 6. 尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的 情绪稳定及有更大的动机去参予。 7. 要从多方面去评估他的能