《建筑材料及使用》课程标准113.doc

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芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈膈膁莅袇膇芃薀螃膇莆莃虿膆膅蕿蚅螂芇蒂薁螁莀蚇衿螁聿蒀螅螀膂蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆芈艿螈袅莁薅蚄袅肀莈薀袄膃薃衿袃芅莆螄袂莇薁蚀羁肇莄薆羀腿薀蒂罿莂莂袁罿肁蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈节螄肄膀蒇蚀肃节芀薆肃羂蒆薂肂膄莈袀肁芇薄螆 建筑材料及使用学习领域课程标准课程名称：建筑材料及使用适用专业：建筑工程技术专业总学时：40 理论学时：30 实践学时：10 学分：3一、课程简介（一）课程性质建筑材料是建筑工程技术专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握建筑材料的技术要求、技术性质，能够经济而合理的选择、使用建筑材料，同时培养学生对常用建筑材料的正确取样，以及对主要技术指标进行检测的能力。本课程的开设为进一步学习建筑识图与构造、建筑结构、建筑施工、建筑工程定额与预算等课程提供有关建筑材料的基本知识。教学主要围绕项目实施，按要掌握的任务要领，开展各类建筑材料教学。（二）开发思路本课程设计思路为：以本专业学生就业为导向，以实际工作岗位所要完成的任务、及所需要具备的职业能力为参照，确定本课程的工作模块和课程内容。按照建筑材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土及砂浆、墙体和屋面材料、建筑钢材、功能材料安排学习项目。在材料取样及检测的实践方面，本课程安排了七个实验。突出实用性与可操作性，培养学生的综合职业技能，满足学生职业生涯发展的需要。本课程建议课时数为50学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。（三）课程特色 二、课程目标（一）知识目标理论课部分：掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、应用范围以及外界因素对材料性质的影响和应用的原则。实践课部分：能对常用材料进行正确而取样、熟悉检测方法、对检测结果具有分析判断能力、按要求完成本课程所要求的全部试验。（2） 专业能力目标1. 能科学合理、经济地选用建筑材料。2. 能根据工程相关标准规范要求进行水泥、普通混凝土、砌筑砂浆、砌墙砖、建筑钢材等各项材料的合格性判定，能够正确存储材料。3. 具有较快熟悉新型材料的技术性能、新技术标准、并应用于工程实践的能力。（三）方法能力和社会能力目标 1.方法能力（1）能自发学习新知识、新技术；（2）能独立制定工作计划并实施；（3）具有查阅资料，收集信息的能力；（4）能利用各种信息资源获取与学科有关的资源，并加以利用和研究。 2.社会能力（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；（2）具有虚心请教的学习态度；（3）具有团队协作精神； （6）具有较强的口头与书面表达能力及人际沟通能力。三、课程内容和要求建筑材料及使用 学习领域（40学时）序号学习情境工作任务1材料的基本性质任务一 材料的结构状态参数任务二 材料与水有关的性质任务三 材料与热有关的性质任务四 力学性质及耐久性2气硬性胶凝材料任务一 胶凝材料的定义与分类任务二 石灰的技术性质与应用任务三 石膏的技术性质与应用任务四 水玻璃与菱苦土技术性质与应用3水泥任务一 硅酸盐水泥熟料矿物成分、水化产物及其特性任务二 硅酸盐水泥的技术性质与应用任务三 掺混合料的水泥技术性质与应用任务四 其它品种水泥的性质与应用4混凝土及砂浆任务一 混凝土定义、分类及各组成材料的技术性质要求任务二 混凝土拌合物与硬化混凝土的主要性质及影响因素任务三 混凝土配合比的计算及试验调整任务四 混凝土常用外加剂的作用与效果任务五 其它品种混凝土的性能与应用任务六 砌筑砂浆的和易性、强度及配合比任务七 抹面砂浆的技术性质及应用5墙体及屋面材料任务一 墙体材料的分类与发展任务二 烧结砖的技术要求与应用任务三 各种砌块的技术性质及应用任务四 常用屋面材料的技术性质与应用6建筑钢材任务一 钢材的分类与化学成分 任务二 钢材的力学性能及加工任务三 建筑钢材的品种与选用任务四 钢材的防护 7功能材料任务一 常用防水材料的性质与应用 任务二 常用保温材料的性能与应用 任务三 常用隔音、绝音材料性质与应用任务四 建筑塑料性质与应用了解任务四 装饰塑料性质与应用了解 四、学习情境教学方案设计学习情境一 材料的基本性质（4学时）能力目标1、能够熟练计算吸水率、孔隙率、开口孔隙率、表观密度及体积密度。2、能够进行建筑材料基本性能的测试。主要内容材料的组成及结构的分类；材料的基本物理性质和与各种物理过程有关的性质；材料的力学性质，包括强度、变形、冲击韧性、硬度、磨损及磨耗；材料的耐久性。教学媒体多媒体教学方法通过任务教学法实施材料基本知识的教学，以实际问题、材料图片实际案例，启发学生思考讨论，引入课程内容，知识点详细讲解学生应具备知识和基本能力能够分析材料结构状态对其性能的影响；理解材料的力学性质、耐久性及工程意义。教师安排教学场所多媒体教室考核评价方式理论习题考试，重在检验学生对基本知识的掌握，以基本知识来解决实际问题的能力；（以工程实际问题相结合的题目，例如：为何新建房屋保温性能较差？）考核时间课程结束后学习情境二 气硬性胶凝材料（2学时）能力目标1、熟悉石灰的技术标准，能够正确使用石灰；2、能够确定石灰、石膏的适用范围；主要内容石灰和石膏的原材料、生产、凝结硬化及质量要求；石灰和石膏的技术性质与应用；水玻璃与菱苦土要着重了解其性质和应用特点教学媒体多媒体教学方法通过任务教学法实施材料基本知识的教学，以实际问题、材料图片实际案例，启发学生思考讨论，引入课程内容，知识点详细讲解学生应具备知识和基本能力掌握石灰、石膏的材料性能、技术性质及适用范围，能够正确使用和存储。教师安排教学场所多媒体教室考核评价方式理论习题考试，重在检验学生对基本知识的掌握，以基本知识来解决实际问题的能力；考核时间课程结束后学习情境三 水泥（6学时）能力目标1. 熟悉硅酸盐水泥的性能和技术标准；2. 能根据实际情况正确选择、使用和保管水泥；3. 能够完成水泥的见证取样，进场检验；4. 能根据国家标准完成对实验结果的评定。主要内容硅酸盐水泥性质、形成过程、技术要求、防腐与防止、应用方向、发展趋势；掺混合材料的硅酸盐水泥混合材料、掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的种类；其他品种水泥的基本性质及应用。教学媒体多媒体教学方法通过任务教学法实施材料基本知识的教学，以实际问题、材料图片实际案例，启发学生思考讨论，引入课程内容，知识点详细讲解学生应具备知识和基本能力掌握硅酸盐水泥和掺混合材料的水泥的性能、技术性质及适用范围，能够正确选择、使用和存储。教师安排教学场所多媒体教室、实验室考核评价方式理论习题考试，重在检验学生对基本知识的掌握，以基本知识来解决实际问题的能力；考核时间课程结束后学习情境四 混凝土及砂浆（10学时）能力目标1. 在监理工程师的见证下，完成见证砂、石、混凝土的取样；2. 能够进行混凝土拌和物工作性能测定；3. 实验室配合比向施工配合比的转换调整；4. 能够完成混凝土抗压强度的测定及混凝土抗压强度检验报告；5. 能够完成砂浆配合比通知单；6. 能够进行砌筑砂浆工作性能的评定及配合比调整。主要内容普通混凝土的优缺点；其它品种混凝土的特点及应用；混凝土材料的技术性质要求；混凝土拌合物、硬化后混凝土的技术性质及影响因素；混凝土组成材料的主要检测指标及混凝土的和易性、强度检测方法；普通混凝土的配合比设计方法；如何从原材料和配合比上控制混凝土的质量；常用外加剂的作用原理及适用范围；常用特种混凝土的配合比设计方法；混凝土的组成材料的作用。教学媒体多媒体教学方法通过任务教学法实施材料基本知识的教学，以实际问题、材料图片实际案例，启发学生思考讨论，引入课程内容，知识点详细讲解学生应具备知识和基本能力熟悉混凝土相关技术标准，掌握普通混凝土拌合物工作性能和硬化混凝土的技术性质，能够正确选择和使用常用外加剂，能够进行施工配合比的计算和调整，能够根据实际情况科学合理的调整混凝土性能。教师安排教学场所多媒体教室、实验室考核评价方式理论习题考试，重在检验学生对基本知识的掌握，以基本知识来解决实际问题的能力；考核时间课程结束后学习情境五 墙体及屋面材料（4学时）能力目标1. 能够对墙体材料进行合格性判定；2. 能够科学合理的选择墙体材料，并能正确使用；3.能够正确对墙体材料进行取样、外观检验及强度和合格性判定。主要内容墙体材料的分类；烧结砖技术要求与应用，包括实心、多孔和空心砖规格与技术标准；砌块的品种、规格及技术标准。教学媒体多媒体教学方法通过任务教学法实施材料基本知识的教学，以实际问题、材料图片实际案例，启发学生思考讨论，引入课程内容，知识点详细讲解学生应具备知识和基本能力掌握烧结砖和砌块的材料性能、技术性质及适用范围，能够科学合理的选择并正确使用。教师安排教学场所多媒体教室考核评价方式理论习题考试，重在检验学生对基本知识的掌握，以基本知识来解决实际问题的能力；考核时间课程结束后学习情境六 建筑钢材（2学时）能力目标1. 能够对建筑钢材进行合格性判定；2. 能够科学合理的选择建筑钢材，并能正确使用；3. 能够正确对进场钢材正确取样、外观检验及力学性能检测。主要内容建筑钢材的来源、分类、特点及其适用范围；建筑钢材主要技术性能及其指标；建筑钢材取样规定和取样操作方法；建筑钢材的常用检测方法及工程应用；根据工程及其环境进行建筑钢材的选择；其它建筑钢材品种的组成、质量标准及其适用范围。教学媒体多媒体教学方法通过任务教学法实施材料基本知识的教学，以实际问题、材料图片实际案例，启发学生思考讨论，引入课程内容，知识点详细讲解学生应具备知识和基本能力掌握建筑钢材的力学及加工性能、技术性质及适用范围，熟悉建筑钢材取样规定和取样操作方法，能够正确使用建筑钢材。教师安排教学场所多媒体教室考核评价方式理论习题考试，重在检验学生对基本知识的掌握，以基本知识来解决实际问题的能力；考核时间课程结束后学习情境七 功能材料（2学时）能力目标熟悉各种常用的功能材料的技术性质，能科学合理的选择和使用。主要内容常用防水材料、保温材料、隔音、绝音材料、建筑塑料以及装饰材料的品种、规格、技术标准及应用教学媒体多媒体教学方法通过任务教学法实施材料基本知识的教学，以实际问题、材料图片实际案例，启发学生思考讨论，引入课程内容，知识点详细讲解学生应具备知识和基本能力掌握常用功能材料的性能、技术性质及适用范围，能够正确使用教师安排教学场所多媒体教室考核评价方式理论习题考试，重在检验学生对基本知识的掌握，以基本知识来解决实际问题的能力；考核时间课程结束后五、实施要求（一）教学要求（二）教材编写要求1. 基于工作过程的开发设计思路，构建施工现场材料工作任务的学习情境。2. 教材采用国家、行业最新规范和标准；3.对教学内容进行优化组合，以实用、够用为原则，突出重点。（三）考核评价要求一个人学习与做事的态度是否端正，是决定其修养良好和成功与否的重要标准，本课程考核重视全过程的学习态度。考核评价主要分两大部分，形成性考核和终结性考核。其中，形成性考核占课程总成绩的比例60%，终结性考核占课程总成绩的比例40%.评分标准参考：1. 形成性考核评分标准 （1）平时表现（20分）：要求出勤率100%，遵守课堂纪律，无缺课、旷课、迟到、早退现象。旷课4分/次，达五次直接重修；迟到、早退2分/次、请假1分/次。（2）平时作业（10分）：平时作业采用5分制打分，全对打5分，有错误则视其情况打3-4分，如果作业态度不认真，或是不完成作业则没有分数。（3）实验（30分）： 要求实验准备及操作态度认真（20分），实验报告质量好（10）。2. 终结考试（40分），按课程标准所要求的内容出题，重在考查常用材料的技术性质及性能方面的基础知识。（四）课程资源开发与利用1. 在不断的教学改革实践中，重新制定了建筑材料及使用课程标准，完成了部分章节内容的课程教学设计。2. 完成了十套理论知识试卷及答案供学生学习使用。3. 计划开发建筑材料及使用理论及实训教学录像并上传到网络资源，将利用因特网和校园网课程资源开展教学。 （五）其它六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1.总负责教师：季翠华2.主讲教师：季翠华、闫晶晶、任庆芳、孙静、王蕊3.团队其他成员：武新杰、王蕊、刘洋、王红梅4.实训技师：季翠华（二）责任七、其它 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